EPA Darstellendes Spiel - Landesarbeitsgemeinschaft ...

– Erarbeiten (Szenen, komplexe Abläufe)
– Erläutern (Entscheidungen, Arbeitsweisen)
– Erschließen (Textaussage)
– Finden (Figur, Bewegungsmuster)
– Formulieren (Differenzerfahrungen)
– In Beziehung setzen
– Nutzen (Raumstrukturen)
– Realisieren, Umsetzen (Konzept, Idee)
– Rhythmisieren
– Stilisieren
– Umformen (Alltagsbewegungen)
– Vergleichen (andere Genres, Theorien, Aufführungen)
2.4.2 Anforderungsbereich III
– Alternativen entwerfen und begründen
– Sich auseinandersetzen mit komplexen Sachverhalten, Aufgaben, Alternativen
– Bezüge herstellen (komplex, Theorien, Geschichte)
– Begründen (differenziert)
– Beurteilen, bewerten (Text, Arbeitsprozess, Aufführung)
– Erörtern (Thesen, Konzepte)
– Entwerfen (eigenständig, differenziert)
– Gestalten (komplex)
– Interpretieren (Komplexe Gestaltungsformen)
– In Beziehung setzen (eigenständig)
– Konzept entwickeln
– Planen (Arbeitsprozess, Produkt)
– Reflektieren (kritisch, eigenständig, Arbeitsprozess)
– Einen Standpunkt entwickeln
– Stellung nehmen (eigenständig, begründet)
– Überprüfen (Thesen, Konzepte, kritisch, eigenständig)
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