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Termine Fortbildungen Religionspädagogik und Medienarbeit

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Alle Schulformen<br />

Die Praxis der letzten Jahre hat gezeigt, dass das didaktische Konzept – dargestellt<br />

in Arbeitsheften – nicht nur die Bibelabende in der Gemeinde, sondern<br />

auch den Re ligionsunterricht in den oberen Klassen der Sek<strong>und</strong>arstufe I<br />

<strong>und</strong> der Sek<strong>und</strong>arstufe II bereichern kann – zumal die Texte in unterschiedlichen<br />

Zusammenhängen des Religionsunterrichts verankert sind.<br />

Die ausgewählten Texte der Bibelwoche 2013 sind dem Markus-Evangelium<br />

entnommen, das als ältestes Evangelium dem Gr<strong>und</strong>e nach eine entfaltete<br />

Passions- <strong>und</strong> Auferstehungsgeschichte ist.<br />

Diese Veranstaltung will bei der Vorbereitung <strong>und</strong> Gestaltung der Bibelwoche<br />

<strong>und</strong> möglicher Religionsst<strong>und</strong>en helfen – durch Exegesen, kreative<br />

Gestaltungs vorschläge, Materialhinweise <strong>und</strong> weiterführende Lieder <strong>und</strong><br />

Texte.<br />

Referenten: Prof. Dr. Rainer Dillmann<br />

Hochschullehrer i. R., Bingen<br />

Gunnar Grahl<br />

Pfarrer, Paderborn<br />

Andreas Hölscher<br />

Abt.-Leiter Erwachsenen- <strong>und</strong> Familienbildung, Paderborn<br />

Gerhard Krombusch<br />

Direktor, Paderborn<br />

Mittwoch, 16.01.2013<br />

Beginn: 09.30 Uhr<br />

Ende: 16.00 Uhr<br />

Ort: Bildungsstätte Liborianum<br />

An den Kapuzinern 5–7, 33098 Paderborn<br />

Kursgebühr: 15,00 €<br />

Kurs-Nr. 12<br />

„Das fünfte Evangelium“<br />

Nachtreffen zur religionspädagogischen Studienfahrt 2012<br />

nach Israel / Palästina<br />

• geschlossener Teilnehmerkreis •<br />

Alle Teilnehmerinnen <strong>und</strong> Teilnehmer am Jerusalem-Seminar Herbst 2012 sind<br />

eingeladen, zusammen mit den Referenten Rückschau zu halten <strong>und</strong> auf der<br />

Gr<strong>und</strong>lage der zusammengestellten Protokolle „Lernergebnisse“ zu formulieren.<br />

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