Besuch in der tschechischen Botschaft

Berlin­ Berlin Exkursion
19. ­ 22.9.07
Seminarfach MöKü
M

Ein Besuch in der
Botschaft der
Tschechischen
Republik
Präsentation Pr sentation von Jill Winkelvoß, Winkelvo , Katharina Warrelmann,
Simone Standhardt und Vanessa Hochwald

Aufbau 1. Warum Botschaft?
2. Vorbereitung auf den Besuch
2.1 Erwartungen der Schüler
2.2 Informationen
3. Besuch in der Botschaft
4. Fazit
3.1 Abteilungen und ihre
Aufgaben
3.2 Architektur
4.1 Anmerkungen
4.2 Erfüllte Erwartungen?
5. Abspann

1. Warum
Botschaft?
Bei der Themenwahl stand für f r uns zunächst zun chst einmal fest, dass es
sich bei dem Thema unseres Projektes entweder um etwas
Politisches oder um etwas „Internationales
Internationales“handeln handeln sollte. Frau
Möller ller­Kühn hn kam uns mit ihrem Themenvorschlag der Botschaft
dabei sehr entgegen.
Beim näheren n heren Überlegen berlegen fiel uns auf, dass wir zwar ein grobes
Bild von einer Botschaft hatten, sich aber unser Wissen darüber dar ber
ansonsten eher in Grenzen hielt. Dazu kam, dass manche von
uns sich durchaus vorstellen konnten, selbst einmal in diesem
Bereich tätig t tig zu werden. Also legten wir dieses Thema fest.

1. Warum
Botschaft?
Auf die Botschaft der Tschechischen Republik kamen wir dabei
nicht sofort. Wir schrieben unzählige unz hlige E­Mails E Mails und führten f hrten einige
Telefonate. Die Botschaften der verschiedenen Länder L nder zeigten
sich dabei zu unserer Überraschung berraschung sehr freundlich und
kooperativ, trotz der kurzfristigen Planung. So konnten wir aus
einer längeren l ngeren Liste von Botschaften auswählen, ausw hlen, als wir
ursprünglich urspr nglich gedacht hatten. Unsere Wahl fiel dabei auf die
tschechische Botschaft, da uns die deutsch­tschechischen
deutsch tschechischen
Beziehungen als ein reizvolles Thema erschienen und die
Botschaft der Tschechischen Republik uns als eine der ersten
eine Zusage geschickt hatte. Außerdem Au erdem konnten wir den Termin
zeitlich sehr gut in unseren Berlin­Aufenthalt Berlin Aufenthalt eingliedern.

2. Vorbereitung
auf den Besuch
Nun befanden wir uns in der Vorbereitungsphase, in welcher wir
unser einleitendes Referat zum Thema ausarbeiteten. Wir wollten
einen groben Überblick berblick über ber unser Thema geben, damit der
eigentliche Besuch in der Botschaft interessanter und die
Informationen leichter verständlich verst ndlich würden. w rden.
Außerdem Au erdem befragten wir die Schüler Sch ler im Voraus nach ihren
Erwartungen von einer Botschaftsbesichtigung.

2.1 Erwartungen
der Schüler Sch ler
Viele Schüler Sch ler hatten
schon bestimmte
Vorstellungen von
unserem geplanten
Botschaftsbesuch!
Die Erwartungen waren
sehr unterschiedlich!

2.1 Erwartungen
der Schüler Sch ler
„Wir Wir werden etwas über ber
die Aufgaben einer
Botschaft erfahren!“
erfahren!

2.1 Erwartungen
der Schüler Sch
ler „Wir Wir werden eine
Botschaft von innen sehen
und den Botschaftsalltag
hautnah kennenlernen!“
kennenlernen!

2.1 Erwartungen
der Schüler Sch ler
„Wir Wir werden erfahren,
wie man Botschafter
wird und wie man einen
Job in der Botschaft
bekommt!“
bekommt!

2.1 Erwartungen
der Schüler Sch ler
Inwieweit sich die Vorstellungen von
uns und unseren Mitschülern Mitsch lern
bewahrheitet haben, werden wir in
Punkt 4.2 vergleichen!
Unsere Gruppe erhoffte sich vor allem
einen Einblick in die Räumlichkeiten R umlichkeiten der
tschechischen Botschaft, welche schon
im Voraus als sehr interessant
gepriesen wurden, und einen Überblick berblick
über ber die verschiedenen Aufgabenfelder
in einer Botschaft.

2.2
Informationen
Informationen aus unserem Referat:
Botschaft allgemein:
­ Diplomatische Vertretung eines Staates am Regierungssitz eines
anderen Staates, zuständig zust ndig für f r politische/ auswärtige ausw rtige und
wirtschaftliche Beziehungen, Betreuung von eigenen
Staatsangehörigen Staatsangeh rigen u.a.

2.2
Informationen
Zusätzlich Zus tzlich zur Botschaft gibt es:
Ständige St ndige Vertretung: Bei internationalen Organisationen (zB EU,
UNO)� UNO) �
(General)­Konsulate:
(General) Konsulate: Begrenzter Amtsbezirk, Rechtswesen, kulturelle
und Öffentlichkeitsarbeit
ffentlichkeitsarbeit
Honorarkonsuln: Ähnlich hnlich wie Konsulate, an Orten wo sich
konsularische Vertretung nicht lohnt, nicht zu allen Amtshandlungen
Amtshandlungen
befugt

2.2
Informationen
Ein kurzer Einblick in die Geschichte der Tschechischen Republik: Republik
1918: Staatsgründung, Staatsgr ndung, Vielvölkerstaat Vielv lkerstaat mit Tschechen, Deutschen,
Slowaken
1939: Deutsche Siedlungsgebiete gehören geh ren Deutschem Reich an,
Protektorat „Böhmen hmen und Mähren M hren“wird wird gegründet gegr ndet
1945: Prager Aufstand und Befreiung
bis 1947: Wiederherstellung der Tschechoslowakei, Enteignung und
Vertreibung der „Deutschen Deutschen und Verräter Verr ter“(= (= „Bene Beneš­ Dekrete“)� Dekrete �
1948: Wird unter kommunistischer Führung F hrung zur
„Tschechoslowakischen Tschechoslowakischen Sozialistischen Republik“ Republik

2.2
Informationen
Ein kurzer Einblick in die Geschichte der Tschechischen Republik: Republik
Ende 1980er: Durch „samtene samtene Revolution“gelingt Revolution gelingt friedlicher
Übergang bergang zur Demokratie
1993: Trennung in Tschechische und Slowakische Republik
1999: NATO Beitritt
2005: EU­ EU Beitritt

2.2
Informationen
Deutsch­ Deutsch Tschechische Beziehungen heute:
Politisch: Intensive zukunftsorientierte Zusammenarbeit beruht auf
„Nachbarschaftsvertrag
Nachbarschaftsvertrag“von von 1992 und „Erkl Erklärung rung über ber gegenseitige
Beziehungen“von Beziehungen von 1997
Militärpolitisch:
Milit rpolitisch: Intensive Beziehungen
Kulturell: Deutsch wird als Fremdsprache gelehrt, Goethe­Institut Goethe Institut ist
sehr renommiert
Persönlich: Pers nlich: Bild der Tschechen von Deutschen wird positiver,
Beziehung ist jedoch weiterhin asymmetrisch

3. Besuch in der
Botschaft
Impressionen unseres
Botschaftsbesuches...
...oder: von Kaffee und Keksen
über Botschaftsaufgaben zur
Architektur

3.1 Abteilungen
und ihre
Aufgaben
Am Freitag, den 21.09.07, dem dritten Tag unserer Berlin­
Exkursion, verschlug es uns am frühen Nachmittag in den
Stadtteil Berlin­Mitte, wo wir um 14:00 Uhr einen Termin in der
Botschaft der Tschechischen Republik wahrnahmen. Nach
einem anstrengenden Vormittag im Jüdischen Museum und einer
viel zu kurzen Mittagspause erhofften sich wahrscheinlich die
meisten der Schüler/Innen einen entspannten Nachmittag in der
Botschaft. Erfreut wurden deshalb sogleich die riesigen und
bequemen Ledersessel im Foyer besetzt. Nach kurzer Wartezeit,
wir waren wenige Minuten zu früh gekommen, begrüßte uns der
III. Botschaftssekretär Arthur Polzer, mit dem wir zuvor bereits
per E­Mail Kontakt aufgenommen hatten, freundlich und führte
uns in einen großen, hellen Raum.

3.1 Abteilungen
und ihre
Aufgaben
Viele Augen leuchteten auf, als
sie die Kekse auf der großen
Tafel, die für uns vorgesehen
war, entdeckten. Des Weiteren
war auch ein Tisch mit
Getränken vorbereitet worden.
Während wir Schüler/Innen uns mit Keksen, Kaffee und
Apfelschorle stärkten, begann Arthur Polzer, leicht verhalten und
schüchtern, uns vom Aufbau und den Aufgaben einer Botschaft zu
berichten. Er war sichtlich nervös, da, wie er uns mitteilte, es sich
um sein erstes Zusammentreffen dieser Art mit einer Schulklasse
handelte.

3.1 Abteilungen
und ihre
Aufgaben
Abteilung für Politik, Protokoll, Presse und Kultur
­ Vermittlung des politischen Dialogs zwischen Deutschland und
Tschechien
­ Kontakt zu deutschen Institutionen auf Bundes­ und
Landesebene
­ Analyse der bilateralen Beziehungen
­ Organisation von Presseterminen
­ Auswertung der deutschen Medien
­ Förderung des Kultur­, Bildungs­ und Forschungsaustausches
zwischen Deutschland und Tschechien u.a. durch spezielle
Veranstaltungen

3.1 Abteilungen
und ihre
Aufgaben
Wirtschafts­ und Handelsabteilung
­ Förderung und Unterstützung des tschechischen Exports nach
Deutschland
­ Vermittlung von Kooperationspartnern für Firmen, Gesellschaften und
Betriebe in Tschechien und Deutschland ­> Zusammenarbeit mit den
Institutionen der Wirtschaftsverwaltung

3.1 Abteilungen
und ihre
Aufgaben
Konsularabteilung
­ Bearbeitung von Visaanträgen
­ Unterstützung von tschechischen und deutschen Bürgern, z.B.
Ausstellung von Heiratsurkunden für Tschechen, die in Deutschland
heiraten
­ Hilfestellung bei Problemen, z.B. Verweigerung von
Ausreiseerlaubnis
­ direkter und persönlicher Kontakt

3.1 Abteilungen
und ihre
Aufgaben
Abteilung des Militärattachés
­ Beratung des Botschafters in militär­ und sicherheitspolitischen
Fragen
­ Verbindung zum Verteidigungsministerium des eigenen Landes
­ Repräsentierung der Streitkräfte
­ Kontakt zur waffenproduzierenden Industrie
­ Zusammenarbeit mit dem Gastland

3.1 Abteilungen
und ihre
Aufgaben
Verwaltungsabteilung
­ allgemeine Verwaltungsaufgaben (Gebäude, Finanzen, Mitarbeiter....)�
Alle Abteilungen:
Betreuung der Besuche tschechischer Regierungsvertreter und
anderer Gäste und Gestaltung des Programms dieser Besuche

3.1 Abteilungen
und ihre
Aufgaben
Arthur Polzer zeigte sich erfreut, sobald
ihn jemand unterbrach um eine Frage zu
stellen, die er ausführlich beantwortete.
Leider trauten sich nur wenige der
Schüler/Innen auf diese Weise aktiv am
Gespräch teilzunehmen, sodass Arthur
Polzer die meiste Zeit berichtete. Lediglich
eine unserer Lehrkräfte zeigte sich sehr
interessiert an der eindrucksvollen
Architektur des Botschaftsgebäudes, das
in den 70iger Jahren erbaut wurde,
sodass zumindest für kurze Zeit eine
Diskussion aufflammte.

3.1 Abteilungen
und ihre
Aufgaben
Nach ca. 1,5 Stunden erwachten
auch diejenigen wieder, denen die
anstrengenden Tage und kurzen
Nächte anzumerken waren. Bevor
uns Arthur Polzer einige weitere
Räume der Botschaft präsentierte
wurden erneut die Ledersessel auf
ihre Bequemlichkeit überprüft. Der
anschließende Rundgang führte
uns durch einen Empfangsraum mit
Bar, das große Kino, zwei
Beratungs­ und
Verhandlungsräume und einen
Saal. Beeindruckt von der
Architektur und ihrer Wirkung
verließen wir, um eine interessante
Erfahrung reicher, nach ca. 2
Stunden und abschließendem
Applaus für Arthur Polzer das
Botschaftsgebäude.

3.2 Architektur
Die Botschaft der
Tschechischen Republik liegt in
der Wilhelmstraße in Berlin ­
Mitte. Von außen imponiert das
im Stil des Brutalismus gebaute
Gebäude durch seine Größe
und die quadratische Form. Als
Baustoffe wurden vor allem
Glas und Beton verwendet. Seit
der Fertigstellung Ende der
70er Jahre wurde weder außen
noch innen etwas verändert.

3.2 Architektur
Besonders sind uns die
orangefarbenen Decken und die
roten und orangenen
Empfangsräume aufgefallen, die
zur Zeit der ehemaligen DDR
typisch waren.

3.2 Architektur
Ebenso haben wir die
Hängeleuchten, die rotund
orangefarbenen
Kunstledersessel und
dunklen Holztafeln bestaunt.

3.2 Architektur
Außerdem beeindruckte die
allgemeine Großzügigkeit
des gesamten Gebäudes. So
verfügt die Botschaft unter
anderem über ein Kino und
eine Theke mit
Bierausschank des
tschechischen Bieres.

4. Fazit
Nach einer interessanten Führung und einem informativen
Bericht tauschten wir unsere Meinungen aus und
sammelten Lob, Kritik und Verbesserungsvorschläge.
Außerdem konnten wir nun die Besichtigung in Bezug auf
unsere vorherigen Vorstellungen auswerten.

4.1
Anmerkungen
Insgesamt kann man sagen, dass sich Herr Polzer und auch
die Mitarbeiter der Botschaft sehr um uns bemüht haben. Wir
wurden sehr nett empfangen und sogar für unsere
Verpflegung in Form von Getränken und Keksen war gesorgt
worden. Herr Polzer hat sich viel Mühe mit seinem Vortrag
und seiner Führung durch die Räumlichkeiten gegeben, aber
man hat ihm angemerkt, dass er es zum ersten Mal gemacht
hat. Leider hat er auch relativ leise gesprochen, sodass es
zeitweise schwierig war ihm zu folgen, insbesondere wenn
man weiter hinten am Tisch saß. Für einige aus unserem Kurs
war es sicherlich nicht der spannendste Programmpunkt in
Berlin, jedoch möchten wir auch ein Lob an den Kurs
aussprechen, dass sich trotzdem alle angemessen verhalten
haben.

4.2 Erfüllte Erf llte
Erwartungen?
Bei ersten Befragungen stellten sich die meisten unserer
Mitschüler unter einem Botschaftsbesuch vor allem eine
Informationsveranstaltung zu den verschiedenen Aufgaben
einer Botschaft vor. Diese zu schildern ist Herr Polzer in seinem
Vortrag sicher gut gelungen, er hat detailliert die verschiedenen
Bereiche einer Botschaft und ihre Arbeit vorgestellt.

4.2 Erfüllte Erf llte
Erwartungen?
Auch einen Einblick in das tägliche Botschaftsleben hat uns
Herr Polzer durch nette Anekdoten und Berichte aus seinen
eigenen Dienstjahren gut vermittelt. Durch eine Führung in den
Botschaftsräumen konnten wir uns die Arbeit in der Botschaft
noch besser vorstellen. Auch auf diesem Gebiet wurden somit
sicherlich die Erwartungen erfüllt, auch wenn wir von den
eigentlichen Mitarbeitern der Botschaft nichts zu Gesicht
bekamen.

4.2 Erfüllte Erf llte
Erwartungen?
Wer jedoch auf eine Art „Berufsinformationstag“ in der
Botschaft gehofft hatte, wurde sicherlich enttäuscht. Herr Polzer
gab grundlegende Informationen über mögliche Studiengänge,
die zum Beruf eines Botschaftsmitarbeiters führen können,
betonte jedoch dass es für diesen Berufsweg kein festes
Konzept gäbe. Auch über die verschiedenen Berufe und ihre
konkreten Aufgaben in der Botschaftsarbeit erfuhren wir eher
wenig.

Insgesamt:
4.2 Erfüllte Erf llte
Erwartungen?
Man kann sagen dass sich die ersten Vorstellungen von einem
Besuch in einer Botschaft bewahrheitet haben, wir erhielten
viele interessante, uns noch unbekannte Informationen über die
Institution „Botschaft“und ihre Arbeit, sowie spezielle Infos über
die Tschechische Botschaft in Berlin und ihr Aufgabenfeld.
Die Informationen zur Berufslage in der Botschaft reichten
sicherlich für ernsthaft Interessierte nicht aus, dieses war
jedoch auch nicht der Sinn unseres Besuches. Wenn bei
jemandem durch den Besuch das Interesse an einem Job in
der Botschaft geweckt wurde, kann er sich sicherlich mit Fragen
an Herr Polzer wenden!

5. Abspann
Präsentation
„Ein Besuch in der Botschaft der Tschechischen Republik“
von Jill Winkelvoß, Katharina Warrelmann, Simone Standhardt
und Vanessa Hochwald
Danke an:
Sonja, Matthias, Martin und Amelie, unsere tollen Models!
Herr Clos und Frau Möller­Kühn für die Fotos!
Nico für den technischen Support!
Alle die immer an uns geglaubt haben!