EPA Darstellendes Spiel - Landesarbeitsgemeinschaft ...

Aufgabe für das direkt anschließende Gespräch
• Begründen Sie Ihr Bildverständnis, Ihre Konzeption und die Wahl der gestalterischen Mittel in ihrer
Wirkungsästhetik.
Reflexionsaufgabe: Theorie / Geschichte / Kulturelles Leben
Stellen Sie Ihre Adaption in einen Kontext mit dem Bildertheater von Robert Wilson am Beispiel der Aufführung
„Black Rider“. Gehen Sie dabei auf dessen künstlerischen Ansatz ein und bewerten Sie ihn.
2.2 Erwartungshorizont
Sachkompetenz: Schwerpunkt Bildertheater
Anforderungsbereich I
• alltägliche Bewegungen in theatrale Abläufe überführen
• die Darstellung auf die Erfordernisse der Spielform abstimmen
• die Wirkung körpersprachlicher Mittel kennen
• vernehmbar und verständlich, mit klarer Artikulation und Betonung sowie angemessen in Lautstärke
und Sprechtempo sprechen
Anforderungsbereich II
• die Wirkung körpersprachlicher Mittel bewusst nutzen
• unterschiedliche Ausdrucksmittel erproben und variieren
• Emotionen mit dem Klang der Stimme transportieren
• den Bühnenraum in seiner Eigenheit und seinen Gestaltungsmöglichkeiten wahrnehmen und sich bewusst
in ihm bewegen
Anforderungsbereich III
• die Bildwirkung des Spiels begreifen und reflektieren
• die spielformspezifischen Mittel der Bildsprache einsetzen und begründen
Gestaltungskompetenz
Anforderungsbereich I
• beim eigenen Spiel den konzeptionellen Rahmen einhalten
• Mimik, Gestik, Haltung und Bewegung bewusst einsetzen
• die spielformspezifischen Bedingungen berücksichtigen
• zwischen Spielzeit und gespielter Zeit im Spiel unterscheiden
Anforderungsbereich II
• einen verbalen bzw. nonverbalen Dialog entwickeln und gestalten
• Bühnenräume auch mit sparsamen Mitteln gestalten
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