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LAND<br />
Mach' was du willst<br />
Schülerkalender mit Ausbildungsinfos 2010/11
Icke ...<br />
Vorname . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<br />
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Stra e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<br />
PLZ, Ort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<br />
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Im Notfall benachrichtigen:<br />
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2<br />
Liebe Schülerinnen und Schüler,<br />
… oft weiß man nachmittags nicht mehr, was man sich<br />
vormittags im Unterricht gemerkt hatte – oder zumindest<br />
merken wollte. Deshalb gibt es den Schülerkalender: Aufschreiben<br />
in der Schule – zu Hause wissen.<br />
Dieser Kalender für das Schuljahr 2010/11 soll Euch aber<br />
nicht nur daran erinnern, was Ihr zu erledigen habt, wer<br />
Geburtstag hat, wann die Projektwoche startet und – ganz<br />
wichtig! – wann die Ferien beginnen.<br />
Er informiert Euch auch über Berufs-und Entwicklungsperspektiven,<br />
die für Euch interessant sein könnten und<br />
vielleicht in einigen Jahren Euer Leben bestimmen werden.<br />
Es ist wichtig für Euch, sich rechtzeitig damit zu beschäftigen<br />
und in der Klasse, mit Freunden und Eltern darüber zu<br />
sprechen.<br />
Ich hoffe, dass Ihr dafür in diesem Heft einige Anregungen<br />
bekommt und wünsche Euch ein gutes Schuljahr!<br />
Holger Rupprecht<br />
Minister für Bildung, Jugend und Sport<br />
… »Mach‘ was du willst« heißt dieses Heft ganz bewusst,<br />
denn die Auswahl ist groß: In <strong>Brandenburg</strong> gibt es mehr als<br />
300 Ausbildungsberufe. Hättet Ihr das gewusst? In diesem<br />
Kalender stellen wir Euch davon 47 in 16 Wirtschaftsbranchen<br />
vor. Für manche ist Abitur und Hochschulabschluss<br />
notwendig, für andere eine Lehrausbildung. Diese Vielfalt<br />
ist wunderbar, aber manchmal auch verwirrend. In diesem<br />
Kalender findet Ihr deshalb viele Informationen und weiterführende<br />
Adressen.<br />
Eines aber ist sicher: Gute Berufsausbildung ist in <strong>Brandenburg</strong><br />
möglich. Bedenkt bei Eurer Berufswahl bitte:<br />
<strong>Brandenburg</strong> ist ein Land mit Zukunft und bietet Euch<br />
beste Berufschancen, denn wir haben in der Region Berlin-<br />
<strong>Brandenburg</strong> in den nächsten Jahren einen großen Bedarf<br />
an gut ausgebildetem Nachwuchs. Ihr seht: In der Heimat<br />
gibt es Ausbildung und Arbeit.<br />
Alles Gute Euch auf Eurem Ausbildungs- und Berufsweg!<br />
Günter Baaske<br />
Minister für Arbeit, Soziales, Frauen und Familie<br />
Inhalt<br />
Jahresübersichten 2010/2011 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4<br />
Ferienkalender . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5<br />
Berufe im berblick . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6<br />
Fritz-Moderatorin im Interview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8<br />
Termine, Termine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9<br />
Geburtstagskalender . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11<br />
Notizen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15<br />
Kalendarium . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20<br />
Notizen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .148<br />
Wissenswertes<br />
Deutschlandkarte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154<br />
Europakarte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .156<br />
Geschichte in Augenblicken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .158<br />
Neue Rechtschreibung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .160<br />
English irregular verbs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .163<br />
Mathe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .166<br />
Turbine-Trainer im Interview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .168<br />
Infos zum Thema Studium und Ausbildung in <strong>Brandenburg</strong><br />
Berufswahl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169<br />
Ausbildungswege in <strong>Brandenburg</strong> . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .170<br />
Studieren in <strong>Brandenburg</strong> . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .172<br />
Ausbildung in <strong>Brandenburg</strong> . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .175<br />
Richtig bewerben! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .176<br />
Internetadressen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .178<br />
Ausbildungsvergütung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .181<br />
Familienpass . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .186<br />
Schauspieler im Interview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .187<br />
Meine Adressliste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .188<br />
Notenübersicht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194<br />
Lehrerliste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .196<br />
Stundenpläne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .197<br />
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Jahresübersichten<br />
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2010<br />
Winter Ostern Pfingsten Sommer Herbst Weihnachten<br />
Baden-Württemb. - 01.04. - 10.04. 25.05. - 05.06. 29.07. - 11.09. 02.11. - 06.11. 23.12. - 08.01.<br />
Bayern 15.02. - 20.02. 29.03. - 10.04. 25.05. - 05.06. 02.08. - 13.09. 02.11. - 05.11. 24.12. - 07.01.<br />
Berlin 01.02. - 06.02. 31.03. - 10.04. 14.05./25.05. 07.07./08.07. -<br />
21.08.<br />
Feiertage <strong>Brandenburg</strong> in 2010/11<br />
Tag der Deutschen Einheit: 03.10.2010<br />
Reformationstag: 31.10.2010<br />
1./2. Weihnachtstag: 25./26.12.2010<br />
Neujahr: 01.01.2011<br />
Karfreitag: 22.04.2011<br />
Ostermontag: 25.04.2011<br />
Tag der Arbeit/1.Mai: 01.05.2011<br />
Christi Himmelfahrt: 02.06.2011<br />
Pfingstmontag: 13.06.2011<br />
11.10. - 23.10. 23.12. - 01.01.<br />
<strong>Brandenburg</strong> 01.02. - 06.02. 31.03. - 10.04. 14.05. 08.07. - 21.08. 11.10. - 23.10. 23.12. - 01.01.<br />
Bremen 01.02. - 02.02. 19.03. - 06.04. 14.05./25.05. 24.06. - 04.08. 09.10. - 23.10. 22.12. - 05.01.<br />
Hamburg 29.01. 08.03. - 20.03. 14.05. - 22.05. 08.07. - 18.08. 04.10. - 15.10. 23.12. - 03.01.<br />
Hessen - 29.03. - 10.04. - 05.07. - 14.08. 11.10. - 22.10. 20.12. - 07.01.<br />
Mecklenb.-Vorp. 06.02. - 20.02. 29.03. - 07.04. 21.05. - 22.05. 12.07. - 21.08. 18.10. - 23.10. 23.12. - 31.12.<br />
Niedersachsen 01.02. + 02.02. 19.03. - 06.04. 14.05./25.05. 24.06. - 04.08. 09.10. - 23.10. 22.12. - 05.01.<br />
NRW - 27.03. - 10.04. 25.05. 15.07. - 27.08. 11.10. - 23.10. 24.12. - 08.01.<br />
Rheinland-Pfalz - 26.03. - 09.04. - 05.07. - 13.08. 11.10. - 22.10. 23.12. - 07.01.<br />
Saarland 15.02. - 20.02. 29.03. - 10.04. - 05.07. - 14.08. 11.10. - 23.10. 20.12. - 01.01.<br />
Sachsen 08.02. - 20.02. 01.04. - 10.04. 14.05. 28.06. - 06.08. 04.10. - 16.10. 23.12. - 01.01.<br />
Sachsen-Anhalt 08.02. - 13.02. 29.03. - 09.04. 14.05. - 22.05. 24.06. - 04.08. 18.10. - 23.10. 22.12. - 05.01.<br />
Schleswig-Holstein - 03.04. - 17.04. - 12.07. - 21.08.1) 11.10. - 23.10. 23.12. - 07.01.<br />
Thüringen 01.02. - 06.02. 29.03. - 09.04. - 24.06. - 04.08. 09.10. - 23.10. 23.12. - 01.01.<br />
1) Auf den Inseln Sylt, Föhr, Helgoland und Amrum sowie auf den Halligen enden die Sommerferien eine Woche früher, die<br />
Herbstferien beginnen eine Woche früher.<br />
2011<br />
Ferienkalender<br />
Winter Ostern Pfingsten Sommer Herbst Weihnachten<br />
Baden-Württemb. - 21.04. - 30.04.1) 14.06. - 25.06. 28.07. - 10.09. 31.10. - 04.11.2) 23.12. - 05.01.<br />
Bayern 07.03. - 11.03.3) 18.04. - 30.04. 14.06. - 25.06. 30.07. - 12.09. 31.10. - 05.11. 27.12. - 05.01.<br />
Berlin 31.01. - 05.02. 18.04. - 30.04. 03.06. 29.06./30.06. -<br />
12.08.<br />
04.10. - 14.10. 23.12. - 03.01.<br />
<strong>Brandenburg</strong> 31.01. - 05.02. 20.04. - 30.04. 03.06. 30.06. - 13.08. 04.10. - 14.10. 23.12. - 03.01.<br />
Bremen 31.01. - 01.02. 16.04. - 30.04. 03.06./14.06. 07.07. - 17.08. 17.10. - 29.10. 23.12. - 04.01.<br />
Hamburg 31.01. 07.03. - 18.03. 26.04. -<br />
29.04./03.06.<br />
30.06. - 10.08. 04.10. - 14.10. 27.12. - 06.01.<br />
Hessen - 18.04. - 30.04. - 27.06. - 05.08. 10.10. - 22.10. 21.12. - 06.01.<br />
Mecklenb.-Vorp. 07.02. - 19.02. 16.04. - 27.04. 10.06. - 14.06. 04.07. - 13.08. 17.10. - 21.10. 22.12. - 03.01.<br />
Niedersachsen 31.01. - 01.02. 16.04. - 30.04. 03.06./14.06. 07.07. - 17.08.1) 17.10. - 29.10. 23.12. - 04.01.<br />
NRW - 18.04. - 30.04. - 25.07. - 06.09. 24.10. - 05.11. 23.12. - 06.01.<br />
Rheinland-Pfalz - 18.04. - 29.04. - 27.06. - 05.08. 04.10. - 14.10. 22.12. - 06.01.<br />
Saarland 07.03. - 12.03. 18.04. - 30.04. - 24.06. - 06.08. 04.10. - 15.10. 23.12. - 04.01.<br />
Sachsen 12.02. - 26.02. 22.04. - 30.04. 03.06. 11.07. - 19.08. 17.10. - 28.10. 23.12. - 02.01.<br />
Sachsen-Anhalt 05.02. - 12.02. 18.04. - 27.04. 14.06. - 18.06. 11.07. - 24.08. 17.10. - 22.10. 22.12. - 07.01.<br />
Schleswig-Holstein - 15.04. - 30.04. 03.06. 04.07. - 13.08.2) 10.10. - 22.10. 23.12. - 06.01.<br />
Thüringen 31.01. - 05.02. 18.04. - 30.04. 11.06. - 14.06. 11.07. - 19.08. 17.10. - 28.10. 23.12. - 01.01.<br />
1) Auf den niedersächsischen Nordseeinseln gelten Sonderregeln.<br />
2) Auf den Inseln Sylt, Föhr, Helgoland und Amrum sowie auf den Halligen enden die Sommerferien eine Woche früher, die<br />
Herbstferien beginnen eine Woche früher.<br />
5
6 7<br />
Berufsverzeichnis<br />
Bereiche Berufe Monat Seite<br />
Automotive S. 20<br />
Biotechnologie/<br />
Life-Sciences S. 26<br />
Energiewirtschaft<br />
und -technologie<br />
S. 34<br />
Ernährungswirtschaft<br />
S. 42<br />
Geoinformationswissenschaft<br />
S. 48<br />
Gesundheitswirtschaft<br />
S. 54<br />
Holzverarbeitende<br />
Wirtschaft S. 64<br />
. . . und was sich dahinter verbirgt: Auf den folgenden Seiten<br />
werden Berufsbereiche vorgestellt, die sich in <strong>Brandenburg</strong><br />
besonders gut entwickeln . Hier erfährst du, was in jedem Bereich<br />
so passiert, welche Fachkräfte dort sehr gefragt sind<br />
und wo man weitere Infos dazu bekommt . Nach jedem Bereich<br />
kannst du dann Woche für Woche mehr über ausgewählte<br />
Berufe lesen . Viel Spa dabei!<br />
1 Metallbauer/-in – Nutzfahrzeugbau August 23<br />
2 KFZ-Mechatronikerin August 25<br />
3 Biologin / Biologe September 29<br />
4 Life Science Ingenieur/-in September 31<br />
5 Medizininformatiker/-in September 33<br />
6 Ingenieur/-in für Umweltschutz & -technik September 37<br />
7 Anlagenmechaniker/-in Sept/Okt 39<br />
8 Ingenieur/-in für Energie- & Gebäudetechnik Oktober 41<br />
9 Landwirtin Oktober 45<br />
10 Öko-Landwirt/-in Oktober 47<br />
11 Geomatiker/-in Oktober 51<br />
12 Geoinformatiker/-in November 53<br />
13 Altenpfleger November 57<br />
14 Facharzt und Fachärztin für allgemeine Chirurgie November 59<br />
15 Gesundheits- und Krankenpfleger November 61<br />
16 Hausärztin und Hausarzt Nov/Dez 63<br />
17 Forstwirt/-in Dezember 67<br />
18 Zimmerer/-in Dezember 69<br />
19 Holztechnikerin Dezember 71<br />
Bereiche Berufe Monat Seite<br />
Kunststoffe/<br />
Chemie S. 72<br />
Logistik S. 78<br />
Luftfahrttechnik<br />
S. 84<br />
Medien / IKT S. 92<br />
Metallerzeugung,<br />
-be- & -verarbeitung<br />
S. 102<br />
Mineralölwirtschaft/Biokraftstoffe<br />
S. 110<br />
Optik S. 118<br />
Papier S. 124<br />
Schienenverkehrstechnik<br />
S. 130<br />
Tourismus S. 138<br />
20 Chemielaborant/-in Dezember 75<br />
21 Verfahrensmechaniker/-in für Kunststoff- &<br />
Kautschuktechnik<br />
Januar 77<br />
22 Fachinformatiker/-in – Systemintegration Januar 81<br />
23 Wirtschaftsingenieur/-in – Produktion Januar 83<br />
24 Fluglotsin/ Fluglotse Januar 87<br />
25 Servicekauffrau und -kaufmann im Luftverkehr Februar 89<br />
26 Ingenieur für Luftfahrtechnik & -logistik Februar 91<br />
27 Mediengestalter/-in – Digital und Print Februar 95<br />
28 Fachinformatiker/-in für Anwendungsentwicklung Februar 97<br />
29 Regisseur/-in März 99<br />
30 IT System Engineerer März 101<br />
31 Werkzeugmechanikerin März 105<br />
32 Oberflächenbeschichter/-in März 107<br />
33 Ingenieur/-in für Maschinenbau März/April 109<br />
34 Chemie-Ingenieur/-in April 113<br />
35 Fachagrarwirt/-in – Erneuerbare Energien/Biomasse April 115<br />
36 Industriemechaniker/-in April 117<br />
37 Verfahrensmechaniker/-in für Brillenoptik April 121<br />
38 Ingenieur/-in für Mikrosystemtechnik Mai 123<br />
39 Papiertechnologin und -technologe Mai 127<br />
40 Ingenieur/-in für Papiertechnik Mai 129<br />
41 Elektroniker/-in – Betriebstechnik Mai 133<br />
42 Ingenieur/-in für Verkehrstelematik Juni 135<br />
43 Ingenieur/-in für Fahrzeugtechnik Juni 137<br />
44 Kauffrau und Kaufmann für Tourismus & Freizeit Juni 141<br />
45 Kulturmanagerin Juni 143<br />
46 Erzieher/-in Jun/Jul 145<br />
47 Lehrer/-in für Naturwissenschaften & Mathe Juli 147
8 9<br />
Interview<br />
1. Wann war für dich klar, dass du<br />
Moderatorin wirst?<br />
Eigentlich erst als ich zum ersten Mal im<br />
Studio bei fritz stand, mit einem Kollegen<br />
den Blue Moon moderiert habe und gemerkt<br />
hab, dass es mir unglaublichen Spaß macht,<br />
mit Hörern zu quatschen, zu diskutieren, zu<br />
lachen oder aber auch mir ihre Geschichten<br />
anzuhören.<br />
2. Was musstest du tun, um den Beruf zu<br />
erlernen?<br />
Ich habe studiert (Magister Linguistik,<br />
Medienwissenschaften und Soziologie) und<br />
habe schon in der Zeit ein Praktikum bei fritz<br />
gemacht. Da musste ich mich dann mit Umfragen<br />
rumschlagen, später durfte ich endlich<br />
eigene Reportagen basteln und irgendwann<br />
dann auch moderieren.<br />
3. Nachdem die Schule aus war, was wolltest<br />
du als erstes machen?<br />
Ich komme aus einem Dorf in Sachsen-Anhalt<br />
und wollte einfach nur in die Hauptstadt.<br />
Steckbrief<br />
Name: Kathrin Thüring<br />
Alter: 29<br />
Beruf: Moderatorin bei fritz<br />
Was ich da mache: Blue Moon,<br />
ab 18 , high noon<br />
Musik: hgicht, Bosse, Oliver Koletzki,<br />
Fettes Brot, Rage against the machine<br />
Film: Die unendliche Geschichte,<br />
Sideways, Austin Powers<br />
Motto: »»»»»guck dich mal an««<br />
ber mich: Alles was man wirklich<br />
möchte, schafft man .<br />
4. ... und was hast du als erstes gemacht?<br />
Nächtelang gefeiert was das Zeug hält.<br />
5. Was magst du an deinem Beruf und was<br />
nicht?<br />
Ich liebe meinen Beruf und sehe ihn als meine<br />
Berufung. Es gibt nichts, was ich daran nicht<br />
mag.<br />
6. Wenn du noch mal einen Beruf wählen<br />
könntest, welcher wäre das?<br />
Moderatorin von Talkformaten.<br />
7. Wen fandest du zu Schulzeiten richtig<br />
toll?<br />
Meine Freunde, die ich glücklicherweise<br />
immer noch habe.<br />
8. Mein Text für einen Jingle über Moderatoren<br />
lautet ...<br />
Augenzwinkern, Haltung, Hörer, Geschichten,<br />
Interesse und ne gute Grundstimmung,<br />
also nichts anderes als jeder gute Kneiper.<br />
wann wo was<br />
10.09.2010 bis Schwedt/Oder Sam No 9 – Schwedter Ausbildungsmesse<br />
11.09.2010<br />
11.09.2010 <strong>Brandenburg</strong>, Cottbus, 3. Lange Nacht der Wirtschaft<br />
Eberswalde, Frankfurt/<br />
Oder, Luckenwalde, Jüterbog,<br />
Neuruppin<br />
14.09.2010 BTU Cottbus Infotag für Kurzentschlossene<br />
15.09.2010 Paul-Fahlisch Gymnasium 7. Lübbenauer Ausbildungs- und Studienbörse<br />
in Lübbenau<br />
18.09.2010 Strausberg 15. Ausbildungstag<br />
18.09.2010 Albert-Baur-Halle in Belzig 11. Messe für Ausbildung und Beruf<br />
25.09.2010 Oberschule Spremberg Ausbildungsbörse »Startklar«<br />
25.09.2010 Kulturhaus Pritzwalk JOBSTART-Messe für Ausbildung und Studium<br />
25.09.2010 OSZ 3 Potsdam Ausbildungskongress Potsdam 2010<br />
30.09.2010 Stettin/Szczecin Berufsberatungsmesse »Chance Oderregion<br />
Stettin/Szanse w Regionie Odry Szczecin«<br />
02.10.2010 Oberstufenzentrum Neu- Bildungsmesse »Yes – you can«<br />
ruppin<br />
02.10.2010 TGZ <strong>Brandenburg</strong> 12. Berufe-Markt<br />
06.10.2010 Inselhalle Eisenhüttenstadt 9. Ausbildungstag<br />
06.10.2010 bis<br />
07.10.2010<br />
Stadthalle Cottbus Fachmesse für Ausbildung und Studium, Chancen<br />
in der Lausitz<br />
07.10.2010 Stadthalle Falkensee Praktikums- und Ausbildungsmesse<br />
09.10.2010 Stadthalle Doberlug-<br />
Kirchhain<br />
11.10.2010 bis<br />
14.10.2010<br />
Termine, Termine ...<br />
BTU Cottbus und Hochschule<br />
Lausitz<br />
Tag der Ausbildung und Beschäftigung im<br />
Landkreis Elbe-Elster<br />
MINT - Studentin auf Probe<br />
13.10.2010 Inselhalle Eisenhüttenstadt 9. Ausbildungstag Eisenhüttenstadt<br />
13.10.2010 bis BTU-Hauptgebäude Herbstakademie der BTU Cottbus<br />
15.10.2010<br />
29.10.2010 bis Messe Berlin Einstieg Abi Berlin<br />
30.10.2010<br />
06.11.2010 OSZ Seelow 6. Seelower Berufsbildungstag<br />
11.11.2010 Potsdam Studium lohnt - Die FH Potsdam stellt sich vor<br />
13.11.2010 HFF Konrad Wolf Potsdam- Tag der offenen Tür<br />
Babelsberg
10 11<br />
noch mehr Termine ...<br />
wann wo was<br />
13.11.2010 Rolandhalle Perleberg Berufsstartermesse<br />
19.11.2010 Friedrich-Wilhelm-von Ausbildungsbörse<br />
Steuben-Gesamtschule in<br />
Potsdam<br />
19.11.2010 bis A10 Center Wildau IMPULS Große Bildungsmesse und Jobbörse<br />
20.11.2010<br />
28.11.2010 TH Wildau Lange Nacht der Wissenschaften<br />
07.01.2011 bis CMT Cottbus IMPULS für Aus- und Weiterbildung, Studium,<br />
08.01.2011<br />
Existenzgründung und Arbeit<br />
21./22.01.2011 Märkische Ausstellungs- Ausbildungsbörse<br />
und Freizeitzentrum in<br />
Paaren<br />
22.01.2011 OSZ II Barnim Eberswalde 15. Berufe-Markt<br />
26.01.2011 Sport- und Mehrzweckhalle 4. Fürstenwalder Ausbildungsbörse<br />
Fürstenwalde<br />
27.01.2011 Prenzlau 12. Tag der Berufe<br />
19.02.2011 Bad Freienwalde 8. Bildungsmarkt Bad Freienwalde<br />
19.02.2011 Rüdersdorf 11. Berufsinformationstag Rüdersdorf<br />
14.04.2011 Land <strong>Brandenburg</strong> Zukunftstag <strong>Brandenburg</strong><br />
15.04.2011 bis Caligarihalle im Filmpark Märkische Bildungsmesse<br />
16.04.2011 Potsdam<br />
12.05.2011 BTU Cottbus Abi-Challenge: Wettstreit um das »cleverste,<br />
geschickteste und fitteste Abituriententeam«<br />
21.05.2011 Land <strong>Brandenburg</strong> Tag des offenen Unternehmens<br />
28.05.2011 HNE Eberswalde Tag der offenen Tür - Vorstellung der Studiengänge,<br />
Studienberatung<br />
05.06.2011 Schulzentrum Lucken- Ausbildungsmesse Teltow-Fläming<br />
walde<br />
06.06.2011 bis BTU Cottbus Probestudium<br />
09.06.2011<br />
15.06.2011 FH Potsdam Tag der offenen Tür<br />
20.06.2011 bis BTU Cottbus Probestudium<br />
23.06.2011<br />
30.06.2011 bis HNE Eberswalde Sommerakademie des Studienganges Ökoland-<br />
01.07.2011<br />
bau und Vermarktung für Sek II-Schüler und<br />
Abiturienten<br />
Januar<br />
März<br />
Geburtstagskalender<br />
Februar
12 13<br />
April<br />
Juni<br />
Geburtstagskalender<br />
Mai<br />
Juli<br />
Geburtstagskalender<br />
August<br />
September
14 15<br />
Oktober<br />
Dezember<br />
Geburtstagskalender<br />
November<br />
Notizen ...
16 17<br />
Notizen ...<br />
Notizen ...
18 19<br />
Notizen ...<br />
Notizen ...
20<br />
Bereich Automotive<br />
Immer im Rollen<br />
. . . aber nicht ohne Reifen, Handschaltgetriebe oder spezielle<br />
LKW-Aufbauten - die kommen aus <strong>Brandenburg</strong> . Viele<br />
<strong>Brandenburg</strong>er Unternehmen arbeiten im Bereich der Zulieferindustrie<br />
. Geliefert werden Zubehör und Originalteile .<br />
Fahrzeuge werden hier aber auch komplett hergestellt . Die<br />
wichtigsten Standorte sind Ludwigsfelde (Daimler, Thyssen-<br />
Krupp), <strong>Brandenburg</strong> an der Havel (ZF) und F rstenwalde<br />
(Pneumant) .<br />
Was passiert da so?<br />
Die Automobil- und Automobilzulieferindustrie<br />
wird immer wichtiger für die<br />
Wirtschaft unserer Region. Über 160<br />
Unternehmen der Branche sind heute in<br />
Berlin-<strong>Brandenburg</strong> tätig. Der Bedarf an gut<br />
qualifizierten Fach- und Führungskräften<br />
für den Bereich Automotive ist schon jetzt<br />
hoch und wird in Zukunft noch steigen.<br />
Industriekaufleute<br />
Was kann man in dem Bereich machen?<br />
Der Bereich Automotive ist umfassend.<br />
Fahrzeuge müssen hergestellt, gewartet<br />
und verkauft werden. Da gibt’s viel zu tun:<br />
komplexe Prozesse der Automobilherstellung<br />
müssen von Fachpersonal erst geplant,<br />
dann handwerklich umgesetzt, die Automobile<br />
mit neuester Elektronik ausgestattet<br />
und anschließend vermarktet und verkauft<br />
werden. Benötigt werden z.B.:<br />
... arbeiten in Autohäusern, bei Automobilherstellern oder<br />
Importeuren von Automobilen. Sie beschaffen und verkaufen<br />
neue und gebrauchte Kraftfahrzeuge, betreuen Kunden und<br />
beobachten den Markt.<br />
Elektroniker/-in für Automatisierungstechnik<br />
... integrieren Automatisierungslösungen, nehmen sie in<br />
Betrieb und halten sie in Stand. Sie montieren, konfigurieren,<br />
programmieren und justieren Sensorsysteme, Betriebssysteme,<br />
Bussysteme und Netzwerke.<br />
Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/-in<br />
... fertigen vor allem Fahrzeugaufbauten und Karosserieteile<br />
oder reparieren diese, beraten und betreuen Kunden in<br />
Bezug auf Produkte und Dienstleistungen des Betriebes.<br />
Produktionstechnologen/-in<br />
... gestalten und sichern Produktionsprozesse. Sie kooperieren<br />
mit Produktentwicklern und Konstrukteuren,<br />
Prozess-entwicklern, Zulieferern, Herstellern und<br />
Kunden sowie dem Produktionsteam.<br />
Weitere interessante Berufe in dieser Branche sind<br />
Produktdesigner/-in und Ingenieur/-in für Verkehrstechnik.<br />
Wo kann man was studieren?<br />
bbw Hochschule<br />
Ingenieurwissenschaften Metall und Elektro,<br />
Logistik und Supply Chain Management<br />
www.bbw-hochschule.de<br />
BTU Cottbus<br />
Elektrotechnik, Maschinenbau, Verfahrenstechnik,<br />
Wirtschaftsingenieurwesen<br />
www.tu-cottbus.de<br />
FH <strong>Brandenburg</strong><br />
IT-Elektronik, Maschinenbau, Mechatronik<br />
und Automatisierung<br />
www.fh-brandenburg.de<br />
FHTW Berlin<br />
Fahrzeugtechnik, Maschinenbau, Mikrosystemtechnik,<br />
Wirtschaftsingenieurwesen<br />
www.htw-berlin.de<br />
FH Lausitz<br />
Computational Mechanics, Elektrotechnik,<br />
Maschinenbau, Technische Informatik und<br />
Kommunikationstechnik, Wirtschaftsingenieurwesen<br />
www.hs-lausitz.de<br />
TH Wildau<br />
Ingenieurwesen/Maschinenbau, Wirtschaftsingenieurwesen<br />
www.tfh-wildau.de<br />
Weitere Infos:<br />
21<br />
www.zab-brandenburg.de/de/3622.aspx<br />
www.innomonitor.de<br />
www.acod.de<br />
www.ac-bb.de<br />
www.cleanenergypartnership.de<br />
www.blc.berlin.de
16 . Montag<br />
17 . Dienstag<br />
18 . Mittwoch |<br />
August 1<br />
woche 33<br />
19 . Donnerstag<br />
33.<br />
Woche vom 16 .8 . - 22 .8 .2010<br />
22 23<br />
Metallbauer/-in –<br />
Nutzfahrzeugbau ...<br />
... stellen Karosserien, Fahrwerke, Fahrzeug-<br />
rahmen und Aufbauten für Nutzfahrzeuge<br />
her. Diese werden z.B. im Speditionswesen<br />
oder in der Land- und Forstwirtschaft<br />
eingesetzt. Der Metallbauer sorgt dafür,<br />
dass die Fahrzeuge stets einsatzbereit sind.<br />
Er repariert beschädigte Bauteile, die er<br />
selbst bearbeitet, schmiedet, schweißt,<br />
vernietet und verschraubt.<br />
... sind geschickt, technisch<br />
interessiert, arbeiten gewissenhaft,<br />
profitieren<br />
von ihrem Wissen in Mathe<br />
und Physik.<br />
Die Ausbildung . . .<br />
... geht über 3,5 Jahre und wird im Handwerk<br />
angeboten.<br />
20 . Freitag<br />
21 . Samstag<br />
22 . Sonntag
23 . Montag Schulanfang<br />
24 . Dienstag<br />
25 . Mittwoch |<br />
August 34. 2<br />
woche 34<br />
26 . Donnerstag<br />
Woche vom 23 .8 . - 29 .8 .2010<br />
Interview<br />
24 25<br />
KFZ-Mechatronikerin<br />
Wie bist du auf den Beruf fahrzeugsysteme und stelle<br />
aufmerksam geworden? sie ein.<br />
Wenn die großen Jungs von<br />
Was macht dir am meisten<br />
nebenan an ihren Autos<br />
Spaß?<br />
schraubten, wollte ich als Kind<br />
Ich mag es, besonders knifflige<br />
immer mitmachen. Ich war völ-<br />
Probleme selbstständig zu<br />
lig fasziniert von technischen<br />
lösen. Jeden Tag sehe ich auf<br />
Systemen. Nach einem Prakti-<br />
dem Heimweg die LKW´s, die<br />
kum in einer Werkstatt wusste<br />
gerade unser Produkt, den<br />
ich, dass dies der perfekte Beruf<br />
Mercedes-Benz Sprinter, aus<br />
für mich ist.<br />
unserem Werk ausliefern und<br />
Was ist das Spannende an ich bin stolz, ein Teil vom Stern<br />
dem Beruf ?<br />
zu sein.<br />
Kein Arbeitstag gleicht dem<br />
Was sagt deine Familie zu<br />
anderen. Die Technik ist nicht<br />
dem Beruf ?<br />
beständig, sondern entwickelt<br />
Anfangs wollten meine Eltern,<br />
sich permanent weiter. Somit<br />
dass ich Bankkauffrau oder<br />
hat man nie ausgelernt und<br />
Richterin werde. Jetzt sind<br />
kann sich stets weiterentwi-<br />
sie stolz, dass ich meinen<br />
ckeln.<br />
Traumausbildungsplatz bei<br />
Was sind deine wichtigsten Mercedes-Benz bekommen ha-<br />
Tätigkeiten?<br />
be. Studieren werde ich sicher<br />
In erster Linie diagnostiziere noch, nur eine andere Richtung<br />
ich Fehler, de- und montiere als meine Eltern es für mich<br />
Baugruppen und setze sie in vorgesehen hatten.<br />
Stand. Ich warte, prüfe Kraft-<br />
27 . Freitag<br />
28 . Samstag<br />
29 . Sonntag<br />
Katharina Thiel, 20 Jahre:<br />
Ich lasse mich zur KFZ-Mechatronikerin<br />
bei Mercedes-Benz ausbilden. Ich habe<br />
mein Abi gemacht, um mir die Möglichkeit<br />
für ein späteres Studium offen<br />
zu halten. Mein Motto: „Wenn du etwas<br />
wirklich willst, dann kämpfe dafür und<br />
du wirst es auch erreichen.“
Bereich<br />
26 27<br />
Biotechnologie/Life-Sciences<br />
Life Sciences - die Lebenswissenschaften<br />
Zu den Lebenswissenschaften gehört die Biotechnologie, einer<br />
der stärksten Wirtschaftszweige in Deutschland . Computerchips,<br />
die helfen Prothesen zu bewegen oder Bakterien,<br />
die verseuchte Böden reinigen - es ist eine Branche und<br />
Forschungsrichtung, die bei uns Menschen viel Hoffnung und<br />
W nsche weckt . Berlin-<strong>Brandenburg</strong> gilt als einer der<br />
f hrenden Life-Sciences Standorte in Europa .<br />
Was passiert da so?<br />
Der Bereich entwickelt sich rasant! Derzeit<br />
arbeiten in <strong>Brandenburg</strong> rund 9.770<br />
Beschäftigte und Auszubildende im Bereich<br />
Biotechnologie/Life Sciences. Zusätzlich<br />
gründen sich viele Firmen im Umfeld von<br />
Fachhochschulen und Universitäten. In<br />
unserer Region gibt’s viele Forschungs- und<br />
Bildungseinrichtungen, Hochschulen und<br />
Kliniken – eine wichtige Voraussetzung damit<br />
hier innovative Produkte und Prozesse<br />
entwickelt und umgesetzt<br />
werden können.<br />
Was kann man in dem Bereich machen?<br />
Viele <strong>Brandenburg</strong>er arbeiten in gewerblichen<br />
Berufen als technisches Personal und<br />
Laborant/-in oder in akademischen Berufen<br />
wie Biologe und Biologin, Chemiker/-in,<br />
Biochemiker/-in, Softwareentwickler/-in,<br />
Mediziner/-in, Lebensmitteltechnologe und<br />
Lebensmitteltechnologin. Weitere Berufe,<br />
die du hier lernen kannst, sind z.B.:<br />
Chemisch-technische/r Assistent/-in<br />
... führen mit speziellen chemisch-technischen Analysemethoden<br />
Untersuchungen durch. Dabei werten sie Proben<br />
verschiedener Stoffe aus: Sie entnehmen eine ausreichende<br />
Laborprobe und bereiten diese für die Versuche vor.<br />
Biologielaborant/-in<br />
... bereiten Untersuchungen an Tieren, Pflanzen, Mikroorganismen<br />
und Zellkulturen vor und führen sie nach Anleitung<br />
von Wissenschaftlern und Wissenschaftlerinnen durch. Sie<br />
beobachten und kontrollieren Versuchsabläufe und werten<br />
die Ergebnisse aus.<br />
Staatlich geprüfte Techniker/-in der Fachrichtung<br />
Biotechnik<br />
... forschen mit an biotechnologischen Fragestellungen,<br />
unterstützen die Entwicklung und Anwendung biologischer<br />
Techniken und Verfahren – z.B. wie Abfall richtig entsorgt<br />
und Abwasser richtig gereinigt wird – oder steuern die Produktion<br />
biotechnologischer Aufarbeitungsverfahren.<br />
Wo kann man was studieren?<br />
Beuth Hochschule für Technik Berlin<br />
Biotechnologie, Gartenbau, Landschaftsarchitektur,<br />
Lebensmitteltechnologie, Urbanes<br />
Pflanzen- und Freiraummanagement,<br />
Verpackungstechnik<br />
www.beuth-hochschule.de<br />
BTU Cottbus<br />
Environmental Resource Management,<br />
Landnutzung und Wasserbewirtschaftung,<br />
Technologien Biogener Rohstoffe, Umweltingenieurwesen<br />
www.tu-cottbus.de<br />
FU Berlin<br />
Biochemie, Bioinformatik, Biologie, Chemie,<br />
International Health, Medizinische<br />
Neurowissenschaften, Molecular Medicine<br />
u.a.<br />
www.fu-berlin.de<br />
FH Lausitz<br />
Biotechnologie, Chemieingenieurwesen,<br />
Verfahrenstechnik<br />
www.hs-lausitz.de<br />
Humboldt-Universität zu Berlin<br />
Biologie, Biophysik, Molekulare Lebenswissenschaft,<br />
Computational Neuroscience<br />
u.v.a.<br />
www.hu-berlin.de<br />
TH Wildau<br />
Gesundheits- und Lebenswissenschaften<br />
www.berlin-sciences.com/<br />
TU Berlin<br />
Prozesswissenschaften<br />
www.tu-berlin.de<br />
Universität Potsdam<br />
Biochemie, Zelluläre und Molekulare Biologie,<br />
Ökologie, Evolution und Naturschutz,<br />
Bioinformatik<br />
www.uni-potsdam.de<br />
Laboranalysen gehören in der Biotechnologie<br />
immer dazu.<br />
Weitere Infos:<br />
www.abi.de/studium/studiengaenge<br />
www.biotop.de<br />
www.biotechnologie.de/BIO<br />
www.jumpforward.de
31 . Dienstag<br />
01 . Mittwoch |<br />
woche 35<br />
02 . Donnerstag<br />
August/September<br />
35.<br />
Woche vom 30 .8 . - 5 .9 .2010<br />
Bachelor-Studiengang<br />
28 29<br />
30 . Montag<br />
Biologin/Biologe ...<br />
... analysieren und erforschen Strukturen<br />
und Vorgänge bei Menschen, Tieren,<br />
Pflanzen und Mikroorganismen. Sie<br />
experimentieren viel, z.B. um herauszufinden,<br />
was Krankheiten auslöst oder wie<br />
gut das Wasser im See ist. Sie arbeiten in<br />
zoologischen und botanischen Gärten,<br />
unterrichten an Unis oder beraten<br />
Behörden, etwa wenn neue Medikamente<br />
zugelassen werden.<br />
... sind neugierig und voller Experimentierfreude,<br />
brauchen gute Noten in Bio,<br />
Chemie, Mathe und Physik, sprechen<br />
Englisch, manche sogar Latein.<br />
Das Studium . . .<br />
... für den Bachelor geht über 3-4 Jahre.<br />
Anschließend kann man sich spezialisieren<br />
im Bereich Agrar-, Human- oder<br />
Molekularbiologie.<br />
03 . Freitag<br />
04 . Samstag<br />
05 . Sonntag<br />
3
06 . Montag<br />
07 . Dienstag<br />
08 . Mittwoch |<br />
September 4<br />
woche 36<br />
09 . Donnerstag<br />
36.<br />
Woche vom 6 .9 . - 12 .9 .2010<br />
10 . Freitag<br />
11 . Samstag<br />
Bachelor-Studiengang<br />
30 31<br />
Life Science<br />
Ingenieur/-in ...<br />
12 . Sonntag<br />
... erforschen alles rund um Produkte<br />
und Dienstleistungen, die dafür<br />
sorgen, dass wir gesund sind und uns<br />
wohl fühlen. Wie muss z.B. das Glas im<br />
Fenster beschaffen sein, damit es sich<br />
selbst reinigt? Wie kann die Luft in Kliniken<br />
reingehalten und Lebensmittel<br />
so produziert werden, dass die Umwelt<br />
nicht oder wenig geschädigt wird?<br />
... arbeiten gern praktisch und im<br />
Team, können naturwissenschaftliches<br />
Wissen in technische Lösungen<br />
umsetzen, schwören auf Mathe,<br />
Chemie, Bio und Physik.<br />
Das Studium . . .<br />
... dauert 3 Jahre für den Bachelor- und<br />
2 weitere für den Master-Abschluss.<br />
Die HTW ist die einzige Hochschule in<br />
Berlin und <strong>Brandenburg</strong>, an der man<br />
Life-Science-Engineering studieren<br />
kann.
13 . Montag<br />
14 . Dienstag<br />
15 . Mittwoch |<br />
September<br />
37.<br />
Woche vom 13 .9 . - 19 .9 .2010<br />
woche 37<br />
Medizininformatiker/-in<br />
...<br />
32 33<br />
... verarbeiten Informationen aus der Medizin<br />
und dem Gesundheitswesen und erstellen<br />
z.B. elektronische Krankenakten. Ohne<br />
ihre Arbeit wäre die moderne Medizin<br />
nicht mehr möglich! Sie programmieren<br />
medizintechnische Geräte, dokumentieren<br />
und archivieren Patienten-, Diagnose- und<br />
Therapiedaten und pflegen medizinische<br />
Datenbanken.<br />
... sind neugierig und wissbegierig, interessieren<br />
sich für Mathe und Medizin, retten<br />
indirekt Leben.<br />
Das Studium . . .<br />
... umfasst Teile Medizin und Informatik.<br />
Nach etwa 4 Jahren gibt’s den Bachelor.<br />
17 . Freitag<br />
16 . Donnerstag 18 . Samstag 19 . Sonntag<br />
5
34 35<br />
Bereich Energiewirtschaft<br />
und -technologie<br />
Von Kohlestrom zu regenerativen Energien - <strong>Brandenburg</strong> ist<br />
Top . Fährt man ein paar Kilometer durch <strong>Brandenburg</strong>, tauchen<br />
sie immer wieder am Horizont auf, die wei en Riesen . Fast 500<br />
Windräder stehen allein in der Region Lausitz-Spreewald, in<br />
ganz <strong>Brandenburg</strong> gibt es über 2 .000 . Unsere Region ist immer<br />
noch ein wichtiger Braunkohleförderer . Aber wir wurden auch<br />
als bundesweiter Spitzenreiter in Sachen Wind- oder Sonnenenergie<br />
ausgezeichnet . Mittlerweile erzeugen wir mit regenerativen<br />
Energien 40 Prozent unseres Stromverbrauchs!<br />
Was passiert da so?<br />
In Berlin–<strong>Brandenburg</strong> ist die Energiebranche<br />
mit rund 15.000 Beschäftigten einer der<br />
bedeutendsten Wirtschaftsbereiche. Rund<br />
350 vorwiegend mittelständische Unternehmen<br />
sind hier tätig. Die Branche wuchs nach<br />
1990 zu einem hocheffizienten Wirtschaftszweig.<br />
<strong>Brandenburg</strong> ist heute das zweitwichtigste<br />
Braunkohle-Förderland in Deutschland.<br />
Bei erneuerbaren Energien wie Wind,<br />
Biokraftstoffe und Solar ist unsere Region<br />
sogar der beste Standort in Deutschland.<br />
Fachkräfte f r Wasserversorgungstechnik<br />
... kümmern sich vorrangig um die Trinkwasseraufbereitung.<br />
Sie bedienen elektrische Anlagen und nehmen selbstständig<br />
Installationen an der Wasserversorgungsanlage vor.<br />
Informatikkaufleute<br />
Was kann man in dem Bereich machen?<br />
<strong>Brandenburg</strong> setzt auf Wind, Biomasse und<br />
Solarenergie. Durch diese Strategie wächst<br />
die Anzahl und Auswahl der Berufe: Mit der<br />
Energiewirtschaft sind auch die Baubranche<br />
(Kraftwerksbau), der Maschinenbau<br />
(Wärmepumpen) oder die Landwirtschaft<br />
(Erzeugung von Biomasse und Energiepflanzen)<br />
und das verarbeitende Gewerbe<br />
(Herstellung von Solarzellen) verbunden.<br />
Ausgebildet werden z.B. Berufe wie:<br />
... decken die Schnittstelle von kaufmännischer Tätigkeit<br />
und Informations- und Telekommunikationstechnik ab.<br />
Sie entwickeln und betreuen Systemlösungen im kaufmännischen<br />
Bereich. Beide Berufe kannst du z.B. bei Vattenfall<br />
erlernen.<br />
Mechatroniker/-in<br />
... sind die Generalisten bei der Betreuung aller Maschinen<br />
und Anlagen. Sie bauen mechanische, elektrische und elektronische<br />
Komponenten zu komplexen Systemen zusammen,<br />
installieren Steuerungssoftware und halten die Systeme in<br />
Stand.<br />
Wo kann man was studieren?<br />
TU Cottbus<br />
Erneuerbare Energien/regenerative Energien,<br />
Energietechnik, Energiewirtschaft,<br />
Umwelttechnik/Umweltmanagement<br />
www.tu-cottbus.de<br />
TH Wildau<br />
Ingenieurwesen<br />
www.th-wildau.de<br />
FH Lausitz<br />
Kommunikationstechnik und Elektrotechnik,<br />
Wirtschaftsingenieurwesen<br />
www.hs-lausitz.de<br />
Universität Potsdam<br />
Physik, Geoökologie<br />
hwww.uni-potsdam.de<br />
Weitere Infos:<br />
www.zab-brandenburg.de/de/3618.aspx<br />
www.berlin-brandenburg.de/leitbild/<br />
energie/<br />
www.ewet-bb.de/<br />
Um den Energiebedarf der Zukunft umweltfreundlich<br />
zu decken sind Ideen gefragt.
20 . Montag<br />
21 . Dienstag<br />
22 . Mittwoch |<br />
September<br />
woche 38<br />
23 . Donnerstag Herbstanfang<br />
38.<br />
Woche vom 20 .9 . - 26 .9 .2010<br />
Bachelor-Studiengang<br />
36 37<br />
Ingenieur/-in für Umweltschutz<br />
& -technik ...<br />
... sorgen dafür, dass wir und unsere<br />
Umwelt mit weniger Schadstoffen,<br />
Lärm und Rückständen belastet werden.<br />
Dazu messen sie z.B. den Schallpegel,<br />
nehmen Boden- und Wasserproben<br />
und lassen diese in Speziallabors<br />
untersuchen. Sie wissen, wie Gewässer<br />
und Böden wieder gereinigt, Lärm und<br />
der Energieverbrauch reduziert und<br />
Abfälle richtig entsorgt werden.<br />
... handeln im Sinne der Umwelt,<br />
mögen Chemie und Bio, sind sehr engagiert<br />
und arbeiten vorausschauend,<br />
messen einfach alles.<br />
24 . Freitag Tag des Deutschen Butterbrotes<br />
25 . Samstag<br />
26 . Sonntag Europäischer Tag der Sprachen<br />
6<br />
Das Studium<br />
... kann nach 3 - 4 Jahren mit dem<br />
Bachelor abgeschlossen werden und ist<br />
an einer FH und Uni möglich.
38<br />
27 . Montag<br />
28 . Dienstag<br />
29 . Mittwoch |<br />
September/Oktober<br />
woche 3903<br />
30 . Donnerstag<br />
39.<br />
Woche vom 27 .9 . - 3 .10 .2010<br />
Anlagenmechaniker/-in ... 7<br />
.... stellen Industriemaschinen und<br />
Anlagen her oder sorgen dafür, dass bei<br />
uns das Wasser aus den Hähnen fließt.<br />
Bevor sie eine Maschine bauen, zeichnen<br />
und planen sie diese. Dann fertigen sie<br />
die Einzelteile mit der Hand oder CNC-<br />
Maschinen, montieren die Maschine und<br />
testen diese. Kritisch überprüfen sie, ob<br />
etwas an der Maschine noch verbessert<br />
werden kann.<br />
... sind sehr sorgfältig, haben geschickte<br />
Hände beim Schweißen und Zeichnen,<br />
brauchen Kenntnisse in Physik, Mathe<br />
und Geometrie.<br />
Die Ausbildung . . .<br />
... dauert in der Regel 3,5 Jahre und teilt<br />
sich in den Unterricht an der Berufsschule<br />
und der Praxis im Ausbildungsbetrieb.<br />
01 . Freitag<br />
. Sonntag Tag der Deutschen Einheit; Erntedankfest<br />
02 . Samstag<br />
39
04 . Montag<br />
05 . Dienstag Weltlehrertag<br />
06 . Mittwoch |<br />
Oktober 40.<br />
Woche vom 4 .10 . - 10 .10 .2010<br />
woche 40<br />
07 . Donnerstag<br />
Bachelor-Studiengang<br />
Ingenieur/-in für<br />
Energie- & Gebäudetechnik<br />
...<br />
40 41<br />
... sind die Spezialisten, wenn es ums Energiesparen<br />
geht. Sie begleiten Häuslebauer<br />
von der Beratung im Büro bis auf die Baustelle.<br />
Sie planen Heizungs- und Klima-Anlagen,<br />
die Ressourcen schonen, und wissen, welche<br />
regenerativen Energien wie und wo in Gebäuden<br />
eingesetzt werden können.<br />
... kommen um Mathe, Chemie und Physik<br />
nicht herum, denken effizient und umweltfreundlich,<br />
verstehen was von Technik und<br />
sind sehr umgänglich.<br />
Das Studium . . .<br />
... geht über 3 Jahre für einen Bachelor-<br />
Abschluss und kann z.B. an der Beuth-Hochschule<br />
in Berlin absolviert werden.<br />
08 . Freitag<br />
09 . Samstag<br />
10 . Sonntag<br />
8
42 43<br />
Bereich<br />
Ernährungswirtschaft<br />
Schmeckt gut und tut gut! Damit wir uns wohl fühlen und<br />
leistungsfähig sind, brauchen wir eine gute und ausgewogene<br />
Ernährung . Und der Trend geht zunehmend zur gesunden Ernährung<br />
. Die Ernährungswirtschaft umfasst Wirtschaftsbereiche,<br />
die sich mit der Produktion, Verarbeitung und dem Handel von<br />
Lebensmitteln bzw . Nahrungsmitteln befassen . In <strong>Brandenburg</strong><br />
ist es eine Branche mit Zukunft!<br />
Was passiert da so?<br />
Beelitzer Spargel, Werderaner Weine, Teltower<br />
Rübchen und Eberswalder Würstchen<br />
– die Qualität <strong>Brandenburg</strong>er Erzeugnisse<br />
hat einen ausgezeichneten Ruf. Und immer<br />
mehr Bioprodukte kommen aus <strong>Brandenburg</strong>.<br />
Ein gutes Beispiel dafür sind die<br />
Produkte aus dem Ökodorf Brodowin. Die<br />
Ernährungswissenschaft gehört zur drittstärksten<br />
Branche in <strong>Brandenburg</strong>.<br />
Hier sind über 150 <strong>Brandenburg</strong>er<br />
Unternehmen mit ca. 16.600<br />
Beschäftigten tätig.<br />
Bäcker/-in<br />
Was kann man in dem Bereich machen?<br />
Die Ernährungswirtschaft zählt zu den Zukunftsbranchen<br />
im Land <strong>Brandenburg</strong> und<br />
bietet gute berufliche Entwicklungschancen.<br />
Das Angebot an Ausbildungsmöglichkeiten<br />
in traditionellen und in neuen, eher<br />
technisch orientierten Berufen ist vielfältig:<br />
... backen Brot & Brötchen und stellen verschiedene<br />
andere Backwaren her, die lecker schmecken und<br />
gesund sind. Sie arbeiten und gestalten selbständig<br />
und im Team.<br />
Fachkräfte für Lebensmitteltechnik<br />
... stellen in industriell geprägten verfahrenstechnischen<br />
Prozessen nach vorgegebenen Rezepturen<br />
Lebensmittel her. Sie nehmen Prozessstoffe an,<br />
steuern die Produktion und Verpackung sowie das<br />
Qualitätsmanagement.<br />
Brauer/-in und Mälzer/-in<br />
... brauen Bier, stellen Biermischgetränke und alkoholfreie<br />
Getränke her, beurteilen, behandeln und<br />
lagern Roh- und Hilfsstoffe, züchten und vermehren<br />
Hefen und führen mikrobiologische Untersuchungen<br />
und chemisch-technische Analysen durch.<br />
Biologielaborant/-in<br />
... arbeiten eng mit Naturwissenschaftlern in Forschungs-<br />
und Entwicklungslaboratorien zusammen. Sie führen<br />
Untersuchungen an Tieren, Pflanzen, Mikroorganismen<br />
und Zellkulturen durch.<br />
Winzer/-in<br />
... bauen Reben an und pflegen sie, ernten die Weintrauben,<br />
stellen daraus Wein und Sekt her und vermarkten<br />
diese.<br />
Weitere interessante Berufe sind Lebensmitteltechniker/<br />
-in – als Weiterbildung nach einer einschlägigen Ausbildung<br />
– sowie Ernährungswissenschaftler/-in.<br />
Wo kann man was studieren?<br />
Beuth Hochschule für Technik Berlin<br />
Lebensmitteltechnologie<br />
www.beuth-hochschule.de<br />
BTU Cottbus<br />
Verfahrenstechnik<br />
www.tu-cottbus.de<br />
Hochschule für nachhaltige Entwicklung<br />
(HNE) Eberswalde<br />
Landschaftsnutzung/Naturschutz<br />
Öko-Agrarmanagement<br />
Ökolandbau und Vermarktung<br />
www.hnee.de<br />
HU Berlin<br />
Agrarwissenschaften<br />
www.hu-berlin.de<br />
TU Berlin<br />
Ernährung/ Lebensmittelwissenschaft<br />
Lebensmittelchemie<br />
Lebensmitteltechnologie<br />
www.tu-berlin.de<br />
Universität Potsdam<br />
Ernährungswissenschaft<br />
www.uni-potsdam.de<br />
Weitere Infos:<br />
www.businesslocationcenter.de<br />
www.zab-brandenburg.de/de/195.aspx<br />
www.ernaehrungsnetzwerk-ben.de<br />
www.proagro.de<br />
www.vdl.de<br />
www.dge.de<br />
Deutsches Institut für Ernährungsforschung<br />
Potsdam-Rehbrücke: www.dife.de<br />
Milchwirtschaftliche Lehr- und Untersuchungsanstalt<br />
in Oranienburg : www.mlua.de<br />
Institut für Gemüse- und Zierpflanzenbau in<br />
Großbeeren: www.igzev.de
Oktober 41.<br />
9<br />
11 . Montag Herbstferien-Anfang<br />
12 . Dienstag Kolumbus-Tag<br />
13 . Mittwoch |<br />
woche 41<br />
14 . Donnerstag<br />
Woche vom 11 .10 . - 17 .10 .2010<br />
Interview<br />
44 45<br />
Landwirtin<br />
Wie bist du auf den Beruf aufmerksam<br />
geworden?<br />
Im BiZ habe ich erfahren, dass<br />
Landwirtin ein anerkannter Ausbildungsberuf<br />
ist. Und Landwirtschaft<br />
hatte mich schon immer<br />
fasziniert – obwohl ich aus der<br />
Stadt komme.<br />
Was ist das Spannende an dem<br />
Beruf ?<br />
Er ist vielseitig! Wetter, politische<br />
Vorgaben und die aktuelle Marktlage<br />
sorgen jedes Jahr für neue<br />
Herausforderungen.<br />
Was sind deine wichtigsten<br />
Tätigkeiten?<br />
Ich muss mich mit dem Anbau der<br />
Feldfrüchte auskennen, Mitarbeiter<br />
koordinieren und führen,<br />
Produktionsmittel einkaufen und<br />
die Produkte vermarkten. Dazu<br />
kommen Verwaltungsarbeiten wie<br />
Flächen verwalten oder Fördermittel<br />
beantragen.<br />
15 . Freitag<br />
16 . Samstag<br />
17 . Sonntag<br />
Was musstest du tun, um den<br />
Beruf zu erlernen?<br />
Ich wollte gern in einer leitenden<br />
oder verantwortlichen Position<br />
arbeiten. Deshalb habe ich nach<br />
der Lehre Agrarwissenschaften<br />
studiert.<br />
Wie würde dein Werbetext für<br />
den Beruf lauten?<br />
Spannender, vielseitiger, sehr<br />
abwechslungsreicher, manchmal<br />
auch »romantischer« Beruf für flexible<br />
Natur-, Tier- und Technikbegeisterte<br />
mit Durchhaltevermögen<br />
und Einfallsreichtum.<br />
Katja Alexandra Liebenthal, 28<br />
Jahre:<br />
Nach dem Abi habe ich eine Ausbildung<br />
zur Landwirtin gemacht und<br />
anschließend Agrarwissenschaften<br />
studiert. Heute arbeite ich als Abteilungsleiterin<br />
der Pflanzenproduktion<br />
in der Landwirtschaftlichen Produktions-<br />
und Dienstleistungsgenossenschaft<br />
Biesen e. G. in <strong>Brandenburg</strong>.
18 . Montag<br />
19 . Dienstag<br />
20 . Mittwoch |<br />
Oktober 42.<br />
10<br />
woche 42<br />
21 . Donnerstag<br />
Woche vom 18 .10 . - 24 .10 .2010<br />
Bachelor-Studiengang<br />
46 47<br />
Öko-Landwirt/-in ...<br />
... sind Experten für Landwirtschaft<br />
und Wirtschaft in einem. Sie kennen<br />
alle Kriterien des ökologischen Landbaus.<br />
Die beachten sie genau, wenn sie<br />
Pflanzen anbauen und Tiere halten. Sie<br />
stellen sicher, dass erzeugte Lebensmittel<br />
von bester Qualität sind und<br />
vermarkten sie gewinnbringend.<br />
... mögen glückliche Hühner, können<br />
mit Geld und mit Menschen umgehen,<br />
denken ökologisch, lieben das Landleben,<br />
finden Bio, Chemie und Englisch<br />
hilfreich in ihrem Beruf.<br />
Das Studium . . .<br />
... beträgt rund 3 Jahre an der FH<br />
Eberswalde. Vorher muss ein 12-wöchiges<br />
fachbezogenes Praktikum<br />
absolviert werden.<br />
22 . Freitag Herbstferien-Ende<br />
23 . Samstag<br />
24 . Sonntag
48<br />
Bereich<br />
Geoinformationswissenschaft49<br />
Entscheidung mit berblick<br />
Das Umweltamt fragt: Wie tief ist das Wasser an verschiedenen<br />
Stellen der Havel? Ein Energieversorger will wissen: Wie viele<br />
Gebäude gibt’s im Kreis Kyritz und wie weit sind die voneinander<br />
entfernt? Der Stra enbau fragt: Wie viele Flussarme<br />
liegen auf der neuen Strecke für die Stra e? berall werden<br />
Geoinformationen gebraucht . Und der Bedarf steigt stetig . Für<br />
etwa 80% aller wirtschaftlichen und privaten Entscheidungen<br />
braucht man Geoinformationsdaten .<br />
Was passiert da so?<br />
In <strong>Brandenburg</strong> gibt’s in dem Bereich Geoinformationswissenschaft<br />
etwa 600, überwiegend<br />
kleine und mittlere Unternehmen mit<br />
rund 2.200 Mitarbeitern. Hier in der Region<br />
konzentrieren sich Fakultäten, Lehrstühle<br />
und Forschungseinrichtungen, die sich mit<br />
Geoinformationen befassen. Besonders<br />
gut sind unser Katastrophenmanagement<br />
und unsere Anwendungszentren für das<br />
europäische Satellitennavigationssystem<br />
GALILEO.<br />
Was kann man in dem Bereich machen?<br />
Die Branche sucht Ingenieure, Informatiker<br />
und Wissenschaftler aller Richtungen<br />
für Forschung, Entwicklung und Umsetzung.<br />
Gefragt sind z.B. auch Fachleute<br />
für Geomarketing, Projektmanager/-in<br />
für geografische Informationssysteme,<br />
Vertriebstechniker/-in und:<br />
Elektroniker/-in für Geräte und Systeme<br />
... warten Geräte und Systeme der Mess- und Prüftechnik,<br />
der Informations- und Kommunikationstechnik und halten<br />
sie in Stand. Sie stellen Komponenten und Geräte her,<br />
installieren, konfigurieren, dokumentieren.<br />
Systeminformatiker/-in<br />
... entwickeln und implementieren industrielle informationstechnische<br />
Systeme und halten diese in Stand. Dabei<br />
erstellen sie auch Softwarekomponenten, beseitigen Störungen,<br />
erfassen Messwerte und verarbeiten diese.<br />
Medienkaufleute Digital und Print<br />
... wirken bei der Gestaltung und Herstellung von Medienprodukten<br />
mit und verkaufen Digital- und Printprodukte.<br />
Ingenieur/-in Stadt- und Regionalplanung<br />
... fertigen Entwürfe für die Orts-, Stadt- und Raumentwicklung<br />
an. Dabei haben sie soziale, wirtschaftliche<br />
und umweltgerechte Faktoren im Blick.<br />
Geoinformatiker/-in<br />
... planen Verkehrswege, rekonstruieren antike Städte<br />
oder machen das Autofahren sicherer. Sie erfassen,<br />
analysieren und visualisieren Geodaten. Erst mit ihrer<br />
Arbeit kann uns die nette Stimme aus dem Navi den<br />
kürzesten Weg zum Ziel angeben.<br />
Wo kann man was studieren?<br />
BTU Cottbus<br />
Informatik , Informations- und Medientechnik,<br />
Technologie- und Innovationsmanagement<br />
(gemeinsam mit der FH <strong>Brandenburg</strong>), Stadt- und<br />
Regionalplanung<br />
www.tu-cottbus.de<br />
HTW Berlin<br />
Angewandte Informatik, Informationstechnik,<br />
Internationaler Studiengang Medieninformatik<br />
www.htw-berlin.de<br />
FH <strong>Brandenburg</strong><br />
Angewandte Informatik, Informationstechnik,<br />
Internationaler Studiengang Medieninformatik<br />
www.fh-brandenburg.de<br />
FH Lausitz<br />
Informatik, Systems Engineering, Technische<br />
Informatik und Kommunikationstechnik<br />
www.hs-lausitz.de<br />
HU Berlin<br />
Geomatik<br />
www.hu-berlin.de<br />
Beuth Hochschule für Technik Berlin<br />
Geodäsie und Kartographie, Geoinformation,<br />
Kartographie, Vermessungswesen<br />
www.beuth-hochschule.de<br />
TH Wildau<br />
Telematik<br />
www.tfh-wildau.de<br />
30<br />
TU Berlin<br />
Geotechnologie, Masterstudiengang Geodäsie<br />
und Geoinformationstechnik, Stadt- und Regionalplanung<br />
www.tu-berlin.de<br />
Universität Potsdam<br />
IT-Systems Engineering, Geoinformatik, Geowissenschaften,<br />
Informatik<br />
www.uni-potsdam.de<br />
FU Berlin<br />
Geologische Wissenschaften<br />
www.fu-berlin.de<br />
Weitere Infos:<br />
www.gfz-potsdam.de<br />
www.geomatik-ausbildung.de<br />
www.geokomm.de<br />
www.geoinformation.net<br />
www.geobusiness.org<br />
www.pik-potsdam.de<br />
www.gfk-geomarketing.de
25 . Montag<br />
26 . Dienstag<br />
27 . Mittwoch |<br />
Oktober 43.<br />
11<br />
woche 43<br />
28 . Donnerstag<br />
Woche vom 25 .10 . - 31 .10 .2010<br />
50 51<br />
Geomatiker/-in ...<br />
... besorgen sich geografische Infos<br />
und erstellen damit per Software<br />
Karten, Grafiken, dreidimensionale<br />
Darstellungen oder Datenbanken. Will<br />
z.B. der Bürgermeister wissen, wie viel<br />
Geld er zum Beschneiden aller Bäume<br />
in der Gemeinde braucht, fragt er den<br />
Geoinformatiker. Der weiß, wie viele<br />
und welche Bäume es gibt, wie alt<br />
die sind und wann sie das letzte Mal<br />
geschnitten wurde.<br />
... mögen Mathe und Geometrie, sind<br />
gesellig, ausdauernd und wissbegierig,<br />
arbeiten präzise und konzentriert.<br />
Die Ausbildung . . .<br />
... geht über 3 Jahre und besteht aus<br />
Berufsschule und überbetrieblichen<br />
Lehrgängen.<br />
29 . Freitag<br />
30 . Samstag<br />
31 . Sonntag Reformationstag; Halloween; Beginn der Winterzeit
01 . Montag<br />
02 . Dienstag<br />
03 . Mittwoch |<br />
November 44. 12<br />
woche 44<br />
04 . Donnerstag<br />
Woche vom 1 .11 . - 7 .11 .2010<br />
52 53<br />
Vermessungstechiker/-in ...<br />
... vermessen verschiedene Abschnitte<br />
im Gelände. Sie bestimmen Länge, Neigung<br />
und Höhen eines Terrains oder<br />
den Grenzverlauf eines Grundstücks.<br />
Sie werten die Ergebnisse aus und<br />
übertragen diese Geodaten mit Konstruktionsprogrammen<br />
in Planungsunterlagen,<br />
Liegenschaftskataster oder<br />
Karten.<br />
... sind sorgfältig und millimetergenau,<br />
arbeiten ständig an anderen Orten,<br />
sind begeistert von Geographie, interessieren<br />
sich für Mathe und Physik.<br />
Die Ausbildung . . .<br />
... geht über 3 Jahre und kann z.B. beim<br />
Landesbetrieb Landesvermessung und<br />
Geobasisinformation <strong>Brandenburg</strong><br />
gemacht werden. Ein Abi wird gern<br />
gesehen.<br />
05 . Freitag<br />
06 . Samstag<br />
07 . Sonntag
54<br />
Bereich<br />
Technische und handwerkliche Berufe . . .<br />
... stellen all das her, was zum Gesundwerden und<br />
zum Wohlfühlen der Menschen wichtig ist. Die<br />
Chirurgiemechanikerin stellt die Werkzeuge her,<br />
die im Operationssaal verwendet werden. Die Elektronikerin<br />
und der Mikrotechnologe sorgen dafür,<br />
dass alle Untersuchungsgeräte intakt sind. Und bei<br />
den umfangreichen Untersuchungen unterstützt<br />
die medizinisch-technische Radiologieassistentin.<br />
Gesundheitswirtschaft55<br />
Hauptsache gesund<br />
Die Gesundheitsbranche in unserer Region hat unglaublich<br />
viel zu bieten . Es ist ein spannendes Arbeitsfeld mit vielen<br />
Facetten - ob in den Krankenhäusern oder Arztpraxen, bei der<br />
Herstellung von Medikamenten oder von Medizintechnik, ob in<br />
den Rehakliniken oder im Sport- und Wellnessbereich .<br />
Was passiert da so?<br />
In <strong>Brandenburg</strong> sind vor allem die Medizintechnik<br />
und Biotechnologie, die Gesundheits-<br />
und Krankenpflege sowie die<br />
Ernährungsforschung vertreten.<br />
Die Nachfrage nach gut ausgebildeten<br />
Frauen und Männern ist überall<br />
groß. Schon jetzt sind etwa 350.000<br />
Menschen in der gesamten Region<br />
Berlin-<strong>Brandenburg</strong> in diesem Wirtschaftszweig<br />
beschäftigt. Man geht<br />
davon aus, dass in den nächsten 10<br />
Jahren bis zu 20.000 weitere Arbeitsplätze<br />
entstehen werden.<br />
Was kann man in dem Bereich machen?<br />
In unserer Region gibt’s über 60 Ausbildungsberufe<br />
– von A wie Altenpfleger/-in<br />
bis Z wie Zahntechniker/-in. In folgenden<br />
Bereichen wird ausgebildet:<br />
Pflege- und Therapie-Berufe . . .<br />
... sind alle nah am Menschen. Die medizinische<br />
Fachangestellte in der Praxis empfängt einen<br />
Patienten, der mit seinen Beschwerden zum<br />
Hausarzt kommt. Gesundheits- und Krankenpfleger<br />
sorgen bei der stationären Behandlung im<br />
Krankenhaus für die Kranken.<br />
Kaufmännisch-verwaltende Berufe . . .<br />
... sind enorm wichtig im Gesundheitswesen,<br />
denn ohne Papier geht gar nichts. Jede Diagnose,<br />
jedes Medikament und jede Behandlung muss<br />
sorgfältig dokumentiert werden. Das dient auch<br />
dazu, dass der behandelnde Arzt, der Apotheker<br />
oder das Krankenhaus Geld für die erbrachten<br />
Leistungen von den Patienten oder von deren<br />
Krankenversicherungen bekommen.<br />
Kaufleute im Gesundheitswesen . . .<br />
... planen, organisieren und kontrollieren Verwaltungsvorgänge.<br />
Sie rechnen Leistungen mit<br />
Patienten, Krankenkassen und sonstigen Kostenträgern<br />
ab, bearbeiten Vorgänge in der Personal-<br />
und Finanzbuchhaltung, informieren und<br />
betreuen Kunden und beschaffen und verwalten<br />
den Bedarf an benötigten Materialien.<br />
Berufe im Wellness-Bereich . . .<br />
... arbeiten eng mit Menschen zusammen, die sich<br />
sehr für ihre Gesundheit interessieren und einfach<br />
fit bleiben wollen. Sport- und Fitnesskaufleute z.B.<br />
entwickeln Konzepte für Sportveranstaltungen, organisieren<br />
Sportveranstaltungen mit, planen und<br />
kontrollieren Arbeitsabläufe in der Verwaltung von<br />
Sportstätten, erstellen Trainingspläne und leiten<br />
das Training.<br />
Weitere Infos:<br />
www.healthcapital.de<br />
www.atlas-studium.de/studiengaenge.html<br />
www.medinet-ausbildung.de<br />
www.ausbildungskonsens-brandenburg.de/<br />
berufe_gesundheitswesen.html<br />
Wo kann man was studieren?<br />
Wer im Bereich Medizin studieren<br />
will, muss nach Berlin. Aber<br />
es muss ja nicht immer gleich<br />
Arzt sein. Es gibt mehr als 80 gesundheitsbezogeneStudiengänge<br />
in Berlin und <strong>Brandenburg</strong>,<br />
wie etwa:<br />
HU Berlin<br />
Medizin, Zahnmedizin, Medizin-<br />
und Pflegepädagogik,<br />
Psychologie, Sporttherapie<br />
und Prävention<br />
www.hu-berlin.de<br />
FU Berlin<br />
Medizin, Pharmazie<br />
www.fu-berlin.de<br />
Evangelische FH Berlin<br />
Nursing<br />
www.evfh-berlin.de<br />
Katholische Fachhochschule Berlin<br />
Heilpädagogik<br />
www.khsb-berlin.de<br />
Universität Potsdam<br />
Patholinguistik, Psychologie<br />
www.uni-potsdam.de/studium/studium.pdf<br />
FH Lausitz<br />
Physiotherapie<br />
www.hs-lausitz.de
08 . Montag<br />
November<br />
09 . Dienstag Tag der Erfinder<br />
10 . Mittwoch Welttag der Wissenschaft |<br />
woche 45<br />
11 . Donnerstag Martinstag<br />
45.<br />
Woche vom 8 .11 . - 14 .11 .2010<br />
Interview<br />
56 57<br />
Altenpfleger<br />
Wie bist du auf den Beruf aufmerksam<br />
geworden?<br />
Mein Bruder, meine Tante und<br />
meine Schwiegermutter arbeiten<br />
im Bereich Pflege. So bin ich schon<br />
vorher mit dem Beruf in Berührung<br />
gekommen.<br />
Was ist das Spannende an dem<br />
Beruf ?<br />
Ich mag es, älteren Menschen<br />
helfen zu können. Wichtig ist<br />
dabei gegenseitiges Vertrauen<br />
aufzubauen, sonst klappt es nicht.<br />
Ich lerne die älteren Menschen<br />
ziemlich gut kennen. Jeder hat<br />
seine eigene Geschichte. Das finde<br />
ich echt spannend.<br />
Was sind deine wichtigsten<br />
Tätigkeiten?<br />
Ich helfe den älteren Menschen<br />
bei der Körperpflege, beim Kochen<br />
und Essen und sorge dafür, dass<br />
sie auch rauskommen und etwas<br />
erleben, in dem ich mit ihnen Spazieren<br />
gehe oder Karten spiele. Es<br />
12 . Freitag<br />
13 . Samstag<br />
14 . Sonntag Volkstrauertag<br />
13<br />
gehört auch zu meinen Aufgaben,<br />
die Betreuung in den Patientenakten<br />
zu dokumentieren.<br />
Was musstest du tun, um den<br />
Beruf zu erlernen?<br />
Vor der Ausbildung habe ich ein<br />
halbes Jahr Praktikum in dem<br />
Bereich gemacht.<br />
Hattest du Vorbilder?<br />
Ich denke, mein Opa hat mich<br />
sehr geprägt. Seine Devise:<br />
„Arbeiten, arbeiten, arbeiten<br />
und trotzdem Spaß haben.“<br />
René Krebs, 24 Jahre:<br />
Seit zwei Jahren mache ich eine<br />
Ausbildung zum Altenpflegehelfer.<br />
Vor meiner Ausbildung verbrachte<br />
ich vier Jahre bei der Bundeswehr.
15 . Montag<br />
16 . Dienstag<br />
17 . Mittwoch |<br />
November<br />
woche 46<br />
18 . Donnerstag<br />
46.<br />
Woche vom 15 .11 . - 21 .11 .2010<br />
58 59<br />
Facharzt und Fachärtztin<br />
für allgemeine<br />
Chirurgie ...<br />
... diagnostizieren und operieren<br />
Verletzungen, Knochenbrüche,<br />
Fehlbildungen und und und. Sie<br />
sind für den Patienten vor und auch<br />
nach der Operation da. Sie arbeiten<br />
vorwiegend in Krankenhäusern,<br />
Hochschulkliniken und Facharztpraxen.<br />
... sind sehr belastbar, engagiert und<br />
ausdauernd, sehr wissbegierig, interessieren<br />
sich für Medizin, haben<br />
geschickte Finger und einen sehr<br />
guten Schulabschluss.<br />
19 . Freitag<br />
20 . Samstag Weltkindertag<br />
21 . Sonntag Ewigkeitssonntag<br />
14<br />
Das Studium . . .<br />
... geht über 6 Jahre. Daran<br />
schließt sich eine 5-jährige spezielle<br />
Facharztausbildung an.
22 . Montag<br />
23 . Dienstag<br />
24 . Mittwoch |<br />
November<br />
woche 47<br />
25 . Donnerstag<br />
47.<br />
Woche vom 22 .11 . - 28 .11 .2010<br />
Interview<br />
60 61<br />
Gesundheits- und<br />
Krankenpflegerin<br />
Wie bist du auf den Beruf<br />
aufmerksam geworden?<br />
Viele in meiner Familie sind<br />
selbst im Gesundheitswesen<br />
tätig. Nach 2 Praktika im Krankenhaus<br />
und in einer Arztpraxis<br />
war ich mir sicher, dass ich<br />
diesen Beruf erlernen möchte.<br />
Was ist das Spannende an<br />
dem Beruf ?<br />
Der Umgang mit so vielen unterschiedlichen<br />
Menschen! Jeden<br />
Tag stellt man sich verschiedenen<br />
Situationen und ist mit<br />
den Sorgen und Problemen der<br />
Patienten konfrontiert.<br />
Was sind deine wichtigsten<br />
Tätigkeiten?<br />
Meine Hauptaufgaben sind die<br />
Körperpflege der Patienten, das<br />
Ausarbeiten der ärztlichen Visite<br />
und die Krankenbeobachtung,<br />
d.h. ich messe Blutdruck, Puls,<br />
26 . Freitag<br />
27 . Samstag<br />
Temperatur und trage es in die<br />
Krankenakte ein. Je nach Arztanordnungen<br />
gebe ich Patienten<br />
auch Medikamente, versorge<br />
Wunden und wechsle Verbände.<br />
Was musstest du tun, um den<br />
Beruf zu erlernen?<br />
Ich habe mein Abi gemacht,<br />
aber das muss man nicht für die<br />
Ausbildung. Ein bereits absolviertes<br />
Praktikum ist gern gesehen.<br />
Ich habe mich beworben,<br />
musste einen Einstellungstest<br />
bestehen und begründen, warum<br />
ich diesen Beruf erlernen<br />
möchte.<br />
Was sagt deine Familie zu<br />
dem Beruf ?<br />
Da meine Eltern auch im<br />
Gesundheitswesen tätig sind,<br />
haben sie mich von Anfang an<br />
unterstützt, diesen Beruf zu<br />
erlernen.<br />
28 . Sonntag 1. Advent<br />
15<br />
Anne Engler, 22 Jahre:<br />
Ich stehe kurz vor dem Ende meiner<br />
Ausbildung zur Gesundheits- und<br />
Krankenpflegerin in den Oberhavel<br />
Kliniken. Es bereitet mir viel Freude,<br />
anderen Menschen zu helfen und zu<br />
sehen, wie es ihnen nach und nach<br />
wieder besser geht.
29 . Montag<br />
30 . Dienstag<br />
November/Dezember 48.<br />
01 . Mittwoch Welt-AIDS-Tag |<br />
woche 48<br />
02 . Donnerstag<br />
Woche vom 29 .11 . - 5 .12 .2010<br />
62 63<br />
Hausärztin und<br />
Hausarzt ...<br />
... sind oft der erste Ansprechpartner<br />
– beim Schnupfen, dickem Bein oder<br />
einem stechenden Schmerz im Bauch.<br />
Sie diagnostizieren und behandeln<br />
Erkrankungen der Lunge, des Herzens,<br />
der Verdauungsorgane oder an den<br />
Gelenken – also am ganzen Körper.<br />
Wenn nötig, überweisen sie an den<br />
Spezialisten. Sie arbeiten in der Praxis,<br />
im betriebsärztlichen Dienst oder im<br />
Notdienst.<br />
... analysieren gern, interessieren sich<br />
für Medizin, sind sehr vertrauenswürdig<br />
und umgänglich, brauchen sehr<br />
gute Noten.<br />
03 . Freitag<br />
04 . Samstag<br />
Das Studium . . .<br />
... geht über 6 Jahre. Daran schließt sich<br />
eine 5-jährige spezielle Facharztausbildung<br />
an.<br />
www.hausarzt-in-brandenburg.de<br />
05 . Sonntag 2. Advent<br />
16
64<br />
Bereich<br />
Holzverarbeitende Wirtschaft<br />
Man sieht den Wald vor lauter Bäumen nicht!<br />
<strong>Brandenburg</strong> ist neben Baden-Württemberg und Bayern eines<br />
der drei waldreichsten Bundesländer Deutschlands . Es gibt<br />
hier über eine Million Hektar Wald! Hauptsächlich wächst<br />
hier die Märkische Kiefer . Unsere Region ist traditionell ein<br />
führender Standort der Holzindustrie . Bedeutende Standorte<br />
sind z .B . Baruth, Heiligengrabe und Beeskow sowie die Lausitz,<br />
Uckermark und Prignitz .<br />
Was passiert da so?<br />
Der Bereich Holzindustrie ist gut dabei!<br />
Der Umsatz steigt, ebenso die Anzahl der<br />
Beschäftigten, es wird mehr und mehr exportiert<br />
und es zieht auch<br />
verstärkt internationale<br />
führende Unternehmen<br />
hierher. In den 37 Betrieben<br />
der Holzindustrie in Berlin<br />
und <strong>Brandenburg</strong> arbeiten<br />
rund 3.800 Spezialisten.<br />
Ein weiteres Plus unserer<br />
Region ist das gut erschlossene<br />
Straßen-, Wasser- und<br />
Schienennetz. Es ermöglicht<br />
kurze Wege zu Zulieferern<br />
und Abnehmern. Und der<br />
Airport Berlin <strong>Brandenburg</strong><br />
International (BBI) sichert ab<br />
2011 schnelle Verbindungen<br />
weltweit.<br />
Was kann man in dem Bereich machen?<br />
Im Bereich der Holzwirtschaft werden u.a.<br />
folgende Fachkräfte benötigt:<br />
Holzbe- und -verarbeiter/-in<br />
... bearbeiten, messen, sägen, hobeln, bohren, leimen,<br />
dübeln Holz – mit der Hand und mit Maschinen. Sie arbeiten<br />
in der industriellen Fertigung und im Handwerk.<br />
Tischler/-in<br />
... entwerfen und erstellen aus Holz, Holzwerk- und<br />
Kunststoffen z.B. Möbel, Innen- und Messeeinrichtungen,<br />
Türen, Fenster, Treppen, Turn- und Spielgeräte.<br />
Meist sind das Einzel- und Kleinserienfertigungen.<br />
Technische Zeichner/-in<br />
... erstellen selbständig technische Unterlagen<br />
und ergänzen und komplettieren die Vorgaben der<br />
Konstrukteure zum endgültigen und kompletten<br />
Zustand einer Zeichnung. Sie arbeiten manuell oder<br />
am Computer.<br />
Holzmechaniker/-in<br />
... sind vorwiegend in Werkstätten an Maschinen und<br />
Anlagen tätig. Sie stellen Möbel, Innenausbauten,<br />
Bauelemente oder Rahmen her, be- und verarbeiten<br />
Holz, Holzwerk- und sonstige Werkstoffe, richten<br />
Werkzeuge, Geräte und Maschinen ein, bedienen und<br />
halten sie in Stand.<br />
Wo kann man was studieren?<br />
BTU Cottbus<br />
Bauingenieurwesen, Technologie- und<br />
Innovationsmanagement (Master),<br />
www.tu-cottbus.de<br />
FHTW Berlin<br />
Bauingenieurwesen, Administration und<br />
Engineering (Master)<br />
www.fhtw-berlin.de<br />
FH <strong>Brandenburg</strong><br />
Technologie- und Innovationsmanagement<br />
(Master)<br />
www.fh-brandenburg.de<br />
Hochschule für nachhaltige Entwicklung<br />
Eberswalde (FH)<br />
Forstwirtschaft, Holztechnik, International<br />
Forest Ecosystem Management, Unternehmensmanagement<br />
www.hnee.de<br />
FH Lausitz<br />
Bauingenieurwesen<br />
www.hs-lausitz.de<br />
FH Potsdam<br />
Bauingenieurwesen<br />
www.fh-potsdam.de<br />
TFH Berlin<br />
Bauingenieurwesen, Maschinenbau Konstruktionstechnik,<br />
Maschinenbau Produktionstechnik,<br />
Wirtschaftsingenieurwesen<br />
www.beuth-hochschule.de<br />
TFH Wildau<br />
Wirtschaftsingenieurwesen<br />
www.tfh-wildau.de<br />
Weitere Infos:<br />
65<br />
www.verari-holzbau.de<br />
www.hkn-online.de<br />
www.innoholz.org<br />
www.zab-brandenburg.de/de/3612.aspx<br />
www.holzwurm-page.de
06 . Montag Nikolaustag<br />
07 . Dienstag<br />
08 . Mittwoch |<br />
Dezember<br />
woche 49<br />
09 . Donnerstag<br />
49.<br />
Woche vom 6 .12 . - 12 .12 .2010<br />
66 67<br />
Forstwirt/-in ...<br />
10 . Freitag Tag der Überreichung der Nobelpreise<br />
11 . Samstag<br />
12 . Sonntag 3. Advent<br />
17<br />
... planen und organisieren, wie Waldbestände<br />
genutzt werden können. Sie kennen<br />
den Wald wie ihre eigene Westentasche und<br />
pflegen ihn bei Wind und Wetter. Sie schaffen<br />
Lebensräume für Flora und Fauna und<br />
sichern diese. Sie pflanzen Bäume, fällen sie<br />
und verkaufen das Holz.<br />
... haben einen grünen Daumen, mochten<br />
Bio in der Schule, kennen sich gut mit Technik<br />
aus, behalten den Überblick, können gut<br />
planen, müssen immer alles unter Kontrolle<br />
haben.<br />
Die Ausbildung . . .<br />
... geht über 3 Jahre. Gelernt wird auch der<br />
Umgang mit Kettensägen.
13 . Montag<br />
14 . Dienstag<br />
15 . Mittwoch |<br />
Dezember<br />
50.<br />
Woche vom 13 .12 . - 19 .12 .2010<br />
68 69<br />
woche 50<br />
17 . Freitag<br />
16 . Donnerstag 18 . Samstag<br />
Zimmerer/-in ...<br />
... bauen Holzhäuser und Dachstühle.<br />
Sie sind die Experten für Holzkonstruktionen.<br />
Mit Bohrmaschine, Säge<br />
und Hobel bearbeiten sie Holz und<br />
andere Werkstoffe. Auf der Baustelle<br />
montieren sie die Holzteile nach Bauplan.<br />
Sie bauen auch Häuser innen mit<br />
Holz aus oder restaurieren sie.<br />
... haben geschickte Hände, kommen<br />
hoch hinaus, sind aber schwindelfrei,<br />
vorsichtig und umsichtig, arbeiten<br />
gern im Team, reisen von Baustelle zu<br />
Baustelle, können gut rechnen und<br />
verstehen was von Physik.<br />
19 . Sonntag 4. Advent<br />
18<br />
Die Ausbildung . . .<br />
... dauert 3 Jahre und erfolgt in der Regel im<br />
Ausbildungsbetrieb und in der Berufsschule.
20 . Montag<br />
21 . Dienstag<br />
Dezember<br />
woche 51<br />
23 . Donnerstag<br />
51.<br />
22 . Mittwoch Winteranfang; Wintersonnenwende |<br />
Woche vom 20 .12 . - 26 .12 .2010<br />
Interview<br />
70 71<br />
Holztechnikerin<br />
Wie bist du auf das Studium<br />
aufmerksam geworden?<br />
Nach meiner Ausbildung zur<br />
Tischlerin wollte ich weiterhin in<br />
der Holzbranche arbeiten. Durch<br />
den Studienführer habe ich dann<br />
die FH Eberswalde gefunden, an<br />
der ich nun Holztechnik studiere.<br />
Was ist das Spannende an dem<br />
Beruf ?<br />
Das Studium vereint die Berufe der<br />
Tischlerin und der Zimmerfrau.<br />
Dazu kommen viele Bereiche der<br />
Forschung und der Betriebswirtschaftslehre<br />
hinzu.<br />
Was sind deine wichtigsten<br />
Tätigkeiten?<br />
Ein Problem erkennen, analysieren<br />
und lösen – das habe ich schon in<br />
der Ausbildung gelernt. Erst denken,<br />
dann handeln. Im Studium<br />
sind wir oft mit Problemen konfrontiert<br />
und versuchen diese dann<br />
meist im Team kreativ zu lösen.<br />
24 . Freitag Heiligabend<br />
25 . Samstag 1. Weihnachtstag<br />
Was musstest du tun, um den<br />
Beruf zu erlernen?<br />
Für mein Studium ist eine Hochschulreife<br />
nötig. Ich bin froh vorher<br />
eine Ausbildung zur Tischlerin<br />
gemacht zu haben. So bringe ich<br />
praktische Grundkenntnisse mit.<br />
Hattest du Vorbilder?<br />
Meine Eltern sind meine Vorbilder.<br />
Bei ihnen habe ich gelernt, dass ich<br />
ohne starken Willen und Durchhaltevermögen<br />
im Leben nicht<br />
weiter komme.<br />
19<br />
26 . Sonntag 2. Weihnachtstag<br />
Aileen Ballenthin, 24 Jahre:<br />
Nach meinem Abi habe ich mehrere<br />
Praktika gemacht, eins davon beim<br />
Tischlermeister. Er motivierte mich,<br />
diesen Beruf zu erlernen. Nach der<br />
Ausbildung begann ich, Holztechnik<br />
zu studieren.
72<br />
Dezember 48.<br />
Woche vom 29 .11 . - 5 .12 .2010<br />
Bereich<br />
Kunststoffe und Chemie<br />
Von der Plastikt te zu dem Raketenbauteil<br />
Ein Leben ohne Kunststoff ist heute nicht mehr vorstellbar . Ob<br />
Bauteile am Computer und Handy oder Materialien, die in deinen<br />
Turnschuhen oder Jacken verarbeitet sind: Kunststoff und<br />
Chemie wird berall verwendet . Im ganzen Land gibt’s klein-<br />
und mittelständische Betriebe, die Kunststoff oder Gummi<br />
produzieren und verarbeiten . Gro betriebe im Chemiebereich<br />
sind in Schwedt, Schwarzheide und Guben .<br />
Was passiert da so?<br />
Die Branche wächst, allein 2009 um mehr als 20 Prozent.<br />
<strong>Brandenburg</strong> mag arm an Rohstoffen sein, hat jedoch viele<br />
kluge Menschen! Sie stellen z.B. Materialien her oder bedienen<br />
Maschinen, die diese Materialien verarbeiten – in der<br />
chemischen und Kunststoff verarbeitenden Industrie gibt es<br />
eine ganze Palette an interessanten Berufen!<br />
Was kann man in dem Bereich machen?<br />
Chemikant/-in<br />
... kontrollieren den elektronisch gesteuerten Produktionsprozess<br />
und müssen eventuellen Störungen<br />
zuvorkommen. Sie überprüfen und warten Apparaturen,<br />
füllen Chemikalien ein und müssen zerkleinern,<br />
filtrieren, trocknen, destillieren u. a.<br />
Gummiverarbeiter/-in<br />
... richten Maschinen und Anlagen für die Gummibe-<br />
und -verarbeitung ein, steuern und überwachen sie. Sie<br />
geben Hilfsstoffe in die Anlage, kümmern sich um die<br />
Qualitätssicherung und warten ihre Maschinen.<br />
Produktionsfachkräfte Chemie<br />
... sind die »Kapitäne« der großen Anlagen. Sie fahren<br />
diese an, steuern und überwachen sie, füllen Chemikalien<br />
nach, entnehmen Proben.<br />
Wo kann man was studieren?<br />
In <strong>Brandenburg</strong>er Unis wird fleißig geforscht. Die Chemie<br />
ist ein weites Feld, in dem noch viel zu entdecken ist.<br />
Das Fraunhofer Institut in Golm und Teltow sind zwei<br />
Forschungseinrichtungen, die überregional tätige und<br />
anerkannte Kunststoffzentren haben. Das Max-Planck-<br />
Institut steht dem nicht nach. Hier eröffnen sich viele<br />
Tätigkeitsbereiche: vom Forschungslaborant/-in über den<br />
Wissenschaftler/-in bis hin zum Techniker/-in, der zum<br />
Gelingen der Versuche beiträgt. An den <strong>Brandenburg</strong>er<br />
FH’s und Unis gibt es folgende Studiengänge:<br />
TU Cottbus<br />
Verfahrenstechnik<br />
www.tu-cottbus.de<br />
FH Lausitz<br />
Chemie- und Verfahrenstechnik<br />
www.hs-lausitz.de/studium/<br />
TH Wildau<br />
Ingenieurwissenschaften<br />
www.th-wildau.de/vor-dem-studium/studienangebot.html<br />
Universität Potsdam<br />
Chemie<br />
www.uni-potsdam.de/studium/studium.<br />
pdf<br />
In der Chemieindustrie finden aber auch<br />
Techniker/-in und Mechaniker/-in Arbeit, denn<br />
die vielen Maschinen und Anlagen brauchen eine<br />
fachkundige Betreuung.<br />
Noch mehr Berufe findest du unter<br />
www.chemie4you.de/index.asp<br />
Weitere Infos:<br />
www.kuvbb.de<br />
www.brandenburg.de/cms/media.<br />
php/1312/Chemie.pdf<br />
73
27 . Montag<br />
28 . Dienstag<br />
29 . Mittwoch |<br />
woche 52<br />
30 . Donnerstag<br />
Dezember/Januar 52.<br />
Woche vom 27 .12 .2010 - 2 .1 .2011<br />
74 75<br />
Chemielaborant/-in ...<br />
31 . Freitag Silvester<br />
01 . Samstag Neujahr<br />
Die Ausbildung . . .<br />
... dauert etwa 3,5 Jahre. Danach finden viele<br />
eine Anstellung in der chemischen und<br />
pharmazeutischen Industrie, der Farben-,<br />
Lack- oder Nahrungsmittelindustrie.<br />
02 . Sonntag<br />
20 20<br />
... analysieren chemische Produkte<br />
und Prozesse. Ist das Wasser aus der<br />
alten Leitung noch trinkbar? Wie<br />
hoch ist der Ozon-Gehalt in der Luft?<br />
Wie dreckig ist das Abwasser, das ein<br />
Betrieb in die Spree pumpt? Chemielaboranten<br />
finden’s heraus! Sie arbeiten<br />
am PC, hantieren mit Substanzen<br />
(manchmal sehr gefährlichen!), messen<br />
sorgfältig und protokollieren.<br />
... nehmen’s ganz genau, sind sehr<br />
geduldig und verantwortungsbewusst,<br />
arbeiten hoch konzentriert, finden<br />
Mathe hilfreich, schätzen die Chemie.
76<br />
03 . Montag<br />
04 . Dienstag<br />
05 . Mittwoch |<br />
Januar 1. 21<br />
woche 1<br />
06 . Donnerstag Heilige Drei Könige<br />
Woche vom 3 .1 . - 9 .1 .2011<br />
Verfahrensmechaniker/-in<br />
für Kunststoff- &<br />
Kautschuktechnik ...<br />
07 . Freitag<br />
08 . Samstag<br />
09 . Sonntag<br />
... sind die Fachleute, wenn Produkte aus<br />
Kunststoff oder Kautschuk produziert<br />
werden sollen wie z.B. Autoreifen. Sie<br />
kennen die spezifischen Eigenschaften<br />
der Werkstoffe und wissen genau, welcher<br />
für das Produkt am besten geeignet<br />
ist. Sie planen die Fertigung, richten<br />
Produktionsmaschinen und -anlagen<br />
ein, bereiten Rohmassen auf, überwachen<br />
die Bearbeitungsgänge.<br />
... können exakt berechnen, mögen deshalb<br />
Mathe, auch Physik und Chemie, arbeiten<br />
umsichtig und haben geschickte<br />
Hände.<br />
Die Ausbildung . . .<br />
... dauert in der Regel 3 Jahre und<br />
erfolgt an den Lernorten Betrieb<br />
und Berufsschule.<br />
77
78 79<br />
Bereich Logistik<br />
Der Bereich boomt und wird zum Jobmotor!<br />
Logistik ist (fast) überall, 365 Tage im Jahr, 24 Stunden am Tag .<br />
Der weltweite Güterverkehr kennt keine Grenzen mehr . Ob per<br />
LKW, Zug, Flugzeug oder Schiff - die Globalisierung macht die<br />
Logistikunternehmen zu wichtigen Partnern aller Branchen .<br />
Neue Informations- und Kommunikationstechnologien haben<br />
die Logistik in den letzten Jahren revolutioniert . Funkchips<br />
begleiten jetzt den gesamten Weg von der Produktion einer Ware<br />
Fachlagerist/-in<br />
... nehmen Waren an und lagern diese sachgerecht. Sie<br />
stellen Lieferungen für den Versand zusammen bzw.<br />
leiten Güter an die entsprechenden Stellen im Betrieb<br />
weiter.<br />
Kaufleute im Gro - und Au enhandel<br />
... kaufen und verkaufen Waren, Service- und Kundendienstleistungen,<br />
kalkulieren Verkaufspreise, sorgen<br />
für eine kostengünstige Lagerhaltung und den reibungslosen<br />
Warenfluss zwischen Herstellern, Weiterverarbeitern<br />
und Endverteilern, sichern Qualitätsstandards,<br />
beobachten den Markt, ermitteln Bezugsquellen,<br />
bewerten Angebote, beraten Kunden, erarbeiten<br />
Marketingmaßnahmen und setzen sie um.<br />
bis hin zu ihrer Auslieferung zum Kunden .Weitere Infos:<br />
Was passiert da so?<br />
Die Logistikwirtschaft ist der drittgrößte<br />
Wirtschaftszweig in Deutschland. In<br />
Berlin-<strong>Brandenburg</strong> wächst der Bereich,<br />
die Umsätze steigen stetig. Es gibt rund<br />
150.000 Beschäftigte<br />
in der Logistikbran-<br />
che. Die Logistik ist ein<br />
attraktives Berufsfeld auf<br />
gewerblich-kaufmännischer,<br />
aber auch insbesondere<br />
auf akademischer<br />
Ebene. Unternehmen konkurrieren<br />
um qualifizierten<br />
Logistiknachwuchs<br />
– mit entsprechenden<br />
Chancen für Schülerinnen<br />
und Schüler sowie Hochschulabsolventinnen<br />
und<br />
Hochschulabsolventen.<br />
Was kann man in dem Bereich machen?<br />
Die Logistik ist ein Wirtschafts- und Jobmotor<br />
mit einem hohen Bedarf an Fachkräften,<br />
wie z.B.:<br />
Berufskraftfahrer/-in<br />
... arbeiten im Güterverkehr oder in der Personenbeförderung.<br />
Sie transportieren Güter mit LKW aller<br />
Art. Im Reise- und Personennahverkehr führen sie<br />
Linien- bzw. Reisebusse.<br />
Kaufleute für Spedition und Logistikdienstleistung<br />
... organisieren den Versand, den Umschlag und die<br />
Lagerung von Gütern. Sie beraten in Verpackungsfragen,<br />
stellen Transportmittel bereit, ermitteln geeignete<br />
Fahrstrecken, arbeiten Angebote aus, erstellen<br />
Verkaufsstatistiken, bearbeiten Reklamationen,<br />
melden Schadensfälle an die Versicherung usw.<br />
Fachkräfte für Lagerlogistik<br />
... schlagen Güter um, lagern sie fachgerecht und<br />
wirken bei logistischen Planungs- und Organisationsprozessen<br />
mit. Sie nehmen Güter an, prüfen die<br />
Lieferung, sortieren und packen sie, verladen und<br />
verstauen die Sendungen in den Transportmitteln.<br />
Wo kann man was studieren?<br />
BTU Cottbus<br />
Betriebswirtschaftslehre, Maschinenbau,<br />
Wirtschaftsingenieurwesen<br />
Europa-Universität Viadrina<br />
Betriebswirtschaftslehre, Internationale<br />
Betriebswirtschaftslehre<br />
Hochschule Lausitz<br />
Betriebswirtschaftslehre, Maschinenbau,<br />
Wirtschaftsingenieurwesen<br />
TH Wildau<br />
Betriebswirtschaftslehre, Logistik,<br />
Luftfahrttechnik/Luftlogistik,<br />
Telematik, Wirtschaftsingenieurwesen<br />
TU Berlin<br />
Betriebswirtschaftslehre,<br />
Maschinenbau, Verkehrswesen,<br />
Wirtschaftsingenieurwesen<br />
Otto von Guericke Universität<br />
Magdeburg<br />
Betriebswirtschaftslehre,<br />
Maschinenbau, Wirtschaftsingenieurwesen,<br />
Logistik<br />
TU Dresden<br />
Betriebswirtschaftslehre<br />
Logistik, Verkehrs-ingenieurwesen,<br />
Verkehrswirtschaft,<br />
Wirtschaftsingenieurwesen,<br />
Wirtschaftswissenschaften<br />
www.logistiknetz-bb.de<br />
www.mylogistics.net<br />
www.logistikbranche.net<br />
www.bvl.de<br />
www.logistik-leipzig-halle.net<br />
www.hamburg-logistik.net<br />
www.kit.edu
10 . Montag<br />
11 . Dienstag<br />
12 . Mittwoch |<br />
Januar<br />
woche 2<br />
13 . Donnerstag<br />
2.<br />
Woche vom 10 .1 . - 16 .1 .2011<br />
80 81<br />
Fachinformatiker/-in –<br />
Systemintegration ...<br />
Die Ausbildung . . .<br />
... dauert 3 Jahre und findet<br />
im Ausbildungsbetrieb und<br />
in der Berufsschule statt.<br />
14 . Freitag<br />
15 . Samstag<br />
16 . Sonntag<br />
22<br />
... planen, erstellen und konfigurieren<br />
Systeme der Informations- und Telekommunikationstechnik.<br />
Sie sorgen<br />
z.B. dafür, dass Telefone und Computer<br />
in großen Unternehmen miteinander<br />
vernetzt sind. Sie haben stets die spezifischen<br />
Kundenwünsche an ein System<br />
im Blick. Tritt eine Störung im System<br />
auf, sind sie zur Stelle.<br />
... finden Zahlen und Logik super, haben<br />
kein Problem mit Englisch, denken<br />
vernetzt und an ihre Kunden, mögen<br />
Mathe und Informatik.
17 . Montag<br />
18 . Dienstag<br />
19 . Mittwoch |<br />
Januar<br />
woche 3<br />
20 . Donnerstag<br />
3.<br />
Woche vom 17 .1 . - 23 .1 .2011<br />
Bachelor-Studiengang<br />
82 83<br />
Wirtschaftsingenieur/<br />
-in – Produktion ...<br />
... überlegen z.B. wie man die Kette vom Lieferanten<br />
bis zum Montageband verbessern kann,<br />
damit etwa Waschmaschinen günstiger produziert<br />
werden können. Sie wissen also nicht nur,<br />
wie etwas produziert wird (Ingenieur), sondern<br />
auch, wie viel das kostet und wo sich Kosten<br />
reduzieren lassen (Wirtschaft). Sie arbeiten in<br />
der Logistik, im Personalwesen oder Vertrieb,<br />
als Unternehmensberater usw.<br />
21 . Freitag Weltknuddeltag<br />
22 . Samstag<br />
23 . Sonntag<br />
23<br />
… denken strategisch und effizient, wissen<br />
Bescheid in Naturwissenschaften und Datenverarbeitung,<br />
können Englisch.<br />
Das Studium . . .<br />
... dauert für einen Bachelor-Abschluss<br />
3 bis 4 Jahre und setzt ein Abi oder<br />
Fachabi voraus.
84 85<br />
Bereich Luftfahrttechnik<br />
Zwischen Himmel und Erde<br />
Im Jahr 1891 rannte Otto Lilienthal samt Flügeln einfach einen<br />
Hügel bei Werder hinunter und glitt durch die Luft . Er gilt<br />
als einer der ersten »Flieger der Menschheit« . Luftfahrttechnik<br />
wurde zur Tradition in unserer Region . Heute ist Berlin-<strong>Brandenburg</strong><br />
neben Hamburg und München das 3 . gro e Kompetenzzentrum<br />
für Luftfahrt in Deutschland . Besonders gut sind wir<br />
in der Antriebstechnik, Flugzeuginstandhaltung sowie in der<br />
Produktion und Vermarktung von Kleinflugzeugen .<br />
Was passiert da so?<br />
Der Bereich boomt! Mehr als 16.000 Menschen<br />
arbeiten in der Luft- und Raumfahrtwirtschaft<br />
in Berlin und <strong>Brandenburg</strong>. Die<br />
meisten sind in der luftverkehrsbezogenen<br />
Wirtschaft, an den Flughäfen und bei den<br />
Airlines, in rund 130 Unternehmen der<br />
Luft- und Raumfahrtindustrie<br />
sowie in For-<br />
schungs- und Hochschuleinrichtungenbeschäftigt.<br />
Die drei Kernunternehmen<br />
in der<br />
Region sind die Deutsche<br />
Lufthansa AG, die MTU<br />
Aero Engines <strong>GmbH</strong> und<br />
Rolls-Royce Deutschland<br />
Ltd. & Co. KG. Der neue<br />
Flughafen Berlin <strong>Brandenburg</strong><br />
International<br />
BBI ist das größte Infrastrukturprojekt<br />
in der<br />
Region. Er sorgt für einen<br />
weiteren Heimvorteil in<br />
dem Bereich Luftfahrt.<br />
Was kann man in dem Bereich machen?<br />
Die Zahl der Beschäftigten steigt und der<br />
Trend soll sich fortsetzen. Gesucht werden<br />
qualifizierte Fachkräfte wie z.B.:<br />
Fluggerätmechaniker/-in<br />
... fertigen Triebwerke und stellen Fluggeräte aller Art her.<br />
Sie arbeiten an Flugzeugen, Hubschraubern, Luftschiffen<br />
oder auch an Flugkörpern wie Drohnen oder Raketen. Dort<br />
montieren sie Einzelteile oder ganze Baugruppen, warten<br />
die Fluggeräte und setzen fehlerhafte Teile in Stand.<br />
Fluggerätelektroniker/-in<br />
... installieren, prüfen und warten alle elektrischen Geräte<br />
und elektronischen Bauteile in sämtlichen Fluggeräten<br />
– vom Segel- und Linienflugzeug bis zum Militärjet. Sie<br />
verlegen und verbinden Leitungen und wechseln ganze<br />
Kabelbäume aus.<br />
Elektroniker/-in für luftfahrttechnische<br />
Systeme<br />
... integrieren elektromechanische und elektronische<br />
Komponenten zu Systemen, nehmen sie in Betrieb und<br />
halten sie in Stand.<br />
Verfahrensmechaniker/-in für Beschichtungstechnik<br />
... beschichten Oberflächen aus Metall sowie Holz oder<br />
Kunststoff zu dekorativen oder funktionellen Zwecken.<br />
Mechatroniker/-in<br />
... montieren komplexe Maschinen, Anlagen und Systeme im<br />
Anlagen- und Maschinenbau und halten sie in Stand.<br />
Wo kann man was studieren?<br />
TH Wildau<br />
Luftfahrttechnik/ Luftfahrtlogistik,<br />
Maschinenbau, Photonics, Physikalische<br />
Technik, Verfahrenstechnik<br />
www.th-wildau.de<br />
BTU Cottbus<br />
Informatik, Maschinenbau, Produktionstechnik,<br />
Verkehrstechnik, Leichtbau und<br />
Design<br />
www.tu-cottbus.de<br />
HTW Berlin<br />
Angewandte Informatik, Elektrotechnik,<br />
Fahrzeugtechnik, Mechanical Engineering,<br />
Wirtschaftsingenieurwesen<br />
www.htw-berlin.de<br />
TU Berlin<br />
Luftfahrtantriebe, Luftfahrzeugbau und<br />
Leichtbau, Aerodynamik, Flugführung und<br />
Luftverkehr, Flugmechanik, Flugregelung<br />
und Aeroelastitzität, Raumfahrttechnik,<br />
Studienrichtungen Luft- und Raumfahrttechnik<br />
www.vm.tu-berlin.de/verkehrswesen<br />
Hochschule für angewandte Wissenschaften<br />
Hamburg<br />
Bachelor/Master of Engineering Flugzeugbau<br />
praxisintegrierte und duale technische<br />
Studiengänge (mit Airbus und Lufthansa)<br />
www.ilr.tu-berlin.de<br />
Aquila in Schönhagen bildet Leichtflugzeugbauer<br />
aus.<br />
Weitere Infos:<br />
www.bbaa.de<br />
www.dfs.de<br />
www.businesslocationcenter.de<br />
www.berlin-airport.de<br />
www.airliners.de<br />
www.perspektive-luftfahrt.de<br />
www.20jahre.com/flughafenjobs
24 . Montag<br />
25 . Dienstag<br />
26 . Mittwoch |<br />
Januar<br />
4.<br />
woche 4<br />
27 . Donnerstag Internationaler Holocaust-Gedenktag<br />
Woche vom 24 .1 . - 30 .1 .2011<br />
86 87<br />
Fluglotsin/Fluglotse ...<br />
... sorgen für die Sicherheit im Luftraum. Sie<br />
dirigieren startende und landende Flugzeuge<br />
vom Tower oder vom Kontrollzentrum aus.<br />
Mit Radarschirm, Flugfunkdienst und computergesteuerten<br />
Anlagen überwachen sie<br />
den Luftraum und tragen dabei jede Menge<br />
Verantwortung!<br />
... haben sehr gute Augen und Ohren, brauchen<br />
gute Noten in Deutsch, Englisch, Mathe<br />
und Technik, sind sorgfältig und belastbar,<br />
treffen gern Entscheidungen, auch unter<br />
Druck.<br />
Die Ausbildung . . .<br />
... dauert je nach Spezialisierung 2 bis 3 Jahre.<br />
Voraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife<br />
und die medizinische Tauglichkeit.<br />
28 . Freitag Europäischer Datenschutztag<br />
29 . Samstag<br />
30 . Sonntag<br />
24
Februar 5.<br />
Woche vom 31 .1 . - 6 .2 .2011<br />
88 89<br />
31 . Montag<br />
01 . Dienstag<br />
02 . Mittwoch Groundhog Day |<br />
woche 5<br />
03 . Donnerstag<br />
Servicekauffrau<br />
und -kaufmann im<br />
Luftverkehr ...<br />
... betreuen und beraten Fluggäste am Flughafen<br />
und im Flugzeug. Sie geben Auskunft<br />
über Flüge, verkaufen Tickets, checken Passagiere<br />
ein, informieren über Sicherheitsbestimmungen<br />
und leiten in Notfallsituationen<br />
die nötigen Maßnahmen ein.<br />
... sind sehr kommunikativ und das in verschiedenen<br />
Sprachen, können sehr gut Mathe,<br />
denken an 100 Dinge gleichzeitig, haben<br />
keine Flugangst, sind belastbar, selbstsicher<br />
und Neuem gegenüber aufgeschlossen.<br />
Die Ausbildung . . .<br />
... ist bundesweit 3 Jahre lang und wird bei<br />
Luftverkehrsgesellschaften und Flughafenbetrieben<br />
angeboten.<br />
04 . Freitag<br />
05 . Samstag<br />
06 . Sonntag<br />
25
07 . Montag<br />
08 . Dienstag<br />
09 . Mittwoch |<br />
Februar<br />
woche 6<br />
10 . Donnerstag<br />
6.<br />
Woche vom 7 .2 . - 13 .2 .2011<br />
90 91<br />
Ingenieur/-in für<br />
Luftfahrttechnik &<br />
-logistik ...<br />
... sorgen dafür, dass im Luftverkehr<br />
Menschen und Güter schnell, regelmäßig,<br />
pünktlich, sicher und wirtschaftlich<br />
zu ihrem Ziel gelangen. Sie steuern<br />
und optimieren sämtliche Abläufe<br />
im Luftverkehr – z.B.: ein Flugzeug<br />
landet und Rolltreppe, Gepäck- und<br />
Tankwagen, neues Essen und Trinken,<br />
Reinigungs- und Wartungspersonal<br />
stehen bereit – alles muss fix gehen,<br />
damit der Flieger schnell wieder startet<br />
und Geld verdient.<br />
... denken effizient, handeln effektiv,<br />
haben den Überblick, finden Mathe,<br />
Physik und Technik gut, können<br />
Englisch.<br />
11 . Freitag<br />
12 . Samstag<br />
13 . Sonntag<br />
Bachelor-Studiengang<br />
26<br />
Das Studium . . .<br />
... geht an der FH Wildau über 3 Jahre.
92 93<br />
Bereich Medien / IKT<br />
We make IT<br />
Schnell noch eine SMS an die Freundin, auf der Homepage der<br />
Schule nachgucken, ob vielleicht eine Stunde ausfällt und<br />
wann der nächste Bus in die Stadt fährt, den MP3 Player einstecken<br />
und los geht’s . Neue Medien und Informations- und<br />
Kommunikationstechnologien (IKT) bestimmen nicht nur unser<br />
privates Leben . Sie durchdringen auch immer mehr die Lebensund<br />
Arbeitsbereiche unserer Gesellschaft .<br />
Was passiert in dem Bereich?<br />
Medien und IKT bilden die Basis für neue<br />
Multimedia- und Dienstleistungsangebote<br />
in Wirtschaft (E-Business, E-Commerce) und<br />
öffentlicher Verwaltung (E-Government), im<br />
Gesundheitswesen (E-Health), Verkehr und<br />
im privaten Leben. In Berlin und <strong>Brandenburg</strong><br />
sind beide Branchen gut vertreten und<br />
bieten interessante Jobs, die oft auch internationale<br />
Karrierechancen eröffnen.<br />
Über 17.000 Menschen arbeiten in rund<br />
1.700 Unternehmen des<br />
brandenburgischen Medien-<br />
und IKT-Sektors.<br />
Was kann man im Bereich Medien<br />
machen?<br />
Film und Fernsehen, Radiosender und Verlage,<br />
Webdesign, Werbung und Kommunikationsberatung<br />
– all das fällt in den Bereich<br />
der Medien. Wer hier kreativ ist und dazu<br />
betriebswirtschaftliches Wissen mitbringt,<br />
hat gute Chancen in diesem Bereich.<br />
Mediengestalter/-in Bild und Ton<br />
… kümmern sich um die Planung, Produktion und Gestaltung<br />
von Bild- und Tonmedien. Sie beraten, bereiten<br />
Arbeitsabläufe und -techniken vor, ermitteln Aufwand<br />
und Kosten und stimmen Termine ab. Sie wählen Aufnahmegeräte,<br />
Übertragungs- und Kommunikationseinrichtungen<br />
aus, nehmen sie in Betrieb und bedienen sie.<br />
Weitere Berufe sind<br />
Aufnahmeleiter/-in, Bildreporter/-in, Videojournalist/in,<br />
Cutter/-in, Hörspielautor/-in, Kameramann/-frau,<br />
Lichtdesigner/-in, Filmarchitekt/-in, Web-Designer/-in<br />
Links für Medienberufe<br />
www.aim-mia.de<br />
Wo kann man was studieren?<br />
Uni Potsdam<br />
Informatik, IT-Systems Engineering, Mathematik,<br />
Wirtschaftsinformatik, Bioinformatik,<br />
Geoinformation und Visualisierung<br />
www.uni-potsdam.de<br />
FH Potsdam<br />
Interfacedesign, Kommunikationsdesign,<br />
Produktdesign, Design, Europäische Medienwissenschaft,<br />
Archiv, Bibliotheksmanagement,<br />
Information und Dokumentation<br />
www.fh-potsdam.de<br />
HFF Potsdam<br />
Animation, Drehbuch/Dramaturgie, Filmmusik,<br />
Film- und Fernsehproduktion, Film-<br />
und Fernsehregie Kamera, Montage, Szenografie,<br />
Ton, Medienwissenschaft<br />
www.hff-potsdam.de<br />
HPI Potsdam<br />
IT Systems Engineering<br />
www.hpi.uni-potsdam.de<br />
Weitere Infos:<br />
www.medienboard.de<br />
www.medianet-bb.de<br />
www.sibb.de<br />
www.ecomm-online.de<br />
www.sectec-bb.de<br />
www.mobkom.net<br />
Was kann man im Bereich IKT machen?<br />
Wer es technisch mag und gerne studieren<br />
möchte, dem stehen in der IKT-Wirtschaft<br />
alle Türen offen. Immer mehr Branchen<br />
benötigen anspruchsvolle Softwareprogramme,<br />
flexible Netzwerklösungen für die EDV-<br />
Infrastruktur oder digitale Bedienelemente<br />
in bislang rein mechanischen Geräten. Auch<br />
die Telekommunikation steht vor großen<br />
Herausforderungen: ob Glasfaser- oder<br />
Funknetze, Telefonhersteller oder Multimediavisionäre,<br />
überall braucht es Techniker<br />
und Ingenieure, die den Überblick behalten,<br />
Probleme lösen und in die Zukunft schauen.<br />
Gesucht sind auch:<br />
Mathematisch-technische/r<br />
Softwareentwickler/-in<br />
… entwerfen und warten Softwaresysteme auf<br />
der Basis von mathematischen Modellen. Sie<br />
programmieren Software, erstellen z.B. Benutzerschnittstellen<br />
und richten Anwendungen,<br />
Datenbanken und Netzwerke ein.<br />
Weitere Berufe sind<br />
IT-System-Elektroniker, Informatikkauffrau/mann,<br />
Informationselektroniker/-in,<br />
Systeminformatiker/-in<br />
Links für Medienberufe<br />
www.it-berufe.de
13 . Montag<br />
15 . Mittwoch |<br />
Februar<br />
14 . Dienstag Valentinstag<br />
7.<br />
Woche vom 14 .2 . - 20 .2 .2011<br />
94 95<br />
woche 7<br />
Mediengestalter/-in –<br />
Digital und Print ...<br />
... - genauer Mediengestalter Digital &<br />
Print der Fachrichtung Gestaltung &<br />
Technik - verbinden die traditionellen<br />
mit den neuen, digitalen Medien. Sie<br />
planen und gestalten z.B. Zeitungen,<br />
Verpackungen, E-Books, Websites oder<br />
auch Computerspiele.<br />
... haben ein gutes Ohr, ein noch<br />
besseres Auge, sind Teamplayer,<br />
arbeiten kreativ und sehr flexibel,<br />
finden Mathe und Englisch<br />
praktisch, denken digital,<br />
verstehen ihre Kunden und<br />
Zielgruppen.<br />
Die Ausbildung . . .<br />
... dauert etwa 3 Jahre und teilt<br />
sich in den Unterricht am OSZ und<br />
der praktischen Arbeit im Ausbildungsbetrieb.<br />
17 . Freitag<br />
16 . Donnerstag 18 . Samstag 19 . Sonntag<br />
27
Februar<br />
21 . Montag Internationaler Tag der Muttersprache<br />
22 . Dienstag<br />
23 . Mittwoch |<br />
woche 8<br />
24 . Donnerstag<br />
8.<br />
Woche vom 21 .2 . - 27 .2 .2011<br />
96 97<br />
Fachinformatiker/-in<br />
für Anwendungsentwicklung<br />
...<br />
... erwartet ein Berufsleben ohne Routine.<br />
Jeder Tag, jeder Auftrag ist anders.<br />
Ständig müssen neue Lösungsansätze<br />
gefunden werden. Sie programmieren<br />
z.B. einen Roboter, der riesige aufgewickelte<br />
Stahlbänder signiert. Damit<br />
der Kunde diesen Roboter problemlos<br />
benutzen kann, gestalten sie die Bedienung<br />
so einfach wie möglich.<br />
... sind von Natur aus geduldig, lernen<br />
viel – am meisten von eigenen Fehlern,<br />
sprechen verschiedene Programmiersprachen,<br />
denken digital und arbeiten<br />
gern im Team.<br />
25 . Freitag<br />
26 . Samstag<br />
Die Ausbildung . . .<br />
... erfolgt in 2 - 3 Jahren, zwischen<br />
Berufsschule und Betrieb.<br />
27 . Sonntag<br />
28
28 . Montag<br />
01 . Dienstag<br />
02 . Mittwoch |<br />
Februar/März<br />
9.<br />
Woche vom 28 .2 . - 6 .3 .2011<br />
98 99<br />
woche 9<br />
03 . Donnerstag Tag des Artenschutzes<br />
Regisseur/-in ...<br />
... – ohne sie läuft nichts, egal ob Film,<br />
Theater, Opernbühne, Hörspiel oder<br />
Werbeclip. Sie interpretieren das Drehbuch<br />
oder Theaterstück, sprechen mit<br />
dem Autor und Dramaturgen, überarbeiten<br />
das Stück, stimmen sich mit<br />
dem Produzenten ab, entscheiden mit,<br />
welche Darsteller in Frage kommen<br />
und wie die Bühne aussieht.<br />
... kennen alles von Fontane bis Woody<br />
Allen, haben eine blühende Fantasie,<br />
sind begnadete Geschichtenerzähler<br />
und Motivationskünstler, können gut<br />
koordinieren und leiten.<br />
Regisseur Harald Sicheritz am Set von<br />
Hexe Lilli im Studio Babelsberg.<br />
04 . Freitag<br />
05 . Samstag<br />
06 . Sonntag<br />
Das Studium . . .<br />
29<br />
... dauert an der HFF Potsdam ungefähr<br />
3 Jahre.
März<br />
07 . Montag Rosenmontag<br />
08 . Dienstag Fastnacht; Weltfrauentag<br />
09 . Mittwoch Aschermittwoch |<br />
woche 10<br />
10 . Donnerstag<br />
10.<br />
Woche vom 7 .3 . - 13 .3 .2011<br />
11 . Freitag<br />
12 . Samstag<br />
Interview<br />
100 101<br />
IT System Engineerer<br />
Wie bist du auf den Beruf<br />
aufmerksam geworden?<br />
In der 11. Klasse hat mir der<br />
Informatik-Grundkurs viel Spaß<br />
gemacht. Also beschloss ich,<br />
Softwaresystemtechnik am HPI<br />
in Potsdam zu studieren.<br />
Was ist das Spannende an<br />
dem Beruf ?<br />
Der Bereich erweitert sich ständig<br />
und es wird nie langweilig!<br />
Probleme werden nicht allein,<br />
sondern im Team diskutiert.<br />
Man sitzt also nicht die ganze<br />
Zeit im „stillen Kämmerchen“<br />
und schreibt Zeile um Zeile.<br />
Was sind Ihre wichtigsten<br />
Tätigkeiten?<br />
Hauptsächlich entwerfe ich<br />
Software. Wie beim Bau eines<br />
Hauses sind Skizzen notwendig,<br />
die das entstehende System<br />
möglichst genau beschreiben.<br />
Im optimalen Fall ist die Programmierung<br />
nur der letzte und<br />
13 . Sonntag<br />
einfachste Schritt.<br />
Was musstest du tun, um den<br />
Beruf zu erlernen?<br />
Ich musste besonders gut in Mathe,<br />
Deutsch und Englisch sein.<br />
Meine Aufnahme am Hasso-<br />
Plattner-Institut war davon<br />
und von der Anzahl weiterer<br />
Bewerber abhängig.<br />
Was sagt deine Familie zu<br />
dem Beruf ?<br />
Meine Mutter findet meine<br />
Entscheidung gut, weil es sehr<br />
wahrscheinlich ist, in dieser<br />
Branche Arbeit zu finden. Und<br />
sie weiß, dass ich es gerne<br />
mache.<br />
30<br />
Christine Lehmann, 25 Jahre<br />
Ich bin am Hasso-Plattner-Institut<br />
zum IT Systems Engineerer (Softwaresystemtechnikerin)ausgebildet<br />
worden. Vorher habe ich das<br />
Herman-von-Helmholtz-Gymnasium<br />
in Potsdam besucht. Seit 2010 promoviere<br />
ich im Forschungsgebiet der<br />
3D-Computergrafik.
102 103<br />
Bereich<br />
Metallerzeugung, -be- &<br />
-verarbeitung<br />
(Heavy) Metall in <strong>Brandenburg</strong><br />
Wusstest du, dass Handschaltgetriebe für BMW und Porsche<br />
in <strong>Brandenburg</strong> gebaut werden? Viele kleinere und mittlere<br />
Unternehmen haben in unserem Bundesland wettbewerbsfähige<br />
Technologien entwickelt . Die Metallindustrie in <strong>Brandenburg</strong><br />
ist enorm wichtig für die Stahl- und Metallverarbeitung, für<br />
den Fahrzeug-, Maschinen- und Anlagenbau sowie für die Bauwirtschaft<br />
im ganzen Land .<br />
Was passiert da so?<br />
Die meisten <strong>Brandenburg</strong>erinnen und<br />
<strong>Brandenburg</strong>er arbeiten in der Stahl- und<br />
Metallindustrie. Viele sind für die Roheisen-<br />
und Stahlerzeugung verantwortlich,<br />
bearbeiten diese Materialien oder stellen<br />
bestimmte Produkte aus ihnen her. In der<br />
Stahl- und Metallindustrie<br />
werden die höchsten Um-<br />
sätze gemacht. Die knapp<br />
200 <strong>Brandenburg</strong>er Unternehmen<br />
mit rund 17.500<br />
Beschäftigten erwirtschaften<br />
einen Gesamtumsatz<br />
von rund 2,5 Mrd. Euro.<br />
Metallbauer/-in<br />
Was kann man in dem Bereich machen?<br />
An den wichtigen Standorten Eisenhüttenstadt,<br />
<strong>Brandenburg</strong> an der Havel, Eberswalde,<br />
Fürstenwalde, Finsterwalde, Massen,<br />
Prenzlau und Hennigsdorf kannst du in<br />
Berufen arbeiten wie:<br />
... stellen Metall-, Stahl- und Fahrzeugkonstruktionen<br />
sowie metallgestalterische Gegenstände her und montieren<br />
diese. Sie stellen Werkstücke und Bauteile mit<br />
verschiedenen manuellen und maschinellen Fertigungsverfahren<br />
her.<br />
Feinwerkmechaniker/-in<br />
... stellen Achsen, Wellen, Zylinder und Trommeln her.<br />
Bei ihrer Arbeit kommt es auf hundertstel Millimeter an.<br />
Sie produzieren Schneid- , Umform- und Bearbeitungswerkzeuge<br />
sowie Waagen und Präzisionsgeräte.<br />
Werkzeugbauer/-in<br />
.. stellen die Formen her, mit denen Kunststoffteile hergestellt<br />
werden, oder die Werkzeuge, die z.B. aus einer<br />
Blechtafel eine Autotür ausstanzen. Sie entwickeln, konstruieren<br />
und bauen Produktionswerkzeuge, die Teile<br />
auf den Millimeter genau pressen, gießen oder stanzen.<br />
Noch mehr Infos findest du unter<br />
www .metallhandwerk .de!<br />
Wo kann man was studieren?<br />
BTU Cottbus<br />
Betriebswirtschaftslehre, Maschinenbau,<br />
Wirtschaftsingenieurwesen<br />
www.tu-cottbus.de<br />
Europa-Universität Viadrina<br />
Betriebswirtschaftslehre, Internationale<br />
Betriebswirtschaftslehre<br />
www.euv-frankfurt-o.de<br />
Hochschule Lausitz<br />
Betriebswirtschaftslehre, Maschinenbau,<br />
Wirtschaftsingenieurwesen<br />
www.hs-lausitz.de<br />
TH Wildau<br />
Betriebswirtschaftslehre, Logistik, Luftfahrttechnik/Luftlogistik,<br />
Telematik,<br />
Wirtschaftsingenieurwesen<br />
www.th-wildau.de<br />
TU Berlin<br />
Betriebswirtschaftslehre, Maschinenbau,<br />
Verkehrswesen, Wirtschaftsingenieurwesen<br />
www.tu-berlin.de<br />
Otto von Guericke Universität Magdeburg<br />
Betriebswirtschaftslehre, Maschinenbau,<br />
Wirtschaftsingenieurwesen, Logistik<br />
www.uni-magdeburg.de<br />
TU Dresden<br />
Betriebswirtschaftslehre Logistik, Verkehrsingenieurwesen,<br />
Verkehrswirtschaft,<br />
Wirtschaftsingenieurwesen, Wirtschaftswissenschaften<br />
www.tu-dresden.de<br />
Weitere Infos:<br />
www.gesamtmetall.de<br />
www.zukunft-metall-eh.de<br />
www.mwe.brandenburg.de<br />
www.zab-brandenburg.de/files/documents/Metall_D_071217.pdf<br />
www.zab-brandenburg.de/de/3602.aspx<br />
www.igmetall-wap.de
14 . Montag<br />
März 11.<br />
31<br />
15 . Dienstag Weltverbrauchertag<br />
16 . Mittwoch |<br />
woche 11<br />
17 . Donnerstag In 4 Wochen ist Zukunftstag in <strong>Brandenburg</strong> - Meldet euch auf der Aktions-<br />
landkarte unter www.zukunftstagbrandenburg.de an.<br />
Woche vom 14 .3 . - 20 .3 .2011<br />
104 105<br />
Werkzeugmechanikerin<br />
Wie bist du auf den Beruf<br />
aufmerksam geworden?<br />
Technik hat mich immer begeistert<br />
– schon als Kind! Dann hab‘<br />
ich im Internet recherchiert.<br />
Der Beruf Werkzeugmechanikerin<br />
hat einfach gepasst, auch<br />
weil danach eine vielseitige<br />
Laufbahn möglich ist.<br />
Was ist das Spannende an<br />
deiner Ausbildung?<br />
Das man den Beruf von der Pike<br />
auf lernt! Erst feilt man mit<br />
der Hand, dann geht’s an die<br />
größeren Dreh- und Fräsmaschinen<br />
und zuletzt an die<br />
CNC-gesteuerten Maschinen.<br />
Sehr spannend fand ich auch<br />
die Zusatzmodule technisches<br />
Englisch und BWL.<br />
Was sind Ihre wichtigsten<br />
Tätigkeiten?<br />
Ich konstruiere und entwickle<br />
verschiedenste Baugruppen.<br />
18 . Freitag<br />
19 . Samstag<br />
Interview<br />
Das klingt einfach, ist aber sehr<br />
komplex!<br />
Was musstest du tun, um<br />
den Ausbildungsplatz zu<br />
bekommen?<br />
Nach meinem Fachabi habe ich<br />
mich für die Begabtenausbildung<br />
beworben, welche vom<br />
Unternehmer Stefan Quandt gefördert<br />
wird. Ich musste einen<br />
Einstellungstest bestehen und<br />
hatte ein Bewerbungsgespräch.<br />
Was sagt deine Familie zu<br />
dem Beruf ?<br />
Meine Familie steht voll hinter<br />
mir! Ich bin auch total froh, dass<br />
ich meinen Freund und meine<br />
Freunde habe, denn es ist nicht<br />
immer Zuckerschlecken als<br />
Frau in diesem Beruf. Da muss<br />
man schon ab und zu einige<br />
dumme Sprüche, die jedoch nie<br />
böse gemeint sind, mit Humor<br />
nehmen können.<br />
20 . Sonntag Weltgeschichtentag<br />
Stefanie Berg, 22 Jahre<br />
Ich mache eine Ausbildung als Werkzeugmechanikerin<br />
bei der Bildungsgesellschaft<br />
mbH Pritzwalk. Danach will<br />
ich Maschinenbau studieren. Durch<br />
die Ausbildung habe ich dann schon<br />
eine Menge praktischer Grundkenntnisse.
März 12.<br />
32<br />
21 . Montag Frühlingsanfang; Welttag der Poesie<br />
22 . Dienstag Weltwassertag<br />
23 . Mittwoch |<br />
woche 12<br />
24 . Donnerstag<br />
Woche vom 21 .3 . - 27 .3 .2011<br />
106 107<br />
Oberflächenbeschichter/-in<br />
...<br />
... beschichten und veredeln Oberflächen<br />
von Metall- und Kunststoff und<br />
verbessern so deren Eigenschaften:<br />
weniger Verschleiß, größere Härte,<br />
bessere Leitfähigkeit usw. Sie bereiten<br />
die Lösungen vor und tragen sie auf die<br />
Oberflächen auf, z.B. in galvanischen<br />
Bädern oder Vakuumbeschichtungsanlagen.<br />
Dann überprüfen sie, ob die<br />
Werkstoffe die gewünschten Eigenschaften<br />
bekommen haben.<br />
... sind sorgfältig, kennen sich in Chemie<br />
und Physik aus, interessieren sich<br />
für Mathe und Technik.<br />
Die Ausbildung . . .<br />
... dauert etwa 3 Jahre. Arbeitsplätze<br />
gibt es z.B. in Galvanisierwerkstätten<br />
oder Feuerverzinkereien.<br />
25 . Freitag<br />
26 . Samstag<br />
27 . Sonntag Beginn der Sommerzeit
28 . Montag<br />
29 . Dienstag<br />
30 . Mittwoch |<br />
März/April<br />
13.<br />
Woche vom 28 .3 . - 3 .4 .2011<br />
woche 13<br />
31 . Donnerstag In 2 Wochen ist Zukunftstag in <strong>Brandenburg</strong> - Meldet euch auf der Aktions-<br />
landkarte unter www.zukunftstagbrandenburg.de an.<br />
Bachelor-Studiengang<br />
108 109<br />
Ingenieur/-in für<br />
Maschinenbau ...<br />
... sind dabei, wenn komplexe Produktionsanlagen,<br />
Landmaschinen,<br />
Schienenfahrzeuge oder Erzeugnisse<br />
der Feinwerktechnik entwickelt,<br />
konstruiert und gebaut werden. Sie<br />
erstellen Konstruktionskonzepte,<br />
Konstruktionszeichnungen und<br />
Prototypen, planen und optimieren<br />
die Produktion. Sie überwachen die<br />
Wartung und Montage von Maschinen<br />
und Anlagen beim Kunden.<br />
... wissen viel über Mathe, Physik und<br />
Informatik, waren oft schon einmal<br />
im Ausland, sind mobil, flexibel und<br />
derzeit sehr gefragt.<br />
01 . Freitag April, April!<br />
02 . Samstag<br />
03 . Sonntag<br />
Das Studium . . .<br />
... geht für den Bachelor-Abschluss über 3<br />
Jahre und kann an Fachhochschulen und<br />
Universitäten absolviert werden.<br />
33
Bereich<br />
110 111<br />
Mineralölwirtschaft /<br />
Biokraftstoffe<br />
Wie kommt die Pflanze in den Tank?<br />
Und wie viel Biokraftstoff muss Diesel beigemischt werden?<br />
Wo und wie wird Bioethanol gebrannt? Bei den Biokraftstoffen<br />
gibt's viel zu tun . Statt lfrüchte und Getreide sollen Holz,<br />
Stroh und Pflanzenreste als Basis dienen . Um diese Visionen zu<br />
verwirklichen, sind fitte Verfahrenstechniker, Konstrukteure<br />
und Ingenieure gefragt .<br />
Was passiert da so?<br />
Zentrum der Mineralölwirtschaft in <strong>Brandenburg</strong><br />
ist die Raffinerie in Schwedt. Sie<br />
ist eine der effizientesten und profitabelsten<br />
Raffinerien in Europa. In der Umgebung<br />
haben sich mehr als 70<br />
Unternehmen mit rund<br />
3.000 Mitarbeiterinnen<br />
und Mitarbeitern angesiedelt.<br />
<strong>Brandenburg</strong> gehört<br />
zu den wichtigsten Herstellerregionen<br />
von Kraftstoffen<br />
aus nachwachsenden<br />
Rohstoffen. Seit<br />
Ende 2006 wird Biodiesel<br />
in sechs Anlagen mit einer<br />
Kapazität von 550.000<br />
Tonnen produziert. Auch<br />
im Biodieselbereich gehört<br />
<strong>Brandenburg</strong> zu den führenden<br />
Bundesländern.<br />
Brunnenbauer/-in<br />
Was kann man in dem Bereich machen?<br />
Für die Wärmepumpenherstellung, Bohrungen,<br />
Bohrgerätehersteller, Planungsbüros<br />
und Handwerksbetriebe werden folgende<br />
Fachkräfte gesucht:<br />
... heben Baugruben aus, legen Schächte an und bauen<br />
Pumpen und Armaturen ein. Sie stellen Bohrungen,<br />
Brunnen sowie Wasserförderungs- und Wasseraufbereitungsanlagen<br />
her.<br />
Mechaniker/-in<br />
... warten und reparieren Fahrzeuge, Maschinen,<br />
Anlagen und Motorgeräte aller Art, die in der Land-<br />
und Bauwirtschaft zum Einsatz kommen. Sie erstellen<br />
Fehler- und Störungsdiagnosen in mechanischen, hydraulischen,<br />
elektrischen und elektronischen Systemen,<br />
reparieren die defekten Teile oder tauschen sie aus.<br />
Industriekaufleute<br />
... bearbeiten Auftragspapiere, kontrollieren Lieferpapiere,<br />
kümmern sich um Warenannahme und -lagerung,<br />
erstellen Kalkulationen und Preislisten und verhandeln<br />
mit Kunden.<br />
Weitere Berufe in dieser Branche sind z.B. technische/r<br />
Zeichner/-in, Mechatroniker/-in, Fachkräfte für Rohr-,<br />
Kanal- und Industrieservice.<br />
Wo kann man was studieren?<br />
Forscher/-innen klopfen ständig neue Kraftstoffe<br />
im Hinblick auf ihren Herstellungsprozess ab,<br />
untersuchen sämtliche Wechselwirkungen mit<br />
anderen Kraftstoffkomponenten und prüfen ihr<br />
Brennverhalten an Motor- und Fahrzeugprüfständen.<br />
BTU Cottbus<br />
Fakultät Umweltwissenschaften und Verfahrenstechnik<br />
www.tu-cottbus.de<br />
HNE Eberswalde<br />
Fachbereiche Wald und Umwelt, Fachbereich<br />
Landschaftsnutzung und Naturschutz<br />
und Fachbereich Holztechnik<br />
www.hnee.de<br />
FH Lausitz<br />
Fachbereich Bio-, Chemie- und Verfahrenstechnik<br />
www.hs-lausitz.de<br />
Weitere Infos:<br />
www.bobranet.de/<br />
www.biokraftstoffe-brandenburg.de/
04 . Montag<br />
April 14.<br />
34<br />
05 . Dienstag Nächste Woche ist Zukunftstag! Schon angemeldet?<br />
06 . Mittwoch |<br />
Woche vom 4 .4 . - 10 .4 .2011<br />
woche 14<br />
07 . Donnerstag Weltgesundheitstag, Tag des Gedenkens an den Völkermord in Ruanda<br />
Chemie-<br />
Ingenieur/-in ...<br />
08 . Freitag<br />
09 . Samstag<br />
Bachelor-Studiengang<br />
112 113<br />
10 . Sonntag<br />
Das Studium . . .<br />
... ermitteln im Labor, wie Stoffe chemisch<br />
zusammengesetzt sind und entwickeln<br />
Verfahren für neuartige Stoffe.<br />
Wie wird Zucker in Alkohol umgewandelt<br />
und Farbe in Kosmetikprodukte<br />
eingemischt? Wie werden Salzstangen<br />
umweltschonender produziert? Chemie-<br />
Ingenieure sind in all diesen Bereichen<br />
tätig. Sie entwickeln, optimieren und<br />
betreiben die Produktionsanlagen.<br />
... stecken voller Experimentierfreude,<br />
arbeiten mit gefährlichen Stoffen,<br />
mögen Chemie und Bio, verstehen viel<br />
von Technik.<br />
... geht in der Regel 3,5 Jahre und wird z.B. an<br />
der FH Lausitz angeboten.
11 . Montag<br />
April 15.<br />
35<br />
12 . Dienstag Tag der Kosmonauten<br />
13 . Mittwoch |<br />
woche 15<br />
14 . Donnerstag Zukunftstag im Land <strong>Brandenburg</strong><br />
Woche vom 11 .4 . - 17 .4 .2011<br />
114 115<br />
Fachagrarwirt/-in –<br />
Erneuerbare Energien/<br />
Biomasse ...<br />
... betreiben und überwachen Anlagen,<br />
in denen erneuerbare Energien<br />
produziert werden. Sie besorgen Holz<br />
oder Restholz, Sägeabfälle, Stroh<br />
oder Gülle. Sie beurteilen, wie gut<br />
und effizient diese Ausgangsstoffe<br />
sind. Daraus werden Wärme, Strom<br />
und Treibstoffe erzeugt und anschließend<br />
verkauft.<br />
... haben ein Auge für die Umwelt,<br />
das andere für die Wirtschaft, denken<br />
heute schon an Morgen, finden<br />
Chemie und Bio richtig gut, können<br />
planen und koordinieren.<br />
15 . Freitag<br />
16 . Samstag<br />
17 . Sonntag<br />
Die Weiterbildung . . .<br />
... beträgt 6 Monate. Sie ist nach dem Abschluss<br />
in einem landwirtschaftlichen<br />
Ausbildungsberuf und 3 Jahren Tätigkeit<br />
in diesem Beruf möglich.
18 . Montag<br />
19 . Dienstag<br />
20 . Mittwoch |<br />
April 16.<br />
36<br />
woche 16<br />
21 . Donnerstag Gründonnerstag<br />
Woche vom 18 .4 . - 24 .4 .2011<br />
116 117<br />
Industriemechaniker/-in<br />
...<br />
... sorgen dafür, dass Maschinen und<br />
Fertigungsanlagen immer betriebsbereit<br />
sind. Gibt es eine Störung, finden<br />
sie heraus warum und reparieren die<br />
Maschine wieder. Sie können Bauteile<br />
aus Metall und Kunststoff selbst<br />
fertigen: Sie drehen, fräsen, bohren,<br />
schleifen das Material und schweißen<br />
oder verschrauben die Bauteile.<br />
... sind sehr sorgfältig und korrekt,<br />
haben geschickte Finger, brauchen<br />
Mathe, Physik und Informatik in ihrem<br />
Job, finden Elektro- und Steuerungstechnik<br />
spannend.<br />
Die Ausbildung . . .<br />
... geht 3,5 Jahre. Arbeitsplätze finden sich<br />
z.B. im Maschinen- und Fahrzeugbau, der<br />
Elektro- oder Textilindustrie, der Holz und<br />
Papier verarbeitenden Industrie ...<br />
22 . Freitag Karfreitag; Tag der Erde<br />
23 . Samstag Welttag des Buches<br />
24 . Sonntag Ostersonntag
118 119<br />
Bereich Optik<br />
Da guckst du!<br />
Ob der Blitzer auf den Stra en, das Mikroskop im Labor oder der<br />
Laser im OP - optische Technologien sind die Voraussetzung<br />
für viele Anwendungen und Problemlösungen in den Bereichen<br />
Gesundheit, Umwelt und Verkehr . Mit Licht können wir schneller<br />
im Netz surfen oder CDs brennen . Der Bereich Optik ist ein<br />
wichtiger Wirtschaftszweig in Deutschland .<br />
Was passiert da so?<br />
Zentrum der optischen Industrie im Land<br />
<strong>Brandenburg</strong> ist Rathenow. Neben Branchenführern<br />
wie Fielmann und Essilor sind dort<br />
überwiegend kleine und mittlere Unternehmen<br />
im Bereich Augenoptik-Optik-Feinmechanik<br />
angesiedelt. In der Region<br />
Teltow-Stahnsdorf-Kleinmachnow<br />
konzentrieren<br />
sich Unternehmen im<br />
Bereich Laser-, Mess- und<br />
Kommunikationstechnik.<br />
Die Schwerpunkte der<br />
<strong>Brandenburg</strong>er Optikunternehmen<br />
liegen in der<br />
Optischen Telekommunikation,<br />
UV- und Röntgentechnologien,<br />
optischen<br />
Technologien für Luft- und<br />
Raumfahrt, der Biomedizinischen<br />
Optik, Lasertechnik,<br />
Licht- und Beleuchtungstechnik<br />
sowie in<br />
der klassischen Optik mit<br />
Mess- und Gerätetechnik<br />
und der Augenoptik.<br />
Augenoptiker/-in<br />
Was kann man in dem Bereich machen?<br />
Etwa 50 Unternehmen beschäftigen im Bereich<br />
Optik mehr als 2.000 <strong>Brandenburg</strong>er/innen<br />
Der Bereich hat gute Wachstumsraten.<br />
Hier werden u.a. folgende Berufe ausgebildet:<br />
... korrigieren Fehlsichtigkeiten durch Sehhilfen,<br />
beraten Kunden bei der Auswahl von Brillen und Kontaktlinsen,<br />
ermitteln die richtigen Brillengläser für die<br />
geplante Verwendung, bearbeiten Glas, Kunststoff und<br />
Metall, passen Brillen anatomisch und optisch an.<br />
Informationselektroniker/-in<br />
... installieren Komponenten, Software, Zubehör und<br />
Netzwerke und passen Hard- und Software an. Sie<br />
beraten und schulen die Benutzer bei der Einführung<br />
von Systemen, führen Wartungsarbeiten durch und<br />
beseitigen Störungen.<br />
Kaufleute für audiovisuelle Medien<br />
... übernehmen in Medienunternehmen kaufmännische<br />
Tätigkeiten wie die Produktionsorganisation, Marketing,<br />
Vertrieb und betriebliche Steuerung und Kontrolle.<br />
Mikrotechnologe/-technologin<br />
... stellen mikrotechnische Produkte her. Ihre Tätigkeit<br />
ist von Logistik, Verfahrenstechnik, Qualitätssicherung,<br />
Entsorgung und technischem Support geprägt. Sie arbeiten<br />
in der Produktion und deren Infrastrukturbereichen<br />
sowie in Forschungseinrichtungen.<br />
Wo kann man was studieren?<br />
BTU Cottbus<br />
Technologie- und Innovationsmanagement<br />
(Master)<br />
www.tu-cottbus.de<br />
FH <strong>Brandenburg</strong><br />
Technologie- und Innovationsmanagement<br />
(Master), Mikrosystemtechnik und optische<br />
Technologien, Masteraufbaustudiengang<br />
Photonics<br />
www.fh-brandenburg.de<br />
Beuth Hochschule für Technik Berlin<br />
Augenoptik/Optometrie (Bachelor/Master),<br />
Masteraufbaustudiengang Photonics<br />
www.beuth-hochschule.de<br />
TFH Wildau<br />
Masteraufbaustudiengang Photonics, Physikalische<br />
Technik<br />
www.tfh-wildau.de<br />
Universität Potsdam<br />
Physik mit Forschungsschwerpunkt Photonik<br />
www.physik.uni-potsdam.de<br />
Fachhochschule für Technik und Wirtschaft<br />
Berlin<br />
Mikrosystemtechnik<br />
www.fhtw-berlin.de<br />
Weitere Infos:<br />
www.oabb.de<br />
www.optikrathenow.de<br />
www.zemi-berlin.de<br />
www.optecbb.de<br />
www.zab-brandenburg.de/de/3598.aspx
25 . Montag Ostermontag<br />
26 . Dienstag<br />
27 . Mittwoch |<br />
woche 17<br />
28 . Donnerstag<br />
April/Mai Woche vom 25 .4 . - 1 .5 .2011<br />
17.<br />
120 121<br />
Verfahrensmechaniker/-in<br />
für Brillenoptik ...<br />
... stellen Brillengläser her. Dazu fräsen,<br />
schleifen, polieren oder veredeln sie Rohlinge<br />
aus Glas oder Kunststoff. Sie programmieren,<br />
steuern und bedienen Maschinen<br />
und Anlagen, die sie auch in Stand halten.<br />
Außerdem beraten sie Kunden und Auftraggeber.<br />
... schauen ganz genau hin, interessieren<br />
sich für Mathe und Geometrie, sind<br />
geschickt.<br />
Die Ausbildung . . .<br />
... dauert etwa 3 Jahre und kann z.B.<br />
im Raum Rathenow gemacht werden.<br />
29 . Freitag<br />
30 . Samstag<br />
01 . Sonntag Tag der Arbeit<br />
37
02 . Montag<br />
Mai 18.<br />
38<br />
03 . Dienstag Welttag der Pressefreiheit<br />
04 . Mittwoch |<br />
woche 18<br />
05 . Donnerstag Europatag des Europarats<br />
Woche vom 2 .5 . - 8 .5 .2011<br />
Bachelor-Studiengang<br />
122 123<br />
Ingenieur/-in für<br />
Mikrosystemtechnik ...<br />
... entwickeln und optimieren oft klitzekleine<br />
Geräte und Systeme mit optischen, mechanischen<br />
oder elektronischen Funktionen.<br />
Ohne diese Ingenieurinnen gäbe es keine<br />
Mikrochips – also keine Computer, auch<br />
keine Handys oder Solarzellen, keine Airbags<br />
und viele medizinische Geräte ebenso wenig!<br />
... haben viel Fingerspitzengefühl, arbeiten<br />
hochpräzise, oft mit Lupen und Mikroskopen,<br />
finden Mathe und Physik sehr hilfreich<br />
und sind sehr gesucht.<br />
06 . Freitag<br />
07 . Samstag<br />
Das Studium . . .<br />
... mit Abschluss als Bachelor dauert<br />
etwa 3-4 Jahre und kann sowohl<br />
an Fachhochschulen als auch an<br />
Universitäten absolviert werden.<br />
08 . Sonntag Muttertag
124 125<br />
Bereich Papier<br />
Eine Wachstumsbranche<br />
Erfunden wurde es schon um 100 n . Chr . von den Chinesen - das<br />
Papier . Vorrangig beschreiben und bedrucken wir es . Es wird<br />
aber auch für Verpackungen, Taschentücher oder Tapeten<br />
verwendet . Papier wird in der Regel aus Zellstoff produziert,<br />
mittlerweile ist wiederverwertetes Papier in Form von Altpapier<br />
eine der wichtigsten Rohstoffquellen in Europa . Die<br />
deutsche Papierindustrie ist die Nr . 1 in Europa .<br />
Was passiert da so?<br />
In Berlin-<strong>Brandenburg</strong> sind mehr als 18.600<br />
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter im Papier-,<br />
Verlags- und Druckgewerbe beschäftigt.<br />
Dazu kommen Zulieferer und Logistiker,<br />
die Altpapier bereitstellen, Fachkräfte<br />
im Anlagenbau und dem Bereich Chemie.<br />
Der Papiermarkt ist ein<br />
international organisierter<br />
Markt, d.h. wir exportieren<br />
auch ins Ausland.<br />
Der Bedarf wächst besonders<br />
in Osteuropa für<br />
Zeitungspapier, Wellpappenrohpapiere<br />
und hochglänzendeMagazinpapiere.<br />
Die Unternehmen in<br />
unserer Region profitieren<br />
von ihrer guten Lage an<br />
den Märkten Osteuropas.<br />
Was kann man in dem Bereich machen?<br />
Wichtige Standorte der Papierwirtschaft im<br />
Land <strong>Brandenburg</strong> sind Schwedt, Spremberg,<br />
Peitz, Eberswalde, Wustermark und<br />
Falkensee. Hier werden z.B. folgende Berufe<br />
ausgebildet:<br />
Verpackungsmittelmechaniker/-in<br />
... stellen z.B. Faltschachteln, flexible Packmittel, Kartonagen,<br />
Rundhülsen und Wellpappe-Erzeugnisse her. Sie<br />
arbeiten als Musterdesigner, Maschinenführer an den<br />
modernen Produktionsanlagen oder als Qualitätsprüfer.<br />
Drucker/-in<br />
... steuern und regeln den gesamten Druckprozess.<br />
Druckfarben werden nicht mehr von Hand gemischt und<br />
dosiert, sondern programmiert. Man braucht hier gute<br />
Augen und ein gutes Farbempfinden, um die originalgetreue<br />
Druckwiedergabe von Vorlagen zu erzielen.<br />
Industriemeister/-in der Fachrichtung<br />
Papiererzeugung<br />
... sind dafür zuständig, dass die gesetzten Produktionsziele<br />
nach Menge, Qualität, Termin und Wirtschaftlichkeit<br />
erfüllt werden. Sie überwachen Wartungs- und<br />
Instandhaltungsmaßnahmen an Maschinen und<br />
Anlagen und sind für die Personaleinsatzplanung und<br />
die Rohstoffplanung zuständig.<br />
Weitere Berufe sind<br />
Papiertechnologe/-in, Maschinen- und Anlagenführer/in,<br />
Mediengestalter/-in Digital und Print, Buchbinder/-in<br />
Wo kann man was studieren?<br />
Beuth Hochschule für Technik Berlin<br />
Wirtschaftsingenieurwesen, Wirtschaftsinformatik;<br />
Verpackungstechnik;<br />
Druck- und Medientechnik; Maschinenbau-<br />
Produktionssysteme; Verfahrens- und<br />
Umwelttechnik<br />
www.beuth-hochschule.de<br />
TU Berlin<br />
Energie- und Prozesstechnik; Technische<br />
Informatik; Physikalische Informationswissenschaft;<br />
Informationstechnik im Maschinenwesen;<br />
Wirtschaftsingenieurwesen<br />
www.tu-berlin.de<br />
BTU Cottbus<br />
Wirtschaftsingenieurwesen, Maschinenbau;<br />
Verfahrenstechnik, Prozess- und<br />
Anlagentechnik, Umweltingenieurwesen<br />
www.tu-cottbus.de<br />
Altpapier ist ein wichtiger<br />
Rohstoff in der<br />
Papierindustrie<br />
Weitere Infos:<br />
www.vdmbb.de<br />
www.vdp-online.de<br />
www.papering.de<br />
FH Lausitz<br />
Chemieingenieurwesen, Wirtschaftsingenieurwesen<br />
www.hs-lausitz.de<br />
TH Wildau<br />
Technisches Management und Logistik,<br />
Wirtschaftsinformatik<br />
www.tfh-wildau.de<br />
FH <strong>Brandenburg</strong><br />
Mechatronik und Automatisierung, Technologie-<br />
und Innovationsmanagement<br />
www.fh-brandenburg.de<br />
Universität der Künste Berlin<br />
Produktdesign<br />
www.udk-berlin.de
126<br />
09 . Montag Tag der Befreiung<br />
10 . Dienstag<br />
11 . Mittwoch |<br />
Mai 19.<br />
39<br />
woche 19<br />
12 . Donnerstag<br />
Woche vom 9 .5 . - 15 .5 .2011<br />
Papiertechnologin<br />
und -technologe ...<br />
... sind für den gesamten Prozess der<br />
Herstellung von Papier, Karton und Pappe<br />
zuständig. Das ist eine vielseitige Arbeit<br />
– sie planen die technischen Abläufe,<br />
bereiten Ausgangsstoffe wie Holz, Zellstoff<br />
und Altpapier auf, sorgen für die richtige<br />
Mischung der Inhaltsstoffe und denken<br />
dabei an den Umweltschutz.<br />
... sind exakt und sorgfältig, umwelt- und<br />
verantwortungsbewusst, arbeiten gern im<br />
Team, kennen sich in Chemie und Physik<br />
aus, hantieren mit Riesenmaschinen, sind<br />
sehr gefragt.<br />
Die Ausbildung . . .<br />
... geht etwa 3 Jahre und eröffnet gute<br />
Zukunftsperspektiven und Verdienstmöglichkeiten.<br />
www.papiertechnologe.de<br />
13 . Freitag<br />
14 . Samstag<br />
15 . Sonntag Welttag der Familie<br />
127
16 . Montag<br />
17 . Dienstag<br />
18 . Mittwoch |<br />
Mai 20.<br />
40<br />
woche 20<br />
19 . Donnerstag<br />
Woche vom 16 .5 - 22 .5 .2011<br />
Bachelor-Studiengang<br />
128 129<br />
Ingenieur/-in für<br />
Papiertechnik ...<br />
... legen im Labor fest, wie eine gewünschte<br />
Papiersorte sich zusammensetzt.<br />
Sie testen und optimieren<br />
bis das Papier so ist, wie sie sich es<br />
vorstellen. Sie sorgen für eine reibungslose<br />
Produktion: die richtigen<br />
Anlagen sind startklar, Zellstoff,<br />
Holzstoff stehen bereit, Altpapier<br />
ist aufbereitet und zugemischt. Nur<br />
so können schönes Papier, gewellter<br />
Karton oder dicke Pappe produziert<br />
werden.<br />
... interessieren sich für Technik und<br />
Computer, sind sehr verantwortungsbewusst,<br />
mögen Mathe, Chemie und<br />
Physik.<br />
20 . Freitag<br />
21 . Samstag<br />
22 . Sonntag<br />
Das Studium . . .<br />
... dauert etwa 3-4 Jahre für den Bachelor-Abschluss<br />
und setzt die allgemeine<br />
Hochschulreife voraus.
130 131<br />
Bereich<br />
Schienenverkehrstechnik<br />
Was passiert da so?<br />
Die Schienenverkehrstechnik ist ein<br />
wichtiger Eckpfeiler in der <strong>Brandenburg</strong>er<br />
Wirtschaft. Sie stellt sich Herausforderungen<br />
wie Klimawandel, »Verkehrsinfarkten«<br />
in den Metropolen und immer mehr weltweiten<br />
Gütertransporten. Gefragt sind hier<br />
kreative Köpfe, die auf der Grundlage ihres<br />
ingenieurwissenschaftlichen Könnens<br />
neue Ideen entwickeln! Wie können z.B. die<br />
Materialien leichter werden,<br />
damit sie in der Herstellung<br />
und im täglichen Betrieb<br />
weniger Energie verbrau-<br />
chen? Im Land <strong>Brandenburg</strong><br />
sind alle wesentlichen Leistungssegmente<br />
der Branche<br />
vorhanden:<br />
· Fahrweg (Gleisbau, Signaleinrichtungen<br />
etc.)<br />
· Fahrzeuge (Waggons,<br />
Loks, Triebwagen)<br />
Dienstleistungen.<br />
·<br />
Mit Hochgeschwindigkeit zum Ziel<br />
Wie das geht? Nun ja, die Liste ist lang: Gleise planen, bauen und<br />
verlegen . Elektronische Signalanlagen entwickeln und aufeinander<br />
abstimmen . Sichere Waggons bauen, die im Personenverkehr<br />
zudem bequem und leise sind . Fahrpläne erstellen, die europaweit<br />
minutengenau aufeinander abgestimmt sind . Servicemitarbeiter<br />
haben, die vom Fahrkartenverkauf bis zur Betriebssicherheit für<br />
einen reibungslosen Ablauf sorgen und und und . . .<br />
Was kann man in dem Bereich machen?<br />
Unsere Region bietet gute Voraussetzungen<br />
für die Ausbildung in der Schienenverkehrstechnik:<br />
Es gibt Unis, Ausbildungszentren<br />
und interessante Betriebe wie die Deutsche<br />
Bahn AG, die BVG und die S-Bahn <strong>GmbH</strong>,<br />
Bombardier, Siemens Transportation, Pfleiderer<br />
usw. Wichtige Standorte sind Berlin,<br />
<strong>Brandenburg</strong> an der Havel und Hennigsdorf.<br />
Eisenbahner/-in im Betriebsdienst der<br />
Fachrichtung Lokführer und Transport<br />
... führen Loks und Triebfahrzeuge im Nah- und Fernverkehr<br />
oder fahren als Begleiter/-in im Führerstand<br />
mit.<br />
Kaufleute für Verkehrsservice mit dem<br />
Schwerpunkt Verkauf und Service<br />
... informieren Kunden über Reiseverbindungen, verkaufen<br />
Tickets und kontrollieren die Fahrkarten.<br />
Gleisbauer/-in<br />
... montieren und verlegen Schienen und Weichen und<br />
bauen Bahnübergänge. Sie kontrollieren, vermessen<br />
und beseitigen Mängel an den Gleisanlagen.<br />
Wo kann man was studieren?<br />
BTU Cottbus<br />
Elektrotechnik (Elektronik/ Energietechnik<br />
oder Mikroelektronik & Informationstechnik),<br />
Maschinenbau (Produktionstechnik,<br />
Verkehrstechnik, Leichtbau & Design),<br />
Umweltingenieurwesen<br />
www.tu-cottbus.de<br />
FH <strong>Brandenburg</strong><br />
Mechatronik, Automatisierungstechnik,<br />
Technologie- und Innovationsmanagement,<br />
Maschinenbau, Physikalische Technik<br />
www.fh-brandenburg.de<br />
TU Berlin<br />
Energie- und Prozesstechnik, Wirtschaftsingenieurwesen,<br />
Elektrotechnik, Fahrzeugtechnik,<br />
Planung und Betrieb im Verkehrswesen<br />
www.tu-berlin.de<br />
Weitere Infos:<br />
www.inspiration-bahntechnik.de<br />
www.karriere.bahnindustrie.info<br />
www.think-ing.de
Mai 21.<br />
41<br />
23 . Montag Welt-Schildkröten-Tag<br />
24 . Dienstag<br />
25 . Mittwoch |<br />
woche 21<br />
26 . Donnerstag<br />
Woche vom 23 .5 . - 29 .5 .2011<br />
132 133<br />
Elektroniker/-in<br />
– Betriebstechnik ...<br />
... kümmern sich um elektrische<br />
Systeme und Anlagen. Wenn in einer<br />
Produktionshalle eine Störung auftritt<br />
oder die Bahn mal wieder zu spät<br />
kommt, suchen sie mit detektivischem<br />
Spürsinn den Fehler und beheben ihn.<br />
Dann sorgen sie dafür, dass er nicht<br />
noch einmal auftritt.<br />
... schwärmen für Mathe und Physik,<br />
ein wenig auch für Informatik, haben<br />
2 geschickte Hände und kein Problem<br />
mit Englisch, wechseln gern den<br />
Arbeitsort und sind sehr sorgfältig<br />
und umsichtig, denn sie arbeiten unter<br />
Strom!<br />
Die Ausbildung . . .<br />
... ist etwa 3,5 Jahre lang und teilt sich in<br />
einen Theorieteil an der Berufsschule und<br />
einen Praxisteil im Betrieb.<br />
27 . Freitag<br />
28 . Samstag<br />
29 . Sonntag
30 . Montag<br />
Mai/Juni<br />
31 . Dienstag Weltnichtrauchertag<br />
01 . Mittwoch Kindertag; Weltmilchtag |<br />
Woche vom 30 .5 . - 5 .6 .2011<br />
woche 22<br />
02 . Donnerstag Christi Himmelfahrt<br />
22.<br />
Bachelor-Studiengang<br />
134 135<br />
Ingenieur/-in für<br />
Verkehrstelematik ...<br />
... sind Verkehrsingenieure, die sich nach<br />
dem Studium spezialisiert haben. Sie<br />
planen und entwickeln z.B. Ampelschaltungen,<br />
Maut-Gebühren- oder Navigationssysteme.<br />
Sie sorgen für einen glatten<br />
Ablauf auf den Bahngleisen und grübeln<br />
über vernetzte Fahrplan-Auskunftssysteme.<br />
... lösen Probleme stets in Teams, schwören<br />
auf Mathe und Informatik, denken<br />
vernetzt und über den Tellerrand hinaus,<br />
speak English perfectly und sind sehr<br />
begehrt.<br />
Das Studium . . .<br />
... des Verkehrsingenieurswesens ist Voraussetzung.<br />
Der Studiengang wird z.B.<br />
an der TU Dresden angeboten.<br />
03 . Freitag<br />
04 . Samstag<br />
05 . Sonntag Weltumwelttag<br />
42
06 . Montag<br />
07 . Dienstag<br />
08 . Mittwoch Tag des Meeres<br />
Juni 23.<br />
43<br />
woche 23<br />
09 . Donnerstag<br />
Woche vom 6 .6 . - 12 .6 .2011<br />
136 137<br />
Ingenieur/-in für<br />
Fahrzeugtechnik ...<br />
... ob Transrapid oder Sportwagen – sie<br />
konstruieren alles, was mobil macht.<br />
Dabei planen sie von der Antriebstechnik<br />
über Karosserie bis hin zu<br />
Elektronik und Design. Sie arbeiten zu<br />
90% am PC und haben immer auf dem<br />
Schirm, wie Fahrzeuge noch umweltfreundlicher,<br />
effizienter, kostengünstiger<br />
und qualitativ besser werden<br />
können.<br />
... verstehen viel von Technik, Mathe<br />
und Physik, denken räumlich, arbeiten<br />
oft in internationalen Teams, sprechen<br />
Englisch und sind derzeit sehr begehrt.<br />
Das Studium . . .<br />
... mit einem Bachelor-Abschluss dauert<br />
3 bis 4 Jahre. Anschließend kann der<br />
Master gemacht werden.<br />
10 . Freitag<br />
11 . Samstag<br />
12 . Sonntag Pfingstsonntag
138 139<br />
Bereich Tourismus<br />
Wandern, Radfahren, Schwimmen, Wohlfühlen<br />
Die Uferstreifen der Oder, die Schorfheide, die Uckermärker<br />
Seen, der Spreewald oder aber Schloss Ribbeck und Sanssouci sind<br />
bei uns beliebte Ausflugsziele . Schwerpunkte des <strong>Brandenburg</strong>er<br />
Tourismus sind der Wassertourismus, Radtourismus, Kultur- und<br />
Naturtourismus sowie der Wellness- und Gesundheitstourismus .<br />
Was passiert da so?<br />
Der Tourismus ist ein wichtiger Wirtschaftsfaktor<br />
in unserem Bundesland. Etwa<br />
20.000 Beschäftigte arbeiten in den ca.<br />
5.000 Betrieben aus den Kernbereichen der<br />
Tourismusbranche. Von den Ausgaben der<br />
Touristen profitieren eine<br />
Vielzahl von Betrieben und<br />
Einrichtungen, insbesondere<br />
Beherbergungs- und<br />
Gastronomiebetriebe, Kultur-,<br />
Sport-, Freizeit- und Unterhaltungsanbieter,Landwirtschaft,<br />
Einzelhandel,<br />
Transportunternehmen und<br />
sonstige Dienstleister.<br />
Mehr Informationen<br />
findest du unter www .<br />
tourismusakademiebrandenburg<br />
.de/pages/<br />
anbieter .html<br />
Hotelfachleute<br />
Was kann man in dem Bereich machen?<br />
Ob Wassertourismus, Radtourismus, Kultur-<br />
und Naturtourismus – für all diese Tätigkeiten<br />
werden gut qualifizierte Fachkräfte<br />
benötigt, z.B.:<br />
... planen und organisieren die wesentlichen Arbeitsabläufe<br />
im Hotel. Sie empfangen und beraten Gäste, führen<br />
Gästekorrespondenz, kalkulieren und erstellen Angebote,<br />
entwickeln und führen Marketingmaßnahmen durch<br />
und kontrollieren deren Ergebnisse.<br />
Veranstaltungskaufleute<br />
... planen, organisieren und führen Veranstaltungen<br />
durch und bereiten sie nach. Sie konzipieren, koordinieren<br />
und vermarkten zielgruppengerecht eigene und<br />
fremde Veranstaltungsdienstleistungen.<br />
Touristikassistent/-in<br />
... arbeiten in unterschiedlichen Bereichen der Tourismusbranche,<br />
z.B. im Reisebüro, wo sie Reisen zusammenstellen,<br />
im Kontakt mit den Hotels und Verkehrsunternehmen<br />
stehen, Reisekataloge mit Hotelangeboten<br />
entwickeln oder Reiseleistungen einkaufen.<br />
Weitere Berufe sind<br />
Koch und Köchin, Restaurantfachkraft, Fachkraft im<br />
Gastgewerbe und der Veranstaltungstechnik, Vertriebskraft,<br />
Marketing-Spezialist/-in, Touristik-Betriebswirt/in,<br />
Reiseverkehrskauffrau/-mann und natürlich<br />
Handwerker/-in, denn irgendetwas geht immer kaputt.<br />
Wo kann man was studieren?<br />
BALTIC College - Campus Potsdam<br />
Hotel- und Tourismusmanagement oder als<br />
duales Studium plus Kauffrau / Kaufmann<br />
für Tourismus und Freizeit<br />
www.baltic-college.de<br />
bbw Hochschule Berlin<br />
Wirtschaftswissenschaften - Tourismus-<br />
und Eventmanagement<br />
www.bbw-hochschule.de<br />
BEST-Sabel-Hochschule Berlin<br />
Business Travel Management, Internationaler<br />
Tourismus & Eventmanagement<br />
www.we.best-sabel.de/Hochschule/BEST-<br />
Sabel-Fachhochschule_Berlin.php<br />
BTU Cottbus<br />
Betriebswirtschaftslehre<br />
www.tu-cottbus.de<br />
FHTW Berlin<br />
International Business<br />
www.htw-berlin.de<br />
Hochschule für Wirtschaft und Recht<br />
Berlin<br />
BWL - Tourismus<br />
www.hwr-berlin.de<br />
FH <strong>Brandenburg</strong><br />
Betriebswirtschaftslehre<br />
www.fh-brandenburg.de<br />
Weitere Infos:<br />
www.touristikcareer.de<br />
www.aktiv-in-der-natur.de/cms/front_content.php<br />
www.tourismusakademie-brandenburg.de/<br />
www.potsdam.ihk24.de<br />
FH Eberswalde<br />
Landschaftsnutzung und Naturschutz,<br />
Ökolandbau und Vermarktung, Öko-<br />
Agrarmanagement, Nachhaltiges Tourismus<br />
Management, Regionalentwicklung<br />
und Naturschutz, Unternehmensmanagement<br />
www.hnee.de<br />
FH Lausitz<br />
Betriebswirtschaftslehre<br />
www.hs-lausitz.de<br />
Internationale Berufsakademie der F+U<br />
Unternehmensgruppe g<strong>GmbH</strong><br />
Internationale Betriebswirtschaftslehre -<br />
Hotel- und Tourismusmanagement<br />
www.internationale-ba.com<br />
International Business School Berlin -<br />
University of Applied Sciences<br />
International Tourism & Event Management<br />
www.ibsberlin.com<br />
Beuth Hochschule für Technik Berlin<br />
Betriebswirtschaftslehre, Veranstaltungstechnik<br />
und -management<br />
www.beuth-hochschule.de<br />
TH Wildau<br />
Betriebswirtschaftslehre<br />
www.th-wildau.de
Juni<br />
13 . Montag Pfingstmontag<br />
14 . Dienstag Weltblutspendetag<br />
15 . Mittwoch |<br />
24.<br />
Woche vom 13 .6 - 19 .6 .2011<br />
140 141<br />
woche 24<br />
Kauffrau und Kaufmann<br />
für Tourismus<br />
& Freizeit ...<br />
17 . Freitag<br />
... sind die Ansprechpersonen für<br />
Touristen - ob Termine für Veranstaltungen,<br />
Konzerte, Events, Fragen nach<br />
Eintrittspreisen, Sehenswürdigkeiten<br />
oder Öffnungszeiten. Sie vermarkten<br />
eine Region touristisch, d.h. sie machen<br />
die Region bekannter, organisieren<br />
Veranstaltungen und bringen<br />
Gäste dazu, wieder zu kommen.<br />
... sind gern unter Menschen, sehr<br />
kommunikativ und aufgeschlossen, interessieren<br />
sich für Kultur und wissen<br />
immer, was läuft.<br />
Die Ausbildung . . .<br />
... geht etwa über 3 Jahre. Arbeitsplätze<br />
gibt’s z.B. in touristischen<br />
Branchenverbänden, Freizeitbädern,<br />
Freizeit- oder Ferienparks.<br />
16 . Donnerstag 18 . Samstag 19 . Sonntag<br />
44
20 . Montag<br />
Juni 25.<br />
45<br />
21 . Dienstag Sommeranfang; Sommersonnenwende<br />
22 . Mittwoch |<br />
woche 25<br />
23 . Donnerstag<br />
Woche vom 20 .6 . - 26 .6 .2011<br />
Interview<br />
142 143<br />
Kulturmanagerin<br />
Wie bist du auf den Beruf<br />
aufmerksam geworden?<br />
Durch mein freiwilliges kulturelles<br />
Jahr habe ich mich über<br />
viele Studiengänge im Kulturbereich<br />
informiert. Über Freunde<br />
habe ich dann von Kulturarbeit<br />
gehört.<br />
Was ist das Spannende an<br />
dem Beruf ?<br />
Man ist stets im Wandel,<br />
entdeckt neue Arbeitsfelder,<br />
verwirklicht neue Ideen und<br />
organisiert neue Projekte.<br />
Was sind Ihre wichtigsten<br />
Tätigkeiten?<br />
Organisieren und engagieren!<br />
Man kann in vielen unterschiedlichen<br />
Bereichen, wie zum<br />
Beispiel Öffentlichkeitsarbeit,<br />
Projektmanagement, Pädagogik<br />
oder Politik arbeiten.<br />
24 . Freitag<br />
25 . Samstag<br />
26 . Sonntag<br />
Was musstest du tun, um den<br />
Beruf zu erlernen?<br />
Ob Musik, Kunst, Events, Soziales,<br />
fremde Kulturen oder Tanz –<br />
man sollte offen und interessiert<br />
an der Kulturvielfalt sein.<br />
Was sagt deine Familie zu<br />
dem Beruf ?<br />
Meine Eltern sind sehr interessiert<br />
an diesem Beruf und jedes<br />
Mal erstaunt und neugierig,<br />
welche Themen und Inhalte<br />
ich behandle und welche Ideen<br />
verwirklicht werden.<br />
Lisa Wiemer, 21 Jahre<br />
Nach dem Abi absolvierte ich ein<br />
freiwilliges kulturelles Jahr bei den<br />
Dresdner Musikfestspielen. Jetzt<br />
studiere ich im 2. Semester Kulturarbeit<br />
in Potsdam.
29 . Mittwoch |<br />
Juni/Juli<br />
27 . Montag Siebenschläfertag<br />
28 . Dienstag Christopher Street Day<br />
woche 26<br />
30 . Donnerstag Sommerferien-Anfang<br />
26.<br />
Woche vom 27 .6 . - 3 .7 .2011<br />
144 145<br />
Erzieher/-in ...<br />
01 . Freitag<br />
02 . Samstag<br />
03 . Sonntag<br />
46<br />
... betreuen Kinder im Kindergarten<br />
oder Hort. Sie gestalten den Tagesablauf<br />
gemeinsam mit den Kindern, beobachten<br />
deren Verhalten und fördern gezielt ihre<br />
Entwicklung, z.B. wenn sie mit ihnen basteln,<br />
singen oder Sport treiben. Sie arbeiten<br />
eng mit anderen Erzieherinnen zusammen,<br />
damit sie die eigene Arbeit reflektieren und<br />
Probleme analysieren.<br />
... sind begeisterungsfähig und motivierend,<br />
ein wenig verspielt und sehr<br />
verantwortungsbewusst, voller Ideen und<br />
Tatendrang, sehr geduldig und stressresistent.<br />
Die Ausbildung . . .<br />
... setzt einen Schulabschluss der<br />
Mittleren Reife voraus und dauert etwa<br />
2-3 Jahre.
04 . Montag<br />
05 . Dienstag<br />
06 . Mittwoch |<br />
woche 27<br />
07 . Donnerstag<br />
Juli<br />
27.<br />
Woche vom 4 .7 . - 10 .7 .2011<br />
Bachelor-Studiengang<br />
146 147<br />
Lehrer/-in für Naturwissenschaften<br />
&<br />
Mathe ...<br />
... vermitteln Wissen in Bereichen, die für<br />
viele wirtschaftliche und technische Berufe<br />
notwendig sind. Keine Ingenieurin<br />
ohne Differenzialrechnungen, kein Chemielaborant<br />
ohne Reaktionsgleichungen,<br />
kein Biologe, der Mitose nicht von Meiose<br />
unterscheiden kann und kein Mechaniker<br />
ohne Elektrodynamik.<br />
... sind stressresistent, belastbar und<br />
geduldig, haben Verständnis und ein<br />
wachsames Auge, geben Wissen gut und<br />
gern weiter, mögen Mathe, Physik, Bio<br />
und Chemie.<br />
Das Studium . . .<br />
... geht an der Uni Potsdam über 3<br />
Jahre für den Bachelor- und 2 weitere<br />
Jahre für den Masterabschluss.<br />
08 . Freitag<br />
09 . Samstag<br />
10 . Sonntag<br />
47
148 149<br />
Notizen ...<br />
Notizen ...
150 151<br />
Notizen ...<br />
Notizen ...
152 153<br />
Notizen ...<br />
Notizen ...
154 155<br />
Deutschlandkarte<br />
12<br />
Saarbrücken<br />
Düsseldorf<br />
Köln<br />
10<br />
Wiesbaden<br />
11<br />
Mainz<br />
5<br />
Bremen<br />
1<br />
7<br />
Frankfurt/<br />
Main<br />
Kiel<br />
9<br />
15<br />
6<br />
Hamburg<br />
Hannover<br />
Stuttgart<br />
16<br />
Schwerin<br />
Magdeburg<br />
14<br />
Erfurt<br />
Nürnberg<br />
2<br />
8<br />
München<br />
Berlin<br />
Potsdam<br />
Leipzig<br />
13<br />
3<br />
4<br />
Dresden<br />
Bevˆlkerung<br />
1 Baden-Württemberg Stuttgart 35.751 10.750.000<br />
2 Bayern München 70.552 12.520.000<br />
3 Berlin 892 3.432.000<br />
4 <strong>Brandenburg</strong> Potsdam 29.481 2.522.000<br />
5 Bremen 404 662.000<br />
6 Hamburg 755 1.772.000<br />
7 Hessen Wiesbaden 21.115 6.065.000<br />
8 Mecklenburg-Vorpommern Schwerin 23.186 1.664.000<br />
9 Niedersachsen Hannover 47.627 7.947.000<br />
10 Nordrhein-Westfalen Düsseldorf 34.088 17.933.000<br />
11 Rheinland-Pfalz Mainz 19.854 4.028.000<br />
12 Saarland Saarbrücken 2.569 1.030.000<br />
13 Sachsen Dresden 18.419 4.193.000<br />
14 Sachsen-Anhalt Magdeburg 20.448 2.382.000<br />
15 Schleswig-Holstein Kiel 15.799 2.834.000<br />
16 Thüringen Erfurt 16.172 2.268.000<br />
insgesamt 357.112 82.002.000<br />
1 Berlin 3.431.675 (2008)<br />
2 Hamburg 1.733.260 (2009)<br />
3 München 1.326.807 (2008)<br />
4 Köln 993.509 (2009)<br />
5 Frankfurt am Main 667.330 (2009)<br />
Quelle: Statistische Ämter des Bundes und der Länder (www.statistik-portal.de/Statistik-Portal/de_jb01_jahrtab1.asp)<br />
Stand: 31.12.2008 (Fläche und Einwohner gerundet)
156 157<br />
31<br />
Europakarte 1 Albanien Tirana 28.748 3.170.048<br />
40<br />
12<br />
13<br />
1. Staaten, die über exterritoriale Gebiete verfügen, werden<br />
in den Spalten „Fläche“ und „Einwohner“ nur das Mutterland<br />
betreffend angeführt.<br />
[2.] europäischer Teil Kasachstans: 5,4%<br />
[3.] in Europa<br />
[4.] in Europa<br />
[5.] Per 1. Dezember 2009 haben 63 Staaten die Republik Kosovo<br />
anerkannt.<br />
[6.] europäischer Teil Russlands: 23,16%<br />
[7.] in Europa<br />
[8.] in Europa<br />
[9.] inklusive Kosovo<br />
[10.] inklusive. Kosovo<br />
[11.] europäischer Teil Türkei: 3%<br />
[12.] in Europa<br />
[13.] in Europa<br />
46<br />
2<br />
10<br />
3<br />
25<br />
27<br />
21<br />
36<br />
6<br />
19<br />
28<br />
7<br />
14<br />
45<br />
34<br />
39<br />
29<br />
35<br />
22<br />
41<br />
30<br />
17<br />
4<br />
Quelle: * Fläche: Angaben im Der Fischer Weltalmanach 2008,<br />
basierend auf den Angaben der Nationalen Statistischen Ämter,<br />
dem Europa World Year Book und anderen Quellen<br />
* Einwohner: World Development Indicators der Weltbank, abgedruckt<br />
in Der Fischer Weltalmanach 2008, Fischer Taschenbuch<br />
Verlag, 2007, ISBN 978-3-596-72008-8<br />
* Angaben zum BIP: World Economic Outlook Database; IMF,<br />
April 2008<br />
Stand: 2008<br />
38<br />
44<br />
1<br />
37<br />
26 16<br />
8<br />
9<br />
20<br />
. .<br />
11<br />
23<br />
18<br />
32<br />
5<br />
43<br />
47<br />
24<br />
33<br />
42<br />
48<br />
15<br />
2 Andorra Andorra la Vella 468 83.888<br />
3 EU Belgien Brüssel 32.545 10.666.860<br />
4 Bosnien und Herzegowina Sarajevo 51.129 4.552.000<br />
5 EU Bulgarien Sofia 110.994 7.606.551<br />
6 EU Dänemark Kopenhagen 43.098 5.475.791<br />
7 EU Deutschland Berlin 357.093 81.882.342<br />
8 EU Estland Tallinn 45.227 1.342.000<br />
9 EU Finnland Helsinki 338.144 5.326.314<br />
10 EU Frankreich Paris 543.965 62.793.432<br />
11 EU Griechenland Athen 131.957 11.141.740<br />
12 EU Irland Dublin 70.273 4.239.848<br />
13 Island Reykjavík 103.000 317.593<br />
14 EU Italien Rom 301.336 60.245.846<br />
15 Kasachstan[2] Astana 146.700[3] 480.000[4]<br />
16 Kosovo[5] Priština 10.908 1.800.000<br />
17 Kroatien Zagreb 56.542 4.489.409<br />
18 EU Lettland Riga 64.589 2.261.294<br />
19 Liechtenstein Vaduz 160 35.789<br />
20 EU Litauen Vilnius 65.301 3.354.700<br />
21 EU Luxemburg Luxemburg 2.586 493.300<br />
22 EU Malta Valletta 316 410.290<br />
23 Mazedonien Skopje 25.713 2.063.122<br />
24 Moldawien Kischinau 33.800 3.300.000<br />
25 Monaco Monaco 2 32.796<br />
26 Montenegro Podgorica 13.812 672.180<br />
27 EU Niederlande Amsterdam 41.526 16.493.156<br />
28 Norwegen Oslo 323.759 4.825.500<br />
29 EU Österreich Wien 83.871 8.376.761<br />
30 EU Polen Warschau 312.685 38.153.389<br />
31 EU Portugal Lissabon 92.345 10.617.575<br />
32 EU Rumänien Bukarest 238.391 21.498.616<br />
33 Russland[6] Moskau 3.955.800 [7] 104.000.000 [8]<br />
34 San Marino San Marino 61 31.538<br />
35 EU Schweden Stockholm 449.964 9.269.986<br />
36 Schweiz Bern 41.285 7.782.900<br />
37 Serbien Belgrad 88.361 [9] 9.298.001 [10]<br />
38 EU Slowakei Bratislava 49.034 5.455.407<br />
39 EU Slowenien Ljubljana 20.253 2.019.614<br />
40 EU Spanien Madrid 504.645 46.661.950<br />
41 EU Tschechien Prag 78.866 10.501.197<br />
42 Türkei[11] Ankara 23.384[12] 8.500.000[13]<br />
43 Ukraine Kiew 603.700 45.994.247<br />
44 EU Ungarn Budapest 93.030 10.020.000<br />
45 Vatikanstadt Vatikanstadt 0,44 932<br />
46 EU Vereinigtes Königreich London 242.910 61.113.205<br />
47 Weißrussland Minsk 207.595 9.489.000<br />
48 EU Zypern Nikosia 9.250 1.000.000
158 159<br />
Geschichte in Augenblicken<br />
wann? was?<br />
vor ca. 3-4 Mio.<br />
Jahren<br />
seit ca. 3000 v.<br />
Chr.<br />
ca. 800 v. Chr.<br />
bis 500 n. Chr.<br />
... leben vermutlich die ersten Menschen in Afrika<br />
... entwickeln sich die ersten Hochkulturen im Zweistromland und in<br />
Ägypten; die Schrift entsteht<br />
... ist die Zeit der Antike<br />
um 330 v. Chr. ... entsteht das Reich Alexander des Großen<br />
um 9 n. Chr. ... siegt das germanische gegen das römische Heer in der Schlacht im<br />
Teuteburger Wald<br />
um 800 ... regiert Kaiser Karl der Große<br />
962 ... wird Otto I. zum Kaiser gekrönt<br />
11. Jh. (1077) ... begibt sich Heinrich IV. auf den »Gang nach Canossa«<br />
1492 ... entdeckt Kolumbus Amerika<br />
1517 ... schlägt Luther seine Thesen an; die Reformation beginnt<br />
1523-26 ... weiten sich lokale Bauernaufstände in Süddeutschland zum »Deutschen<br />
Bauernkrieg« aus<br />
1618-1648 ... kämpfen die Mächte Europas im »Dreißigjährigen Krieg« um die<br />
Vorherrschaft<br />
1756-63 ... etabliert sich Preußen im »Siebenjährigen Krieg« als Großmacht<br />
1776 ... erklärt die USA ihre Unabhängigkeit<br />
1789 ... ereignet sich der Sturm auf die Bastille; die Französische Revolution<br />
beginnt<br />
1806 ... endet das »Heilige Römische Reich Deutscher Nation«<br />
1813 ... wird die »Völkerschlacht bei Leipzig« die Entscheidungsschlacht der<br />
Befreiungskriege<br />
1815 ... legt der »Wiener Kongress« die Grenzen in Europa neu fest; der Deutsche<br />
Bund wird ins Leben gerufen<br />
1817 ... findet das erste Wartburgfest bei Eisenach statt<br />
1832 ... versammeln sich über 30.000 Menschen aus allen Bevölkerungsschichten<br />
und aus zahlreichen Nationen auf dem »Hambacher Fest«<br />
1848/49 ... erhebt sich die Revolution in Deutschland<br />
1871 ... wird das Deutsche Reich gegründet<br />
1914-1918 ... wird der 1. Weltkrieg geführt und fordert rund 17 Millionen Menschenleben<br />
1917 ... wird der russische Zar gestürzt; es folgt die Oktoberrevolution in<br />
Russland<br />
1919 - 1933 ... beginnt mit der Ausrufung der Republik die Zeit der »Weimarer<br />
Republik«<br />
1929 ... beendet die »Weltwirtschaftskrise« die »Goldenen Zwanziger«<br />
30.01.1933 ... ergreifen die Nationalsozialisten die Macht<br />
1933-1945 ... herrscht der Nationalsozialismus (III. Reich)<br />
01.09.1939 ... beginnt der 2. Weltkrieg<br />
1945 ... endet der 2. Weltkrieg, Deutschland kapituliert<br />
1947 ... setzt der »Kalte Krieg« ein<br />
1949 ... werden die BRD, die NATO und die DDR gegründet; Konrad Adenauer<br />
wird Bundeskanzler<br />
13.08.1961 ... wird die Mauer in Berlin gebaut<br />
1985 ... Gorbatschow beabsichtigt mehr Transparenz und Offenheit der<br />
Staatsführung gegenüber der Bevölkerung: »Glasnost« (Offenheit),<br />
»Perestroika« (Umstrukturierung)<br />
1989-1991 ... bricht der Kommunismus in Osteuropa und der Sowjetunion zusammen<br />
1989 ... vollzieht sich die »Friedliche Revolution« in der DDR, Grenzöffnung<br />
zur BRD (09.11.1989)<br />
03.10.1990 ... vereinigt sich Deutschland wieder<br />
1991 ... endet der Golfkrieg, lösen sich der Warschauer Vertrag und RWG auf;<br />
tritt Gorbatschow zurück; werden Litauen, Lettland und Estland selbstständige<br />
Staaten, Ende 1991 löst sich die UdSSR auf; Jugoslawien zerfällt,<br />
militärische Auseinandersetzungen beginnen<br />
07.02.1992 … werden der Vertrag der EU in Maastricht unterzeichnet und die<br />
Apartheid in Südafrika abgeschafft<br />
1999 ... tritt die Europäische Währungsreform in Kraft; die UNO sendet Friedenstruppen<br />
in den Kosovo<br />
2001 ... wird George W. Bush 43. Präsident der USA; am 11.09. wird ein Anschlag<br />
auf das World Trade Center in New York verübt<br />
01.01.2002 ... ersetzt der Euro die bisherigen europäischen Währungen<br />
2005 ... stirbt Papst Johannes Paul II.; Kardinal J. Ratzinger wird Papst Benedikt<br />
XVI. – der erste deutsche Papst seit fast 500 Jahren; als erste Frau<br />
wird Angela Merkel zur Bundeskanzlerin gewählt<br />
2009 ... wird Barack Obama 44. Präsident der USA – der erste Afroamerikaner<br />
in diesem Amt
160 161<br />
Neue Rechtschreibung<br />
(kleine Auswahl)<br />
Getrennt- und Zusammenschreibung<br />
Getrennt geschrieben werden<br />
- alle Verbindungen mit dem Verb »sein«<br />
○ beisammen sein, dabei sein, an sein, auf sein<br />
- Verbindungen mit Substantiv und Verb<br />
○ Auto fahren, Klavier spielen, Rad fahren<br />
- Verbindungen aus einem Verb im Infinitiv und einem zweiten Verb<br />
○ lesen lernen, tanzen üben, baden gehen, spazieren fahren<br />
Zusammen geschrieben werden<br />
- Verbindungen mit »irgend«<br />
○ irgendetwas, irgendjemand<br />
○ Aber: irgend so etwas, irgend so jemand<br />
Getrennt oder zusammen geschrieben werden<br />
- feste Verbindungen aus einer Präposition und einem Substantiv<br />
○ außerstande oder außer Stande (sein), infrage oder in Frage (kommen),<br />
zugrunde oder zu Grunde (legen), aufgrund oder auf Grund, mithilfe<br />
oder mit Hilfe<br />
- Verbindungen mit einem Partizip, das wie ein Adjektiv gebraucht wird<br />
○ Gewinn bringend oder gewinnbringend, allein erziehend oder<br />
alleinerziehend, die<br />
allein Erziehende oder die Alleinerziehende, das klein Gedruckte oder<br />
das Kleingedruckte<br />
- Verbindungen mit einem ungebeugten Adjektiv<br />
○ allgemeingültig oder allgemein gültig, schwerkrank oder schwer krank,<br />
leicht verdaulich oder leichtverdaulich<br />
Gro - und Kleinschreibung<br />
Groß geschrieben werden<br />
- Substantive, die mit Präpositionen oder Verben ein festes Gefüge bilden, aber<br />
mit diesen nicht zusammengeschrieben werden<br />
○ mit/in Bezug auf, außer Acht lassen, sich in Acht nehmen<br />
○ Maschine schreiben, jemandem Angst und Bange machen, Schuld haben<br />
- substantivierte Ordnungszahlen<br />
○ als Erste, als Drittes an der Reihe sein, wie keine Zweite arbeiten<br />
- substantivierte Adjektive, die als feste Wendungen gebraucht werden<br />
○ im Argen liegen, zum Besten geben, im Dunkeln bleiben/tappen, auf dem<br />
Laufenden halten, sich über etwas im Klaren sein, auf dem Trockenen sitzen<br />
○ Aber: von fern, von klein auf, über kurz oder lang, gegen bar, durch dick<br />
und dünn<br />
Klein geschrieben werden<br />
- Substantive, die mit den Verben »sein«, »bleiben« oder »werden« verbunden sind<br />
○ dir ist angst und bange, wir bleiben schuld<br />
Laut-Buchstaben-Zuordnung<br />
- ß nach kurzem (betontem) Vokal wird zu ss<br />
○ Stress, Kuss, missverstehen, Fluss, sie muss (zu: müssen), er hasst (zu: hassen)<br />
und statt »daß« schreibt man jetzt dass<br />
- ein Wort wird jetzt eher so wie das Stammwort oder die Stammwortform<br />
geschrieben<br />
○ Man schreibt jetzt Ass wegen des Asses, Stopp wegen stoppen, Gämse<br />
wegen Gams, nummerieren wegen Nummer, platzieren wegen Platz<br />
○ Aber: fit und Top bleiben<br />
- drei gleiche Buchstaben hintereinander werden ausgeschrieben<br />
○ Brennnessel, Schifffahrt, Schnellläufer, Teeei<br />
○ Aber: dennoch, Hoheit, Drittel und Mittag bleiben<br />
○ auch mit Bindestrich möglich: Nuss-Schokolade, Tee-Ei
162 163<br />
Zeichensetzung<br />
Ein Komma setzen, wenn<br />
- ein Satzteil aus zu + Infinitiv mit »um«, »ohne«, »(an)statt«, »als« oder »außer«<br />
eingeleitet wird<br />
○ Ich ging, ohne mich von dir zu verabschieden. Etwas Schlechteres, als diese<br />
Wohnung zu mieten, konnte ihr nicht passieren.<br />
- ein Wort im übergeordneten Hauptsatz steht, auf das sich im nächsten Satzteil<br />
bezogen wird<br />
○ Ihr Ziel, das Rauchen aufzugeben, wird sie schnell erreichen. Ich erinnerte<br />
ihn daran, den Müll weg zu bringen. Reich zu werden, das hatte er sich schon<br />
als Kind erträumt. Ich mag es nicht, kalt zu duschen.<br />
Ein Komma kann gesetzt werden, wenn<br />
- Hauptsätze mit »und«/»oder« verbunden sind<br />
Worttrennung<br />
○ Ich spielte auf der Gitarre(,) und sie sang dazu. Bleibt ihr hier(,) oder habt<br />
ihr schon etwas anderes vor?<br />
- die Buchstabenfolge st wird getrennt wie sp<br />
○ bes-te, Küs-te, ras-ten, meis-tens, bedeutends-te<br />
- die Buchstabenverbindung ck wird nicht getrennt<br />
○ Da-ckel, Zu-cker, ha-cken, le-cker<br />
- Wörter, die nicht mehr als Zusammensetzungen erkannt werden, können<br />
nach Sprechsilben oder nach Sprachsilben getrennt werden<br />
○ hi-nab oder hin-ab, wa-rum oder war-um, ei-nander oder ein-ander,<br />
Helikop-ter oder Heliko-pter, inte-ressant oder inter-essant<br />
English irregular verbs<br />
infinitive simple past past participle Deutsch<br />
be was/were been sein<br />
beat beat beaten schlagen<br />
become became become werden<br />
begin began begun beginnen, anfangen<br />
bet* bet bet wetten<br />
blow blew blown blasen<br />
break broke broken zerbrechen<br />
bring brought brought herbringen<br />
build built built bauen<br />
burst burst burst zerplatzen<br />
buy bought bought kaufen<br />
catch caught caught fangen<br />
choose chose chosen wählen<br />
come came come kommen<br />
cost cost cost kosten<br />
cut cut cut schneiden<br />
deal dealt dealt verhandeln, verteilen<br />
do did done tun, machen<br />
draw drew drawn zeichnen<br />
drink drank drunk trinken<br />
drive drove driven ein Fahrzeug führen<br />
eat ate eaten essen<br />
fall fell fallen fallen<br />
feed fed fed füttern<br />
feel felt felt fühlen<br />
fight fought fought kämpfen<br />
find found found finden<br />
fly flew flown fliegen<br />
forget forgot forgotten vergessen<br />
freeze froze frozen frieren<br />
get got got, gotten (AE) bekommen<br />
give gave given geben<br />
go went gone gehen<br />
grow grew grown wachsen<br />
hang hung hung hängen, aufhängen
164 165<br />
infinitive simple past past participle Deutsch<br />
have had had haben<br />
hear heard heard hören<br />
hide hid hidden verstecken<br />
hit hit hit schlagen, treffen<br />
hold held held halten<br />
hurt hurt hurt verletzen<br />
keep kept kept behalten<br />
know knew known wissen, kennen<br />
lay laid laid legen<br />
lead led led führen, leiten<br />
leave left left verlassen<br />
lend lent lent verleihen<br />
let let let lassen<br />
lie lay lain liegen<br />
light* lit lit anzünden<br />
lose lost lost verlieren<br />
make made made machen (herstellen)<br />
mean meant meant bedeuten<br />
meet met met treffen<br />
pay paid paid bezahlen<br />
put put put setzen, stellen, legen<br />
read read read lesen<br />
ride rode ridden reiten<br />
ring rang rung klingeln, läuten<br />
rise rose risen aufgehen, ansteigen<br />
run ran run rennen<br />
say said said sagen<br />
see saw seen sehen<br />
sell sold sold verkaufen<br />
send sent sent schicken<br />
set set set setzen, stellen, legen<br />
shake shook shaken schütteln<br />
steal stole stolen stehlen<br />
shine shone shone scheinen<br />
shoot shot shot schießen<br />
show* showed shown zeigen<br />
infinitive simple past past participle Deutsch<br />
shut shut shut schließen<br />
sing sang sung singen<br />
sink sank sunk sinken, untergehen<br />
sit sat sat sitzen<br />
sleep slept slept schlafen<br />
slide slid slid ausrutschen<br />
speak spoke spoken sprechen<br />
spend spent spent Geld ausgeben, Zeit<br />
verbringen<br />
spring sprang sprung springen<br />
stand stood stood stehen<br />
stick stuck stuck steckenbleiben<br />
swear swore sworn schwören<br />
sweep swept swept kehren<br />
swim swam swum schwimmen<br />
swing swung swung schwingen<br />
take took taken nehmen, (weg)bringen;<br />
dauern<br />
teach taught taught lehren, unterrichten<br />
tear tore torn zerreißen<br />
tell told told erzählen, berichten<br />
think thought thought denken<br />
throw threw thrown werfen<br />
understand understood understood verstehen<br />
wake* woke woken aufwecken<br />
wear wore worn anhaben, tragen<br />
(Kleidung)<br />
weave wove woven weben<br />
win won won gewinnen<br />
write wrote written schreiben<br />
* Diese Verben bilden auch eine regelmäßige Form (mit Endung -ed).
166 167<br />
Mathe<br />
Geometrische Formeln<br />
D<br />
a<br />
A<br />
D<br />
b<br />
Quadrat<br />
u = 4 · a<br />
A = a 2<br />
•<br />
Rechteck<br />
u = 2 · (a + b)<br />
A = a · b<br />
•<br />
Trapez<br />
u = a + b + c + d<br />
A = ½ h · (a + c)<br />
A<br />
D<br />
a<br />
d<br />
a<br />
a<br />
C<br />
a<br />
B<br />
A<br />
Parallelogramm<br />
u = 2 · (a + b)<br />
A = g · h<br />
D<br />
b h<br />
b<br />
Dreieck<br />
u = a + b + c<br />
A = ½ g · h<br />
Kreis<br />
u = 2 · π · r<br />
A = π · r 2<br />
a<br />
a = g B<br />
A B A<br />
c = g<br />
B<br />
c<br />
d h<br />
b<br />
a<br />
d<br />
C<br />
B<br />
C<br />
b<br />
r<br />
x<br />
h<br />
C<br />
a<br />
C<br />
Längen<br />
Umrechnungszahlen<br />
Millimeter mm<br />
Zentimeter 1 cm = 10 mm<br />
Dezimeter 1 dm = 10 cm<br />
Meter 1 m = 10 dm<br />
Kilometer 1 km = 1.000 m<br />
Rauminhalte<br />
Flächen<br />
Kubikmillimeter mm 3<br />
Kubikzentimeter 1 cm 3 = 1.000 mm 3 (1 ml)<br />
Kubikdezimeter 1 dm 3 = 1.000 cm 3<br />
Kubikmeter 1 m 3 = 1.000 dm 3<br />
Milliliter ml<br />
Zentiliter 1 cl = 10 ml<br />
Deziliter 1 dl = 10 cl<br />
Liter 1 l = 10 dl<br />
Hektoliter 1 hl = 100 l (1.000 ml)<br />
Zeit<br />
Sekunde s<br />
Minute 1 min = 60 s<br />
Stunde 1 h = 60 min<br />
Tag 1 d = 24 h<br />
Quadratmillimeter mm 2<br />
Quadratzentimeter 1 cm 2 = 100 mm 2<br />
Quadratdezimeter 1 dm 2 = 100 cm 2<br />
Quadratmeter 1 m 2 = 100 dm 2<br />
Ar 1 a = 100 m 2<br />
Hektar 1 ha = 100 a<br />
Quadratkilometer 1 km 2 = 100 ha (1.000.000 m 2 )<br />
Gewicht<br />
Milligramm mg<br />
Gramm 1 g = 1.000 mg<br />
Kilogramm 1 kg = 1.000 g<br />
Dezitonne 1 dt = 100 kg<br />
Tonne 1 t = 10 dt (1.000 kg)
168 169<br />
Interview<br />
1. Wann war für Sie klar, dass Sie Fußballtrainer<br />
werden?<br />
Das war Silvester 1970. Ich arbeitete damals in<br />
einem Energieversorgungsunternehmen in<br />
Potsdam. Aus Spaß sollte dort eine Frauen-<br />
Fußballmannschaft gegründet werden. Dann<br />
standen auf einmal 40 Mädels vor’m Clubhaus,<br />
die einen Trainer brauchten und ich hab<br />
einfach gesagt: »Ich mach’s.«<br />
2. Was mussten Sie tun, um den Beruf zu<br />
erlernen?<br />
Bis 1967 spielte ich immer Fußball in Vereinen.<br />
Später machte ich den Übungsleiterschein.<br />
Aber das meiste habe ich von meinen<br />
Trainern gelernt. Und ich lerne jeden Tag dazu.<br />
Es macht einen Unterschied, ob du Männer<br />
oder Frauen trainierst.<br />
3. Was wollten Sie als erstes nach der Schule<br />
machen?<br />
Ich wollte in die Energiewirtschaft. Dafür habe<br />
ich 8 Jahre Bergbautechnik an der Bergakademie<br />
in Freiberg studiert. Und dann noch ein<br />
halbes Jahr Energiewirtschaft in Leipzig.<br />
Steckbrief<br />
Name: Bernd Schröder<br />
Alter: 68 Jahre<br />
Beruf: Fu balltrainer bei Turbine<br />
Potsdam<br />
Musik: bunt gemischt von Klassik<br />
bis Pop<br />
Film: »Gegen jede Regel« mit<br />
Denzel Washington<br />
Motto: »Das gesprochene Wort muss was<br />
gelten«<br />
ber mich: Bei allem Erfolg vergess’<br />
ich nie, wo meine Wurzeln sind .<br />
4. Was mögen Sie an Ihrem Beruf und was<br />
nicht?<br />
Ich find’s toll, wenn ich eine Rolle im Leben<br />
junger Menschen spiele – nicht nur, wenn’s<br />
um Fußball geht. Aber mich ärgert, wie sich<br />
der Fußball momentan entwickelt. Klar, er<br />
ist ein Stück Kulturgut, aber Fußball ist nicht<br />
alles. Ein Glück ist das beim Frauen-Fußball<br />
noch nicht so!<br />
5. Wenn Sie noch mal einen Beruf wählen<br />
könnten, welcher wäre das?<br />
Einen Ingenieur-Beruf, denn ich bin durch<br />
und durch Naturwissenschaftler. Nichts ist<br />
so eindeutig wie die Gesetzmäßigkeiten der<br />
Physik und Geometrie. Fällt ein Füller herunter,<br />
dann war das Schwerkraft. Und nicht Pech<br />
oder Zufall.<br />
6. Fußball spielen ist wie ...<br />
... Lotto spielen – man kann nie sicher sein, ob<br />
man gewinnt.<br />
7. Fußballtrainer zu sein ist wie ...<br />
... ein Pädagoge mit dem Vorteil, das was er<br />
beibringt, auch direkt als Ergebnis zu erfahren.<br />
Berufswahl<br />
Berufe gibt es viele . Aber welcher ist etwas für mich? Wo<br />
möchte ich arbeiten? Im Freien? Oder doch lieber in einer<br />
Werkstatt? Im Labor? In einer Praxis oder im Büro? Liegt<br />
mir Beraten, Verhandeln und Verkaufen? Kann ich überzeugen?<br />
Habe ich ein Händchen für Technik? Will ich zupacken?<br />
Bin ich kreativ?<br />
Das BiZ<br />
Viele können dich unterstützen, diese<br />
Fragen auch zu beantworten: deine<br />
Eltern, Freunde und Lehrer. Vielleicht<br />
hast du auch schon vom BiZ gehört –<br />
dem Berufsinformationszentrum. Das<br />
findest du in der Arbeitsagentur in deiner<br />
Nähe. Dort bekommst du Infos zur<br />
Berufswahl, Ausbildung und Studium.<br />
Vor Ort sind auch Berater, die mit dir<br />
ganz persönlich über deine Berufswahl<br />
sprechen. Alles übers BiZ erfährst du<br />
unter: www.arbeitsagentur.de und<br />
www.planet-berufe.de<br />
Das BiZ Mobil<br />
Falls keine Arbeitsagentur mit einem<br />
BiZ in der Nähe ist: Die gleichen Infos<br />
gibt’s im BiZ Mobil. Das kommt z.B.<br />
nach ...<br />
Wann? Wo?<br />
23.08.2010 bis 10.09.2010 Elsterwerda<br />
23.08.2010 bis 03.09.2010 Angermünde<br />
20.09.2010 bis 15.10.2010 Senftenberg<br />
18.10.2010 bis 02.11.2010 Fürstenwalde<br />
25.10.2010 bis 19.11.2010 Lübbenau<br />
29.11.2010 bis 17.12.2010 <strong>Brandenburg</strong>/Havel<br />
Der Berufswahlpass<br />
Der Berufswahlpass ist ein Hilfsmittel,<br />
das dir hilft, bei allen Informationen zu<br />
Ausbildung und Beruf den Überblick zu<br />
behalten. Es ist ein Ordner, in dem du<br />
alles sammeln und sortieren kannst,<br />
was für deine Zukunft wichtig ist. Weitere<br />
Infos bekommst du im Internet oder<br />
du fragst einfach mal deine Eltern und<br />
Lehrer danach.<br />
www.berufswahlpass.de
170 171<br />
Ausbildungswege in<br />
<strong>Brandenburg</strong><br />
In <strong>Brandenburg</strong> gibt es viele Wege, die in das Berufsleben<br />
führen: Das duale betriebliche Ausbildungssystem,<br />
die Ausbildung im Kooperativen Modell, die<br />
Berufsfachschule, die Fachhochschule oder die Uni .<br />
Schulische Bildungsgänge:<br />
Sekundarstufe<br />
II<br />
Sekundarstufe<br />
I<br />
13<br />
12<br />
11<br />
10<br />
9<br />
8<br />
7<br />
Studium (Fachhochschule, Universität)<br />
Gymnasiale Oberstufe<br />
an Gesamtschulen<br />
Berufliches Gymnasium<br />
am OSZ<br />
Gymnasium<br />
EBR FOR EBR FOR EBR FOR<br />
BR BR<br />
Gesamtschule Oberschule Gymnasium<br />
GOST Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe<br />
FOR<br />
EBR<br />
BR<br />
Realschulabschluss/Fachoberschulreife<br />
GOST GOST GOST<br />
erweiterter Hauptschulabschluss/die erweiterte Berufsbildungsreife<br />
Hauptschulabschluss/die Berufsbildungsreife<br />
Oberstufenzentrum (OSZ)<br />
Berufliche Bildungsgänge:<br />
14<br />
13<br />
12<br />
11<br />
Was ist . . .<br />
Berufsfachschule<br />
Sek I<br />
. . . das Duale System?<br />
BR BR<br />
Das ist der traditionelle Weg in den Beruf.<br />
Die Ausbildung erfolgt an zwei Lernorten: im<br />
Betrieb und in der Berufsbildungsstätte sowie<br />
im OSZ. Derzeit wird in <strong>Brandenburg</strong> in rund<br />
270 Berufen im Dualen System ausgebildet.<br />
. . . eine Berufsschule?<br />
Da gehst du hin, wenn du eine Ausbildung in<br />
einem anerkannten Beruf wählst (Duales System).<br />
Abhängig von Beruf und Ausbildungsjahr<br />
hast du hier ein bis zwei Berufsschultage<br />
pro Woche mit 8 bis 12 Unterrichtsstunden.<br />
Der Zugang ist an keinen bestimmten Schulabschluss<br />
gebunden und steht grundsätzlich<br />
allen offen.<br />
Studium (Fachhochschule, Universität)<br />
Fachschule Fachoberschule<br />
Berufsschule<br />
Berufsfachschule<br />
Koop<br />
Berufsfachschule<br />
nach<br />
Landesrecht<br />
EBR EBR<br />
EBR<br />
GOST GOST GOST<br />
FOR FOR FOR<br />
. . . eine Fachschule?<br />
Fachoberschule<br />
EBR<br />
FOR GOST<br />
Die gibt es in <strong>Brandenburg</strong> für die Fachbereiche<br />
Sozialwesen, Technik und Wirtschaft.<br />
Sie werden in Voll- oder Teilzeit angeboten.<br />
In vielen Fachbereichen wird vorausgesetzt,<br />
dass du eine abgeschlossene Berufsausbildung<br />
und Berufserfahrung hast.<br />
. . . eine Berufsfachschule<br />
Sek I und eine Fachoberschule und<br />
und und?<br />
Alle Schularten und Ausbildungsformen im<br />
Land <strong>Brandenburg</strong> erklärt, findest du unter<br />
www.mbjs.brandenburg.de.
172 173<br />
Studieren in <strong>Brandenburg</strong><br />
Es gibt nur wenige Hochschulen, die das vollständige Fächerprogramm<br />
anbieten . Umgekehrt gibt’s bestimmte Fächer nur<br />
an einzelnen Universitäten, Kunst- oder Fachhochschulen .<br />
Deswegen bestimmt das Wunschfach oft schon den Studienort .<br />
In <strong>Brandenburg</strong> findest du folgende Hochschulen:<br />
1 FH <strong>Brandenburg</strong> . . .<br />
... bietet eine praxisnahe Ausbildung. Studieren<br />
kannst du in den Bereichen Technik,<br />
Wirtschaft, Informatik und Medien.<br />
Tag der offenen Tür an der Fachhochschule<br />
<strong>Brandenburg</strong> ist voraussichtlich im Juni<br />
2011, nähere Informationen unter<br />
www.fh-brandenburg.de<br />
2 BTU Cottbus . . .<br />
... ist bekannt für fakultätsübergreifende<br />
und internationale Studienangebote in<br />
den Bereichen Mathematik, Naturwissenschaften<br />
und Informatik, Architektur,<br />
Bauingenieurwesen und Stadtplanung,<br />
Maschinenbau, Elektrotechnik und Wirtschaftsingenieurwesen,Umweltwissenschaften<br />
und Verfahrenstechnik.<br />
www.tu-cottbus.de<br />
3 FH Eberswalde . . .<br />
... hat sich in Lehre und Forschung dem<br />
nachhaltigen und ökologischen Wirtschaften<br />
verpflichtet. Hier kannst du in den<br />
Bereichen Forstwirtschaft, Landschaftsnutzung<br />
und Naturschutz, Holztechnik<br />
und Wirtschaft studieren.<br />
www.fh-eberswalde.de<br />
4 Viadrina FFO . . .<br />
... verfügt über besonders international<br />
und europäisch ausgerichtete Studien-<br />
angebote und Forschungsprojekte in den<br />
Rechts-, Wirtschafts- und Kulturwissenschaften.<br />
Die Uni arbeitet eng mit polnischen<br />
Partneruniversitäten zusammen.<br />
www.euv-frankfurt-o.de<br />
5 FH Lausitz (5a Cottbus, 5b Sp-<br />
remberg) . . .<br />
... fokussiert sich auf ein zukunftsorientiertes<br />
und praxisnahes Studien- und<br />
Forschungsprogramm in den Bereichen<br />
Architektur/Bauingenieurwesen/Versorgungstechnik,<br />
Bio-, Chemie- und Verfahrenstechnik,<br />
Informatik/Elektrotechnik/<br />
Maschinenbau, Musikpädagogik sowie<br />
Sozialwesen. Einzigartig in Deutschland<br />
ist das Studienzentrum für barrierefreie<br />
Lehre und Forschung.<br />
www.hs-lausitz.de<br />
6 FH Potsdam . . .<br />
... konzentriert Lehre, Forschung und<br />
Weiterbildung auf »Neue Medien und Wissensmanagement«,<br />
»Soziale und kulturelle<br />
Gestaltung der Gesellschaft« und »<strong>Brandenburg</strong>ische<br />
Bau- und Kulturlandschaft«.<br />
Angeboten werden Studiengänge in den<br />
Bereichen Sozialwesen, Architektur und<br />
Städtebau, Bauingenieurwesen, Design,<br />
Informationswissenschaften.<br />
www.fh-potsdam.de<br />
7 Universität Potsdam . . .<br />
... bietet praxisnahe und interdisziplinäre<br />
Studienmöglichkeiten, eine ausgezeichnete<br />
Lehrerbildung sowie herausragende<br />
Forschungsschwerpunkte in den Bereichen<br />
Philosophie, Humanwissenschaften,<br />
Mathematik und Naturwissenschaften,<br />
Wirtschafts- und Sozialwissenschaften,<br />
Rechtswissenschaften.<br />
www.uni-potsdam.de<br />
8 HFF Potsdam . . .<br />
... ist die älteste und größte deutsche Film-<br />
und Fernsehhochschule. Du kannst in den<br />
Bereichen Film, Fernsehen und neue Me-<br />
Quelle: www.studium-in-brandenburg.de<br />
1<br />
6<br />
7<br />
8<br />
9<br />
dien studieren. National und international<br />
anerkannte Medienfachleute sowie Kooperationen<br />
mit Film- und Fernsehhochschulen<br />
in aller Welt garantieren eine praxisnahe<br />
Ausbildung.<br />
www.hff-potsdam.de<br />
9 TH Wildau . . .<br />
... bietet wirtschafts-, verwaltungs- und<br />
ingenieurwissenschaftlichen Studiengänge,<br />
die in hohem Maße an den Bedürfnissen<br />
der Wirtschaft orientiert sind. In der<br />
angewandten Forschung und Entwicklung<br />
kooperiert die Hochschule eng mit Unternehmen.<br />
www.th-wildau.de<br />
3<br />
5b<br />
2<br />
4<br />
5a
174 175<br />
Wie Wo Was Warum?<br />
Hast du dich für ein Studienfach entschieden,<br />
bleiben noch viele Fragen offen: Wie viele Fremdsprachen<br />
muss ich können? Gibt es einen Numerus<br />
Clausus für meinen Studiengang? Welchen<br />
Abschluss kann ich machen? Welchen brauche<br />
ich überhaupt für meinen Wunschberuf? Antworten<br />
bekommst du in der Studienfachberatung<br />
in jeder Hochschule oder du schaust direkt auf<br />
die Internetseite der Hochschule.<br />
Wann geht’s los?<br />
Das ist von Hochschule zu Hochschule<br />
unterschiedlich. Und es hängt auch vom<br />
Studiengang ab. In der Regel kannst du dich<br />
für zulassungsfreie Fächer zwischen Anfang<br />
Juni bis Anfang Oktober einschreiben.<br />
Für zulassungsbeschränkte Fächer (z.B. mit<br />
einem Numerus Clausus) endet die Bewerbungsfrist<br />
bereits Mitte Juli. Schau einfach<br />
auf der Homepage der Hochschule nach, an<br />
der du studieren möchtest. Dort findest du<br />
auch alle Bewerbungsunterlagen!<br />
Was ist . . .<br />
... ein Bachelor?<br />
Das ist der erste Abschluss, den du in<br />
deinem Studium erreichen kannst. Für<br />
einen Bachelor-Studiengang kannst du<br />
dich gleich nach dem Abi oder Fachabi<br />
einschreiben. Er geht über 3 bis 4 Jahre<br />
(also 6 bis 8 Semester).<br />
Tipp<br />
Für alle, die keinen Tag der offenen<br />
Tür verpassen und wissen wollen,<br />
was an den <strong>Brandenburg</strong>er Hochschulen<br />
aktuell geschieht: www.<br />
studieren-in-bb.de<br />
Schnupper rein!<br />
An vielen Hochschulen kannst du<br />
ein Schnupperstudium absolvieren<br />
und dir so ein genaueres Bild von<br />
der Hochschule und dem Studiengang<br />
machen. Einblicke bekommst<br />
du auch beim Tag der offenen Tür.<br />
Einige Termine findest du hier im<br />
Kalender.<br />
... ein Master?<br />
Einen Master-Studiengang kannst du<br />
belegen, wenn du bereits einen ersten<br />
Studienabschluss hast, also beispielsweise<br />
einen Bachelor. In dieser Zeit vertiefst<br />
und ergänzt du dein Wissen in einem<br />
speziellen Bereich. Das Master-Studium<br />
geht über 1 bis 2 Jahre (das sind 2 bis 4<br />
Semester).<br />
Ausbildung in <strong>Brandenburg</strong><br />
In <strong>Brandenburg</strong> kannst du zwischen ungefähr<br />
300 Ausbildungsberufen wählen . Sie reichen vom<br />
Anlagenmechaniker/-in und Altenpfleger/-in<br />
über Landwirt/-in und Mediengestalter/-in bis<br />
zum Zweiradmechaniker/-in oder Zahnmedizinischen<br />
Fachangestellten .<br />
Wann geht’s los?<br />
Die Ausbildung beginnt oft im August oder<br />
September jeden Jahres. Deine Bewerbung<br />
solltest du ungefähr ein halbes Jahr vorher<br />
rausschicken. Für viele – besonders begehrte<br />
– Ausbildungsberufe muss man sich<br />
manchmal schon 1 Jahr vorher bewerben!<br />
Wo finde ich was?<br />
Bei einer Berufsberatung in der Arbeitsagentur<br />
kannst du erfahren, wo es freie<br />
Ausbildungsplätze gibt. Aber nicht alle<br />
freien Plätze sind hier gemeldet. Also Augen<br />
offen halten und z.B. hier reingucken:<br />
Zeitung . . .<br />
... hat im Wirtschafts- oder Lokalteil<br />
Anzeigen für Ausbildungsplätze.<br />
Telefonbuch . . .<br />
... in dem die Nummer deines Wunschbetriebes<br />
steht – ruf‘ dort einfach mal an.<br />
Oder schau im Branchenregister nach, welche<br />
Betriebe in deiner Umgebung ansässig sind.<br />
Internet . . .<br />
... gibt dir die Möglichkeit, dich über freie<br />
Ausbildungsstellen direkt auf der Homepage<br />
eines Betriebes zu informieren. Oder<br />
du schaust auf Ausbildungsportalen nach!<br />
Hilfreiche Links findest du in diesem<br />
Kalender.<br />
Veranstaltungen . . .<br />
... wie ein Tag der offenen Tür in Betrieben,<br />
der Zukunftstag, Ausbildungsmessen<br />
und -börsen oder Aktionstage<br />
der örtlichen Arbeitsagenturen geben<br />
dir Einblicke und Infos über Berufe<br />
und Branchen. Eine kleine Auswahl an<br />
Terminen ist vorn im Heft.<br />
Praktikum . . .<br />
... zum Reinschnuppern. Ist eine gute<br />
Sache, wenn du noch keine konkrete<br />
Idee hast, welchen Beruf du erlernen<br />
oder wenn du dir ein genaueres Bild von<br />
einem Wunschberuf machen möchtest.<br />
Quelle: www.ausbildungskonsens-brandenburg.de/in_die_ausbildung.html
176 177<br />
Richtig bewerben!<br />
Anschreiben . . .<br />
... mit Absender, Datum, Anschrift des<br />
Unternehmens und Betreffzeile, in der<br />
du die Berufs- oder Ausbildungsbezeichnung<br />
nennst.<br />
... mit Anrede, in der am besten der<br />
Name einer Kontaktperson steht (den<br />
du vielleicht beim Anruf erfahren hast<br />
oder der in der Anzeige genannt ist).<br />
Im Notfall gilt: »Sehr geehrte Damen<br />
und Herren«<br />
... ist nicht viel länger als eine DIN A4<br />
Hiermit bewerbe ich mich . . .<br />
. . . nicht blind drauf los! Es kommt immer gut,<br />
wenn du Informationen über das Unternehmen<br />
hast, bei dem du dich bewirbst . Damit kannst<br />
du z .B . genauer begründen, warum du dort<br />
lernen oder arbeiten möchtest . Mit einem<br />
Anruf in dem Unternehmen zeigst du, dass<br />
du dich sehr für den Platz interessierst .<br />
Nebenbei kannst du dich erkundigen, an wen<br />
die Bewerbungsunterlagen adressiert sein<br />
sollen und ob du etwas besonders beachten<br />
musst .<br />
Was muss alles drin sein?<br />
Wusstest du, dass 80% aller Bewerbungen<br />
wegen formaler Mängel rausfliegen? Gib<br />
Eselsohren, Rechtschreibfehlern und fehlenden<br />
Unterlagen keine Chance! Hier eine<br />
Checkliste:<br />
Seite, unkompliziert und fehlerfrei<br />
geschrieben.<br />
... erläutert, warum du dich für den<br />
Beruf entschieden hast, warum in diesem<br />
Unternehmen, warum du dafür<br />
geeignet bist, welche Erfahrungen,<br />
Fähigkeiten und Interessen du hast,<br />
die in diesem Beruf von Vorteil sind.<br />
... endet mit einem Anhang, in dem du<br />
alle mitgeschickten Unterlagen auflistest.<br />
www .stueps .de<br />
Lebenslauf . . .<br />
... ist in Tabellenform und hat ein aufgeklebtes<br />
Bewerbungsfoto von dir.<br />
... enthält deine Kontaktdaten, weitere<br />
Infos zu deiner Person, an welchen Schulen<br />
du gewesen bist und welche Abschlüsse du<br />
hast, welche Berufserfahrungen, weiteren<br />
Fähigkeiten und Kenntnisse du hast, wie<br />
z.B. Fremdsprachen- oder PC-Kenntnisse.<br />
... wird unterschrieben und bekommt ein<br />
Datum. www .wassollwerden .de<br />
Weitere Unterlagen . . .<br />
... wie Zeugnisse, Praktikumsbescheinigungen,<br />
Zertifikate und Nachweise, die<br />
das Unternehmen angefordert hat, werden<br />
danach sortiert, wie wichtig und aktuell sie<br />
sind.<br />
... kommen zusammen mit Lebenslauf und<br />
Anschreiben in eine Bewerbungsmappe,<br />
die du in allen Schreibwarengeschäften<br />
kaufen kannst.<br />
Datum Ort Thema<br />
12.10.2010 und<br />
01.02.2011<br />
14.10.2010 und<br />
03.02.2011<br />
14.10.2010 und<br />
21.10.2010<br />
Tipp<br />
»Richtig bewerben, aber wie? – Tipps<br />
für die Bewerbung um einen Ausbildungsplatz«<br />
ist eine Broschüre, die es<br />
kostenlos bei den Agenturen für Arbeit<br />
und im BiZ gibt. Dazu gehören beispielhafte<br />
Bewerbungen und Checklisten,<br />
damit die Bewerbung ein Erfolg wird.<br />
Weitere Informationen unter: www.<br />
arbeitsagentur.de<br />
Kann mir bitte jemand helfen?<br />
Na klar! Frag einfach deine Familie, Freunde<br />
oder auch deine Lehrkräfte. Es gibt auch<br />
Workshops zum Thema Bewerbung und<br />
Vorstellungsgespräch. Schau einfach mal,<br />
was in deiner Umgebung so angeboten<br />
wird. Hier eine Mini-Auswahl an Terminen:<br />
BiZ Potsdam Workshop – So schreibe ich<br />
Bewerbungen<br />
BiZ Potsdam Workshop – Das perfekte<br />
Vorstellungsgespräch<br />
BiZ Neuruppin Tipps zur Bewerbung/Fit für<br />
das Vorstellungsgespräch<br />
20.10.2010 BiZ Eberswalde Tipps und Hilfen rund um die<br />
Bewerbung und das Vorstellungsgespräch
178 179<br />
Internetadressen<br />
Rund um die Berufswahl<br />
www .berufsorientierung-brandenburg .de<br />
... informiert über den Übergang von der Schule in das Berufsleben in <strong>Brandenburg</strong>.<br />
www .ausbildungskonsens-brandenburg .de<br />
... dort findest du Infos zu den Ausbildungswegen nach der 10.Klasse in <strong>Brandenburg</strong>.<br />
www .jugendinfo .com<br />
... der <strong>Brandenburg</strong>ische Jugendserver mit Neuigkeiten aus dem Land und zum<br />
Thema Beruf und Bewerbung.<br />
www .bildungsserver .berlin-brandenburg .de<br />
... will dir helfen und im Bereich Schule und Prüfungen, Aus- und Fortbildung und<br />
vielem mehr den Weg weisen.<br />
www .wassollwerden .de<br />
... wer bin ich? Was will ich? Was gibt es? Was muss ich tun? Auf dieser Seite findest<br />
du viele Tests, Tipps und Anregungen für deine Berufswahl!<br />
www .ich-bin-gut .de<br />
... Teste deine Stärken online! Worin bist du gut? Diese Seite hilft dir, das<br />
herauszufinden.<br />
www .berufswahl .de<br />
... Wann gibt’s ein Schnupperstudium an meiner Uni? Welche Berufe und Studiengänge<br />
sind neu? Das und mehr erfahrt ihr auf dieser Seite.<br />
www .einstieg .com<br />
... Eine virtuelle Berufswahlmesse? Ja, und zwar auf dieser Seite! Dazu wirst du hier<br />
im Bereich Ausbildung und Studium immer auf dem Laufenden gehalten.<br />
www .beroobi .de<br />
... für alle, die Berufe online erleben wollen. Clips, Interviews und Tipps zu ausgewählten<br />
Berufen findest du hier.<br />
www .planet-beruf .de<br />
... ist das Onlinemagazin der Berufsberatung der Bundesagentur für Arbeit. Ganz<br />
unkompliziert kannst du hier erfahren, welche Berufe es so gibt oder was man bei der<br />
Bewerbung beachten sollte.<br />
www .derberufsberater .de<br />
... möchte dich dabei unterstützen, nicht den Überblick bei der Berufswahl, den Bewerbungen<br />
und Möglichkeiten zu verlieren!<br />
www .generation-g8 .de<br />
... Abi gemacht – was nun? Diese Website zeigt dir, welche Ausbildungs- und Studienmöglichkeiten<br />
du hast und wie sich die Bereiche zukünftig entwickeln.<br />
www .abi .de<br />
... Berufe ganz anschaulich vorgestellt – auf dieser Seite findest du interessante Berufsreportagen<br />
und Informationen darüber, was du nach deinem Abi alles machen kannst.<br />
www .bibb .de<br />
... die Website des Bundesinstituts für Bildung.<br />
www .zukunftstagbrandenburg .de<br />
... informiere dich an diesem Tag über lokale Ausbildungsmöglichkeiten sowie die<br />
praktische Arbeitswelt von regionalen Unternehmen.<br />
www .arbeitsagentur .de<br />
Rund um die Ausbildung<br />
www .mach-es-in-brandenburg .de<br />
... Infos rund um die Ausbildung in <strong>Brandenburg</strong> mit Links auf eine Lehrstellen-<br />
und Praktikumsbörse.<br />
www .hwk-potsdam .de<br />
... auf dieser Seite der Handwerkskammer Land <strong>Brandenburg</strong> gibt‘s eine Börse für<br />
Lehrstellen und Praktikumsplätze.<br />
www .ihk-ausbildung .de<br />
... die Adresse der Industrie- und Handelskammer, bei der du eine Ausbildungsplatzbörse,<br />
Infos zu Berufen und einen Lehrstellenatlas findest.
180 181<br />
Internetadressen<br />
www .jumpforward .de/Ausbildung_in_<strong>Brandenburg</strong> .html<br />
... hier bieten Unternehmen Ausbildungsplätze an!<br />
Rund ums Studium<br />
www .studium-in-brandenburg .de und www .studieren-in-bb .de<br />
... informieren dich rund ums Studium in Berlin und <strong>Brandenburg</strong>. Hier findest du<br />
auch die aktuellen Hochschulinformationstage!<br />
www .studienwahl .de<br />
... enthält so ziemlich alles über Fächer, Orte und Finanzierungsmöglichkeiten.<br />
www .hochschulkompass .de<br />
... ist eine Liste sämtlicher Studienmöglichkeiten und zugehöriger Universitäten in<br />
Deutschland – sie kann dir helfen, die richtige Uni für deine Studienwahl zu finden.<br />
www .studium-erneuerbare-energien .de<br />
... ein Studium im Bereich Erneuerbare Energien wäre etwas für dich? Hier kannst<br />
du dich über Zugangsvoraussetzungen, Studiendauer sowie Karrierechancen informieren.<br />
www .hochschulstart .de<br />
...hier erfährst du, welche Studiengänge von hochschulstart.de vergeben werden,<br />
wie du dich um einen Studienplatz bewirbst, nach welchen Regeln ausgewählt wird<br />
und welche Numerus-clausus-Werte in den letzten Semestern für eine Zulassung<br />
ausgereicht haben.<br />
Zu den Berufen<br />
www .girls-go-informatik .de<br />
... für alle, die denken Informatik sei trocken und nix für Mädchen und die, die es<br />
schon besser wissen!<br />
www .me-infomobil .de<br />
... informiert dich über die Berufe in der Metall- und Elektroindustrie.<br />
www .aid .de/lernen/ausbildung .cfm<br />
... wenn du dich für eine Ausbildung im Agrar- und Ernährungsbereich interessierst<br />
– hier gibt’s die wichtigsten Infos.<br />
www .mluv .brandenburg .de<br />
... falls du über eine Ausbildung in der Landwirtschaft nachdenkst – dann ist diese<br />
Seite interessant.<br />
www .handfest-online .de<br />
... ist das Jugendportal des Handwerks. Für alle, die sich in einem handfesten Beruf<br />
sehen.<br />
www .quaas .de<br />
... und hier erfährst du alles rund um die Berufe im Gesundheitswesen, in der Pflege,<br />
Assistenz-Berufe und therapeutische Berufe.<br />
www .komm-mach-mint .de<br />
... für Mädchen und Frauen, die sich für Mathe, Informatik, Naturwissenschaften und<br />
Technik (MINT) interessieren. Hier findest du Infos zu neuen Studiengängen im MINT-<br />
Bereich, Interviews mit Studentinnen sowie viele Infos rund ums MINT-Studium.<br />
Finanzielle Unterstützung<br />
www .bafoeg .bmbf .de<br />
... informiert über Bafög, Stipendien und weitere Finanzierungsmöglichkeiten.<br />
www .studentenwerke .de<br />
... ist die Seite des Deutschen Studentenwerks mit vielen Infos zu sozialen Belangen,<br />
Studienfinanzierung, Studium mit Kind, usw.<br />
schau auch nach unter:<br />
www.studienkredit.org, www.bildungskredit.de und www.stipendienlotse.de<br />
interessant ist auch . . . .<br />
www.zeugnisdeutsch.de<br />
Auf deinem Arbeitszeugnis steht, du bist »sorgfältig und genau« oder du »hast dich<br />
bemüht«? Aber was heißt das genau? Diese Seite hilft dir solche Formulierungen zu<br />
übersetzen.
182 183<br />
Ausbildungsvergütung<br />
in <strong>Brandenburg</strong><br />
Berufsbezeichnung Bereich Dauer in 1 . AJ 2 . AJ 3 . AJ 4 . AJ Gesamt<br />
Monaten<br />
Anlagenmechaniker/ -in IH 42 712 758 811 851 773<br />
Anlagenmechaniker/-in für Sanitär-, Heizungs-<br />
Hw 42 320 365 415 440 377<br />
und Klimatechnik<br />
Ausbaufacharbeiter/-in Hw 24 490 684 587<br />
Ausbaufacharbeiter/-in IH 24 490 684 587<br />
Automobilkaufmann/-frau Hw 36 402 452 503 452<br />
Automobilkaufmann/-frau IH 36 402 452 503 452<br />
Bäcker/-in Hw 36 345 375 450 390<br />
Bankkaufmann/-frau IH 36 721 776 829 775<br />
Baustoffprüfer/-in IH 36 426 488 561 492<br />
Bauten- und Objektbeschichter/-in Hw 36 323 352 338<br />
Bauzeichner/-in IH 36 468 593 752 604<br />
Bergmechaniker/-in IH 42 488 574 657 745 597<br />
Berufskraftfahrer/-in IH 36 524 563 596 561<br />
Beton- und Stahlbetonbauer/-in Hw 36 490 684 864 679<br />
Beton- und Stahlbetonbauer/-in IH 36 490 684 864 679<br />
Binnenschiffer/-in IH 36 808 925 1.043 925<br />
Biologielaborant/-in IH 42 669 716 763 818 730<br />
Brauer/-in und Mälzer/-in IH 36 629 735 839 734<br />
Buchbinder/-in IH 36 816 867 919 867<br />
Buchbinder/-in Hw 36 406 456 506 456<br />
Buchhändler/-in IH 36 507 548 587 547<br />
Bürokaufmann/-frau 1H 36 620 683 760 688<br />
Bürokaufmann/-frau Hw 36 398 468 558 475<br />
Chemielaborant/-in IH 42 626 669 712 756 682<br />
Chemiekant/-in IH 42 626 669 712 756 682<br />
Dachdecker/-in Hw 36 539 733 875 716<br />
Drogist/-in IH 36 544 610 702 618<br />
Drucker/-in (alle Fachrichtungen) IH 36 816 867 919 867<br />
Eisenbahner/-in IH 36 655 708 761 708<br />
Elektroniker/-in - Energie- und Gebäudetechnik Hw 42 353 379 413 447 391<br />
Elektroniker/-in - Informations- und Telekommunika-<br />
Hw 42 353 379 413 447 391<br />
tionstechnik<br />
Elektroniker/-in - für Automatisierungstechnik IH 42 734 780 833 875 795<br />
Elektroniker/-in - für Betriebstechnik IH 42 702 751 806 854 767<br />
Elektroniker/-in - für Gebäude- und Infrastruktursysteme IH 42 723 773 830 876 790<br />
Elektroniker/-in - für Geräte und Systeme IH 42 740 786 839 880 801<br />
Elektroniker/-in - für Maschinen- und Antriebstechnik Hw 42 353 379 413 447 391<br />
Elektroniker/-in - für Maschinen- und Antriebstechnik IH 42 740 786 839 880 801<br />
Fachangestellte/-r für Arbeitsförderung OD 36 591 682 772 682<br />
Fachangestellte/-r für Bäderbetriebe ÖD 36 687 736 781 735<br />
Fachangestellte/-r für Bürokommunikation ÖD 36 672 721 767 720<br />
Fachangestellte/-r für Bürokommunikation OD 36 672 721 767 720<br />
Fachinformatiker/-in (alle Fachrichtungen)* IH 36 650 707 777 711<br />
Fachkraft für Abwassertechnik OD 36 687 736 781 735<br />
Fachkraft für Kreislauf- und Abfallwirtschaft** IH 36<br />
Fachkraft für Lagerlogistik IH 36 613 667 733 671<br />
Fachkraft für Lebensmitteltechnik IH 36 472 544 629 548<br />
Fachkraft für Schutz und Sicherheit IH 36 381 461 518 454<br />
Fachkraft für Gastgewerbe IH 24 384 474 421<br />
Berufsbezeichnung Bereich Dauer in 1 . AJ 2 . AJ 3 . AJ 4 . AJ Gesamt<br />
Monaten<br />
Fachlagerist/-in IH 24 563 612 588<br />
Fachmann/-frau für Systemgastronomie IH 36 384 474 549 469<br />
Fachverkäufer/-in im Lebensmittelhandwerk Hw 36 334 368 443 382<br />
Fahrzeuginnenausstatter/-in** IH 36<br />
Fahrzeuglackierer/-in Hw 36 375 418 486 426<br />
Feinwerkmechaniker/-in Hw 42 348 392 430 475 402<br />
Fertigungsmechaniker/-in IH 36 740 786 839 788<br />
Fleischer/-in** IH 36<br />
Fleischer/-in Hw 36 258 322 399 326<br />
Fliesen-, Platten- und Mosaikleger/-in IH 36 490 684 864 679<br />
Fliesen-, Platten- und Mosaikleger/-in Hw 36 490 684 864 679<br />
Florist/-in IH 36 237 332 368 312<br />
Fluggerätemechaniker/-in (alle Fachrichtungen) IH 42 739 785 838 880 801<br />
Forstwirt/-in Lw 36 466 514 552 511<br />
Fotomedienlaborant/-in** IH 36<br />
Friseur/-in Hw 36 214 253 341 269<br />
Gärtner/-in** Lw 36 359 437 499 432<br />
Gebäudereiniger/-in Hw 30 385 460 540 446<br />
Gerüstbauer/-in Hw 36 518 661 874 684<br />
Gestalter/-in für visuelles Marketing IH 36 541 606 698 615<br />
Gießereimechaniker (alle Fachrichtungen) IH 42 737 782 835 876 798<br />
Glaser/-in** Hw 36<br />
Gleisbauer/-in IH 36 552 693 825 690<br />
Hauswirtschafter/-in** Lw 36<br />
Hauswirtschafter/-in** Hw 36<br />
Hochbaufacharbeiter/-in Hw 24 490 684 587<br />
Hochbaufacharbeiter/-in IH 24 490 684 587<br />
Holzbearbeitungsmechaniker/-in IH 36 502 541 590 544<br />
Holzmechaniker/-in IH 36 495 532 584 537<br />
Hotelfachmann/-frau IH 36 372 464 541 459<br />
Immobilienkaufmann/-frau IH 36 685 795 905 795<br />
Industriekaufmann/-frau IH 36 673 720 775 723<br />
Industriemechaniker/-in (alle Fachrichtungen) IH 36 497 539 576 537<br />
Industriemechaniker/-in IH 42 712 758 811 855 774<br />
Informationskaufmann/-frau* IH 36 640 696 763 700<br />
Informations- und Telekommunikationssystem-<br />
IH 36 731 778 830 780<br />
Elektroniker/-in**<br />
Informations- und Telekommunikationssystem-<br />
IH 36 731 778 830 780<br />
Kaufmann/-frau**<br />
Justizfachangestellter/-in OD 36 635 685 732 684<br />
Kanalbauer/-in IH 36 490 684 864 679<br />
Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/-in** Hw 42<br />
Kaufmann/-frau für Bürokommunikation IH 36 620 683 760 688<br />
Kaufmann/-frau für Spedition und Logistikdienstleistung IH 36 383 414 436 411<br />
Kaufmann/-frau Verkehrsservice IH 36 521 563 601 562<br />
Kaufmann/-frau für Versicherungen und Finanzen IH 36 751 815 878 815<br />
Kaufmann/-frau im Einzelhandel IH 36 541 606 698 615<br />
Kaufmann/-frau im Gesundheitswesen** IH 36<br />
Kaufmann/-frau im Groß,- und Außenhandel IH 36 611 665 727 668<br />
Klempner/-in** Hw 42
184 185<br />
Berufsbezeichnung Bereich Dauer in 1 . AJ 2 . AJ 3 . AJ 4 . AJ Gesamt<br />
Monaten<br />
Koch/Köchin IH 36 372 464 541 495<br />
Konstruktionsmechaniker/-in IH 42 740 786 839 880 801<br />
Kraftfahrzeugmechatroniker/-in (alle Fachrichtungen) Hw 42 402 452 503 548 466<br />
Kraftfahrzeugmechatroniker/-in (alle Fachrichtungen) IH 42 402 452 503 548 466<br />
Kraftfahrzeugservicemechaniker/-in Hw 24 402 452 427<br />
Lacklaborant/-in ** IH 42<br />
Landwirt/-in Lw 36 445 481 528 484<br />
Maler/-in und Lackierer/-in (alle Fachrichtungen) Hw 36 323 352 453 376<br />
Maschinen- und Anlagenführer/-in IH 24 698 746 722<br />
Maurer/-in Hw 36 490 684 864 679<br />
Maurer/-in IH 36 490 684 864 679<br />
Mechaniker/-in für Karosserieinstandhaltungstechnik Hw 42 402 452 503 548 466<br />
Mechaniker/-in für Land- und Baumaschinentechnik** Hw 42<br />
Mechaniker/-in für Reifen- und Vulkanisationstechnik** Hw 36<br />
Mechatroniker/-in IH 42 734 780 833 875 795<br />
Mechatroniker/-in für Kältetechnik Hw 42 320 365 415 440 377<br />
Mediengestalter/-in Bild und Ton** IH 36<br />
Mediengestalter/-in Digital- und Print (alle Fachrichtungen)** IH 36<br />
Medienkaufmann/-frau Digital und Print** IH 36<br />
Medizinische/-r Fachangestellte/-r FB 36 480 522 565 522<br />
Metallbauer/-in (alle Fachrichtungen) Hw 42 348 392 430 475 402<br />
Milchwirtschaftliche/-r Laborant/-in Hw 36 443 491 559 498<br />
Modellbaumechaniker/-in - Gießerei-/Karosseriemodellbau IH 42 740 786 839 880 801<br />
Modenäher/-in.** IH 24<br />
Modeschneider/-in** IH 36<br />
Molkereifachmann/-frau Lw 36 443 491 559 498<br />
Naturwerksteinmechaniker/-in (alle Fachrichtungen)** IH 36<br />
Oberflächenbeschichter/-in Hw 36<br />
Oberflächenbeschichter/-in* IH 36<br />
Ofen- und Luftheizungsbauer/-in Hw 36 320 365 415 367<br />
Orthopädieschuhmacher/-in** Hw 42<br />
Papiertechnologe/-in (alle Fachrichtungen) IH 36 628 675 724 676<br />
Parkettleger/-in Hw 36 336 399 446 394<br />
Pferdewirt/-in Lw 36 445 481 528 484<br />
Pharmakant/-in IH 42 688 733 781 831 748<br />
Pharmazeutisch-kaufmännische/-r Angestellte/-r FB 36 501 567 623 564<br />
Physiklaborant/-in** IH 42<br />
Polster- und Dekorationsnäher/-in** HW 24<br />
Polsterer/-in** IH 36<br />
Produktionsfachkraft Chemie IH 24 614 657 636<br />
Produktionsmechaniker/-in Textile IH 36 514 556 619 563<br />
Raumausstatter/-in** Hw 36<br />
Reiseverkehrskaufmann/-frau IH 36 481 578 705 588<br />
Restaurantfachmann/-frau IH 36 481 578 705 588<br />
Rohrleitungsbauer/-in IH 36 490 684 864 679<br />
Schifffahrtskaufmann/-frau** IH 36<br />
Schilder- und Lichtreklamehersteller/-in* Hw 36<br />
Schuhfertiger/-in IH 36<br />
Schuhmacher/-in Hw 36 280 310 345 312<br />
Berufsbezeichnung Bereich Dauer in 1 . AJ 2 . AJ 3 . AJ 4 . AJ Gesamt<br />
Monaten<br />
Siebdrucker/-in IH 36<br />
Sozialversicherungsfachangestellte/-r ÖD 36 688 747 803 746<br />
Steinmetz/-in und Steinbildhauer/-in Hw 36 337 407 489 411<br />
Straßenbauer/-in Hw 36 490 684 864 679<br />
Straßenbauer/-in IH 36 490 684 864 679<br />
Straßenwärter/-in ÖD 36 672 721 767 720<br />
Stukkateur/-in Hw 36 490 684 864 679<br />
Systemelektroniker/-in IH 42 353 379 413 447 391<br />
Systerninformatiker/-in IH 42 740 786 839 880 801<br />
Tankwart/-in IH 36 332 362 432 375<br />
Technische/-r Zeichner/-in IH 42 703 760 822 880 779<br />
Teilezurichter/-in IH 24 740 786 763<br />
Textilreiniger/-in Hw 36 397 465 549 470<br />
Tiefbaufacharbeiter/-in Hw 24 490 684 587<br />
Tiefbaufacharbeiter/-in IH 24 490 684 587<br />
Tiermedizinische/-r Fachangestellte/-er FB 36 406 456 507 456<br />
Tierpfleger/-in IH 36 677 725 772 725<br />
Tierwirt/-in (alle Fachrichtungen) Lw 36 445 481 528 484<br />
Tischler/-in Hw 36 300 420 470 397<br />
Trockenbaumonteur/-in IH 36 490 684 864 679<br />
Verfahrensmechaniker/-in - Glastechnik IH 36 508 551 631 563<br />
Verfahrensmechaniker/-in für Kunststoff- und Kautschuk- IH 36 532 573 608 571<br />
technik<br />
Verfahrensmechaniker/-in für Beschichtungstechnik IH 36 713 758 811 760<br />
Verfahrensmechaniker/-in der Hütten- u. Halbzeugindustrie IH 42 737 782 835 876 798<br />
Verfahrensmechaniker/-in in der Steine- und Erdenindustrie IH 36 407 461 512 460<br />
Verkäufer/-in IH 24 541 606 574<br />
Vermessungstechniker/-in ÖD 36 672 721 767 720<br />
Verpackungsmittelmechaniker/-in IH 36 702 765 828 765<br />
Verwaltungsfachangestellte/-r ÖD 36 672 721 767 720<br />
Wärme-, Kälte- und Schallschutzisolierer/-in Hw 36 490 684 864 679<br />
Wasserbauer/-in ÖD 36 672 721 767 720<br />
Werkstoffprüfer/-in** IH 42<br />
Werkzeugmechaniker/-in IH 42 723 769 821 862 784<br />
Winzer/-in** Lw 36<br />
Zahnmedizinische/-r Fachangestellte/-r** FB 36<br />
Zerspanungsmechaniker/-in IH 42 740 786 839 880 801<br />
Zimmerer/-in Hw/IH 36 490 684 864 679<br />
* Insbesondere für die Berufe »Fachinformatiker/-in«, »Informatikkaufmann/-frau«, »Informations- und Telekommunikationsystem<br />
Elektroniker/-in« sowie »Informations- und Telekommunikationssystem-Kaufmann/frau«<br />
ist zu beachten, dass es in der IT-Branche zum Teil keine tarifvertraglichen Regelungen der Ausbildungsvergütungen<br />
gibt. In den Berechnungen der Datenbank Ausbildungsvergütungen können generell nur<br />
diejenigen Wirtschaftsbereiche berücksichtigt werden, in denen tarifliche Vereinbarungen existieren.<br />
** Für <strong>Brandenburg</strong> wurde kein Vergütungsdurchschnitt ermittelt, da keine tariflichen Vereinbarungen zu den<br />
Ausbildungsvergütungen vorlagen oder die Besetzungsstärke des Berufs zu gering war.<br />
Abkürzungen<br />
IH = Industrie und Handel Hw = Handwerk Lw = Landwirtschaft<br />
FB = Freie Berufe ÖD = Öffentlicher Dienst Hs = Hauswirtschaft<br />
Quelle: Bundesinstitut für Berufsbildung, Datenbank Ausbildungsvergütung, Stand 1. Okt. 2008
186 187<br />
Familienpass <strong>Brandenburg</strong><br />
Namen<br />
Adresse<br />
Datum &<br />
Unterschrift<br />
Kinder Kinder<br />
Namen Geburtstage<br />
sonstige Betreuungsperson(en)<br />
Betreuungsperson(en)<br />
Namen<br />
Eltern<br />
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Interview<br />
1. Wann war für dich klar, dass du Schauspieler<br />
wirst?<br />
So richtig erst nach dem Abitur. Dann kamen<br />
die ganzen Castings und ich hab gemerkt: Ey<br />
cool – das könnt’ was werden. Angefangen hab<br />
ich mit 12 und während der Schule immer mal<br />
wieder kleine Sachen gedreht.<br />
2. Was musstest du tun, um den Beruf zu<br />
erlernen?<br />
Schauspielunterricht nehmen. Und dann drehen,<br />
drehen, drehen, viel »Learning by Doing«.<br />
Viele Castings machen, um eine gewisse Routine<br />
zu bekommen. Dann klappt das schon.<br />
3. Nachdem die Schule aus war, was wolltest<br />
du als erstes machen?<br />
Ich hatte das Glück, weder zum Bund noch<br />
zum Zivildienst zu müssen. Habe nach der<br />
Schule einiges an Filmen synchronisiert und<br />
mich nebenbei noch um eine Ausbildung als<br />
Pilot gekümmert. Das wollte aber nicht ganz<br />
klappen, also hab‘ ich es mit der Schauspielerei<br />
versucht.<br />
Name: Raul Richter<br />
Alias: Dominik Gundlach<br />
Alter: 23<br />
Beruf: Schauspieler<br />
Was ich da mache: eine<br />
Rolle spielen :-)<br />
Musik: bunt gemischt, von Elektro<br />
bis Pop, alles dabei<br />
Film: American Psycho<br />
4. Was magst du an deinem Beruf und was<br />
nicht?<br />
Ich mag es total gerne, in andere Charaktere<br />
zu schlüpfen, und einer Figur, die nur auf dem<br />
Papier existiert, Leben einzuhauchen. Der<br />
Beruf geht manchmal ganz schön an die Substanz<br />
und wer auf einen geregelten Tagesablauf<br />
steht, sollte lieber was anderes machen.<br />
5. Wenn du noch mal einen Beruf wählen<br />
könntest, welcher wäre das?<br />
Hab‘ genau das Richtige gewählt :-)<br />
6. Was fandest du zu Schulzeiten richtig<br />
toll?<br />
Man musste sich keine Gedanken um seine<br />
Zukunft machen. Es gab Hausaufgaben,<br />
Klausuren, Referate – danach war Freizeit<br />
angesagt. Alles war in geregelten Bahnen.<br />
Mittlerweile muss ich eine Wohnung bezahlen,<br />
ein Auto und vieles andere. Deshalb bin<br />
ich auch froh, dass ich den Job bei GZSZ habe.<br />
7. Schauspieler zu sein bedeutet ...<br />
... Durchhaltevermögen zu haben. Und glaubt<br />
an euch. Habt ein Ziel und geht den Weg dahin.<br />
Seid euch aber bewusst, dass es auf diesem Weg<br />
viele Hindernisse gibt, die es gilt wegzuschaffen.<br />
Ich habe meinen Traumberuf gefunden.
188 189<br />
A / B<br />
Meine Adressliste A - D Meine Adressliste E - H<br />
E /
190 191<br />
I / J<br />
Meine Adressliste I - L Meine Adressliste M - P<br />
M /
192 193<br />
Q / R<br />
Meine Adressliste Q - T Meine Adressliste U - Z<br />
U /
194<br />
Notenübersicht<br />
Fach Noten<br />
1. Halbjahr<br />
Fach Noten<br />
2. Halbjahr 195
Lehrerliste<br />
196 197<br />
Lehrer/-in Fach Kontakt<br />
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Impressum<br />
Herausgeber<br />
Ministerium für Arbeit, Soziales, Frauen und Familie<br />
Heinrich-Mann-Allee 103<br />
14473 Potsdam<br />
Internet: www.masf.brandenburg.de<br />
Unter dieser Internetadresse kann der Schülerkalender über die<br />
Publikationsliste bestellt werden.<br />
Ministerium für Bildung, Jugend und Sport<br />
Heinrich-Mann-Allee 107<br />
14473 Potsdam<br />
Internet: www.mbjs.brandenburg.de<br />
Der Schülerkalender zur Berufsorientierung wird vom Ministerium<br />
für Arbeit, Soziales, Frauen und Familie und vom Ministerium für<br />
Bildung, Jugend und Sport des Landes <strong>Brandenburg</strong> sowie aus Mitteln<br />
des Europäischen Sozialfonds gefördert.<br />
Europäischer Sozialfonds - Investition in Ihre Zukunft<br />
Mit der Durchführung beauftragter Dienstleister<br />
<strong>LASA</strong> <strong>Brandenburg</strong> <strong>GmbH</strong>.<br />
Landesagentur für Struktur und Arbeit <strong>Brandenburg</strong> <strong>GmbH</strong><br />
Team Regionalbüros für Fachkräftesicherung<br />
Wetzlarer Str. 54<br />
14482 Potsdam<br />
Tel.-Nr: (03 31) 60 02-200<br />
E-Mail: lasa@lasa-brandenburg.de<br />
Internet: www.fachkraefte-brandenburg.de<br />
Konzept/Gestaltung: Labor3 <strong>GmbH</strong><br />
Red.: Julia Stoppa, Labor3 <strong>GmbH</strong>, Illustr.: Rainer Nowak<br />
Stockfotos: fotolia, istockphoto<br />
Druck: Druckerei RÜSS, Potsdam<br />
Auflage: 15.000 Exemplare<br />
August 2010