„Erwachsen glauben. Missionarische Bildungsangebote als ...

Anhang
epd-Dokumentation 31/2008 41
»erwachsen glauben«
Missionarische Bildungsangebote als Kernaufgabe der Gemeinde
Von Andreas Schlamm
Kurzbeschreibung der Missionarischen Bildungsinitiative
der Arbeitsgemeinschaft Missionarische
Dienste (AMD), Berlin, 4.2.2008
Hiermit möchte die AMD die Grundzüge eines
Konzepts vorstellen, wie Seminare zu Grundlagen
des Glaubens neben Konfirmandenunterricht
bzw. Christenlehre als zweite Säule elementarer
Bildung für Erwachsene in der Ortsgemeinde
(oder in regionalen kirchlichen Gestaltungsräumen)
implementiert werden können.
Die Projektidee stieß bei der Jahreskonferenz der
Leiterinnen und Leiter der landeskirchlichen Ämter
für missionarische Dienste im März 2007 auf
großes Interesse. Sie beauftragten eine
´Spurgruppe` zu klären, welche theologischen
und ekklesiologischen, pädagogischen und praktischen
Fragestellungen im Zuge der Realisierung
bearbeitet werden müssen. Dieses Handout spiegelt
nicht nur Aspekte aus der Diskussion in der
Spurgruppe wider, sondern geht darüber hinaus,
indem ein mögliches Gesamtkonzept skizziert
wird. Die AMD sieht darin einen engen Bezug
zum kirchlichen Reformprozess, den der Rat der
EKD 2006 mit seinen Impulspapier Kirche der
Freiheit angestoßen hat.
Die Spurgruppe erhofft sich weitergehende Klärungen
durch ein Hearing, das am 3. Juni 2008
im Kirchenamt der EKD in Hannover stattfinden
wird und zu dem sie Interessierte herzlich einlädt.
Im Anschluss an das Hearing wird die Spurgruppe
ihre Arbeit beenden. Der Denkprozess soll
dann in einer erweiterten Arbeitsgruppe fortgeführt
werden.
Ausgangspunkte
Die Evangelische Kirche versteht sich von ihren
reformatorischen Wurzeln her als Bildungsbewegung.
Das EKD-Impulspapier Kirche der Freiheit
sieht in der Bildungsarbeit auch zukünftig eines
der zentralen kirchlichen Handlungsfelder. Jedoch
hat gerade das siebte Leuchtfeuer mit seiner
starken Fokussierung auf elementare Wissensbestände
eine kontroverse Diskussion ausgelöst.
Bei der Analyse gibt es noch breite Zustimmung:
Die mangelnde Sprachfähigkeit selbst über zentrale
Zusammenhänge des christlichen Glaubens
ist alarmierend. Gravierende Wissenslücken reichen
bis in die Kerngemeinde hinein. Die daraus
resultierende Forderung jedoch, dass »die grundlegenden
Themen und Wissensbestände der
christlichen Tradition wieder ins Zentrum evangelischer
Bildungsarbeit rücken müssen« 1
wurde als
zu einseitig kritisiert und gab Anlass zu Missverständnissen.
Wir meinen, dass thematische Vielfalt auch in
Zukunft Markenzeichen kirchlicher Bildungsarbeit
sein muss. Jedoch müssen Bildungsangebote,
die sich explizit auf Grundlagen des Glaubens
konzentrieren, in Qualität und Anzahl deutlich
zunehmen.
Der Gemeinde fällt dabei im Kontext aller kirchlichen
Bildungsorte eine besondere Rolle zu. Denn
wo es – außerhalb der Familie – um Fundamente
des Glaubens geht, gelten vor allem die Kirchengemeinden
neben anderen kirchlichen Einrichtungen
am Wohnort (Kindertagesstätten, konfessionelle
Schulen usw.) als wichtige Erlebnisräume
des Glaubens. Bisher konzentriert sich die Bildungsarbeit
in vielen Gemeinden auf die heranwachsende
Generation. Doch die Zahl der Menschen
steigt, die sich als Erwachsene der Bedeutung
des Glaubens klar werden wollen und denen
Grundlagen nicht oder nicht mehr bekannt sind.
Deshalb möchte die AMD helfen, die Chancen
des Bildungsorts Gemeinde neu wahrzunehmen,
die Gemeinden für religiöse Klärungsprozesse
Erwachsener zu sensibilisieren und zu
unterstützen, dass sie dieser Gruppe mit adäquaten
Bildungsangeboten begegnen können.
Das Erwachsenenkatechumenat der Alten
Kirche als inspirierendes Modell?
Der EKD-Ratsvorsitzende, Bischof Dr. Wolfgang
Huber, sieht u.a. in einem Ineinandergreifen von
Bildung und Mission einen möglichen Schlüssel,
wie das Entstehen des Glaubens und sein Wachs-