Bachelorarbeit

Größtes Manko sind der Mangel an Freiflächen und Erweiterbarkeit. Bedingt durch den
begrenzten Bauplatz waren hier beim Umbau jedoch keinen Alternativen möglich,
beziehungsweise ist eine neuerliche Erweiterung eher unwahrscheinlich.
Positiv hervorzuheben sind der barrierefreie Zugang zum Innenhof, und die mögliche
Mehrfachnutzung des Hofes, sei es zur Pausgengestaltung, für Feste, oder Schulmessen.
Weder die als Richtlinie geltenden 5m² Freiraum pro Schüler, noch die empfohlenen 10m²
werden auch nur annähernd erreich. Der ca. 270m² große Innenhof bietet hier nicht einmal
0,5m² pro Schüler.
Basierend auf den damals geltenden Energieeffizienzvorschriften entspricht der Umbau nicht
mehr den derzeit gültigen Mindestanforderungen von 15 kWh/(m²a) Heizwärmebedarf für
Schulneubauten oder 25 kWh/(m³a) für einen sanierten Schulbau, sondern liegt mit 39
kWh/(m²a) doch deutlich darüber.
Die Belichtung entspricht zu einem Gutteil den ÖISS Richtlinien. Die Klassen sind natürlich
zu belichten, und zu belüften. Eine horizontale Sichtverbindung nach außen ist in jeder
Klasse möglich, die erforderliche Raumhöhe von 3,2 Metern wird im Altbau mit
durchschnittlich 4 Metern deutlich überboten und im Neubau mit ca. 3,1 Metern beinahe
erreicht. Bezogen auf die Blickrichtung zur Tafel erfolgt der seitliche Lichteinfall jeweils von
links, eine beidseitige Belichtung der Klassenräume ist nicht gegeben.
Abb. 11 Aula im Erdgeschoß mit Zugang zum Schulhof, 2010
17