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Hintergrundinformationen H i n t e r g rund/Lösungen Eisbär Viele Schülerinnen und Schüler werden bereits Kenntnisse über den Eisbären besitzen, sei es aus Filmen, Büchern oder Zoobesuchen. Es ist sinnvoll, den Schülerinnen und Schülern zu Beginn der Unterrichtseinheit Gelegenheit zu geben, von ihren Erfahrungen zu erzählen und ihr Vorwissen in den Unterricht einzubringen. Das Vorwissen kann dann den weiteren Unterricht beeinflussen. Der Eisbär ist ein gutes Beispiel für das Anpassen der Lebewesen an ihren spezifischen Lebensraum. Seine starke Spezialisierung setzt aber ein Bestehen des für uns Menschen unwirtlichen Lebensraums voraus. Solche Spezialisten reagieren sehr empfindlich auf Veränderungen. Es soll nun gezeigt werden, dass diese Anpassungen in einem sich veränderndem Lebensraum schnell zum Nachteil werden können. Didaktisch ist dies besonders wertvoll, weil gerade solch extreme Leistungen hoch angepasster Tiere Schülerinnen und Schüler beeindrucken und zu der Vorstellung verleiten, diese Tiere seien „allgemein besser angepasst“ als andere (Zabel, 2005). Zusatzinformationen und Lösungen zum Arbeitsblatt Aufgabe 1: Steckbrief Eisbär - Grösse (Männchen/Weibchen): Männchen: 240 - 260 cm, Weibchen: 190 - 210 cm - Gewicht (Männchen/Weibchen): Männchen: 300 - 800 kg, Weibchen: 150 – 300 kg - Maximales Alter: 20 - 30 Jahre - Lebensraum: Arktis (Polarregion rund um den Nordpol) - Anzahl wildlebender Tiere: 20.000 - 25.000 - Nahrung: Robben, geschwächte Walrosse - Sozialverhalten: Einzelgänger, Mütter mit ihren Jungen ausgenommen. Eisbären zeigen kein ausgeprägtes Territorialverhalten und die Reviere überlappen sich. - Jagdverhalten: Im Winter jagen Eisbären auf dem Packeis. Sie können Robben über eine Distanz von einem Kilometer riechen. Üblicherweise erbeuten sie Robben an deren Atemlöchern. Durch sein helles Fell getarnt ist der Eisbär an die Umgebung angepasst und wird vom Beutetier unter dem Wasserspiegel nur schwer wahrgenommen. An den Eislöchern harren die Jäger oft stundenlang aus, bis eine Robbe zum Luftholen an die Oberfläche kommt, dann erlegen sie die Beute durch blitzschnellen Zugriff mit Gebiss und Pranken. - Spezielle Anpassungen an den Lebensraum: Schutz vor Wärmeverlust: - Dickes, dichtes und wasserabweisendes Fell - Äussere Fellhaare sind hohl (→ gute Isolation) - Haut unter dem Fell ist schwarz (→ speichert Sonnenwärme besonders gut) - Dicke Fettschicht (5 – 10 cm) - Fell unter Fusssohlen (→ Schutz vor Kälte) Weitere Anpassungen: - Überdimensionaler Magen (→ Eisbären können Fettreserven für mehrere Monate anfressen) - Weisses bis weissgelbliches Fell (→ Tarnung) - Sehr guter Geruchsinn Vorb. <strong>Sek</strong> I / Version: 28.6.2010 20
H i n t e r g rund/Lösungen Eisbär - Sehr guter Hörsinn (→ Eisbären können Eisdicke erkunden, indem sie aufs Eis schlagen und anschliessend Wasserreflexion hören) - Grosse und breite Pranken (→ Eisbären können gut auf Schnee und dünnem Eis gehen) - Kurze und kräftige Krallen (→ gute Haftung) - Mit Schwimmhäuten versehene, grosse und paddelförmige Vordertatzen, welche ein schnelles Schwimmen ermöglichen Aufgabe 2: Nahrungsnetz zur Arktis Fische Fische Aufgabe 3: Nahrungspyramide zur Arktis Endverbraucher Konsument 2. Ordnung Konsument 1. Ordnung Produzent Beispiele: Eisbär Konsument 3. Ordnung Ringelrobbe, Walross Hering, Lodde, Polardorsch Zooplankton Phytoplankton Vorb. <strong>Sek</strong> I / Version: 28.6.2010 21
Seite 1 und 2: Einleitende Bemerkungen Sehr geehrt
Seite 3 und 4: Wetter und Klima Unterschied zwisch
Seite 5 und 6: Klimawandel in den Alpen A r b e it
Seite 7 und 8: Treibhauseffekt - Grundlagen A r b
Seite 9 und 10: A r b e itsblätter 2 Treibhauseffe
Seite 11 und 12: Aufgabe 3: Ergänze folgende Nahrun
Seite 13 und 14: Aufgabe 3: Weltweite Temperaturentw
Seite 15 und 16: Hintergrundinformationen zu Schüle
Seite 17 und 18: H i n t e r g rund/Lösungen Treibh
Seite 19: Aufgabe 4: Bildliche Darstellung de

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