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Kompensationspunkt (Schicksalspunkt) - Aeon Akademie

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und Quarte ergeben. Diese Intervalle lassen sich in den Zahlenverhältnissen<br />

1:2, 3:2, 4:3 ausdrücken. Zahlen, die mathematische Verhältnisse<br />

in dieser Art auszudrücken wussten, waren Bestandteil dieser Forschungen<br />

unter der daraus später entstandenen Lehre.<br />

Pythagoras war der erste Mensch der herausfand, dass die Erde sich um<br />

ihre eigene Achse dreht, und erkannte darin die Ursache für Tag und<br />

Nacht.<br />

Die sog. „Pythagoreischen Mysterien“ hatten im 4. Jahrhundert v.Chr.<br />

in Unteritalien und Griechenland großen Einfluss, so u.a. auf Aristoteles<br />

und Plato. Die Pythagoräer konnten bedeutende wissenschaftliche Entdeckungen<br />

erzielen. So vertrat etwa Archytas von Tarent bereits die<br />

These von der Kugelgestalt der Erde. Für die Ausprägung der Mathematik<br />

und der westlichen, rationalen Philosophie war Pythagoras von fundamentaler<br />

Bedeutung.<br />

In unserer Darmstädter Rhythmenlehre, wurde der Lehrsatz um die<br />

vier Grundsatzzahlen der pythagoräeischen Schule übernommen, in dem<br />

die 4 Grundzahlen dieser Schule in der einfachen Zahlenaddition das<br />

dekadisches Zahlenprinzip wiedergeben (1+2+3+4=10).<br />

Zu erneutem Aufstieg seiner Gedanken führte die Bewegung der<br />

Neupythagoräer in der Renaissance. So wurde Johannes Kepler durch<br />

Pythagoras zur Entdeckung seiner Gesetze (Keplersche Gesetze) geführt.<br />

Auch wenn fast jeder Leser unangenehme Erinnerungen an seine Schulzeit<br />

beim Namen Pythagoras mit sich trägt, so hatte kein geringerer als<br />

Albert Einstein eben den Lehrsatz des Pythagoras zur Weltberühmtheit<br />

geführt (E-m 2 ).<br />

Dadurch hatte sich tatsächlich die Weltanschauung durch die Relativität<br />

von Zeit und Raum so stark verändert, dass sich seitdem eine völlig<br />

neue Weltsicht für viele spirituell strebende Menschen daraus bildete.<br />

Dieses Grundlagenbuch der Darmstädter Rhythmenlehre möchte Ihnen<br />

den Mut geben, Ihren eigenen Weg in diesem Sinn zu entdecken und<br />

diesen sinnvoll zu beschreiten.<br />

Zahlen repräsentieren die Archetypen und Charaktereigenschaften<br />

Ihrer Persönlichkeit.<br />

Die wesenhafte Struktur Ihrer Stärken und Lernaufgaben wird durch<br />

das Zahlendiagramm, das Numeroskop, sichtbar gemacht.<br />

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