Sachbericht „Frühe Hilfen“ - Deutscher Kinderschutzbund Landau

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4.4.Phasen der Begleitung, Ziele und Prinzipien der Arbeit Idealerweise wird der Kontakt zur Mutter bereits in der Schwangerschaft hergestellt, um diese für ihre neue Rolle und die damit verbundenen Anforderungen zu sensibilisieren, um Ängste abzubauen und um realistische Einschätzungen für das Leben mit einem Säugling zu erreichen. Dies war auch 2011 bei der erneuten Schwangerschaft einer schon betreuten Mutter möglich. Direkt nach der Geburt gibt es erfahrungsgemäß eine intensive Begleitphase, in der Themen wie Pflege, (Ein)Schlafen, Handling, Erkennen von Feinzeichen des Säuglings im Vordergrund stehen. Die Mitarbeiterinnen achteten auch 2011 auf Überforderungssignale der Mütter, um Überforderungen frühzeitig entgegenwirken zu können, um möglichen Krisen entgegenzuwirken und so einer Kindeswohlgefährdung vor zu beugen. Geeignete Maßnahmen zur Vorbeugung sind • Entlastung, • das Lernen von Strategien im Umgang mit Stress, • Aufbau eines sozialen Netzes, sowie • Intensivierung der Betreuung • Schulung im erkennen der Ressourcen des Kindes und eigene Ressourcen Diese wurden je nach Einzelfall eingeleitet. Häufig mussten die Mütter auch angehalten werden, ihrer medizinischen Fürsorgepflicht nachzukommen. Bei den etwas älteren Kindern, standen bei der Beratung der Mütter Themen wie • Entwicklungsbegleitung, • altersentsprechendes Anregungsmilieu durch Spielzeug schaffen, • kindliche Signale verstehen und Kommunikation fördern, • Grenzen setzen, • Einführung von strukturierenden Ritualen, • Informationen über kindliche Entwicklung, • Ernährungsberatung etc. im Vordergrund. Neben den Themen, welche die Kinder betrafen, spielten jetzt - die Hilfen bei der Alltags- und Zukunftsgestaltung (Haushaltsführung, Finanzen, Umgang mit Behörden, Kontakt zu Herkunfts- und Pflegefamilie sowie - Konflikte mit den Vätern der Kinder, Sicherheit im Haushalt...) eine größere Rolle. - Testphasen, in denen die entwickelte Selbstständigkeit in einzelnen Bereichen getestet wurde, gab es 2011 in verstärktem Maße. - Exemplarisch sei die Gesundheitsfürsorge genannt, überprüft wird: ist die Mütter in der Lage Krankheiten bei Kleinkind wahrzunehmen, unternimmt sie die angemessenen Schritte, z.B. Arztbesuch und hält sie die angeordnete medizinische Behandlung konsequent durch. 12
War dies nicht ausreichend der Fall, musste die Betreuung wieder intensiviert werden. Die Arbeitshaltung der Mitarbeiterinnen war gekennzeichnet von den Prinzipien der Ressourcenorientierung, der Bindungs- und Beziehungsförderung sowie vom Respekt für die Mütter und ihre Leistungen. Die Mitarbeiterinnen legten großen Wert auf - Zuverlässigkeit, - Kalkulierbarkeit der Konsequenzen, - Wertschätzung und Vertrauenswürdigkeit und Empathie, um die Mütter zu stabilisieren und die Beziehung mit Ihnen als Modell erleben zu lassen. - Die Mütter sollen diese Beziehungserfahrung auf die Beziehung zum Kind, aber auch auf andere vertrauenswürdige Personen und Institutionen zukünftig übertragen können. Die Mitarbeiterinnen knüpften an die bei den Müttern vorhandenen Ressourcen, die je nach Mutter sehr unterschiedlich sind, an. Sie benannten diese Ressourcen den Müttern gegenüber und wiesen auch auf die Ressourcen ihrer Kinder hin, um einen positiven Feedbackkreislauf einzuleiten, um damit die Mütter zu stärken. Durch wiederholtes, positives Feedback war es möglich, die Mütter in ihrer Feinfühligkeit so zu schulen, dass sie hinsichtlich der Mutter –Kind –Beziehung zu einer eigenen Sicherheit kamen. Ebenso nutzten die Mitarbeiterinnen die erkannten intuitiven Kompetenzen der Mütter hinsichtlich ihrer Kinder, spiegeln diese, damit die Mütter diese Kompetenzen stärken und ausbauen konnten. Ziele: • gelungener Bindungsaufbau zwischen Mutter und Kind • positive Entwicklung der Kinder • Abbau tradierter negativ destruktiver Verhaltensmuster • Stabilisierung der Paarbeziehungen • Aufbau sozialer Netzwerke • Inanspruchnahme von Therapien/Kuren, • Angemessener Umgang mit Behörden. 5.0. Entwicklungen und Ausblick Zum Ende des ersten Projektjahres 2008 entstand ein ausführliches Konzept, das die Erfahrungen der praktischen Arbeit in die theoretischen Grundlagen der Arbeit mit den jungen Frauen integrierte .Das Projekt erhielt in diesem Schritt den Namen „ MUM (& DAD) – Mehr Unterstützung für Mehr Bindung.“ Da diese Konzeptentwicklung vom Jugendamt nicht mitgetragen wurde, hat sich 2009 eine klare Ausrichtung an sozialpädagogischer Familienhilfe mit dem spezifischen Schwerpunkt ressourcenorientierte Entwicklungsbegleitung von „jungen“ Müttern mit Säuglingen ergeben. Die in den ersten beiden Jahren gemachten Erfahrungen haben 13
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Seite 8 und 9: Ab August bis Ende November 2011 Pr
Seite 10 und 11: Weitere Kooperationen fanden statt:
Seite 14 und 15: viele Standards und Strukturen wach
Seite 16 und 17: ANHANG Zu Pt. 2.3. 16
Seite 18 und 19: Inhaltsverzeichnis 1.0 Allgemeines
Seite 20 und 21: 2.0. Aufgabenschwerpunkt: • Famil
Seite 22 und 23: Reflexion der Arbeit und des Konzep
Seite 24 und 25: • Externe Supervision mit den Hon
Seite 26 und 27: • CJD (Familienhelferinnen) • H
Seite 28 und 29: Statistiken Anzahl der Gespräche i
Seite 30 und 31: Dokumentationsbögen EBD Betreuerin

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