Programmheft - pbg

kanti-chor chur
Der kanti-chor chur bietet Schülerinnen und Schülern der Bündner Kantonsschule
die Möglichkeit, sich intensiv mit der eigenen Stimme, dem
Gesang und ausgewählten Werken zu beschäftigen. Das Repertoire umfasst
im Wechsel möglichst alle musikalischen Stilrichtungen. Mit Konzerten
und musikalischen Umrahmungen von Veranstaltungen tritt der kanti-chor
chur auch als repräsentative Vertretung der Bündner Kantonsschule an die
Öffentlichkeit.
Je nach Programm arbeitet der Chor mit Begleitensembles zusammen
(Band, Orchester etc.). Er steht auch den Lehrpersonen der Bündner Kantonsschule
offen und bietet somit eine willkommene Möglichkeit, sich ausserhalb
der Schulstunden kennenzulernen.
Für ein Mitmachen im kanti-chor chur ist weder eine Vorbildung noch eine
besondere stimmliche Begabung Voraussetzung. Alle diejenigen, die Freude
am Singen haben und dies regelmässig tun möchten, sind eingeladen, mitzumachen.
Der Chor wird seit 1995 von Christian Klucker geleitet.
Chor des John-Lennon-Gymnasium Berlin
Der Schulchor des John-Lennon-Gymnasiums besteht nun schon seit einigen
Jahren und wird von Heiko Ramsthaler geleitet. Das Repertoire umfasst
eine Vielfalt an Stilrichtungen. Es finden regelmäßige Auftritte im Rahmen
von Sommer- und Weihnachtskonzerten sowie Chorworkshops und anderen
schulischen Aktivitäten statt. Einen Höhepunkt stellen die alljährlichen gemeinsamen
Konzerte mit dem Rundfunkchor Berlin im Rahmen der Liederbörse
dar.
In diesem Schuljahr arbeitet der Chor an zwei Projekten. Zum einen steht
im Juni die Aufführung eines Musicals an, zum anderen nimmt ein Teil des
Chores, ausgehend von einer Initiative der Schülerin Fritzie Benesch sowie
weiterer Mitschülerinnen aus den Jahrgängen 8 und 9, in erstmaliger Kooperation
mit dem kanti-chor chur an dem Chorical „Coming of age“ teil.
Die zehn engagierten Schülerinnen arbeiten seit Februar sehr motiviert und
mit viel Einsatz an einer Auswahl von Stücken des Choricals. Die musikalische
Einstudierung erfolgt durch Liane Arlt, Heiko Ramsthaler und Sven Frank.
Thema
Mit dem Chorical Coming of Age erzählen wir die Geschichte des 15-jährigen
Bruno, der auf einer Bergwanderung verloren geht und drei Tage lang in
unwegsamem Gelände ausharren muss. Diese Erfahrung verändert ihn
und seine Angehörigen. Nach seiner Rückkehr findet er als gereifter junger
Erwachsener einen neuen Platz und eine neue Rolle in seiner Umgebung.
Coming of Age bezeichnet die Zeit des Übergangs vom Kind zum Erwachsenen.
In unseren Breiten setzt sie immer früher ein und dauert immer
länger. Bei vielen steigt bereits im Alter von 9, 10, 11 Jahren der Spiegel der
Geschlechtshormone rapide an, und alles wird anders. Aus lieben Kindern
werden Jugendliche, die überall anecken, und aus zärtlichen Eltern werden
schwierige, ewig nörgelnde Kontrollfreaks. Bis sich die Situation wieder normalisiert
und aus den Jugendlichen verantwortungsvolle junge Erwachsene
werden, vergehen nicht selten 10, 12 oder noch mehr Jahre. Manche leben
noch mit 30 bei Mama und lassen sich von ihr verwöhnen.
Verschiedene Prüfungen wie die Fahrprüfung oder die Matura und Rituale
wie Konfirmation oder Firmung markieren wichtige Stationen auf dem Weg
zum Erwachsensein. Doch während bei uns jeder seinen eigenen Weg sucht
und sogar Mittvierziger noch gerne damit kokettieren, „niemals erwachsen“
zu werden, ist diese Übergangszeit in anderen Kulturen strenger geregelt
und wird ritualisiert begangen.
Brunos Geschichte eröffnet uns sowohl musikalisch als auch inhaltlich
zahlreiche Assoziationsräume, in denen wir uns Initiationsriten von archaischen
Stammeskulturen zuwenden. In einer Art „Meditation über das
Erwachsenwerden“ begehen wir die klassischen Stationen des Übergangs,
wie er in diesen Kulturen begangen wird: Trennung, Verwandlung, Wiedergeburt
und Reintegration.