Birgit Schäfer - Das Programm "Schule - Wirtschaft/ Arbeitsleben"

Das Projekt reagiert auf die seit einigen Jahren in der Bundesrepublik zu beobachtenden
Tendenzen, die unter dem Begriff der „Modernisierung“ zusammengefasst werden. Dazu
gehören die Alterung der Bevölkerung und der Geburtenrückgang genauso wie die
Verschiebung der Beschäftigung vom primären und sekundären auf den tertiären
Produktionssektor. Schulen stehen damit vor neuen – oft nur wenig beachteten – Aufgaben
der Stärkung von Berufsorientierung im sozialen Bereich sowie der Förderung
zivilgesellschaftlichen Handelns und bürgerlicher Selbstorganisation. Das Projekt reagiert auf
die zu beobachtenden Tendenzen und stärkt sowohl die Arbeits- und Ausbildungsfähigkeit
der Schülerinnen und Schüler im sozialen Bereich wie auch das Bewusstsein für die
Bedeutung öffentlicher ehrenamtlicher Aufgaben.
Damit kommt das Projekt der in den letzten Jahren häufig geäußerten Forderung der Stärkung
von ehrenamtlichem Engagement nach. Die Ende 1999 eingesetzte Enquete-Kommission
„Zukunft des Bürgerschaftlichen Engagements“ unterstreicht die Frage nach dem Verhältnis
zwischen bürgerschaftlichem Engagement und Erwerbsarbeit. Der Deutsche Bundestag sieht
in der häufig geforderten Stärkung des ehrenamtlichen Engagements eine „unverzichtbare
Bedingung für den Zusammenhalt der Gesellschaft“ (Deutscher Bundestag 1999, S. 1).
Bei der Vielfalt der SWA-Projekte unterscheidet sich das Projekt „Sozial Handeln“ durch die
frühzeitige Kooperation von Schulen mit Einrichtungen für soziale Dienste und der
Auseinandersetzung mit zivilgesellschaftlichen Ansätzen und Ehrenamtlichkeit von den
anderen am Programm beteiligten Projekten deutlich. Vor dem Hintergrund der aktuellen
Arbeitsmarktentwicklungen, verbunden mit einer deutlichen Ausweitung des Bereichs
sozialer Dienstleistungen, stellt sich das Projekt zugleich einer wichtigen bildungspolitischen
Herausforderung an der Schnittstelle vom Bildungs- und Beschäftigungssystem.
Die Frage, die sich jetzt stellt: Wie geht es weiter mit dem Projekt „Sozial Handeln“?
Um zu verhindern, dass die Projektaktivitäten in dem Augenblick enden, in dem die
Projektmitarbeiterinnen und -mitarbeiter ihre Tätigkeit einstellen, d.h. voraussichtlich im
Frühjahr nächsten Jahres, musste und muss dafür gesorgt werden, dass weitere Personen
Interesse an der Arbeit gewinnen und die notwendigen Ressourcen zur Verfügung stellen.
Letzteres bezieht sich vor allem auf die Finanzen, aber auch auf die Organisationsstruktur und
Qualifikation. Für eine handlungsinduzierende Verbreitung der Projektinhalte wird eine
Dokumentation benötigt, die Klippen und Rahmenbedingungen für das Gelingen klar benennt
und den Projektprozess nachvollziehbar beschreibt.
Hinsichtlich der Rahmenbedingungen ist das Projekt „Sozial Handeln“ eher als leicht
transferierbar einzustufen. Die Projektvoraussetzungen dürften an vielen Orten gegeben oder
verhältnismäßig leicht zu schaffen sein. Entscheidend für den Erfolg der Maßnahmen zur
Verstetigung und zum Transfer ist ihre Einbindung in ein zielorientiertes strategisches
Konzept. Es lag und liegt auch weiterhin an den Projektverantwortlichen, die Ergebnisse und
Erfahrungen des Projekts „Sozial Handeln“ glaubwürdig und nachvollziehbar zu vermitteln.
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