ein(e) Klassenlehrer(in) - Freier Pädagogischer Arbeitskreis
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Jetzt aber zu den pädagogischen Inhalten!<br />
Zuerst wollte ich allen, die am 13. November nicht anwesend s<strong>e<strong>in</strong></strong><br />
konnten, <strong>e<strong>in</strong></strong>en aus m<strong>e<strong>in</strong></strong>er Sicht sehr treffenden Bericht zu diesem Anlass<br />
vorlegen. Susi Oser hat ihn verfasst. Herzlichen Dank!<br />
Wenn die Schule schön wird<br />
„Die Szene hungert – das ist ja <strong>e<strong>in</strong></strong> Festmahl!“ Diese Rückmeldung <strong>e<strong>in</strong></strong>es<br />
Teilnehmers zur ausgebuchten FPA-Tagung vom 13. November mit Remo<br />
Largo und Ulrike Kegler ist für die Veranstalter <strong>e<strong>in</strong></strong> zusätzlicher<br />
Leckerbissen. Ich kann nur nachdoppeln: Es stimmt!<br />
• Vgl. Anhang 1<br />
Auch zur Veranstaltung „Das K<strong>in</strong>d <strong>in</strong> der Mitte“ mit Alfred H<strong>in</strong>z vom<br />
15. Januar 2011 verfasste Susi Oser <strong>e<strong>in</strong></strong>en Bericht.<br />
Die Veranstaltungsreihe „Blick über den Zaun“ des Freien Pädagogischen<br />
<strong>Arbeitskreis</strong>es wurde im Januar mit Alfred H<strong>in</strong>z von der Bodenseeschule <strong>in</strong><br />
Friedrichshafen eröffnet. Titel: Das K<strong>in</strong>d <strong>in</strong> der Mitte. Wer H<strong>in</strong>z hört, weiss<br />
danach, was <strong>e<strong>in</strong></strong>e konsequent <strong>in</strong>dividualisierte und k<strong>in</strong>dzentrierte Schule<br />
ist.<br />
Alfred H<strong>in</strong>z, ehemaliger Leiter der Bodenseeschule, ist k<strong>e<strong>in</strong></strong><br />
Wanderprediger, auch k<strong>e<strong>in</strong></strong>er, der sich <strong>in</strong> Buchform auf den Markt schreit<br />
(was zu bedauern ist – doch s<strong>e<strong>in</strong></strong>e Frau drohte ihm, <strong>in</strong> dem Fall wieder<br />
ihren Mädchennamen anzunehmen). Als Koryphäe fällt er erst auf, wenn<br />
er <strong>in</strong> s<strong>e<strong>in</strong></strong>er bescheidenen, aber sehr prononcierten Art darlegt, was er<br />
unter <strong>e<strong>in</strong></strong>er „guten Schule“ versteht. Und wenn er die Filmszenen zeigt, die<br />
R<strong>e<strong>in</strong></strong>hard Kahl <strong>in</strong> dieser Schule gedreht hat, wo die Fächer abgeschafft<br />
s<strong>in</strong>d und die 7.-Klässler am Morgen vorzeitig ersch<strong>e<strong>in</strong></strong>en. „Sie holen sich<br />
ihr Material und dann legen sie los“, kommentiert Kahl im Film<br />
‚Treibhäuser der Zukunft’. „Sie arbeiten, als g<strong>in</strong>ge es um sie selbst.“<br />
Weshalb tun sie das? Welche Geheimpädagogik steckt dah<strong>in</strong>ter?<br />
• Vgl. Anhang 2<br />
Susi Oser ist <strong>e<strong>in</strong></strong>e sehr versierte Schreiber<strong>in</strong>. Untenstehend noch <strong>e<strong>in</strong></strong><br />
weiteres „Müsterchen“:<br />
Philosophieren als Lebenshilfe<br />
„Die kl<strong>e<strong>in</strong></strong>en Philosophen“, das bekannte erste Buch von Eva Zoller, ist seit<br />
längerem vergriffen Jetzt liegt mit ihrem dritten Buch <strong>e<strong>in</strong></strong> würdiger Ersatz<br />
vor. Er ist mehr als <strong>e<strong>in</strong></strong>e Gesprächshilfe.
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