PDF - MitOst e.V.

MitOst 

Magazin für Mitglieder, Freunde und Förderer 

Essay: Wie beschreibt man ein Land? (Seite 6) 

Über die Arbeit von MitOst e.V. im Jahr 2021(Seite 16) 

Interview: Greencard in Deutschland (Seite 20) 

Sonderseiten: 5 Jahre MitOst (Seiten 22–29) 

Suche nach dem „Unnormalen“: Novi Sad (Seite 33) 

Mitteilungen des MitOst e.V. – Verein für Sprach- und Kulturaustausch in Mittel-, Ost- und Südosteuropa 

MitOst Nr. 8 | November 2001

EDITORIAL 

Liebe MitOst-Mitglieder, 

liebe Freunde und Förderer, 

www.mitost.de Inhalt 

Annette Kraus 

Gereon Schuch 

Waldemar Czachur 

Nina Wendt 

Alexandra Zander 

es freut uns sehr, dass wir zum fünfjährigen Jubiläum unseres MitOst-Vereins diese 

neu gestaltete Sonderausgabe des MitOst-Magazins vorstellen können. Wir waren 

der Ansicht, dass ein solcher Geburtstag durchaus Anlass sein sollte, auf die Arbeit 

und das Erreichte der vergangenen fünf Jahre zurückzublicken. 

Aus diesem Grund enthält diese Jubiläumsausgabe nicht nur Beiträge über die 

aktuellen MitOst-Projekte des Jahres 2001, sondern auch eine rückblickende 

Zusammenfassung der bisherigen Vereinsarbeit. Hierzu werden einige Ausschnitte 

aus den bisher erschienenen sieben MitOst-Magazinen vorgestellt. Zudem findet sich 

noch allerlei Interessantes zur Entwicklung des Vereins seit seiner Gründung 1996. 

Wir möchten damit einen Einblick in das geben, was MitOst in den vergangenen 

fünf Jahren erreicht und bewirkt hat. Betrachtet man insbesondere die Projekte, die 

in dieser Zeit von den unterschiedlichsten Projektgruppen mit den verschiedensten 

Teilnehmern in vielen Ländern Ost-, Mittel- und Südosteuropas durchgeführt wurden, 

so sind das ganz sicher fünf erfolgreiche Jahre gewesen ! 

Viel Spaß beim Lesen wünschen 

der Vorstand 

Annette Kraus, Gereon Schuch 

Waldemar Czachur, Nina Wendt, 

Alexandra Zander 

November 2001 

und das Redaktionsteam 

Robert Sobotta, Susanne Töpfer 

Impressum 

Inhalt 

MitOst-Magazin 

Heft Nr.8 | November 2001 

Herausgeber: 

MitOst e.V. 

Verein für Sprach- und Kulturaustausch in Mittel-, 

Ost- und Südosteuropa, gegründet von ehemaligen 

Stipendiaten der Robert Bosch Stiftung 

www.mitost.de 

Verantwortlich: 

Annette Kraus 

Pücklerstraße 51 

D-10997 Berlin 

Tel./Fax +49-(0)30-695 345 11 

vorstand.mitost@gmx.net 

Projektleitung, Redaktion: 

Robert m. Sobotta 

robertsobotta@excite.com 

Lektorat: 

Alexandra Zander, Dorothea Leonhardt, Nina Wendt 

Titelfoto: 

„Bahnsteig in Europa…“, 2001, Robert m. Sobotta 

Fotos S. 17, 34, 36: „Menschen in Osteuropa“, 

© Steffen Giersch, Dresden 

Gestaltung: 

Susanne Töpfer, Grafik-Design, Dresden 

Tel: +49-(0)351-310 22 60 

sus.t@t-online.de 

Preis: 

Unentgeltlich für Mitglieder 

Spenden von Freunden und Förderern willkommen 

Auflage: 

2.500 Exemplare 

Wir danken der Robert Bosch Stiftung für die 

Unterstützung 

INHALT 

Grußworte - H. Maier: Wie schnell die Zeit vergeht 4 

- J. Rogall: MitOst aus der Sicht der Robert Bosch Stiftung 5 

Essay - Wie beschreibt man ein Land? 

Eine neue Perspektive für die Landeskunde 6 

Projekte 2001 - Lese- und Begegnungsreise mit der Lyrikerin Zehra Çirak 

und dem Objektkünstler Jürgen Walter im Baltikum 

- „Wir sind jung - Junge machen Zukunft“: Seminar in 

8 

Chelm/Polen 

- Deutschunterricht und Theater: Workshop in 

14 

Sudak, Krim/Ukraine 15 

- Studienfahrt Rheinland 18 

- Menschenbild: 2. MitOst-Forum Philosophie in Slubice/Polen 30 

- Studienreise Novi Sad/Jugoslawien 33 

Deutschland-Russland - Über eine größer werdende Distanz: Schüler von der mittleren 

Wolga über deutsch-russische Beziehungen 12 

- Interview: Greencard in Deutschland 20 

Zukunft des Vereins - Über die Arbeit von MitOst e.V. im Jahr 2021 16 

5 Jahre MitOst - 5 Jahre Kultur und Begegnung in Mittel-, Ost- und 

Südosteuropa 22 

- Überblick: 41 Projekte in 5 Jahren 23 

- Gründungsmythos: Glückwünsche zum Kindergeburtstag 24 

- Das Beste aus 5 Jahren MitOst-Magazin 26 

- Zahlen und Fakten 29/39 

Theodor-Heuss-Kolleg - Das Theodor-Heuss-Kolleg: Wer, wenn nicht Du? 34 

- „Ich schenke Dir mein Lächeln“: Ein Projekt des Theodor- 

Heuss-Kollegs für Litauen 35 

- „die spinne“: Das neue Online-Magazin 35 

Umfrage - Warum bist Du/sind Sie MitOst-Mitglied? 36 

Buch-Tipps - Wladimir Kaminer: „Russendisko“ 37 

- Friedrich Gorenstein: „Malen wie die Vögel singen“ 37 

- Thomas Brussig: „Am kürzeren Ende der Sonnenallee“ 38 

Dank - Dank für die Unterstützung des Vereins 39 

Dichtung - Lyrik von Wjatscheslaw Kuprijanow 40 

Anmerkung: Einige Texte sind in der originalen Orthographie von Autoren aus 

Ländern in Mittel-Ost-Europa wiedergegeben. Eingesandte Artikel in alter 

Rechtschreibung wurden bewusst nicht redigiert. Die Redaktion bemühte sich um 

die neue Rechtschreibung.

4 

GRUSSWORT 

Prof. em. Dr. Dr. h.c. mult. Hans Maier 

MitOst-Mitglied 

MitOst Nr. 8 | November 2001 

Wie rasch die Zeit vergeht: 

Nun ist MitOst auch schon fünf Jahre alt! Kein 

Jubiläum gewiß, kein „großer Geburtstag“ – 

aber doch ein Zeichen, dass sich etwas 

bewährt und gefestigt hat und weiterentwickelt. 

MitOst ist aus dem Lektorenprogramm der Robert Bosch Stiftung 

für Mittel- und Osteuropa hervorgewachsen, aus einer Initiative von 

jungen Ehemaligen, die als Deutschlektoren nach 1990 ins freie, 

aber verarmte, an nicht wenigen Stellen sogar chaotische Osteuropa 

gingen, um Erfahrungen zu sammeln und zu helfen. Der unge- 

wohnte, manchmal jähe Austausch mit einer bis dahin verschlosse- 

nen Welt hinterließ einen Impuls: es muß weitergehen „mit Ost“, 

mit dem östlichen Teil Europas; die reichen (und befriedeten) West- 

europäer dürfen den östlichen Teil des Kontinents nicht allein las- 

sen. Es gilt miteinander zu sprechen, sich kennenzulernen, sich bes- 

ser zu verstehen, ein Stück Gemeinsamkeit aufzubauen; und wer 

könnte das besser als die Jungen? 

Ich wünsche MitOst auch in den kommenden Jahren Unterneh- 

mungsgeist, ein wenig Abenteuerlust, dankbare Rückschau auf 

Geleistetes und viel Neugier auf neue Taten! 

München, den 20. 07. 2001 

MitOst aus der Sicht der Robert Bosch Stiftung 

Dr. phil. habil. Joachim Rogall 

GRUSSWORT 

Als ich im Frühjahr 1996 im Referat für Völkerverständigung der Robert Bosch Stiftung die Zuständigkeit für die Förderung in 

Mittel- und Osteuropa übernahm, bestand das „Tutorenprogramm zur Förderung der deutschen Sprache und Landeskunde 

an Hochschulen in Mittel- und Osteuropa“ bereits seit drei Jahren. Um die Erfahrungen der bisherigen Teilnehmer für die 

Weiterentwicklung zu nutzen, wurde für 1996 ein Bilanztreffen der ersten drei Jahrgänge angesetzt. Mit Sabine Krüger, der 

für das Programm zuständigen Mitarbeiterin, wurde überlegt, ob analog zum Stiftungsprogramm für amerikanischen 

Führungsnachwuchs (Fellowship-Programm) die Gründung einer Alumni-Organisation angeregt werden könnte. In den USA 

sind Ehemaligenvereinigungen keine Seltenheit, jede Universität und jedes Stipendienprogramm, das auf sich hält, pflegt 

Kontakte mit den Alumni. In Deutschland dagegen gab es nur wenige Vorbilder für ein entsprechendes Netzwerk. 

Das Bilanztreffen fand im Oktober 1996 statt, ein Großteil 

der Ehemaligen war gekommen, es gab vielfältige Anregungen 

(u.a. zur Umbenennung in Lektorenprogramm), und die von Sabine 

Krüger behutsam eingebrachte Idee einer Ehemaligenvereinigung 

wurde positiv aufgenommen. Sicherlich spielte es eine große Rolle, 

daß Sabine Krüger als „Lektorenmutter“ ein besonderer Glücksfall 

war und durch ihre starke Integrationsfähigkeit schon während des 

Stipendienjahres ein Gemeinschaftsgefühl unter den Lektoren geschaffen 

hatte. Daß sich eine Reihe von Ehemaligen bereit fanden, 

einen richtigen Verein zu gründen und Ämter in dem neugegründeten 

„MitOst-Verein“ zu übernehmen, war durchaus ungewöhnlich. 

Aus Sicht der Stiftung war dies ein mehrfacher Erfolg. Zum einen 

war der Samen, den die Stiftung mit der Verleihung der Stipendien 

gestreut hatte, offensichtlich aufgegangen und begann, Früchte zu 

tragen. Bei den Ehemaligen entwickelte sich ein dauerhaftes 

Interesse an Mittel- und Osteuropa (MOE). Da MitOst ausschließlich 

ehrenamtlich arbeitete, war der Verein auch ein schönes Beispiel für 

das von der Stiftung geförderte ehrenamtliche Engagement. Und 

schließlich ermöglichte der MitOst-Verein es der Stiftung, den Kontakt 

zu den Ehemaligen zu halten und durch sie weitere Projekte in 

MOE zu fördern, ein Netzwerk aufzubauen, wie es in dieser Form 

keine andere Stiftung besaß. 

Die Aktivitäten von MitOst waren von Beginn an sehr beachtlich. 

Gleich im ersten Jahr beantragte der Vorstand bei der Stiftung die 

Unterstützung zahlreicher Projekte. Der Anteil der Stiftungsförderung 

am Gesamtbudget von MitOst sank von anfänglich 80 Prozent kontinuierlich 

bis auf etwas über 50 Prozent. Gleichzeitig wurde der 

Verein durch das Einwerben von Drittmitteln „professioneller“ und 

baute Kontakte in andere Bereiche auf. Zu den Mitgliedern gehörten 

neben dem harten Kern der „Boschewiken“ bald auch ehemalige 

DAAD- und IfA-Mitarbeiter sowie Studenten und Partner von MitOst 

aus den MOE-Ländern, darunter auch einige ehemalige Teilnehmer 

des Tutorenprogramms zur Förderung der amerikanischen, französischen, 

polnischen und tschechischen Sprache und Landeskunde 

an Hochschulen in Deutschland, dem Komplementärprogramm zu 

den MOE-Lektoren. 

Die MitOst-Aktivitäten ergänzten die Stiftungsprogramme in MOE in 

idealer Weise. Hinzu kam, daß sie durch ihre Einbeziehung der aktiven 

Lektoren deren Arbeit in MOE positiv beeinflußten. Es war nicht 

zuletzt diese gemeinsame Projektarbeit, welche das Lektorenprogramm 

in seiner Weiterentwicklung entscheidend geprägt hat. Die 

Stiftung versucht heute alle Lektoren zu entsprechenden Initiativen 

zu ermuntern und kann auf MitOst als geeigneten Partner verweisen. 

Eine Qualitätssteigerung bei der Bewerberauswahl wurde durch die 

Beteiligung von MitOst im Auswahlgremium erreicht. 

Der erhoffte „positive Seilschaftseffekt“ bei der beruflichen 

Weiterentwicklung der Stipendiaten stellte sich naturgemäß nicht 

sofort und nicht in der erwünschten Größenordnung ein, da nur 

wenige Ehemalige in ihrer Anschlussbeschäftigung rasch in 

Personalverantwortung kamen und auch in der Stiftung nur wenige 

Plätze für Praktika oder Festanstellungen zur Verfügung standen. Das 

2001 fertiggestellte Verzeichnis der Ehemaligen zeigt aber eindrucksvoll, 

welches Potential mit hoher MOE-Kompetenz hier bei 

den ehemaligen Lektoren vorhanden ist. 

Sicherlich werden manche neue Lektoren bei ihrem beruflichen 

Anschluß nach dem Lektorat von den Kontakten der Ehemaligen 

profitieren. 

Hervorzuheben ist, daß aus MitOst-Aktivitäten, nämlich den Kreisau- 

Seminaren für Studenten aus MOE, ein neues Stiftungsprogramm 

entwickelt werden konnte: das Theodor-Heuss-Kolleg. Die Entwicklung 

des Programms wurde innerhalb eines halben Jahres von 

MitOst-Mitgliedern zusammen mit der Stiftung durchgeführt. Die 

Erfahrungen von MitOst konnten hier in besonderer Weise genutzt 

werden, um den Entstehungsprozeß eines neuen Stiftungsprogramms 

zu beschleunigen. 

So stellt sich aus Sicht der Robert Bosch Stiftung die fünfjährige 

Geschichte des MitOst-Vereins als eindeutige Erfolgsgeschichte dar. 

Den runden Geburtstag nehme ich zum Anlaß, den MitOst- 

Mitgliedern meine Hochachtung für Ihre Arbeit auszusprechen, für 

die gute Zusammenarbeit zu danken und der Hoffnung Ausdruck zu 

geben, daß sich diese gute Zusammenarbeit auch in den kommenden 

Jahren fortsetzen möge. 

Ad multos annos, MitOst! 

Joachim Rogall (Stuttgart, Sommer 2001) 


5

6 

ESSAY 

Prof. Dr. Hansjörg Küster, 

(Hannover/Deutschland) 


Wie beschreibt man ein Land? 

Eine neue Perspektive für die Landeskunde 

Foto: Robert m. Sobotta 

Blick aus dem Bus 

Studienreise Novi Sad/Jugoslawien 

(siehe S. 33), Ausflug „Fruska Góra“, 

12. Mai 2001 

Wer eine Sprache lernt, möchte sich nicht nur in einem anderen Land verständigen 

können; er sucht auch Informationen über Land und Leute, Kultur und Sitten. In diesem 

Bewusstsein sind die Texte in den Sprachlehrbüchern geschrieben, sogar diejenigen 

für die Anfänger: Sie spielen, mehr oder weniger stark angefüllt mit 

Klischeevorstellungen, im "Land der Sprache". 

Zu einem Sprachenstudium an den Universitäten gehören landeskundliche Lehrveranstaltungen 

Dort wird das Wissen vermittelt, das als Hintergrundinformation an Schüler weitergegeben werden kann. 

Man lernt nicht nur Englisch oder Polnisch, sondern man will auch etwas über England oder Polen wissen, wenn man 

sich mit der Sprache beschäftigt, und zwar auf jeder Ebene des Sprachenlernens. 

Landeskundliche Lehrveranstaltungen werden meistens von Dozenten geleitet, die selbst auch die Sprache des 

Landes studiert haben und die zum Studium gehörenden landeskundlichen Lehrveranstaltungen gehört haben. Die 

Landeskunde Polens wird von einem Polonisten dargestellt, die deutsche Landeskunde von einem Germanisten, die 

französische von einem Romanisten. Der Polonist ist also nicht nur der Experte für die Sprache, sondern auch derjenige, 

der in das Land Polen einführt, und der Germanist tritt als Botschafter auf, der darstellt, was Deutschland ist. In 

der fachlichen Tradition haben dabei einige Aspekte in der Landeskunde besondere Bedeutung erhalten, vor allem die 

Kultur des Landes (womit nach älterer Diktion vor allem die "Sitten des Landes" gemeint sind), die Geschichte, Politik 

und das tägliche Leben. Geographische Fakten ergänzen das Lehrgebäude; dabei werden aber allenfalls die Gebirge, 

Flüsse, Meere usw. schematisch aufgezählt und statistische Angaben vermittelt, also Fläche des Landes, seine 

Einwohnerzahl, Bevölkerungsdichte usw. 

Die Natur des Landes, seine dadurch bestimmte besondere Eigenheit oder Identität und, wenn man so will, 

der Genius loci, der die Sitten des Landes determinierte, kommen eher seltener zur Sprache. Viele Philologen interessieren 

sich dafür, aber es ist kaum möglich, sich die notwendigen Daten zur Landesnatur aus dem weit verstreuten 

geographischen, geologischen, meereskundlichen und biologischen Schrifttum zusammenzusuchen; die notwendigen 

Zusammenhänge zwischen einzelnen Phänomenen werden von den beschreibenden Naturwissenschaftlern zu selten 

dargestellt, wenn sie denn überhaupt schon erkannt sind. 

Naturräumliche Grundlagen bestimmen das Leben der Menschen, die in einem Land leben, in besonderer Weise. Sie 

gehören daher zu den besonders wichtigen Inhalten einer Landeskunde, werden aber häufig zu wenig beachtet, wenn 

sich Philologen damit befassen. Natürlich könnten sich auch beispielsweise Geographen mit Landeskunde beschäftigen, 

von denen dann aber möglicherweise die kulturellen Inhalte des Fachgebietes vernachlässigt werden. 

Für den Charakter eines Landes ist es zum Beispiel entscheidend, ob dort vor allem Laub- oder Nadelbäume vorkommen. 

Sie schaffen unterschiedliche Bedingungen für das Leben von Menschen, und die Wälder, die aus bestimmten 

Bäumen bestehen, lassen sich in völlig verschiedener Weise nutzen. Besonders viel Gerbstoff enthalten die 

Eichen, deren Holz daher zum Bau von Häusern und Schiffsrümpfen besonders begehrt ist; aus diesem Holz kann 

man auch Gerberlohe zum Haltbarmachen von Leder gewinnen. Für die Gewinnung von Terpentin und Pech muss 

man Kiefernstämme anritzen. Beim Verbrennen von Buchenholzkohle entstehen besonders hohe Temperaturen, 

warum man gerade dieses Brennmaterial bevorzugt verwendet, wenn Erz oder Glas geschmolzen und Kalk gebrannt 

werden soll. Nadelholz hat ein geringes spezifisches Gewicht und lässt sich daher besonders gut flößen: Kriegsschiffe 

mit Masten aus Nadelholz sind leichter als diejenigen, die ausschließlich aus dem schwereren Eichenholz gebaut sind. 

Wald ist nicht gleich Wald, er wirkt unterschiedlich auf die Menschen, die in ihm wohnen, und er lässt sich in unterschiedlicher 

Weise nutzen. 

Entsprechend ist Fluss nicht gleich Fluss: Der eine hat ein großes Gefälle, daher eine starke Strömung und eine tiefe 

Fahrrinne, der andere fließt träge daher und ist nur flach, tritt er aber über die Ufer, dauert es sehr lange, bis das 

Wasser wieder abgelaufen ist, und seine Eisdecke hält lange. 

Meer ist nicht gleich Meer: Das eine hat Salzwasser, so dass sich Salz gewinnen lässt und Fische des Salzwassers darin 

vorkommen, das andere enthält Süßwasser mit einer anderen Fauna, in dem einen Meer gibt es Ebbe und Flut, in 

dem anderen nicht, das eine Meer ist lange zugefroren, das andere nicht. Völlig verschieden sind die Charaktere der 

Gebirge: Das eine besteht aus Sandstein, das andere aus Kalk, so dass jeweils andere Rohstoffe und unterschiedliche 

Baumaterialien zur Verfügung stehen, das eine hat schroffe Felsen, das andere schwach geneigte Hänge mit weiten 

Hochflächen. 

Es gibt Gebiete, in denen das Gras das ganze Jahr über wächst, so dass das Vieh stets Nahrung findet. Anderswo muss 

Gras oder Laub geschnitten und getrocknet werden, damit es Heu als Winterfutter gibt. Oder die Hirten müssen mit 

ihren Herden im Lauf des Jahres in immer wieder andere Weidegründe ziehen: Dies ist die Ursache für Transhumanz, 

das regelmäßige Aufsuchen von zum Teil weit auseinander liegenden Sommer- und Winterweiden. 

Diese Charakteristika eines Landes sind grundlegend für seine wirtschaftliche Stellung, und es ist klar, dass auch die 

Mythen, Märchen und Geschichten, die innerhalb eines Sprachraumes erzählt werden, von diesen Charakteristika der 

Natur bestimmt sind. Von Wölfen und Störchen kann nur dort die Rede sein, wo es diese Tiere gibt. Nur dort erzählt 

man sich eine Sage über den Untergang von Siedlungen im Meer, wo der Meeresspiegel tatsächlich anstieg, beispielsweise 

an der südlichen Ostseeküste oder am Schwarzen Meer. Die Roggenmuhme kann nur dort ein Kleinkinderschreck 

sein, wo Roggen angebaut wird. 

Man kann die Mythen, die immer wieder zum Stoff der Literatur wurden, selbstverständlich erzählen, ohne ihren möglichen 

Ursprung erklären zu können: Die Geschichte von der Loreley ist schön, aber es wäre gerade in der heutigen 

Zeit wichtig, darauf hinzuweisen, dass in der Nähe dieses so genannten Felsens der Rhein enge Biegungen hat und 

über Klippen strömte, die erst vor Jahrzehnten beseitigt wurden: Im Mittelalter war die Vorbeifahrt an der Loreley 

besonders gefährlich. 

Wir brauchen eine bessere Aufbereitung naturwissenschaftlicher Grundlagen zur Landeskunde 

Wir brauchen aber auch Experten, die nicht nur in Sprache, Kultur und Geschichte eines Landes, sondern 

auch in seine Natur einführen. Sie sollen das Charakteristische der Karpaten erklären können wie den borealen 

Nadelwald, die Unterschiede zwischen Nord- und Ostsee und warum der Don so still ist. 

Wer sich mit Landeskunde befasst, das Gebiet lehrt und lernt, sollte sich auf alle diese Erfordernisse einstellen können. 

Das Fachgebiet braucht eine Erweiterung und eine neue Perspektive aus den beschreibenden Naturwissenschaften, 

aus Geologie, Geographie, Klimatologie, Biologie und Ökologie, damit umfassend über ein Land und seine Kultur 

unterrichtet wird. 

Hierfür müsste ein neues Curriculum entwickelt werden, vielleicht an einer Universität, vielleicht aber auch im Rahmen 

eines außeruniversitären Seminarprogrammes, das man unter das elementare Thema stellen könnte: „Wie beschreibt 

man ein Land?" Dieses Thema sollte auch in speziellen Lehrbüchern behandelt werden. Ein normaler Reiseführer 

reicht dafür nicht aus; es muss uns darum gehen, klarzustellen, was Polen, Estland, Österreich oder Rumänien umfassend 

auszeichnet, bevor – sieht man einmal von ein wenig Folklore ab – deren landschaftliche und kulturelle 

Identitäten in einem einheitlichen Europa aufgehen, dabei aber auch unerkannt nivelliert werden und untergehen können. 

Ein geeintes Europa soll ein Europa der Regionen sein. Dieser Wunsch kann nur in Erfüllung gehen, wenn wir 

das Charakteristische jeder Region kennen und wenn jede europäische Kultur bei der Integration Europas ihren 

erkennbaren Anteil hat. Dazu kann eine neue Form von Landeskunde einen wichtigen Beitrag leisten. 

ESSAY 

MitOst Nr. 8 | November 2001 7

8 

PROJEKTE 2001 

Lese- und Begegnungsreise mit der Lyrikerin 

Zehra Çirak und dem Objektkünstler Jürgen Walter 

in Litauen und Lettland 

02. – 08. Mai 2001 

Landung mit Hindernissen 

Ein stechender Schmerz – das war wohl das Erste, was Zehra Çirak empfand, als sie an einem Mainachmittag in 

Vilnius/Litauen aus dem Flugzeug stieg. Ein Backenzahn war ihr eine Woche vor ihrer Abreise gezogen worden, nun 

schmerzten die Lücke und der Nachbarzahn und machten das Reisen zum Wagnis. Zehra stand etwas blass neben 

ihrem Mann Jürgen Walter, als ich die beiden am Flughafen in Empfang nahm, aber sie schien fest entschlossen, „die 

Zähne zusammenzubeißen“ und sich die mit Spannung erwartete Baltikumreise (das Ehepaar besuchte Litauen und 

Lettland zum ersten Mal, war zuvor nur bis Warschau gekommen) nicht verderben zu lassen. „Jetzt schauen wir uns 

erst einmal um!“ – entschied sie noch, und los ging es durch die schöne Vilniusser Altstadt im Abendlicht. Beeindruckt 

war die 1961 in Istanbul geborene, in Karlsruhe aufgewachsene und heute mit ihrem deutschen Mann in Berlin lebende 

Lyrikerin, die gerade im Februar in München für ihr Werk mit dem diesjährigen Adelbert-von-Chamisso-Preis ausgezeichnet 

worden war, vor allem von dem „multikulturellen“ Flair der litauischen Hauptstadt mit dem südlichen 

Barock-Ambiente und den vielen verschiedenen Kirchen und Glaubensrichtungen, die hier dicht beeinander existieren. 

Als Experten für das „Leben zwischen den Kulturen“ hielt es das Künstlerpaar für angebracht, sicherheitshalber an 

allen heiligen Stätten für schnelle Heilung des Zahnes und Linderung der Schmerzen zu bitten, sowohl bei der 

„Schwarzen Madonna“ im Tor der Morgenröte, als auch in der russisch-orthodoxen Heiliggeistkirche, beim litauischen 

Nationalheiligen Kasimir und sogar in einer alten griechisch-orthodoxen Kirche. Unerschrocken genossen die beiden 

anschließend die litauische Küche, wogegen allerdings Çiraks wunde Zahnlücke heftig protestierte. 


Myriam Geiser, (Kaunus/Litauen) Fotos: Archiv Myriam Geiser 

Abschiedsbild vor der Galerie 

(Mitte: Stephanie Grimm, 

Myriam Geiser) 

Start in Kaunas 

Kaunas war die erste Station der Tournee. Hier sollte die audiovisuelle Performance mit dem 

Titel „Höhenflug“ zum ersten Mal aufgeführt werden. Die Veranstaltung am 3. Mai bildete zugleich 

den Auftakt der Kaunasser Kulturtage „Kultur im Mai aus Deutschland und der Schweiz“ 

mit festlichem Rahmen in M. Zilinskas Kunstgalerie. Der Tag begann allerdings zunächst mit 

einer Tour durch litauische Zahnkliniken. Erst nachdem Antiobiotika und Schmerzmittel verschrieben 

und die Lage von einem energischen Zahnchirurgen notdürftig für stabil erklärt worden 

war, konnten sich die beiden Künstler auf ihren Auftritt vorbereiten. Nach Ansprachen von 

Vertretern der verschiedenen Kulturmittlerorganisationen, der Veranstalter und des Bürgermeisters 

der Stadt Kaunas, und nach einem Abstecher der Gäste zum kalten Büfett wurde es ernst: 

Über 150 neugierige Zuschauer versammelten sich im verdunkelten Saal und warteten 

gespannt, was sich hinter ihren Köpfen ereignen und vor ihnen auf der Leinwand sichtbar werden 

würde. An der Rückwand des Saales saß Zehra Çirak mit ihren Texten, vor ihr die 

Musikanlage, neben ihr die litauische Übersetzerin Kristina Sprindzinnaite. Hinter einem eigens 

dafür konstruierten Gestell mit einem Spezial – Diaprojektor stand Jürgen Walter, bereit, auf 

das Startknöpfchen zu drücken. Und dann hieß es nur noch: „Guten Flug!“. 

Interkulturelles Experiment 

Wie’s aussieht, sind alle zufrieden 

PROJEKTE 2001 

Zehra Çirak, Jürgen Walter in 

Kaunas/Litauen in M. Zilinskas 

Kunstgalerie 

Die Performance von Çirak und Walter ist das Ergebnis einer ungewöhnlichen Lebens- und 

Künstlergemeinschaft. Zu Bildern von Plastiken des Objektkünstlers Jürgen Walter, die auf die Leinwand 

projiziert werden, liest Zehra Çirak ihre Gedichte. Dazwischen erklingen Geräusche und Musik. Alles 

zusammen handelt vom universellen Traum des Menschen vom Fliegen – ein uraltes Thema, das die beiden 

Künstler in ihren Werken immer wieder aufs Neue variieren. 

Dieses künstlerische Konzept hatte uns Veranstalter auch zu dem Experiment ermutigt, auf diese Weise das 

litauische und lettische Publikum mit den Phänomenen „multikulturelle Gesellschaft“ und „interkulturelle“ 

Gegenwartsliteratur in Deutschland zu konfrontieren. Es sollte keine klassische Lesereise eines Vertreters 

der aktuellen sogenannten Migrantenliteratur mit anschließender Diskussion der Texte und ihrer Inhalte 

werden, sondern eine Begegnung mit einem real existierenden deutsch-türkischen Künstlerpaar, das die 

unterschiedlichen kulturellen Hintergründe in sein Schaffen integriert und zu einer gemeinsamen 

Formensprache vereinigt. Das Motiv der „Sehnsucht nach dem Fliegen“ bildet dabei einen allgemeinmenschlichen 

Bezugspunkt, der für Zuhörer/Zuschauer jeder Herkunft leicht zugänglich ist. Die Aspekte 

Migration und Kulturenkontakt werden durch die Biographie der Autorin und durch die Lebensgemeinschaft 

der beiden Künstler anschaulich. Und mit der aktuellen Chamisso-Preisträgerin konnten wir nicht 

zuletzt auch eine der wichtigsten Gegenwartslyrikerinnen deutscher Sprache als Gast präsentieren. 


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10 

PROJEKTE 2001 


Fluggäste 

Abschiedsfoto vor dem Hotel „Prusija“ – nun geht die Fahrt 

weiter im Auto des Mitarbeiters der Deutschen Botschaft, 

Carsten Schneider (re.), nach Liepaja und Daugavpils in Lettland 

Um einem möglichst breiten Publikum die Performance auch sprachlich zugänglich zu 

machen, wurden sowohl in Litauen als auch in Lettland eine Auswahl der Gedichte übersetzt 

und während der Veranstaltung eingesprochen. Dies ergab dann auch jeweils einen ganz eigenen 

klanglichen Reiz, und es war vor allem für Zehra Çirak selbst eine aparte Erfahrung, ihre 

eigenen Werke in der fremden Sprache erklingen zu hören. 

Wesentlich für die Veranstaltung in Kaunas wie auch für die weiteren drei anschließenden 

Auftritte im Baltikum war das (mit Hilfe der Übersetzer geführte) Gespräch mit dem Publikum 

nach der Performance. Hier ließen sich Zehra Çirak und Jürgen Walter sogar gerne zu ihrem 

Zusammenleben und- arbeiten befragen. Offen und witzig berichteten beide über ihre gemeinsame 

Geschichte und den künstlerischen Prozess. Da kam es dann zu so entwaffnend 

evidenten Aussagen wie: „Wie kamen Sie auf die Idee, als Lyrikerin und Bildhauer zusammen 

zu arbeiten? – Weil wir uns lieben!“ Oder: „Unsere Ehe hat wie jede andere auch Phasen, in 

denen man sich gut verträgt und andere, in denen man sich lieber aus dem Weg gehen möchte. 

Wenn wir uns nicht vertragen, gehen wir auf Tournee!“ In Kaunas und auch in Klaipeda 

waren für interessierte Teilnehmer im Vorfeld der Veranstaltungen Vorbereitungsseminare 

zum Thema Migrantenliteratur und zu Person und Werk Zehra Çiraks angeboten worden, in 

Klaipeda geleitet von meinem Kollegen Heiko Stern, in Kaunas von mir selbst. In Lettland hatten 

die am Projekt beteiligten DAAD-Lektoren Markus Lux und Gotthard List mit ihren 

StudentInnen an den Übersetzungen der Gedichte gearbeitet. Auf diese Weise war ein Teil des 

Publikums bereits besonders gut mit dem Thema bzw. dem Werk vertraut und konnte auch 

gezielte Fragen stellen. Und den beiden Künstlern machte das Gespräch mit ihren Zuschauern 

sichtlich Spaß. Im Rückblick nannten sie als größtes Erlebnis ihren Auftritt in Liepaja, wo ein 

Großteil des Publikums aus Kindern bestand – die Neugier, 

Ernsthaftigkeit und Begeisterung, mit der sich die jungen 

Zuschauer auf die doch nicht ganz leicht rezipierbaren 

Texte und Bilder einließen, beeindruckte vor allem Jürgen 

Walter, der sich bisher noch selten mit Zuschauern dieser 

Altersgruppe konfrontiert sah. 

Zunächst heißt es: „Das Büfett 

ist eröffnet!“ 

Leibesübungen 

So heißt der aktuelle Gedichtband von Zehra Çirak, und dieser Titel lässt sich ebenfalls gut als Motto für ihre Tournee 

durch die litauische und lettische „Provinz“ verwenden. Vier Auftritte in fünf Tagen, dazwischen gab es einen „freien Tag“ 

mit Besichtigungsprogramm in Riga, um den Gästen die heimliche Hauptstadt des Baltikums nicht vorzuenthalten. Die 

Veranstaltungen hatten wir allerdings bewusst alle in den zweiten und dritten Städten der beiden Länder stattfinden 

lassen, die bei durchziehenden internationalen Künstlern sonst so gerne übersprungen werden. Uns war es wichtig, 

dass gerade hier, in unseren jeweiligen „Einsatzorten“, für das interessierte Publikum ein deutsches Kulturprogramm 

der besonderen Art angeboten wird. Und die Künstler waren damit auf Anhieb einverstanden. Die einzelnen Stationen 

der Tour boten dann jeweils auch ganz unterschiedliche Erfahrungen und Eindrücke. Nach dem „offiziellen“ Auftakt in 

Kaunas mit festlichem Rahmen und geladenen Gästen in der modernen Zilinskas - Kunstgalerie erwartete Çirak und 

Walter in Klaipeda ein eher gemütliches Ambiente im Simon-Dach-Haus, dem litauisch-deutschen Kulturzentrum, mit 

einem kleinen, aber gut vorbereiteten und gesprächsfreudigen Publikum. Die Auftritte in Lettland hatten auch ihren 

ganz eigenen exotischen Charakter: In Liepaja fand die Performance in einer surrealen Umgebung im ehemaligen 

Kriegshafen statt, wo sich ein alternatives Kulturzentrum etabliert hat, das v.a. mit Kindern arbeitet. Und in Daugavpils, 

der letzten Station der Reise, lag die Besonderheit darin, dass, angesichts der dort ansässigen starken russischen Minderheit, 

während der Performance Übersetzungen einzelner Gedichte sowohl in lettischer als auch in russischer 

Sprache eingelesen wurden. Zur Veranstaltung an der dortigen Pädagogischen Universität am Vormittag waren immerhin 

etwa 70 Zuschauer erschienen. Und auch hier regten die Texte und Bilder zu interessanten Fragen und 

Gesprächen an. Auf der Rückfahrt von Daugavpils nach Vilnius durch eine wunderbare Frühlingslandschaft mit knallgelben 

Löwenzahnwiesen unter blauem Himmel machten wir noch einen kleinen Abstecher zum geographischen 

Zentrum Europas, das französische Geographen nördlich der litauischen Hauptstadt verortet haben. Ein symbolischer 

Abschluss dieser interkulturellen Lese- und Begegnungsreise, deren Koordinaten im weitesten Sinne von Istanbul über 

Berlin bis Riga reichen. Mit vielen neuen Bildern im Kopf und einer Sammlung von Gedichtübersetzungen in drei 

neuen Sprachen im Gepäck traten Zehra Çirak und Jürgen Walter ihren Rückflug an. Und das Zahnweh war zuletzt fast 

ganz vergessen. 

Die „Höhenflug“-Reiseroute im Überblick: 

2. Mai Ankunft in Vilnius 

3. Mai Auftritt in Kaunas, M. Zilinskas - Kunstgalerie 

4. Mai Auftritt in Klaipeda, Simon-Dach-Haus 

5. Mai Auftritt in Liepaja, Kulturzentrum „K@2“ 

6. Mai Freier Tag in Riga 

7. Mai Auftritt in Daugavpils, Pädagogische Universität 

8. Mai Abflug Vilnius 

Veröffentlichungen von Zehra Çirak: 

„Vogel auf dem Rücken eines Elefanten“, Gedichte. 

Kiepenheuer & Witsch, Köln, 1991. 

„Fremde Flügel auf eigener Schulter“, Gedichte. 


„Leibesübungen“, Gedichte. 


Eine Auswahl der Objekte Jürgen Walters sind auf der Website 

www.juergen-walter.com zu finden. 

PROJEKTE 2001 

Der Sturm aufs kalte Büfett im Foyer der Galerie 


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DEUTSCH-RUSSISCHE BEZIEHUNGEN 

Sonja Lührmann 

Über eine größer werdende Distanz: 

Schüler von der mittleren Wolga über deutsch-russische 

Beziehungen 

12 MitOst Nr. 8 | November 2001 

Fotos: Sonja Lührmann 

(ehemalige Lektorin in Joschkar-Ola/Russische Föderation) 

„Die Leute in Deutschland sind kulturell offener als in Russland. Das liegt daran, dass die Leute 

in Deutschland sehr viel reisen. [...] Und diese Liebe zur Reise bei Deutschland und Deutschen 

imponiert mir sehr. Leider habe ich jetzt keine Möglichkeit zu reisen, aber ich träume in der 

Zukunft mit meiner Familie viel zu reisen. Wir Russen sind offen, gutherzig, gastfreundlich.“ 

Natalja Eremina, Joschkar-Ola 

Die Spitzenpreisträger mit ihren Arbeiten 

(v. li.: Eine Schülerin der Klasse 9A, Gymnasium Kosmodemjansk; 

Aleksej Wanjukow, Jekaterina Iljina, beide 3. Schule Kosmodemjansk; 

Irina Seliwanowa, 23. Schule Joschkar-Ola; Tatjana Widjagina, 

Mittelschule Mari-Turek) 

Was wissen Schüler in der russischen Provinz, für die eine 

Reise nach Deutschland – heute vielleicht noch mehr als zu den 

Zeiten von UdSSR und DDR – meist im Reich der Träume liegt, über 

Deutschland und die Deutschen? Ist Fremdsprachenunterricht für 

sie nur sinnlose Quälerei, oder hat die Beschäftigung mit Sprache 

und Kultur eines anderen Landes Relevanz für ihr Leben? Um diesen 

Fragen nachzugehen und gleichzeitig ein kleines Beispiel dafür 

zu geben, wie lohnend es sein kann, Deutsch zu lernen, haben 

meine Kollegin Olga Maikowa, Lehrkraft für Deutsch und Betreuerin 

des Lehrmittelzentrums des Goethe-Instituts an der Marischen 

Staatlichen Universität, Joschkar-Ola, und ich im Frühling 2001 

einen Wettbewerb für deutschlernende Schüler der Republik Mari El 

veranstaltet. In der Ausschreibung regten wir die Schülerinnen und 

Schüler der 9. bis 11. Klasse an, sich von dem etwas pompösen 

Thema „Deutschland-Russland: Beziehungen gestern, heute, morgen“ 

nicht einschüchtern zu lassen und Arbeiten in einem selbstgewählten 

Medium einzureichen. 

Weil selbst die deutsche Reiselust nur selten jemanden nach 

Joschkar-Ola führt, hier zunächst ein Text von Ksenija Bachmaer 

aus dem Dorf Wisimjari über die Republik Mari El, eines 

der Subjekte der Russischen Föderation: 

„Die Republik Mari El liegt fast im Zentrum Europas, an 

den malerischen Ufern des großen russischen Flusses – der Wolga. 

Sie ist klein, aber fein. Das Territorium der Republik beträgt von 

Norden nach Süden – 150 km, von Westen nach Osten – 275 km 

[...] Die Hauptstadt der Republik heißt Joschkar-Ola. Sie liegt an der 

kleinen Kokschaga.“ Wem jetzt immer noch nicht klar ist, wo das 

Zentrum Europas ist, der schaue im Atlas etwa 800 km östlich von 

Moskau nach. Joschkar-Ola (ca. 250 000 Einwohner) liegt 150 km 

nordwestlich von Kasan, der Hauptstadt von Tatarstan. 

Ksenijas Arbeit gehört zu der Gruppe von Beiträgen, die 

den eigenen Heimatort für Deutsche vorstellen. Zu diesem Thema 

wurden Aufsätze, Briefe, Bilderalben, und Ausstellungswände mit 

Bildern und Texten angefertigt. Abstraktere Themen wählten die 

Schüler der 3. Schule aus Kosmodemjansk, einer Kleinstadt an der 

Wolga, die Aufsätze über Goethe und Puschkin, den Rhein und die 

Wolga oder deutsche und russische Kultur im Allgemeinen verfassten. 

Zum Thema „Die Gemeinschaft der russischen und deutschen 

Kulturen“ fielen Ekaterina Iljina Katharina die Große und in Russland 

populäre deutsche Gruppen wie die Scorpions, Ramstein und 

Modern Talking ein, abschließend bemerkte sie: „In der letzten Zeit 

verbreiten sich Verbindungen zwischen unseren Staaten, dazu trägt 

unser neuer Präsident Wladimir Putin, der viele Jahre in der DDR 

gelebt hat, bei.“ 

Aleksej Wanjukow - übrigens der einzige männliche Teilnehmer mit 

Einzelbeitrag – zeigte in seiner Arbeit über „Das Alte und das Neue 

in den Verhältnissen zwischen Russland und Deutschland“ die erfrischende 

Bereitschaft, auch negative Aspekte der deutsch-russischen 

Beziehungen anzusprechen: „Es gibt aber auf unserer Erde eine 

Generation, deren Väter und Grossväter auf den Schlachtfeldern 

zusammengekommen sind. Es waren Stalingrad und Leningrad... Es 

war der Plan ‘Ost’. Es gab Konzentrationslager und Einäscherungsöfen... 

Ich glaube, dass das nicht zu vergessen ist. Man kann aber 

nicht damit leben, nur diesen Seelenschmerz im Gedächtnis halten.“ 

Über die heutige Zeit schreibt er: „Für viele Deutsche 

assoziiert sich das heutige Russland mit solchen Begriffen wie 

‘Alkoholismus’, ‘Armut’, ‘Korruption’, ‘Mafia’. Im Fernsehen wird unser 

Land negativ gezeigt. Ich meine, dass wir auch schuld daran sind. 

Man muss aber wissen, dass der Weg zur neuen Gesellschaft lang 

und schwer ist.“ 

Neben einer allgemeinen Tendenz zur Beschönigung trat ein Problem 

des Fremdsprachenunterrichts in Russland sehr klar hervor: 

Nur sehr wenige Schulen, zumindest in der Provinz, befähigen ihre 

Schüler zum selbstständigen Formulieren von Texten in der 

Fremdsprache. Die meisten Arbeiten bestanden aus liebevoll abgeschriebenen 

und illustrierten, in einigen Fällen immerhin individuell 

etwas abgewandelten Lehrbuch- oder Zeitschrifttexten. In Mari El 

scheinen nur die Lehrerinnen der schon erwähnten 3. Schule in Kosmodemjansk 

und der 18. Schule in Joschkar-Ola (eine Privatschule 

mit einer Art Waldorf-Pädagogik) mit ihren Schülern eigenständige 

Textproduktion zu üben. Um die Schüler anderer Schulen nicht zu 

benachteiligen, vergaben wir immerhin 40% der erreichbaren 

Punkte für die äußere Gestaltung der Arbeit und berücksichtigten 

sprachliche Fehler überhaupt nicht. Dennoch bewerteten wir gerade 

solche Arbeiten hoch, für die es keine möglichen Quellen zum 

Abschreiben gab, wie z.B. Tatjana Widjaginas Beschreibung einer 

Reise an ihre Schule in Mari-Turek, einem Dorf im Osten der 

Republik, die zwar nicht ganz wahrheitsgetreu, dafür aber bestimmt 

von ihr (sicher mit Hilfe der Lehrerin) selbst verfasst war. 

DEUTSCH-RUSSISCHE BEZIEHUNGEN 

Die Preisträger und ihre Lehrerinnen 

(In der Mitte sitzend, v.li.: Sonja Lührmann, Bosch-Lektorin; Soja 

Georgiewna, Leiterin des Lehrstuhls für Fremdsprachen; Olga Maikowa, 

Betreuerin des Lehrmittelzentrums des Goethe-Instituts) 

Ein spezifisches Problem des Deutschunterrichts spricht 

eine 9. Klasse der 20. Schule aus Joschkar-Ola an, die ein Video 

über Deutsch an ihrer Schule drehte: Früher war Deutsch die verbreitetste 

Fremdsprache an den Schulen der Republik, heute wird 

es mehr und mehr von Englisch verdrängt. Englisch gilt als die 

Sprache, die man in der Geschäftswelt braucht, und Deutschlehrer 

klagen, dass ihnen nur noch die schlechten Schüler zugeteilt werden. 

Eine zweite Fremdsprache bieten nicht alle Schulen an und 

wenn, dann nur mit einer Stunde pro Woche. Während die Schulen 

versuchen, sich daraufhin umzuorientieren, ihre Schüler für die 

internationale Wirtschaft und das Internet fit zu machen, gilt Deutsch 

eher als Kultursprache, die wenig praktischen Nutzen hat. Auch unseren 

Wettbewerbsteilnehmern fielen überwiegend Verbindungen aus 

Kultur und Geschichte ein, aber niemand von ihnen bezeichnete die 

Auseinandersetzung damit als nutzlosen Luxus. Was die Bereicherung 

der eigenen Kreativität durch das Erlernen einer Fremdsprache bringen 

kann, zeigt sich am besten in Snezhana Malinowas Übersetzungen 

von Gedichten von Goethe, Grillparzer und Moritz Hartmann ins 

Russische. 

Dass wenigstens bei diesem Wettbewerb geistiges 

Interesse und materieller Nutzen sich nicht ausschließen, konnten 

wir mit den von der Robert Bosch Stiftung und dem Goethe-Institut 

gestifteten Preisen unter Beweis stellen: Die etwas enttäuschende, 

aber für das erste Mal und die kurze Ausschreibungszeit (Anfang 

März bis Mitte Mai) nicht allzu schlechte Zahl von insgesamt 29 Einzel- 

und Gruppenbeiträgen machte es möglich, dass alle Teilnehmer 

ein Buch, eine Zeitschrift, eine CD oder zumindest eine Tasche und 

einen Kugelschreiber erhielten. An die institutionellen Kontakte, die 

das Interesse an der deutschen Sprache wieder wecken könnten, erinnert 

Aleksej: „Wir müssen auch wiedergewinnen, was wir früher gehabt 

haben: Kunstfestivale, Versammlungen der Freundschaft und 

der Kultur, die Entwicklung des Tourismus.“ 


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PROJEKTE 2001 

„Wir sind jung – Junge machen Zukunft“ 

Seminar: Chelm (Polen), 01. – 06. Mai 2001 

Text 1: Olga Bolochowa, Studentin aus Witebsk, Belarus 

Text 2: Zoriana Zombra, Studentin aus Lwiw, Ukraine 

Eifrige Beratung am Grünen Tisch 

Ausflug nach Majdanek/Lublin, 04. Mai 2001 


Fotos: Ellen Gaus 

Das Ziel des Seminars „Wir sind jung“ waren Diskussionen zu den aktuellen Themen: Jungen 

und Mädchen, Drogen, Freundschaft oder Liebe. Ich finde das prima. Das wertvollste Gut dieser 

Initiative sind neue Möglichkeiten für internationale Kontakte und neue „Brücken der Freundschaft“ 

und das Verständnis zwischen den Ländern und Menschen. 

Die AIDS- Vorlesung prägte sich mir besonders ein. Denn dieses Problem geht jeden von uns 

an. Diese Krankheit macht nicht an der Grenze halt. Man soll das besprechen und Schlussfolgerungen 

ziehen. 

Am schönsten, am besten gefielen mir persönlich die Spiele. 

Es war so komisch, aber auch nützlich. 

Im Leben jedes Menschen sind bestimmte Daten, Ereignisse und Tage, an die er sich sehr 

lange Zeit erinnert, und die Erinnerungen darüber erregen bei ihm ein angenehmes Lächeln 

auf dem Gesicht. Zu solchen Ereignissen in meinem Leben gehört mein Aufenthalt im Mai 

dieses Jahr auf dem Seminar in Chelm. Das polnische Land sammelte ukrainische, belorussische, 

polnische Jugend unter der Leitung der deutschen Kollegen. Das Wichtigste ist, dass es 

keinen Unterschied im Umgang, in den Meinungen, in den Aktionen 

gab, doch es ist bekannt, dass die jungen Menschen, leben sie in 

Amerika oder in Europa, gemeinsam der Wunsch vereint, den anderen 

kennenzulernen, die Zeit zusammen zu verbringen, etwas Neues 

zusammen zu erkennen. 

Was mir am meisten während dieses Seminars gefiel? 

Alles! Du kannst es nicht glauben, aber so ist die Wahrheit. Ehrlich 

gesagt, hatte ich am Anfang ein wenig Angst, aber das Interesse 

hat sie bezwungen. Und schon der erste Tag hat bewiesen, dass 

es wirklich lustig und interessant wird. „Scharfe" Diskussionen und 

wohlwollender Streit zwischen Jungen und Mädchen gaben süße 

Rosinen in unseren Umgang. Wie kann man die Befragung der Jugend in der Stadt vergessen? 

Wer hat gesagt, dass die Menschen Komplexe haben? In unserem Lexikon gibt es kein solches 

Wort! Aber wie kann man sich ein Seminar ohne Erholung vorstellen? Bei uns war sie einfach 

super!!! Die Lieder mit Gitarre und nicht nur in deutscher Sprache, lustige Spiele, Discos, 

Spaziergänge durch die Stadt und der Ausflug nach Lublin: wunderschön! 

Zwar schließt man in solchen Reisen am meisten Freundschaft. Nein, wir kennen einander 

nicht drei Tage, wir sind schon hundert Jahre bekannt und wir werden niemals unsere 

Freundschaft verlieren, nicht wahr? Dank solcher Begegnungen erkennen wir die Welt und die 

Welt erkennt die Ukraine. Ich sage: bis zu neuen Begegnungen, meine neuen deutschen, 

belorussischen, polnischen und ukrainischen Freunde! Auf Wiedersehen... 

Deutschunterricht und Theater 

Ein Theaterworkshop mit 42 ukrainischen Germanistikstudenten 

Sudak/Krim (Ukraine), 16. – 27. Juli 2001 

Text : Ellen Gaus, (Bockenem/Deutschland) und 

Lenore Becks, (Stuttgart/Deutschland) 

Im Sommer war es mal wieder soweit. Die dritte und vorläufig letzte Begegnung des 

Projekts „Deutschunterricht und Theater“ stand an. Nach den erfolgreichen Treffen 

in Kiew (Mai 1999) sowie in Frankfurt/Main und Marburg (März 2000) sollte es 

erneut die Ukraine sein. 

Elf Tage Theater pur. Das war eine ziemlich intensive Begegnung der sieben Theatergruppen 

aus den Universitäten/Pädagogischen Hochschulen Kiew, Dnepropetrowsk, Rivne, Lviv, Nishyn, 

Donezk und Gorlivka. Jeden Morgen nach dem Frühstück ging’s los mit dem gemeinsamen 

„Theater“ – Warming up und danach folgte der Theaterunterricht in drei Gruppen mit den 

Profis Silvia Pahl, Klaus Wilmanns vom Theater 3 Hasen oben aus Deutschland sowie 

Mykola & Vita Shakaraban, Kiew. F.A.U.S.T. stand auf dem Plan. Aber nicht der alte Goethe 

sollte es sein, sondern „Furiose Abenteuer und sonderbare Träume“ von Paul Maar und 

Christian Schidlowsky. Anhand dieses Stückes sollten den Teilnehmern exemplarisch 

Grundlagen eines lebendigen Theaterspiels vermittelt werden. Nach der Mittagpause war noch 

Zeit für ein erfrischendes Bad im Schwarzen Meer und dann war 

„Spracharbeit“ (Phonetik mit Gisela, Wortschatz mit Leo und 

Hintergrundinfo zum Stück mit Ellen) angesagt. Abends hatten die einzelnen 

Gruppen schließlich Gelegenheit, ihre eigene „mitgebrachte“ 

Theaterarbeit zu präsentieren. Ein Ausflug mit dem Schiff nach Jalta sowie 

die Besichtigung der genuesischen Festung, in deren Schatten wir zwei 

Wochen lebten, rundeten das Ganze ab. Ein Highlight war die Aufführung 

des „Theater 3 Hasen oben“: „Da gibt es nichts zu kichern“ nach Daniil 

Charms. 

Am letzten Abend führten die drei „neuen“ Theatergruppen ihre erarbeiteten 

Szenen aus F.A.U.S.T. auf. Klaus und seine Gruppe zeigten in ihrer 

Inszenierung, wie man Musik und Geräusche effektiv einsetzen kann, Silvia 

legte sehr viel Wert auf die „Körperarbeit“ und Mykolas Gruppe arbeitete mit selbstgefertigten 

Gipsmasken. Die drei Gruppen wurden so aufgeteilt, dass in jeder Gruppe zwei Vertreter einer 

Uni waren. Auf diese Weise konnten sich die Teilnehmer untereinander besser kennen lernen, 

und jede Theatergruppe hat insgesamt die drei verschiedenen Arbeitsmethoden mitbekommen. 

Für die Zukunft haben die Teilnehmer schon viele neue Theater-Ideen, deren Umsetzung 

bestimmt nicht lange auf sich warten lässt. Auf jeden Fall haben die Studis jede Menge Spass 

gehabt, neue Eindrücke und sehr viele gute Tipps und Tricks für ihre Theaterarbeit und ihr 

Studium bekommen, so dass sie im folgenden Studienjahr frischen Wind in ihre Theaterarbeit 

und ihre Uni bringen können. 

Fotos: Ellen Gaus 

PROJEKTE 2001 

Das Team: (v.li.) V. Shakaraban (Nascentis 

Theater, Kiew), L. Becks, Gisela Gibtner 

(Goethe-Institut, Kiew), E. Gaus, M. Shakaraban 

(Nascentis Theater; Kiew), S. Pahl, K. Wilmanns 

Warming up am mittleren Morgen 


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ZUKUNFT DES VEREINS 

Robert m. Sobotta 

Über die Arbeit von MitOst e.V. 

im Jahr 2021 

MitOst No. 8 | November 2001 

Foto: Steffen Giersch, Dresden 

(1998-2000 Lektor in Polen, jetzt Dresden/Deutschland) 

Zum 25jährigen Vereinsjubiläum 2021 hat 

sich MitOst e.V. erfreulich entwickelt. Wie 

Senior President Wladimir-Dieter Mitosta 

auf der jährlichen ZK-Versammlung in 

London feststellte, stieg die Mitgliederzahl 

auf genau 183.483 Personen in mittlerweile 

über 100 Ländern. Dies garantiert eine 

kontinuierliche Arbeit auf vielen Ebenen. 

Inzwischen sind nicht nur Hunderte weltweite 

Projekte mit einem Volumen von 

mehr als 2 Mrd. Euro Teil der Vereinsarbeit; 

auch die interne Strukturanpassung an das 

mehrere Generationen umfassende Spektrum 

der Mitglieder ist eine Herausforderung 

für die Gremien der Organisation. 

Bereits 380 Auszeichnungen für mehr als 20jährige Mitgliedschaften wurden vergeben. 

Viele aktive Gründungsmitglieder der frühen Jahre unseres Vereins haben inzwischen das 

Rentenalter erreicht. Das Vereinsvermögen ist durch Erbschaften wesentlich gestärkt worden. 

Der Vorstand will auf einer baldigen Sitzung die Einrichtung weltweiter Sanatorien und Altersheime 

unter der Marke MitOst e.V. anstoßen; auf der Hauptversammlung wurde eine entsprechende 

Initiative positiv beschieden. Zusätzlich zu den bestehenden Regionalzeitschriften 

MitOstWest, MitOstOst, MitOstSüd und MitOstNord soll, zunächst mit globalem Verteiler an 

Mitglieder der Geburtsjahrgänge vor 1970, ein Fachmagazin für die Bedürfnisse der älteren 

Mitglieder konzipiert werden. Zu diesen Bemühungen zählt auch die Verstärkung der Kreuzfahrtensparte 

in der MitOstReisen GmbH. 

Projektentwurf für die 

Hauptverwaltung des MitOst e.V. 

wahlweise in Ulan Bator/Mongolei 

oder Lagos/Nigeria, Realisierung 

geplant ab 2024 

MitOst 

Natürlich ist zu erwähnen, dass gleichzeitig eine Verjüngung des Vereins stattfindet; inzwischen 

besteht die Familienmitgliedschaft, die Mitgliedern Reisen in der MitOst-Welt durch viele Vorteile 

wesentlich vereinfacht. Der erste MitOst-Urenkel eines Gründungsmitglieds wurde 2021 geboren. In das 

Sortiment der MitOst-Kinderausstattung gehört inzwischen eine vielfältige Kinderabteilung. Einer der 

beliebtesten Artikel aus diesem Bereich ist der Schnuller mit dem typischen MitOst-Logo. 

Sämtliche Publikationen des MitOst e.V. erscheinen inzwischen in den 28 Sprachen 

der Länder mit jeweils mehr als 250 Mitgliedern. Die zunehmende Internationalität des Vereins 

lässt die Zeiten vergessen, in denen die Russische Föderation das östlichste Zielgebiet der 

Vereinsarbeit war. Längst haben sich die Projekte weiter nach Osten ausgedehnt und Alaska 

erreicht sowie davon ausgehend den ganzen amerikanischen Doppelkontinent und schließlich, 

weiter nach Osten vordringend, Afrika erschlossen. Neu ist die derzeitige Integration der westlichsten 

Länder Europas, Island und Portugal, in das MitOst-Netzwerk. Durch die fortschreitende 

Expansion nach Osten sind inzwischen im Zirkelschluß die traditionellen westlichen Länder 

der MitOst-Organisation (Tschechien, Deutschland, Österreich) an ihren Westgrenzen erreicht. 

Es gab bereits mehrere Eingaben zur Änderung des Namens unserer Organisation in MitWelt 

e.V.; Traditionalisten wehren sich dagegen. 

Die Beteiligungen des MitOst e.V. haben sich im vergangenen Jahr entsprechend der langjährigen 

Tendenz entwickelt: der Bereich Print und Medien des MitOst e.V., welcher 2015 die 

Mehrheit an der Springer AG, Hamburg, übernommen hat, geht seinerseits eine Partnerschaft 

mit der weltweit im Online-Dienst dominanten Nachrichtenagentur TASS-CNN Moskau, ein. 

Damit soll insbesondere die Mitgliederakquise in den noch gering repräsentierten, potenziell 

für MitOst enorm ergiebigen Ländern Indonesien, China, Tibet und Indien optimiert werden. 

Gerade in den ehemaligen Entwicklungsländern ist die mediale Kommunikation essenziell für 

die MitOst-Arbeit. Nur auf diese Weise, so Vorstandsmitglied Human Resources, Sofija del Este, 

kann bis 2035 das Ziel von 500.000 Mitgliedern erreicht werden. Im Kontext der Expansion 

ist das zehnjährige Jubiläum der erfolgreichen Integration der ehemaligen Robert Bosch Stiftung 

GmbH in die Strukturen des Vereins zu verzeichnen. 

Die Mitgliederquoten schwanken länderspezifisch zwischen 0,0 und 0,2% der Gesamtbevölkerung 

in Uruguay: Republica Oriental [= östlich] del Uruguay. In diesem Land ist schon in der 

offiziellen Bezeichnung eine Affinität zu den Vereinszielen erkennbar. Deutliche Zuwächse für 

MitOst e.V. gab es im vergangenen Jahr vor allem an der Ostküste Afrikas (100% Zuwachs in 

Madagaskar, auf 14 Mitglieder). Entsprechend der bisherigen Entwicklung, wird die Eröffnung 

eines Regionalbüros auch auf dem fünften Kontinent, Australien, notwendig. Damit wäre 

MitOst auch organisatorisch weltweit vertreten. 

Diese Entwicklungen bringen natürlich auch Probleme mit sich. Seit der Mitgliederversammlung 

2004 in Athen fanden die nur noch vierjährlichen Plenarveranstaltungen jeweils in den aktuellen 

Olympiastädten statt. Nur in diesen Städten kann MitOst e.V. während der mehrwöchigen 

Veranstaltungen auf die für bis zu 100.000 Teilnehmer erforderliche Infrastruktur zurückgreifen. 

ZUKUNFT DES VEREINS 

Langjährige Altmitglieder nach der 

Auszeichnung „20 Jahre MitOst-Mitglied“ 

Dennoch ist der Vorstand zuversichtlich, 

dass der Verein auch in Zukunft seine 

Arbeit in erfolgreicher Weise fortsetzen 

kann. Weil MitOst e.V. inzwischen ein 

weltweit bekannter und aktiver Kulturverein 

ist, strebt der Vorstand für die 

Zukunft einen Beobachterstatus in der 

UNO sowie die Kooperation mit weiteren 

Organisationen an. 

MitOst No. 8 | November 2001 

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PROJEKTE 2001 

Gereon Schuch 

…auf Schloß Stolzenfels 


Studienfahrt Rheinland 

Stationen deutscher und europäischer Kultur 

und Geschichte 

Eine Bildungs- und Begegnungsfahrt: 22. – 29. April 2001 

Fotos: Gereon Schuch 

(1998 - 2000 Lektor in Pécs/Ungarn, jetzt Koblenz/Deutschland) 

“Studienfahrt Rheinland – Stationen deutscher und europäischer Kultur und Geschichte.” Unter 

diesem Motto starteten Ende April 2001 insgesamt 11 Studierende aus Jugoslawien, 

Alle Wege führen nach Europa!? 

Rumänien, der Slowakei, Ungarn, der Ukraine und Weißrussland ihre einwöchige Erkundung 

bedeutender Orte der deutschen und europäischen Vergangenheit und Gegenwart. 

Bewerben konnten sich Studierende aus den oben genannten Ländern mit einem freien Essay 

zu der Karikatur „Alle Wege führen nach Europa !?“. Zahlreich meldeten sich Interessierte bei 

uns, wir erhielten eine große Menge spannender Essays. Leider konnten wir nur eine recht 

kleine Anzahl von Teilnehmern einladen, so dass wir mit unserer Jury aus jedem Land zwei 

Studierende auswählen mußten. Stellvertretend für die Vielzahl guter Beiträge sei hier nur ein 

Ausschnitt vorgestellt: 

„...Wenn die Menschen hier vom Beitritt zur EU hören, fallen Ihnen immer nur die wirtschaftlichen 

Vor- und Nachteile ein, aber es geht nicht nur darum. Ich bin der Meinung, dass der 

Schlüssel des Tores, das nach Europa führt, in den Händen der Jugend liegt. Die Jugend Ost- 

Europas muss über das Wissen verfügen, das den Beitritt ermöglicht. Jedes Land hat 

Traditionen, Kulturschätze und Bräuche, die Europa kennenlernen sollte, zumindest so, dass 

man einige Besonderheiten eines jeden Landes kennt. Wenn wir einander kennen, können wir 

leichter zusammenarbeiten. 

Ob viele Wege nach Europa führen, das glaube ich nicht. Sicher gibt es viele Wege, aber nur 

manche von ihnen sind die richtigen. Der richtige Weg ist der Weg der Interkulturalität und der 

Freiheit. Wir dürfen unsere Kultur und Freiheit auf dem nach Europa führenden Weg nicht verlassen. 

Meiner Meinung nach können wir unser Ziel nur dann erreichen, wenn wir den 

Schülern und Studenten unseres Landes ermöglichen, nach Westeuropa zu fahren und dort 

viele Erfahrungen zu machen. Sie lernen die Bräuche, die Kultur des Gastlandes kennen, 

wobei sie wiederum den Gastgebern ihre Traditionen und Kulturschätze zeigen. Ich halte es 

für wichtig, dass die westeuropäischen Studenten die osteuropäischen Kulturen und Denkungsarten 

kennenlernen, denn wir können nur auf diese Weise zusammenfinden. Wenn wir uns 

kennengelernt haben und unsere Erfahrungen ausgetauscht haben, gibt es keine Grenzen 

mehr. Dieser Weg führt nach Europa...“ 

(Fekete Krisztián, Györ/Ungarn) 

Im Rahmen dieses MitOst-Projekts sollte den Studierenden, die alle noch keine längeren 

Aufenthalte in Deutschland erlebt hatten, zum einen die Möglichkeit gegeben werden, 

politische und historische Strukturen in Deutschland näher kennenzulernen, zum anderen stand 

aber auch der Austausch unter den teilnehmenden sieben Nationalitäten und die Begegnung mit 

Studierenden aus Deutschland im Mittelpunkt. 

Eine Etappe der Reise war somit die “Europastadt Frankfurt”, die “City of the Euro”, 

wo ein Besuch der Europäischen Zentralbank besonders die Ökonomiestudenten begeisterte. 

Goethe, Gotik und Geld liegen in dieser Stadt sehr nahe beieinander – aber es wurde auch 

deutlich, daß gerade eine solche Stadt nicht frei von sozialen Gegensätzen und Konflikten ist. 

Danach ging es in die rheinland-pfälzische Landeshauptstadt Mainz, wo neben einer 

Gesprächsrunde mit einem echten Landespolitiker im Plenarsaal des Landtags auch die 

Gespräche in den Mainzer Weinstuben einen bleibenden Eindruck hinterlassen haben. 

Natürlich wurde auch der “Man of the Millennium”, Johannes Gutenberg, nicht vergessen. 

Die Strecke zwischen Bingen und Koblenz war dann eher für die Romantiker, wenngleich 

der Blick auf geschwungene Weinberge, verwunschene Burgen und mittelalterliche 

Festungen durch das weniger romantische Regenwetter etwas geschmälert wurde. Bonn 

wiederum als Ex-Bundeshauptstadt machte vor allem durch das ehemalige Regierungsviertel 

und das didaktisch hervorragende “Haus der Geschichte” den wechselvollen Verlauf der deutschen 

Vergangenheit(en) deutlich. Und schließlich bot Köln sowohl mit seinem Dom als auch 

mit dem Schokoladenmuseum einen eindrucksvollen Abschluß der Bereisung von 

Gegenwartskultur und lebendiger Geschichte. 

Für alle Teilnehmer, für die Studierenden aus Mittel-, Ost- und Südosteuropa sowie für die drei 

OrganisatorInnen des Projekts, war sicher eines der eindrucksvollsten Erlebnisse, dass wir, aus 

völlig verschiedenen Hintergründen kommend, gemeinsam etwas kennengelernt und uns dabei 

kennengelernt haben!! Während der Fahrt wurde von allen Teilnehmern abwechselnd ein „Reisetagebuch“ 

geführt; auch hieraus sei ein Ausschnitt vorgestellt: 

PROJEKTE 2001 

…und es wurde viel fotografiert 

…zwei Ungarn und zwei 

Kurfürsten zu Mainz am Rhein 

Montag, 23.04.2001 

...Gestern blieben wir sehr lange aus, weil wir in Frankfurt einen Kneipenrundgang gemacht haben. Heute 

konnten wir deshalb kaum aufstehen. Nach dem Frühstück haben wir die EZB besucht und dort haben wir den interessantesten 

Vortrag des Tages gehört. Wir sind ein wenig der Geschichte der EU näher gekommen und haben auch 

über das Eurosystem und über die Münzen und Geldscheine einige Informationen bekommen. Später haben wir die 

Frankfurter Börse besucht und dort haben wir größten Teils visuelle Eindrücke gesammelt. Wir konnten von oben die 

Beamten beobachten und wir haben den Eindruck gehabt als wären sie kleine Fische im Aquarium. Der Vortrag an 

der Börse war sehr trocken. Vor unseren Augen liefen nur Zahlen und Abkürzungen, aber trotzdem haben wir uns 

gefreut, daß wir auch in die Welt der Börse eingeführt wurden.... 

Danach haben wir das Kolping Hotel verlassen und wir sind nach Mainz gefahren. Am Abend pflegten wir 

die Kneipenkultur weiter. Beim Kerzenlicht in der gemütlichen Studentenkneipe haben wir festgestellt, daß wir zu richtigen 

Bierexperten geworden sind. In der Kneipe hatten wir eine sehr nette und lustige Gesellschaft. Wir haben viele 

schöne deutsche Jungen kennengelernt. 

Wir finden es sehr interessant, daß wir aus verschiedenen Ländern gekommen sind und verschiedene Sprachen sprechen. 

Wir fühlen uns manchmal so, als wären wir in die Zeit der Babel-Geschichte zurückversetzt. Vor dem Einsturz 

hat uns eine Brücke gerettet, und zwar die deutsche Sprache, die wir alle beherrschen... 

(Judit Deli, Novi Sad / Jugoslawien und Laura Pünkösti, Brasov / Rumänien) 


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INTERVIEW 

Sergej kommt wie immer 

superpünktlich, aber er ist 

verkatert. Er hat eine 

Cousine in der Nähe von 

München ausfindig 

gemacht und am Sonntag 

dieses Wiedersehen mit 

ihr und ihrem Mann 

ordentlich begossen. 

Soviel zum Thema 

Vorurteile. 

Dorothea Leonhardt 


Greencard in Deutschland 

Ein Interview mit Sergej Rybinskij 

Fotos: Dorothea Leonhardt 

(München/Deutschland) 

Sergej wurde am 1. Mai 1974 in der Nähe von Krasnojarsk in Sibirien 

geboren. Er hat dort Elektrotechnik studiert und dann seine Doktorarbeit 

in Moskau geschrieben. In dieser Zeit hat er zeitweise bei der 

Deutschen Telekom in Moskau gearbeitet. Im Januar 2001 bekam er 

aufgrund seiner Fachpublikationen ein Jobangebot von Sony in München. 

Seit Juni lebt er als „Greencard-Russe“ hier und spricht, da Sony erst 

mal Englischkurse für wichtiger hält, immer noch kein Deutsch. 

Welche Formalitäten sind zum Erhalt einer Greencard nötig ? 

Oh, das war alles sehr einfach. Ich bin mit dem Arbeitsvertrag von Sony zur Deutschen Botschaft gegangen 

und habe das Visum für 5 Jahre bekommen. 

Es gab also keine Schwierigkeiten ? 

Die einzige größere Schwierigkeit tauchte erst auf, als ich hier ankam, nämlich die katastrophale 

Wohnungsnot in München. Gott sei dank hat Sony einen Makler bezahlt, aber es war trotzdem schwierig 

genug, etwas zu finden. 

Sergej, gab es einen bestimmten Grund, warum Du in Deutschland arbeiten wolltest ? 

Nein, ich wollte gerne im Ausland arbeiten, aber nicht unbedingt in Deutschland, ich wäre auch in die USA 

gegangen, wenn ich ein Angebot bekommen hätte. 

Warum wolltest Du im Ausland arbeiten ? 

Nun, zum einen ist es interessant und erweitert den Horizont, gerade Deutschland hat den Ruf, ein 

ruhiges und angenehmes Land zu sein. Zum anderen ist es ganz einfach eine wirtschaftliche Überlegung. 

Auch wenn die Situation in Russland besser wird, ist es immer noch sehr schwierig, eine gut bezahlte und 

interessante Arbeit zu finden. 

Wir sitzen in einem Lokal, das sehr gerne auch von Homosexuellen besucht wird. Um uns herum gruppieren sich 

einige homosexuelle Pärchen. Es entspinnt sich zunächst eine ausgiebige Diskussion zu diesem Thema. Sergej meint 

zwar, nichts gegen Schwule zu haben, findet aber die Art der Öffentlichkeit in Deutschland doch befremdlich. Wir 

sprechen ausgiebig über die verschiedenen Kulturen, kommen aber zu keinem rechten Schluss, außer dass sich unsere 

Kulturen da doch unterscheiden. 

Du hast vorhin gesagt, dass Du hier erst einmal einen Kulturschock bekommen hast, der bis heute andauert. 

Worin äußert sich das ? 

Das ist sehr schwer zu sagen, vieles ist einfach nicht so, wie ich es gewohnt bin. Mir fällt folgendes Beispiel 

ein: als ich ankam, war ich total erstaunt, wie clean der Flughafen ist. Die Förderbänder der Gepäckausgabe 

funktionieren einwandfrei und die Sachen fallen nicht herunter. Als ich nach dem Interview zurück nach 

Moskau kam, hatte ich den umgekehrten Schock, Scheremetjewo ist dreckig und bei der Gepäckausgabe 

fallen die Koffer ständig vom Band in den Dreck. 

Das ist aber nur ein Beispiel, es ist einfach alles anders. Aber ich würde auch nicht von Schock sprechen. 

Ich werde mich sicher auch daran gewöhnen, dass der Bus pünktlich kommt. 

Ich habe aber auch das Problem, dass ich noch kein Deutsch kann und keinen richtigen Kontakt zu den 

Leuten habe, am Leben nicht richtig teilnehmen kann. 

Ich glaube, dass der Kulturschock auch vom Kulturniveau und der intellektuellen Fähigkeit eines Menschen 

abhängt. Intellektuelle können sich leichter in eine andere Kultur hineindenken. Wichtig ist auch die Kommunikationsfähigkeit. 

Wodurch unterscheidet sich München von Moskau ? 

Eigentlich in allem, fangen wir doch damit an, worin sie sich ähnlich sind. Ähmm… 

Wir überlegen lange, uns fällt aber nichts so recht ein, bis wir drauf kommen: beide sind schrecklich teuer und wenn 

man neu zuzieht, ist es mehr oder weniger unmöglich, eine Wohnung zu finden. 

Es war aber klug, hier die IT-Branche anzusiedeln. Hier ist es teuer und fast alles, das ich verdiene, gebe ich 

auch wieder hier aus und führe es so der deutschen Wirtschaft zu. Wäre hier alles billig, würde ich viel 

sparen und nach 5 Jahren ein Haus in Russland kaufen. 

Welche Unterschiede bei den Menschen bemerkst Du ? 

Dazu kann ich aufgrund der Sprachbarriere wenig sagen. Es fällt auf, dass die Leute hier sehr ruhig sind, 

recht selbstsicher. Das Leben geht seinen Gang, fast niemand macht sich Sorgen um den nächsten Tag. 

Wie findest Du die Mädels hier ? 

Sie kommen mir sehr viel feministischer vor als in Russland. Die Frauen hier wissen, dass sie genau so viel 

verdienen wie die Männer und auf eigenen Beinen stehen können. Russische Frauen wirken viel weniger unabhängig 

und schwächer. Ich kann mir gut vorstellen, dass das der Grund ist, warum deutsche Männer gerne 

russische Frauen heiraten. 

Du hast eine Freundin in Moskau, bald willst Du heiraten. Warum ? 

Ganz einfach: Ich liebe meine Freundin. Man muß im Leben das machen, was man in diesem Augenblick 

machen muß. Ich liebe meine Freundin und die finanzielle Situation erlaubt es uns, zu heiraten. Es gibt im 

Augenblick keinen Grund, diesen Schritt nicht zu tun. 

Stichwort Alkohol. 

Alkohol ist ein Problem für russische Männer, besonders, wenn sie allein sind. In Russland gibt es auch das 

Problem, dass die Männer nicht das können, was sie meinen, können zu müssen, z.B. die Familien ordentlich 

versorgen. Dann ertränken sie ihre Probleme. Oder sie haben mit 30 alles erreicht, was sie wollten: Arbeit, 

Frau, Kind. Sie setzten die Ansprüche an sich zu niedrig und sie trinken quasi aus Langeweile. Es ist ein 

nationales Problem. 

Provozierende Frage: Du hast mir auf dem Weg hierher auch voller Stolz erzählt, dass Du eine ganze Flasche 

Wodka trinken kannst. 

Ich bin darauf nicht stolz. Ich wäre froh, wenn ich nicht so viel trinken könnte. Es ist eigentlich nicht so toll. 

Stichwort Ausländerfeindlichkeit. 

Ich merke davon gar nichts. Es liegt sicher auch daran, dass ich ganz „normal“ aussehe. Aber ich empfinde 

Deutschland sehr freundlich und einladend zu Ausländern. 

Wie unterscheidet sich die Arbeitswelt ? 

Sony ist ein japanisches Unternehmen und ich arbeite in einem internationalen Team, in dem weniger als die 

Hälfte Deutsche sind. Ich weiß also nicht, inwieweit sich diese Erfahrung auf andere Unternehmen übertragen 

läßt. Ich muß sagen, dass bei Sony sehr viel gearbeitet und wenig privat geredet oder gemacht wird. Ich 

habe das Gefühl, die Leute wollen der Firma etwas geben, etwas beisteuern. 

Die Arbeitsprozesse sind sehr gut geplant und eingeteilt, und es werden oft Statusabfragen gemacht. 

In Russland ist es oft so, dass der Chef sagt, das und das muß bis nächste Woche gemacht werden, dann 

hängen sich alle rein und das Projekt wird unter großen Mühen mit Ach und Krach fertig. Danach schauen 

wieder alle vier Wochen Löcher in die Luft. 

Letzte Frage: Würdest Du anderen Leuten raten, auch nach München zum Arbeiten zu kommen? 

Ja klar, auf alle Fälle. 

INTERVIEW 

Hintergrund: 

Ziel der im März 2000 von 

der Bundesregierung gestarteten 

„Greencard- 

Initiative“ ist es, ohne 

große Formalitätenaufwand 

ausländische IT (Informationstechnologie) 

– 

Spezialisten für die 

deutsche Wirtschaft zu 

gewinnnen. Die ausländischen 

Spezialisten können 

für maximal fünf Jahre 

in Deutschland arbeiten. 

Bislang haben 8.556 IT- 

Spezialisten aus aller Welt 

die deutsche Greencard 

beantragt und in deutschen 

Unternehmen Arbeit gefunden. 

(Stand 22. Juli 2001) 

Bayern steht in der Verteilung 

der Greencard an 

absoluter Spitze. Es wird 

gefolgt von Hessen und 

Baden-Württemberg. 

Schlußlicht sind die Länder 

Sachsen-Anhalt und 

Mecklenburg-Vorpommern. 

Indien steht an erster 

Stelle der Herkunftsländer 

der Greencardinhaber. Es 

wird gefolgt von Russland 

(wobei hier auch 

Weißrussland und die 

Ukraine miteingerechnet 

werden), Rumänien, 

Tschechische/Slowakische 

Republik, ehem. 

Jugoslawien und Ungarn. 

Weitere Informationen 

finden Sie unter: 

www.bundesregierung.de 


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22 

5 JAHRE MITOST 

Ein Jahr oder länger an einer Hochschule 

in einem Land Mittelost- oder Südosteuropas: 

Das ist eine prägende Erfahrung, die für viele 

in den Entschluß mündet, Begonnenes 

weiterzuführen und neue Ideen umzusetzen. 

5 Jahre MitOst e.V. – 

5 Jahre Kultur und Begegnung in Mittel-, Ost- und Südosteuropa 

Annette Kraus 

Die Robert Bosch 

Stiftung hat 

dieses große 

Potenzial erkannt 

und fördert den 

Verein seit seiner 

Gründung 

großzügig und 

unbürokratisch. 


1. Vorsitzende MitOst e.V. (Berlin/Deutschland) 

Am 1. Dezember 1996 gründeten in Stuttgart ehemalige Lektoren, die als Stipendiaten der Robert Bosch Stiftung an 

einer Hochschule Mittel- oder Osteuropas tätig gewesen waren, MitOst e.V. als Verein für Sprach – und Kulturaustausch 

mit mittel- und osteuropäischen Ländern. Es folgte unmittelbar die Einrichtung der Homepage, 1997 fanden die ersten 

Projekte statt und 1998 erschien das erste Magazin. 

Seitdem hat MitOst in ehrenamtlicher Arbeit eine Fülle von Projekten durchgeführt, konnte insgesamt beinahe vierhundert 

Mitglieder aus allen Ländern gewinnen, in denen Aktivitäten stattfinden, und sich insgesamt als Veranstalter und 

Partner einen Namen machen. Inzwischen heißt der Verein „MitOst e.V. – Verein für Sprach- und Kulturaustausch in Mittel-, 

Ost- und Südosteuropa“ – und diesen Namen nehmen wir ernst. 

In ihrer Vielfalt und Unterschiedlichkeit haben die von MitOst durchgeführten Projekte durchaus gemeinsame 

Nenner: Sie sind ein Beitrag zum Kulturdialog und zur politischen Bildung, sie schaffen Raum für Begegnung 

und Austausch, sie qualifizieren und ermutigen junge Menschen, ihre kulturellen oder gesellschaftspolitischen Visionen 

zu verwirklichen, und sie schaffen Netzwerke, die in ihrer Komplexität und ihrem Wirkungskreis inzwischen beachtlich 

sind: Jedes Projekt schafft seine eigenen Ehemaligen, die wiederum häufig aktive Mitglieder des Vereins werden und 

neue Projektideen einbringen. 

Hier schließt sich ein weiteres Kernanliegen des Vereins an: Neben der Durchführung von Projekten versteht er sich als 

Ehemaligen-Verein des Lektorenprogramms der Robert Bosch Stiftung. Die Vereinsaktivitäten bringen die Alumni immer 

wieder zusammen. Insbesondere die Mitgliederreisen und die jährliche Mitgliederversammlung sind Foren, bei denen 

sich alte Bekannte wiederbegegnen und neue Kontakte entstehen. 

Unsere Ziele sind nicht immer einfach zu erreichen: Die Mitgliedschaft lebt verstreut, bei der Durchführung der Projekte 

tauchen Hindernisse auf und die Temperamente der einzelnen Beteiligten sind oftmals unterschiedlich. In fünf Jahren erfolgreicher 

Vereinsarbeit konnten wir diese Mühen immer wieder aufs Neue überwinden. Die Schlüssel zu diesem Erfolg 

sind Engagement, Begeisterung und Spaß an Begegnung und Austausch in und mit Mittel-, Ost- und Südosteuropa. 

5 Jahre Projektarbeit 

das bedeutet insgesamt 41 Projekte: 

Theater 

Lesereisen 

Mitgliederreisen 

Studienreisen 

Seminare und Workshops 

Ausstellungen 

Publikationen 

Mitgliederversammlung 

5 JAHRE MITOST/FAKTEN 

Zusammenstellung: Heike Roll, Nina Wendt, Alexandra Zander 

- Festival deutschsprachiger Theatergruppen aus Mittelosteuropa in Lublin, Polen (1997) 

und Bratislava, Slowakische Republik (1998) 

- Reise des Theaters „Blaue Maus“ in die Tschechische Repubik, die Slowakische Republik und 

nach Ungarn (1998) 

- „Hotel Europa“ - Teilnahme am Theaterfestival UNIDRAM in Potsdam (1999) 

- Deutschunterricht und Theater mit Teilnehmern aus der Ukraine (1999-2001) 

- Forumtheater in Bratislava, Slowakische Republik (2000) 

- des Autors Christian Liedtke („Heinrich Heine zum 200. Geburtstag“) in die Tschechische 

Republik und in die Slowakische Republik (1998) 

- der Autorin Emine Sevgi Özdamar durch Polen (2000) 

- der Autorin Zehra Çirak und des Bildhauers Jürgen Walter durch Litauen und 

Lettland (2001) 

- der Autorin Tina Stroheker und der Übersetzerin Anna Wziatek nach Polen (2001) 

- auf die Kurische Nehrung (1997) 

- nach Galizien und in die Bukowina (1998) 

- in die Südbukowina (1999) 

- nach Siebenbürgen (2000) 

- von Studenten aus MOE-Ländern nach München und Süddeutschland (1998-2000) 

- einer Gruppe von Germanistikstudenten aus Novi Sad nach Halle, Dresden und 

Berlin (2000) 

- und der Gegenbesuch in Novi Sad und Belgrad, Jugoslawien (2001) 

- ins Rheinland (2001) 

- Studentisches Seminar in Kreisau, Polen (1997-2000) 

- Studentisches Seminar für deutsch-tschechische Geschichte – „Begegnung in 

Brünn“, Brünn, Tschechische Republik (1999) 

- CIRKUL – Internationale Sommerakademie des Kulturni Cirkus (1999-2001) 

- „Wer, wenn nicht wir ...“ – Workshop zur interkulturellen Kommunikation, 

Poltawa, Ukraine (2000) 

- MitOst Forum Philosophie, Slubice, Polen und Frankfurt/O., Deutschland (2000-2001) 

- Studentisches Seminar „Junge machen Zukunft. Wir sind jung!“ in Chelm, Polen (2001) 

- Wanderausstellung „Farben der Roma-Kinder“ (1999-2001) 

- Vor Ihnen liegt die 8. Ausgabe des MitOst-Magazins 

- 5 Jahre www.mitost.de 

- Zur Zeit erscheint die erste Ausgabe der „MitOst-Editionen“ 

- Es erschien eine Auswertung der Methoden des Kreisau-Seminars 

- Berlin, Deutschland, 1997 

- Budapest, Ungarn, 1998 

- Prag, Tschechische Republik, 1999 

- Krakau, Polen, 2000 

- Kosice, Slowakische Republik, 2001 


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Markus Hipp 

Fünf Jahre MitOst – 

Glückwünsche zum Kindergeburtstag 

Der Gründungsmythos 


Bilanztreffen Stuttgart 1996, vorne rechts: Frau Irmgard Bosch, Kuratorin der Robert Bosch Stiftung 

Fotos: Archiv Markus Hipp 

(1996 -1998 1. Vorsitzender MitOst e.V., seit 1999 bei der Robert Bosch Stiftung, Stuttgart/Deutschland) 

„Jubiläum“ klingt ein wenig nach alt, etabliert und hochoffiziell. Auch gibt es bestimmt Leute, die Tiefsinniges über 

Sinn und Unsinn fünfjähriger Gedenkfeiern sagen könnten. Sowohl dem staubansetzenden Unterton als auch der – in 

Vereinen vielgeliebten – Grundsatzdebatte möchte ich (wieder einmal) eher pragmatisch dadurch entkommen, daß ich 

MitOst heute „nur“ zum fünften „Kindergeburtstag“ gratuliere – zu nicht mehr, aber auch nicht zu weniger! Wie aber 

bereitet man einen Kindergeburtstag vor? Man sortiert und klebt z.B. die jüngsten Fotos ins Kinderalbum und blättert 

bei der Gelegenheit gerne wieder einmal zurück, ganz zurück – ein paar ältere „Bilder“: 

Verliebt... 

Energische Tutorinnen und Tutoren (damals noch, heute längst selbstbewußt 

Lektoren), irgendwo in Mittel- oder Osteuropa, allein im Einsatz 

oder in kleinen Gruppen bei Regionaltreffen, meist in Eiseskälte 

mit roten Nasen und Zipfelmützen, aber – auf (fast) allen Fotos – glücklich, 

lachend, begeistert. „MOE“, das Kürzel der Geliebten, wird zum Kosenamen, 

zum Inbegriff einer intensiven Affäre, in der leidenschaftlich 

gefeiert und heftig gestritten wird, einer Affäre jedenfalls, die tiefe 

Spuren hinterläßt! Aber wird die Beziehung halten, wenn in den aufgewühlten 

MOE-Seelen wieder der deutsche Alltag Einzug hält? 

Verlobt ... 

Mit der Idee, „etwas zurückzugeben von den schönen Begegnungen 

und Erfahrungen in Mittel- und Osteuropa“ – so eine häufige Formulierung 

dieser Tage – gehen beim ersten Bilanztreffen der Boschtutoren 

im September 1996 in Stuttgart einige schwanger, aber „ein 

bißchen schwanger gibt es nicht“. Die Robert Bosch Stiftung, die sich 

mit unehelichen Zuständen schwer tut, drängt vorsorglich und programmväterlich 

zur Entscheidung: Wie wär‘s denn mit einem richtigen 

Ehemaligenverein? Zweifel und Zuspruch halten sich die Waage, aber 

am Ende vereinbart ein knappes Dutzend ein baldiges Wiedersehen. 

...und eine typische Traufe 

(neudeutsch für Trauung und Taufe in einem) 

Am 1. Dezember 1996, nachmittags, ein klassisches „Start-up-Gründer-Familienfoto“ 

(das weiß man aber immer erst später, aus der 

Werbung): nicht in der klassischen Garage, aber doch vereint um 

den großen Eßtisch von Sabine Krüger – also dort, wo ohnehin schon 

seit Wochen und Monaten die Fäden derer zusammenlaufen, die 

sich nun endlich trauen wollen, dieser Welt einen weiteren Verein 

zu schenken: aus Dresden Uta Schoppe und Birgit Schatt, aus 

Hamburg Imke Hoffmann, Karen Oßmann und Kathrin Liedtke, 

aus Dortmund Darius Polok, aus Freiburg Martin Faber und aus 

München Nina Müller und Markus Hipp. Die Papierstapel wild übereinander, 

obligatorisch auch die Pizza, bekanntlich ein modernes 

Synonym für Kreativität. Die Abstände zwischen den Wehen werden 

kürzer, die Herztöne guter Ideen und Konzepte immer deutlicher, 

aber am späten Nachmittag geht es plötzlich nicht mehr weiter, und 

vor allem: das Kind hat ja noch gar keinen Namen. „Boschfrösche“ 

– das kann’s ja wohl noch nicht sein? Ein Ortswechsel soll helfen – 

raus aus Stuttgart, hoch auf die Schwäbische Alb, Weite, Inspiration, 

frische Luft: Melchingen! Im Hinterzimmer des Theaters Lindenhof, 

nach wortverspielt anregendem Kabarett und einigen wehenfördernden 

Biohämmern aus Hopfen und Malz setzen urplötzlich die 

Presswehen ein, kritzelt der Wehenschreiber auf einen alten Bierdeckel: 

Mittel- und Osteuropa ... Mittel- und Ost ... MittelOst ... „Mit- 

Oscht“! schreit ein nicht nur von Heimatluft berauschter Schwabe 

unvermittelt in den qualmerfüllten Raum. Die sprachlich versierteren 

Norddeutscheren erkennen auf Anhieb, dass der zufälligen geographischen 

Wortschöpfung eine geradezu genialisch tiefe präpositive 

Bedeutung innewohnt: MitOst – das steht nicht nur für die alte 

Geliebte „MOE“, sondern vor allem für: Mit dem Osten! In postnataler, 

glücklicher Erschöpfung wird noch am selben Abend per 

Fingerzeig ein erster Elternbeirat, vulgo „Vorstand“ gewählt, die 

Gültigkeit solcher Wahl ob der nicht zu leugnenden Wirkung besagter 

Medikamente jedoch sofort von einem Mitglied angezweifelt, 

woran man erkennt: Jetzt sind wir ein richtiger Verein! Und was für 

einer: „für Sprach- und Kulturaustausch mit Mittel- und Osteuropa“! 

Hört, hört – die haben sich was vorgenommen. Mehr als ein bloßer 

Ehemaligenverein für nostalgisches Sprücheklopfen muß es schon 

sein. Frei, offen und international will man sein und bleiben, aber 

auch dankbar, deshalb weit mehr als nur eine Reminiszenz: 

„Gegründet von Stipendiaten der Robert Bosch Stiftung“. (Für die 

Juristen unter den späteren Historikern: Die Wahl wurde am nächsten 

Tag im nüchternen Stuttgart ordnungsgemäß wiederholt und die 

Satzung anschließend so feierlich wie möglich von allen Taufpaten 

unterzeichnet. Der Rest war – fast – reine Formallogik der deutschen 

Vereinsgründungstat). 

Keine ruhige Minute ... 

Der Fortgang der Geschichte ist schnell erzählt, er überraschte uns 

alle: Kaum war die Geburtsanzeige raus, wuchs MitOst durchschnittlich 

jeden dritten Tag um ein neues Mitglied. Wie ein Fisch im 

Wasser lernte der Verein in seinen wunderschön bunten Projekten 

in Windeseile spielerisch Tasten, Krabbeln, Laufen, und sein Gesicht 

bekam immer deutlichere Konturen. Noch bevor er richtig reden 

konnte und sich im MitOst-Magazin und Faltblatt klassisch zu artiku- 

Sabine Krüger und Markus Hipp, 

Regionaltreffen in 

Olomouc/Tschechische Republik, 1995 


lieren lernte, plapperte er seine kindlichen Entdeckungen in die 

www.mitost.de Welt hinaus und fand fortan viele interessierte 

Zuhörer. Die „MitOst-Kreisau-Seminare“ wurden zu einem echten 

Geheimtipp für aufgeweckte Studenten in MOE, so fruchtbar, dass 

sie inzwischen Theodor Heuss in Form eines quicklebendigen 

Kollegs zu einem erstaunlichen Comeback verhalfen, den Verein 

aber auch erstmals vor die schwierige Frage nach dem Umgang mit 

dem eigenen Erfolg stellte. Aus noch familiären Wiedersehensfesten 

in Dresden und Berlin wurden schnell faszinierende internationale 

Treffen in Budapest, Prag und Krakau, die mehr zum Kennenlernen 

neuer Gesichter und Geschichten denn zum bloßen Wiedersehen 

einluden. Kurz und gut: MitOst hielt alle schwer auf Trab und 

manchmal kamen wir ihm fast nicht mehr hinterher. An seinem 

fünften Geburtstag sind wir deshalb zunächst einfach einmal froh, 

dass er bis heute all seine abenteuerlichen Exkursionen ohne größere 

Blessuren und Knochenbrüche überstanden hat. Schön ist auch, dass 

ihn seine ersten Spielgefährten niemals eifersüchtig für sich allein 

reklamierten und er so Jahr für Jahr neue Freunde fand und die alten 

nicht verlor. 

Geburtstagswünsche 

Was wünscht man also einem so lebhaften, phantasievollen und 

sommersprossigen Fünfjährigen zum Geburtstag? Weiterhin viel 

begeisterndes, kindliches Lachen, das auf andere überspringt. Dazu 

ein selbstbewußt unbekümmertes Gemüt, das zwar die Vorsicht, 

nicht aber die gefährliche Angst vor der eigenen Courage kennt. Und 

wenn MitOst nun bald – es läßt sich kaum vermeiden – in die 

Schule kommt? Dann soll er um alles in der Welt kein langweiliger, 

vereinsmeiernder Streber werden, der seine Mitschüler mit frühreifen 

Grundsatzreferaten nervt, sondern einfach „nur“ das aufgeweckte 

offene und neugierige Bürschchen bleiben, das schnell lernt und 

sich auf neue Situationen pragmatisch einstellt – und dabei doch 

seinen Standpunkt nicht verliert! Nur wer sich ändert, bleibt sich 

treu. In diesem Sinne – weiter so, MitOst! 

PS: Sabine, Uta, Birgit, Heike und all die anderen Gründerinnen 

sehen das natürlich ganz anders: Für sie ist MitOst ein Mädchen – 

überstimmt! 


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Auf diesen Seiten geben wir zur Erinnerung 

an die bisherige Arbeit und an das, was 

MitOst auszeichnet, jeweils gekürzte Artikel 

aus den alten Heften des Magazins wieder. 


(Zusammenstellung: Robert m. Sobotta) 

Heft 1, S. 12, März 1998, Markus Hipp (1994-1996 Lektor in der Tschechischen 

Republik, jetzt Stuttgart/Deutschland) 

Bilder einer Süddeutschlandreise: Von München nach Melchingen 

So oder ähnlich beginnt jedes MitOst-Projekt: 

„... nach einer langen Nacht in vollen Zügen und Bussen, übernächtigt, verschwitzt, verfroren./Treffpunkt 

„Internationale Presse“ [oder allgemein: „Treffpunkt MitOst“, Anm. d. Red.]: 27 Menschen 

aus vier Ländern, die sich noch nie gesehen haben, beginnen sich zu finden. Sprachen 

verbinden – also zuerst einmal: Slowakisch zu Slowakisch, Polnisch zu Polnisch, Ungarisch zu 

Ungarisch, mluvÌs cesky? Ano! Das Oktoberfest hat gerade begonnen. Alle Gäste werden privat 

untergebracht. MitOst, der noch etwas rätselhafte Gastgeber, bekommt Gesichter und 

Namen: Susanne, Nina, Heike, Eva, Veronika, Anika, Wolfgang, Markus. Nochmals ankommen: 

duschen, essen, Schlaf nachholen.“ 

Heft 1, S. 4, März 1998, Jolanta, Anna, Paulina (Polen), Liga, Laura 

(Lettland), Olga (Weißrussland) 

MitOst: Brücke zwischen Ost und West: Studentisches Seminar Kreisau 1997 

Typische Worte zum ersten der für MitOst typischen Kreisau-Seminare: 

„... Die Seminarteilnehmer wurden in die Zeitungsarbeit an Universitäten und Hochschulen 

eingeführt./Die Idee zu diesem Seminar kam von den vier Mitgliedern des Vereins, die für die 

Durchführung des Seminars zuständig waren./Alle Vier sind ehemalige Stipendiaten der Robert 

Bosch Stiftung. Eine weitere Gemeinsamkeit der Vier ist das Interesse an Kultur und an Kontakten 

mit Mittelosteuropa. Den Verein haben sie gegründet, um die Arbeit, die sie im Ausland 

begonnen haben, fortzusetzen./Alle MitOst-Mitglieder treffen sich einmal im Jahr zu einer Vollversammlung. 

Die Kommunikation in der Zwischenzeit erfordert viel Geduld, Zeit und Geld. 

Alle sind jedoch optimistisch. Sie stehen erst am Anfang ihrer Arbeit. „Der Verein hat immer 

noch zu wenige Mitglieder aus dem Osten“, sagt Darius.“ 

Heft 1, S. 17, März 1998, Susanne Lükö, Anna Szeplaki (Györ/Ungarn) 

MitOst oder MitWest? 

„MITWEST (Deutsch) = MIT VESZT (Ungarisch: Was verliert er?) 

Zum Beispiel: „MitWest er?“ = Was verliert er? 

Antwort: Die Angst vor der deutschen Sprache.“ 

1996 

1997 

1998 

1999 

2000 

2001 

Heft 3, S. 19, März 1999, Wassili Kischkurno (Minsk/Weißrussland) 

Wer, wenn nicht wir? 

Zum Kreisau-Seminar 1998 aus der Sicht eines fleissigen Teilnehmers: 

„Demokratie... was ist das? Demokratie im Staat, an der Uni? Gibt es so etwas in der Gesellschaft, 

oder ist es nur ein Idyll, eine Utopie? Wen oder was können wir als demokratisch bezeichnen? 

Gibt es Grenzen der Freiheit, der Demokratie? Allen diesen Fragen war die Werkstatt 

„Demokratie und Mitgestaltung an der Hochschule“ des Zweiten Internationalen Studentischen 

MitOst-Seminars „Hochschule der Zukunft“ in Kreisau gewidmet. Demokratie muß man lernen. 

Was und wie können wir Studenten selbst unternehmen, damit der Grad an Demokratisierung 

höher wird? 

Diese Frage war Thema der Arbeit der Werkstatt. Wenn wir etwas auf dem Gebiet der Ausbildung 

verändern, können diese Veränderungen Auswirkungen auf die gesamte Gesellschaft 

haben. 

Wir fahren mit großer Hoffnung nach Hause, denn wir haben versucht, unsere Lösungen praktisch umzusetzen. 

Auch wenn die staatlichen Strukturen undemokratisch sind, können die wirklichen 

Veränderungen nur aus der Mitte der Gesellschaft und vor allem von jungen Leuten kommen.“ 


1996 1997 1998 1999 2000 2001 

Heft 3, S. 11, März 1999, Stefan Romer (1997-1999 Lektor in Polen, 

jetzt Schwerin/Deutschland) 

Mein kleines Stück Polen 

Was jeder Gast in MOE erlebt... 

„Solche Besuche waren gewöhnlich sehr angenehm. Das Frühstück ging fließend in das zweite 

Frühstück über, welches nach einer Stunde dem Mittagessen Platz machte. Die Zeitspanne 

zwischen Mittag und Abendbrot wurde mit Kaffee und Kuchen überbrückt. Zum Schluß traten 

wir dann, bepackt mit Tüten voller Eier, Äpfel, Kartoffeln und gerupfter Hühner den Rückweg an.“ 

Heft 2, S. 30, September 1998, Almut Hille (1996-1998 Lektorin in der 

Slowakischen Republik, jetzt Berlin/Deutschland) 

Die Farben der Roma-Kinder 

„Eines der Projekte, die MitOst im Jahr 1999 verwirklichen möchte, ist eine Ausstellungsreise 

durch Deutschland mit Zeichnungen von Roma-Kindern aus der Slowakei. Die Kinder leben in 

Jarovnice, einem kleinen Dorf in der Ostslowakei, unter schwierigen sozialen Bedingungen. 

Seit 1992 gibt es in Jarovnice zwei Grundschulen: eine für die „weißen“ slowakischen Kinder 

und eine für die Roma. Der engagierte Direktor versucht, das Ausbildungsprogramm auf die 

Fähigkeiten und Bedürfnisse der Kinder auszurichten. 

Am liebsten mögen die Kinder jedoch den Kunstunterricht bei Jan Sajko. Er ist ein einfühlsamer, 

enthusiastischer Lehrer, der ihnen die Möglichkeit gibt, ihre Phantasie und Kreativität in Bilder 

umzusetzen. Die Ergebnisse sind faszinierend und haben internationale Anerkennung gefunden. 

Die vom Bildungsministerium der Slowakei zur Verfügung gestellten Mittel werden immer weiter 

gekürzt. Für die Umsetzung ihrer Ausbildungsziele ist die Schule deshalb auf private 

Spenden und Hilfe aus dem Ausland angewiesen. Mit dem Ausstellungsprojekt könnte MitOst 

nach zwei Seiten wirksam werden: einerseits Unterstützung für die Schule suchen und vielleicht 

einigen Kindern aus Jarovnice die Möglichkeit einer Reise geben, indem sie zur 

Präsentation ihrer Arbeit eingeladen werden. 

Es wäre denkbar, die Zeichnungen der Kinder direkt mit Fotos der Roma-Siedlung in Jarovnice 

zu kontrastieren. In ihr leben, streng getrennt vom Rest des Dorfes, über 2500 Menschen in 

selbstgebauten Hütten ohne Wasser, Kanalisationsanschluß und Strom. Für die Kinder gibt es 

kaum eine Chance zu entrinnen.“ 


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1996 

1997 

1998 

1999 

2000 

2001 

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Donaubrücke in Novi Sad 

nach 1999 

Foto: Susanne Töpfer 


Heft 5, S. 7, März 2000, Frank Weiße (Mitbegründer Kulturní Cirkus) 

Kulturní Cirkus 

„Vom 30. Juli bis 08.August 1999 fand in Mikulov (Tschechien), an der Grenze zu Österreich 

gelegen, die Erste Internationale Sommerakademie „Mikulove 1999“ statt. Organisiert wurde 

das Ganze vom eingetragenen Verein „Kulturni Cirkus“, der Mitglied im MitOst e.V. ist und 

seinen Sitz in Brünn (Tschechien) hat. Lektoren aus Tschechien, Deutschland und Österreich 

leiteten folgende Workshops: Fotografie, Keramik, Glasmalerei, Malerei, Grafik, Tanz, Musizieren, 

Raumgestaltung, Glasgestaltung, Intuitives Schreiben und Illustration. 

Klaus Tilzer behielt die volle Durchsicht mit seiner Glasgestaltung, wobei er nur Abfälle benutzte. 

Sehnsüchtig wartete er also auf jede geleerte Flasche, um sie zerschneiden oder wenigstens 

ein bisschen verknoten zu können. Glasbruch sei für ihn kein Problem, wobei das beste Glas 

ein Glas tschechisches Bier sei, lobte er, sich seiner Einsicht fügend. 

Eine Sonnenuntergangsperformance auf einem Gipfel in Mikulov war ein weiterer Höhepunkt. 

Es wurde auch das Weben eines Grasteppichs inszeniert, auf dem dann die Kursteilnehmer 

davonschweben konnten.“ 

Heft 5, S. 20f, März 2000, Agata Mierzwa (Krakau/Polen) übersetzt 

von Heinz Pascher (ehemals Lektor in Polen) 

Aufbruch nach Wien – und umgekehrt ? 

„Vom 16. bis 21.Oktober 1999 war eine Gruppe von zehn Soziologiestudenten der Jagiellonen 

Universität Krakau in Wien. Geplant waren Treffen mit Wiener Studenten, der Besuch von sozialwissenschaftlichen 

Forschungseinrichtungen sowie von Vorträgen zu Themen der Europäischen 

Integration. 

Trotz des sehr anstrengenden Programms während unserer Reise hatten wir ausreichend Zeit, 

um Wien mit seinen Sehenswürdigkeiten, seiner Architektur und seinen Ausstellungen kennen 

zu lernen – und tauchten allabendlich in das bunte Nachtleben ein. 

Wir hatten jedoch den Eindruck, dass unsere Anwesenheit in Wien keinerlei Interesse bei den 

dortigen Studenten geweckt hat. Es war kaum jemand daran interessiert, an dem von der Universität 

Wien finanzierten Gegenbesuch in Krakau teilzunehmen. Prof. Kovacs meinte, der Osten 

mit seiner historischen Last und seiner ökonomischen Instabilität sei für die meisten nicht attraktiv.“ 

Heft 6, S. 31f, Oktober 2000, Hans-Joachim Hahn (1998-1999 Lektor in 

Polen, jetzt Berlin/Deutschland) 

MitOst-Studienreise nach Deutschland für Studenten aus Novi Sad, Jugoslawien 

Eine ganz „normale“ Studienreise: 

„Es war klar, dass der „zivile“ Kontakt zwischen Serbien und Deutschland nicht abbrechen dürfe. 

Wie haben Germanistikstudenten und -studentinnen diesen militärischen Konflikt erlebt, bei 

dem das Land, dessen Sprache und Kultur sie erlernen, im Bündnis mit anderen Staaten ihren 

Wohn- und Studienort bombardierte? Wie wäre es für sie, genau dorthin eine Reise zu unternehmen? 

So wurde aus dem Projekt eine äußerlich „normale“ Studienreise unter ungewöhnlichen 

Umständen... Die Reise insgesamt schien uns ein schöner Erfolg geworden zu sein.“ 

Heft 5, S. 27, März 2000, Birgit Schatt (1995-1996 Lektorin in Litauen, 

jetzt Dortmund/Deutschland) 

Prag im November – Bilanz und Ausblick 

„Mitgliederversammlung 1999 des MitOst e.V. in Prag: Es hat sich gezeigt, dass auch bewährte 

Strukturen und Verfahrensweisen mit der Vergrößerung des Vereins überdacht werden müssen. 

Wie kann bei steigender Mitgliederzahl die Effektivität der Zusammenarbeit gewährleistet werden?“ 

Heft 6, Seite 18ff, Oktober 2000 Frauke Preibisch (1998-1999 Lektorin 

in der Tschechischen Republik, jetzt Siegen/Deutschland) 

Mitgliederreise Siebenbürgen, Juni 2000 

„Der Bus zerreißt die Stille der Hitze, die sich beinahe schwer über die Wiesen und Dörfer legt.“ 

MitOst ist angekommen. (Anm. d. Red.). 

MitOst Mitglieder leben in… 

Zusammenstellung: 

Heike Roll, Nina Wendt, Alexandra Zander 

Wissenswertes über den Vorstand 

treuestes Vorstandsmitglied war 

Birgit Schatt mit einer Amtszeit von 

4 Jahren 

von 15 Vorstandsmitgliedern in 5 

Jahren waren 10 Frauen und 5 Männer 

die weitesten Wege nahm Olga Mikesova 

(Horni Plana/Tschech. Rep.) auf sich 

während ihrer Amtszeit bekamen 3 Vorstandsfrauen 

ein Baby 

wir schauen zurück auf 4 Jahre gelungene 

deutsch-deutsche Vorstandsarbeit 

fit for Vorstand: Marathonsitzungen, 

Matratzenlager, gemeinsamer 

Mittagschlaf... 

Land 1999 2000 2001 

Belgien 1 1 

Bosnien-Herzegowina 1 2 

Bulgarien 6 8 9 

Deutschland 147 176 211 

Estland 3 3 4 

Großbritannien 1 1 1 

Italien 1 1 1 

Jugoslawien 2 

Kroatien 1 1 

Lettland 5 5 7 

Litauen 5 4 10 

Österreich 3 3 4 

Polen 15 20 31 

Rumänien 1 1 3 

Russland 4 4 

Schweiz 1 

Slowakische Republik 13 19 17 

Tschechische Republik 19 22 24 

Ukraine 7 11 18 

Ungarn 19 21 19 

USA 1 1 1 

Weißrussland 4 6 20 

Institutionen 2 2 2 

Mitglieder insgesamt: 252 311 393 

Von Aachen bis Zvolen 

Die Gründung des Vereins "MitOst" fand am 1.12.1996 in der Gaststätte "Gib acht", 

Rotebühlstraße, Stuttgart (Deutschland), statt. Damals waren es 9 Mitglieder..... 

Jahr Mitgliederzahl 

1996 9 

1997 ca. 100 

1998 ca. 200 

1999 252 

2000 311 

2001 393 

2001 

Frauen 243 

Männer 148 

Eine Mitgliedschaft als Institutionen haben: 

Kulturní Cirkus, Brno; Tschechisches Honorargeneralkonsulat, Hamburg 

Von den heute 393 Mitgliedern sind 124 ehemalige Lektoren der Robert Bosch Stiftung 

Nicht nur von Aachen bis Zvolen… 

Kalmer Piskoop, Tallinn 

N 

John Fanning, San Francisco W O 3 Mitglieder in Woronesch 

S 

6 Mitglieder in Sofia 

5 JAHRE MITOST/ZAHLEN UND FAKTEN 

MitOst Nr. 8 | November 2001 29

30 

PROJEKTE 2001 

Veränderungen des Menschenbilds an der Schwelle zum 21. Jahrhundert 

2. MitOst-Forum Philosophie, Slubice/Polen, 21. – 23. September 2001 

Zusammenstellung 

Markus Sedlaczek (1996-1997 Lektor in der Tschechischen Republik, jetzt München/Deutschland) 


Dr. Stefan Münker mit einigen Teilnehmern des Forums 

vor dem Eingang zur Europa-Universität Viadrina 

Fotos: Olga Shparaga, Robertas Lukonas, Markus Sedlaczek 

Bereits zum zweiten Mal konnte das MitOst-Forum Philosophie stattfinden. Vom 21. 9. - 23. 9. 2001 trafen 

sich 16 Teilnehmer aus fünf Ländern an der Oder, um über ein Thema zu sprechen, das ebenso umfang- 

reich wie aktuell ist. Impulse für die gemeinsame Diskussion in den Seminarsitzungen, die wie voriges 

Jahr im Collegium Polonicum im polnischen Slubice stattfanden, lieferten Referate zweier junger 

Geisteswissenschaftlerinnen, die eingeladen waren, aus ihrer Sicht und der Perspektive ihrer For- 

schungsarbeit bestimmte Aspekte zu beleuchten und ihre Thesen vor internationaler Zuhörerschaft zur 

Diskussion zu stellen. 

v.li. Markus Sedlaczek, Olga Shparaga, Dr. Stefan Münker und 

Vilija Sipaite während der öffentlichen Abschlußveranstaltung 

PROJEKTE 2001 

Olga Shparaga, Philosophiedozentin aus Minsk (Weißrussland), sprach dabei zum Thema: „Plurale Welt, offene 

Identität und der Andere: eine phänomenologische Perspektive auf das Menschenbild an der Schwelle zum 21. 

Jahrhundert“. Anhand ausgewählter Schlüsselstellen aus Werken von Edmund Husserl, Jean-Paul Sartre, Maurice 

Merleau-Ponty und Emmanuel Lévinas, aber auch unter Bezugnahme auf neuere Erscheinungen in Literatur und Film, 

führte sie ein Plädoyer für eine „plurale Welt“ und eine „offene Identität“, die nicht zuletzt auch einer Ideologiekritik 

Wege weisen können. In der Diskussion kamen dann recht bald auch die jüngsten Ereignisse zur Sprache, indem die 

Frage nach dem Anderen konkret mit der Reflexion über die Terroranschläge vom 11. September verbunden wurde. 

Vilija Sipaite, Germanistikdozentin aus Kaunas (Litauen), sprach über „Mythos und Realität. Virtualität der Demokratie 

oder des Individuellen? Zum Problem der Ethik im 21. Jahrhundert“. Ausgehend von Peter Sloterdijks Rede 

„Regeln für den Menschenpark“ (1999) und der im Anschluß 

daran entstandenen Debatte untersuchte sie die 

Modellierung von Aussagen. Sie benannte vier „Erzählungen“ 

in Sloterdijks Text und wies darauf hin, daß viele Mißverständnisse 

der Debatte darauf zurückzuführen seien, dass 

viele Rezipienten den besonderen Aussagecharakter übersehen 

und die Rede als Objektsprache verstanden hätten. 

Inhaltlich an den besprochenen Sloterdijk-Text anschliessend, 

gab es am Samstagnachmittag dann eine allgemeine 

Diskussion aktueller Positionen und Probleme der 

Gentechnik bzw. Genethik. Das Gespräch konzentrierte 

sich dabei unter anderem auf derzeit aktuelle Probleme 

der Embryonenforschung, die Begriffe „Leben“ und 

„Person“ sowie die grundsätzliche Frage nach den Grenzen, 

die wir Menschen entweder anerkennen oder uns 

setzen sollten. 

Vilija Sipaite während ihres Referats im Seminar 

Den Abschluß bildete am Sonntagvormittag eine öffentliche Veranstaltung im Senatssaal der Europa-Universität 

Viadrina in Frankfurt/Oder. Dr. Stefan Münker, promovierter Philosoph aus Berlin, Autor zahlreicher Texte zur Medientheorie 

und Gegenwartsphilosophie sowie Kulturredakteur beim ZDF, hielt dabei den Gastvortrag zum Thema „Die 

Wirklichkeit aus der Perspektive ihrer digitalen Produzierbarkeit“. Eine seiner Hauptthesen lautete, dass wir es beim 

Phänomen der virtuellen Realität keineswegs mit einer zweitrangigen oder nur „scheinbaren“ Realität zu tun haben, 

sondern mit einer spezifischen Form einer ästhetischen Weise der Welterzeugung. Was speziell Implikationen für 

das Menschenbild betrifft, wies er vor allem auf einen von ihm so genannten „immateriellen Fehlschluß“ hin, demgegenüber 

er die Leiblichkeit unserer Erfahrungen auch virtueller Realitäten betonte. An den Vortrag schloß sich eine 

Diskussion zwischen dem Redner, den beiden Referentinnen des Seminars sowie den übrigen Teilnehmern an, in 

deren Verlauf die Möglichkeiten und Grenzen des Internets diskutiert wurden. S. Münker wies dabei darauf hin, daß das 

Szenario in der öffentlichen Debatte oft zu bunt und optimistisch oder im Gegenteil allzu schreckenerregend ausgemalt 

wird und bejahte die aufgeworfene These, daß Cyberspace und Internet insofern zu keinem vollkommenen 

Wandel des Menschenbilds geführt haben. Im Gegensatz dazu waren die Möglichkeiten einer klaren ethischen Bewertung 

der Chancen und Gefahren der neuesten Gentechnologien als brisantes, wenn nicht gar unlösbares Problem 

offen geblieben. Was konkrete Forschungen betrifft, überwog bei den Teilnehmern aber eindeutig Skepsis. 

Diskussionsbeitrag von Maria Shaton (Maria Shaton, Wirtschafts-Studentin, Weißrussland) „Wieso können die 

Menschen die Frage nach dem Leben der anderen Menschen so ruhig entscheiden – ich meine nicht nur das, was 

Terroristen tun, auch Gerichte sind nicht immer objektiv, es werden manchmal auch unschuldige Menschen verurteilt. 

Vielleicht sprechen wir zu abstrakt. Dostojewski hat gesagt: Die Freude der ganzen Welt ist nicht die Träne eines einzigen 

Kindes wert.“ 


31

32 

PROJEKTE 2001 


Bitte zuhören! 

Vilija Sipaite 

während ihres Referats 

im Seminar 

(2.v.re.: A. Homp) 

Thesen der Teilnehmer aus den Bewerbungsessays 

„Ich will an einem Einzelfall zeigen, wie philosophische Schlüsse nicht direkt zur unmittelbaren Lösung, sondern zur 

Erhellung der Problemstellung beitragen können - und das ist ja doch etwas, was die Praxis betrifft. (. . .) Ich bin 

davon überzeugt, daß das Problem der Abtreibung ein semantisches Problem in sich birgt. Wenn wir darüber streiten, 

ob Abtreibung Mord ist, streiten wir uns eigentlich um die Bedeutung des Wortes ‚Leben’. (. . .) Der 

Lebensbegriff gehört zu unseren Hilfsmitteln, mit denen wir unsere Welt strukturieren und sie uns so verständlicher 

machen. (. . .) Ziel meines Essays war zu zeigen, daß die negative oder positive Antwort auf die Frage ‚Ist Abtreibung 

Mord?’ davon abhängt, ob wir die Bedeutung des Ausdrucks ‚Leben’ so weit fassen, daß diese auch den Prozeß der 

Entwicklung des nichtgeborenen Kindes einbezieht bzw. welche Teile dieser Entwicklung wir als Leben bezeichnen 

und welche nicht mehr.“ (Pavel Zahrádka, 24, Philosophie-Student, Tschechische Republik) 

„Zweifellos hat uns der Einsatz der Technik einen hohen Lebensstandard gebracht, für den wir aber manchen 

Nachteil in Kauf nehmen müssen. Im Gegensatz zur Technik haben sich nämlich Moral, Verantwortungsbewußtsein 

und Ethik kaum weiterentwickelt. (. . .) Heutzutage fallen der technisierten Welt voller Hektik und Streß viele 

Menschen zum Opfer, die einfach das verrückte Tempo, den ständigen Stress und die Überanstrengung des modernen 

Lebens nicht aushalten. Das ist nämlich eines der wichtigsten Probleme der modernen Menschheit, das es früher 

nicht gegeben hat.“ (Natalia Lebed, 19, Design-Studentin, Weißrussland) 

„Vom Menschen der heutigen Tage können wir als von einem ‚kritischen Menschen’ sprechen. ‚Kritisch’ wird in diesem 

Falle in zwei Bedeutungen verstanden. (. . .) Beide Bedeutungen implizieren eine wesentliche Verunsicherung des 

Menschen in der Welt. Dieser reagiert darauf im Prinzip auf zwei Weisen: entweder umgibt er sich mit materiellen 

Gütern (im Unterschied zu den 50er oder 60er Jahren aber nicht mehr der Familie, sondern nunmehr des Individuums 

wegen), oder er beschäftigt seine Sinne in einem Maße, daß er zur Reflexion über sich selbst kaum Zeit 

findet. (. . .) Und was sagt der Staat dazu? Als Gemeinschaft der Politiker und Manager kann er nichts anderes tun, 

als noch mehr Wohlstand und noch mehr Spaß anzubieten. Analog dazu ist die europäische Integration zu betrachten: 

Werden nur die ökonomischen Interessen Europa verbinden, dann ist kaum etwas anderes zu erwarten als die ‚Verwandlung’ 

des Europäers in einen homo oeconomicus.“ (Michal Jamny, 23, Philosophie-Student, Tschechische Republik) 

„Der Mensch bleibt derselbe - mit seinen eigenen Ängsten, Wünschen, Ambitionen usw. Aber die Umgebung des 

Menschen ändert sich immer, die Möglichkeiten werden mehr (. . .) Es ist klar, daß die philosophische Aufgabe in diesem 

Falle darin besteht, diese Tendenzen zu beobachten und klare Prognosen auszuarbeiten. Wir brauchen dem Fortschritt 

nicht zu widerstehen. Aber es ist notwendig, nicht nur die Menschen auf neue Technologien vorzubereiten, sondern 

auch mögliche Wege des Umgangs mit den neu entstehenden Dingen zu zeigen, den neuen Typ der Situation 

zu begreifen und in keine blinde Abhängigkeit zu geraten.“ (Peter Osadtschij, 21, Philosophie-Student, Weißrussland) 

„Der Mensch in der heutigen Welt oder die heutige Welt im Menschen? Wie stark veränderte sich die Beziehung 

‚Mensch - Welt’ in den letzten 50 Millionen Jahren? (. . .) Meiner Meinung nach verändert sich die Bewertung des 

Zusammenhangs ‚Mensch - Welt’ jeden Tag. Es ist heute schwierig, den Menschen der Natur entgegenzusetzen. 

Vielmehr bedeutet die Natur heute - die moderne Welt. Und diese moderne Welt befindet sich im Inneren des 

Menschen, gestaltet ihn und hat ohne ihn keine Existenz.“ (Maria Shaton, 21, Wirtschafts-Studentin, Weißrussland) 

„Schon Nietzsche hat bemerkt: der Mensch ist jener, der sich selbst überspringen möchte. Erfahrungstier, soziales 

Wesen, Vernunfttier - egal, an welche Definition man denkt, es ist immer ein Ungenügen vorhanden. Der Mensch ist 

etwas, was verständlich ist, und noch etwas, was darüber hinausgeht. Dies Etwas macht den Menschen zum Menschen. 

(. . .) Der Mensch ist immer Übermensch, weil der Mensch nie mit einem von uns wirklich zusammenfällt. Wir haben 

Vieles erfunden, um diesen Zwiespalt zu verbergen – Religion, Moral, Institutionen, die uns lehren, was wir tun sollen, 

damit wir mit dem Menschenbild zusammenfallen (Kant).“ (Olga Pilate, 24, Philosophie-Studentin, Lettland) 

Arndt Lorenz 

Suche nach dem „Unnormalen“ 

06. – 16. Mai 2001 Studienreise Novi Sad/Jugoslawien 

Fotos: Susanne Töpfer 

Dresden/Deutschland 

PROJEKTE 2001 

"In Serbien ist alles in Ordnung!" Dieser Wunsch begegnet dem Ankommenden auf Schritt und Tritt. 

Novi Sad empfängt seine Gäste mit sauberen Straßen, großen, farbigen Werbetafeln. Flippige junge 

Leute gehen spazieren oder sitzen in den vielen Cafés und coolen Bars. Keine altersschwachen 

Busse mit Papp-Fensterscheiben, keine Bettler in den Fußgängerzonen. 

Novi Sad, 09.05.2001, an der Donau, M. Christalle, A. Lorenz (li.hi.), K. Mauersberger, 

E. Kowollik, D. Tomic (Gastgeber), J. Kühn, R. Sobotta, U. Zenner und A. Müller 

Novi Sad, 09.05.2001, Büro Otpor (Widerstand), A. Augustin 

und R. Sobotta 

Lange Gespräche mit den Vojvodinern. Vergebliche Suche in ihren Antworten nach dem erwarteten 

"Unnormalen". Sie hassen Milosevic und hätten ihm am liebsten in Jugoslawien den Prozess gemacht. Er ist an 

allem, aber auch allem schuld! Die Bombenangriffe der NATO werden ohne Groll, aber mit trauriger Stimme für 

schlechtes Wetter und ungewöhnlichen Zeckenbefall verantwortlich gemacht. Versuch der Novi Sader, damit 

Situationen zu erklären, durch die sie traumatisiert wurden und die sie nicht verstehen können. 

Direkt neben dem Wohngebiet, in dem tausende Menschen leben, der Anblick einer ehemals riesigen 

Hängebrücke: auseinandergefetzter Beton, dicke Heizungsrohre ragen zum Himmel, verdrehte Geländer, ins Donauwasser 

gefallene Fahrbahnen, aus den Angeln gehobene Fundamente. "In Serbien ist alles in Ordnung!" - am 

Strand neben dem zerstörten Bauwerk liegen Liebespaare, Kinder machen die ersten Schwimmversuche. 

Ein Militärschiff fährt vorbei. Wer und wo sind die Angehörigen des Novi Sader Militär- Korps? Diese Soldaten waren 

1991 verantwortlich für die Massaker im nur 80 Kilometer entfernten Vukovar. Kein Wort davon in den Gesprächen, stattdessen 

wird das friedliche Zusammenleben in der Vojvodina angepriesen. 

Langsam haben die jungen Studenten die Nase voll von den zermürbenden Polit- Diskussionen. Nach vorn schauen, 

Studium, später Arbeit, zur Disko gehen, vielleicht Reisen ins Ausland und das endlich wieder ohne lästiges Visum. 


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34 

THEODOR-HEUSS-KOLLEG 

Infos unter: 


Darius Polok 

www.theodor-heuss-kolleg.de 

Theodor-Heuss-Kolleg in Aktion? 

Wer, wenn nicht Du? 

Chancen für engagierte junge Menschen 


Koordinator Theodor-Heuss-Kolleg (Berlin/Deutschland) 

Sind Dir gute Fragen manchmal wichtiger als fertige Antworten? 

Nimmst Du Dinge, mit denen Du unzufrieden bist, gleichgültig hin, 

oder willst Du Initiative ergreifen und Dein persönliches Lebensumfeld 

verantwortlich mitgestalten? 

Möchtest Du Dich in Schule, Universität oder Deinem Heimatort 

gemeinsam mit anderen engagieren und brauchst Du dazu Unterstützung, 

Kontakte und Wissen? 

Dann ist das Theodor-Heuss-Kolleg für Dich eine Chance, Ideen und Ziele mit anderen jungen 

Menschen aus Deutschland und Mittel- und Osteuropa zu verwirklichen. Im Theodor-Heuss- 

Kolleg wirst Du über einen längeren Zeitraum begleitet und gefördert. 

Die Sommerseminare sind nur der Anfang. Hier erwerben die Kollegiaten in Rollenspielen und 

praxisnahen Übungen praktisches Wissen über Demokratie und Medien. Sie üben auch die Durchführung 

von Projekten: von der ersten Idee bis hin zur Klärung technischer Details, wie der 

Erstellung von Zeit- und Finanzplänen oder der Formulierung von Projektanträgen. Danach 

kehren die Teilnehmer heim und arbeiten weiter selbstständig an den entwickelten Projekten. 

Sie werden dabei von Mentoren unterstützt und tauschen sich im Herbst bei einem der regionalen 

Fortbildungsseminare des Kollegs aus. Im Frühsommer des kommenden Jahres treffen sich alle 

Kollegiaten noch einmal, „um die Projektarbeit zu resümieren und sie der Öffentlichkeit vorzustellen“, 

sagt Darius Polok, einer der Koordinatoren des Theodor-Heuss-Kollegs. 

Auf den Seminaren wird das Wissen um demokratische Verfahren und Prozesse vermittelt. Die 

Verhandlungsführung in einer interkulturellen Situation wird zum Beispiel in einem Rollenspiel 

geübt, bei dem die in zwei Gruppen aufgeteilten Studenten die Rollen von Kommunalvertretern 

aus zwei Orten übernehmen. Ihre Aufgabe besteht darin, einen möglichst erfolgreichen 

Abschluß für den geplanten Bau einer Brücke zu erzielen, die über den Grenzfluß die 

beiden Orte Links- und Rechtsstadt miteinander verbinden soll. 

„Diese spielerischen Übungen helfen nicht nur dabei, uns gegenseitig besser kennenzulernen, 

sie vermitteln auch kostbare praktische Kompetenzen. Mit Sicherheit werde ich sie in der Zukunft 

nutzen können. Vielleicht sogar schon recht bald, denn gemeinsam mit Teilnehmerinnen 

aus Polen, Russland und Ungarn planen wir ein internationales studentisches Seminar, das sich 

mit dem Thema „Identität“ beschäftigen wird“, meint Elene Agladse, eine Jurastudentin aus 

Tbilissi/Georgien, die sich an ihrer Heimatuniversität in der studentischen Selbstverwaltung 

engagiert. 

„Ich schenke Dir mein Lächeln“ 

Ein Projekt von Teilnehmerinnen des Theodor-Heuss-Kollegs 

Zwei von neun 

Plakatmotiven 

THEODOR-HEUSS-KOLLEG 

Zwei Beobachtungen des litauischen Alltags stehen am Anfang der Projektidee der beiden 

Heuss-Kollegiatinnen Jurgita Aniunaite und Margarita Vogelyte aus Litauen: Die Menschen in 

öffentlichen Verkehrsmitteln schauen trübe und unfreundlich vor sich hin. Über das Leben der Kinder 

in litauischen Heimen weiß niemand recht Bescheid. Aus dieser Beobachtung wurde beim 

Kollegseminar im März ein Projekt mit Zeit- und Kostenplan entwickelt und schon im April 

begannen die beiden Studentinnen mit der Durchführung. Zunächst wurden über das Bildungsministerium 

über 100 Bildungseinrichtungen in Litauen angeschrieben. Bis Ende April 

gab es bereits über 150 Einsendungen aus Heimen des ganzen Landes. 

„Die Bilder von Kindern und Jugendlichen bedeckten zuerst den ganzen Boden unserer 

Wohnung. Später wurden in einer Nachtaktion die Fenster im Foyer der Vytautas Magnus Universität 

voll mit den verschiedensten Lächeln beklebt und sogar um Mitternacht von den ersten 

Zuschauern bewertet. Die Bilder wurden im Rahmen der Deutschen Kulturtage in Kaunas 

neben einer Ausstellung von Günther Grass der Öffentlichkeit präsentiert“, berichtet Jurgita. 

Während ein Großteil der Bilder anschließend im Pädagogischen Museum in Kaunas ausgestellt 

wird, wurden ausgewählte Arbeiten für den Druck bearbeitet. Inzwischen erhielten die 

Heuss-Kollegiatinnen die Zusage der Litauischen Staatsbahn, im Herbst die Plakate in den 

Zügen aushängen zu dürfen. Auch einige Krankenhäuser in Vilnius und Kaunas haben bereits 

ihr Interesse an den Plakaten signalisiert. So werden die Plakate der Kinder aus den Heimen 

in den kommenden Monaten Tausenden Litauern ein Lächeln schenken und die graue 

Alltagswirklichkeit in Litauen etwas bunter gestalten. Durch diese öffentlichkeitswirksame 

Aktion sollen auch Spenden für die beteiligten Kinderheime gesammelt werden. D. Polok 

Tjumen und Mannheim, Tartu und Odessa – jetzt neu vernetzt auf 

www.spinne-magazin.de 

Das deutschsprachige Online- 

Magazin „die spinne“ erscheint 

jeden Monat und bietet 

Informationen und Geschichten rund 

um Mittelosteuropa. Die schon 

länger existierende Idee für das 

Magazin wurde im Märzseminar des 

Theodor-Heuss-Kollegs von 

Studenten aufgegriffen und während 

der Sommermonate konkretisiert. 

Wir hoffen, dass „die spinne“ ein 

reizvolles Angebot für Euch, Eure 

Arbeit, Euer Studium darstellt und 

ihr als Leser, Autoren oder Werber 

aktiv werdet! 

Fotos: Theodor-Heuss-Kolleg 

Jurgita Aniunaite Margarita Vogelyte 

Mal wieder einen Wajda gesehen? In der Donau geangelt? Weißrussisch gewählt? 

Dann solltet Ihr Eure Beobachtungen und Meinungen an „die spinne“ schicken! 

Ab sofort könnt Ihr mitplanen, mitschreiben, mitfotografieren ... und natürlich auch lesen, was 

andere woanders denken und tun. 

Für die monatlichen Ausgaben brauchen wir noch: 

- Texte zu den jeweiligen Schwerpunktthemen 

- Rezensionen 

- Länderreportagen 

- Interviews 

- Fiktionales 

Redaktionsschluss ist jeweils der 20. des Vormonats. Bitte schickt bereits existierende Texte 

oder noch neu zu schaffende Werke an 

spinne@theodor-heuss-kolleg.de 

Dorthin gehen bitte auch alle Eure Vorschläge und Fragen an die Redaktion: 

Petra Puhova (SK), Maxim Pimanyonok (BY), Angela Hohlfeldt (D), Heike Fahrun (D) 

Spinnt los! Das Redaktions-Team 


35

UMFRAGE 

? 

Warum 

bist Du/sind Sie MitOst-Mitglied ? 


Kalmer Piskoop Tallinn, Estland 

? 

? 

Nils-Eyk Zimmermann Berlin, Deutschland 

weil mitost meinem typ entspricht (modern, postmateriell und auf 

der suche nach der identitaet) 

weil es mitost nicht überall zu kaufen gibt 

Viktoriya Kovalyshyna Luzk, Ukraine 

Für mich ist wichtig, dass ich die deutsche Sprache praktizieren und 

andere, die vielleicht aus verschiedenen Kulturen kommen, kennenlernen 

kann. Wenn ich ein Mitglied von MitOst bin, kann ich 

mich besser über unterschiedliche Veranstaltungen erkundigen und 

vielleicht über die Organisation auch jemanden nützlich sein. Es 

besteht auch Möglichkeit, eigene Ideen zu verwirklichen, falls mir 

etwas einfällt, was meiner Meinung nach unbedingt so zu realisieren 

wäre. Und ich kann es auch nicht ohne erwähnen lassen, dass 

die meisten Kosten für die Teilnahme an den Veranstaltungen 

MitOst übernimmt - so kann ich mehr Europa sehen. 

Meine Teilnahme am MitOst Verein ist Weg der Zusammenarbeit, 

Zukunftsgrundlage der europäischen Staaten und der Ukraine im 

einzelnen. Probleme in jedem europäischen Staat sind Stimulus zur 

Entwicklung dieser Staaten und Unterpfand ihres Erfolges. 

Austausch zwischen Ländern gibt die Möglichkeit zur schnellen Lösung 

von Problemen und ist Triebkraft unseres gemeinsamen Fortschritts, 

des einzelnen Menschen, der Gesellschaft und des Staates. 

Meine Teilnahme besteht im schnellen und zugänglichen Informationsaustausch 

zwischen den Menschen und Organisationen, die zusammenarbeiten 

wollen und zwischen denen nur die sprachliche 

Barriere entsteht. Die Barriere, die leicht überwunden sein kann. 

Kay Hempel Dresden, Deutschland 

Weil ich OHNE OST nicht sein kann. 

Alles ist einfach, nicht wahr? 

Sabine Krüger und Jörg Rauch Stuttgart, Deutschland 

Viktoria Bondarenko Donezk, Ukraine 

...weil das gemeinsame Lachen verbindet. 

Seitdem ich mich mit der Philosophie befasse, hege ich den Traum, ...entdecke Dein Land durch Kontakt mit dem Fremden. 

einmal meine Gesinnungsgenossen zu finden. Dieses Jahr ist mein ...weil es auch kulinarisch noch so viel zu entdecken gibt. 

Traum zur Erfüllung gekommen: ich bin zum Mitglied des MitOst- 

Vereins geworden. Die Mitgliedschaft in der Organisation bietet mir 

...weil es schon genug Vorurteile auf der Welt gibt. 

die Möglichkeit, viele interessante Menschen – junge, verwegene, Kirill Plotnikov Woronesch, Russland 

nach Wahrheit strebende Interessenten und gelehrte, weise Fachleute, 

Professoren auf dem Gebiet der Philosophie kennenzulernen. 

Was bleibt mit uns das ganze Leben lang? Geld? Arbeit? Würde ich 

nicht sagen. Was denn? Freunde und noch mal – Freunde!!! 

Verschiedene Kulturen treffen sich im Rahmen dieser Organisation, 

Matthias Zillich 

und sie schaffen zusammen... Keinen Kampf gegen einander, kei- 

Warum ich Mitglied bei MitOst bin? Das würde ich selber gerne wisnen Terror... und das ist wichtig zur Zeit, unglaublich wichtig!!! Wir 

sen. Das hat sich so ergeben. Wenn man erst mal Lektor bei Bosch sind alle Freunde... und keine Feinde! Das ist, was uns dieser Verein 

ist, dann kommt man an MitOst kaum vorbei. Es wäre gut mit Ähn- gibt... Meine besten Freunde habe ich in Bratislava am Festival des 

lichgesinnten Kontakt zu haben und vielleicht etwas Gemeinsames Deutschen Theaters und auf der Mitgliederversammlung in Krakau 

zu entwickeln – ist wohl in erster Linie mein Gedanke dabei. kennengelernt. DAS ist meine Antwort, warum ich Mit-Ostler bin! 

Heike Fahrun Berlin, Deutschland 

Petja Stefanova Veliko Tarnovo, Bulgarien 

Kennst Du nicht diese Drückermethoden, bei denen man nach dem MitOst Mitglied bin ich weil MitOst vereinigt, weil ich dadurch Leute 

Einflößen von zwei Flaschen reinsten polnischen (!) Wodkas und mit ähnlichen Interessen treffen kann, weil ich die Welt besser ken- 

unter Vorspiegelung irgendeines mittelosteuropäischen (ein Wort, 

das einem in diesem Zustand nur noch schwer über die Lippen 

nenlernen kann. Es macht mir Spaß, international beteiligt zu sein. 

geht) Brauches ein rötlich-graues Faltblatt unterschreibt (und auch 

das nur, um endlich schlafen gehen zu können)? 

36 MitOst Nr. 8 | November 2001 ? 

(e-mail-Umfrage, August 2001, R. Sobotta und S. Töpfer) 

Der „normale Wahnsinn“ unserer 

Welt: Russendisko 

Wladimir Kaminer „Russendisko“, 

Goldmann Verlag, München, 9. Auflage, 2000 

Dorothea Leonhardt, (München/Deutschland) 

Eigentlich ist dieses Magazin ja eher als Forum für weniger bekannte 

Künstler gedacht, aber das Buch „Russendisko“ von Wladimir Kaminer 

paßt gut zum Thema (siehe Seite 20-21, Greencard in Deutschland). 

Wladimir Kaminer ist zwar weder Greencard-Russe noch IT- 

Spezialist, aber er ist ein Russe, der in Deutschland lebt, und er hat 

seine Eindrücke als Ausländer im allgemeinen, und als Russe im besonderen 

in Essays witzig, satirisch, manchmal auch melancholisch, 

immer genau beobachtend, zum Ausdruck gebracht. 

Wladimir Kaminer wurde 1967 in Moskau geboren. Nach einer 

Ausbildung als Toningenieur studierte er Dramaturgie am Moskauer 

Theaterinstitut. Seit 1990 lebt er mit seiner Frau und zwei Kindern 

in Berlin. Kaminer ist als freier Autor und „Multikultischaffender“ 

mittlerweile auch über Berlin hinaus bekannt. Er schreibt für taz und 

FAZ, hat eine wöchentliche Sendung „Wladimirs Welt“ beim SFB4 

und organisiert im Kaffee Burger Veranstaltungen wie seine mittlerweile 

berüchtigte „Russendisko“. Bei dieser Veranstaltung legt er 

solange russische Musik auf, bis alle weinen und/oder völlig besoffen 

sind. Sehenswert ist die Seite: www.russendisko.de. Die Erzählsammlung 

„Russendisko“ ist sein erstes Buch. 

Nun aber zum Buch: In „Russendisko“ beschreibt Wladimir Kaminer 

wie er, seine Frau Olga, seine Eltern und seine Freunde sich in der 

westlichen Welt und Berlin zurechtfinden. Er beschreibt den ganz 

„normalen Wahnsinn“ unserer Welt aus der Sicht eines Beobachters 

von Außen, mit dem Blick von einem, dem diese Welt fremd ist, die 

doch seine eigene ist. Niemals jedoch blickt er dabei von oben 

herab. Er zeichnet stets ein liebevolles, einfühlsames Porträt seiner 

Alltagsprotagonisten, auch ist seine Ironie niemals böse oder gar verletzend, 

sondern stets mit einem Augenzwinkern. So schildert er z.B. 

wie sein Vater, die Herausforderungen des Moskauer Alltags vermissend, 

beschließt, den Führerschein zu machen und dabei drei 

Fahrlehrer „aufarbeitet“, oder wie er seinen Berater vom Arbeitsamt 

abends in der Schwulenszene trifft und die nette, pummelige Anlageberaterin 

der Sparkasse als Tänzerin in einem Audioballett. 

Meist schafft er mit wenigen kurzen Sätzen, eine Charakteristik und 

eine ganze Stimmung wieder zu geben, wenn er z.B. eine deutsche 

Amtsstube beschreibt: „Seine Krawatte paßte farblich perfekt zu 

den Farben der Tapete im Büro. Er klang sehr überzeugend und 

verdarb mir für den Rest des Tages gründlich die Laune“. 

Wenn man sich wie ich jahrelang bemüht hat, eine fremde Sprache 

so perfekt zu lernen, um als Übersetzer sein Dasein zu bestreiten, muß 

man - nicht ohne Neid - anerkennen, daß es eine Meisterleistung 

ist, in einer fremden Spache zu brillieren wie Wladimir Kaminer. 

Susanne Kitlinski, (Lektorin und Regionalkoordinatorin 

in Witebsk/Weißrussland) 

BUCH-TIPP 

Ein Ort, an dem man malt wie die 

Vögel singen 

Friedrich Gorenstein „Malen wie die Vögel singen“ 

Ein Chagall-Roman. Aufbau Taschenbuch Verlag, Berlin, 1998 

Hört man den Namen Witebsk, denkt man vielleicht zuerst an einen 

Rechtschreibfehler eines Russen, der Deutsch lernt, sollte es nicht 

besser Bizeps heißen? In einem alten russischen Reiseführer bezeichnet 

man Witebsk als die Geburts- und Wirkungsstätte Marc Chagalls. 

Heute erinnern immerhin noch ein Denkmal, das Geburtshaus und ein 

kleines Museum an ihn. Der ukrainische Schriftsteller Friedrich Gorenstein 

hat Chagalls Koordinaten genommen und einen Roman daraus 

gemacht. Fast ein ganzes Jahrhundert hat es gedauert, Chagalls Leben, 

und immer waren der Teufel und das Glück anwesend, laut 

Gorenstein. Kein Wunder, denn Chagall wurde in einem brennenden 

Haus geboren und war durch den jüdischen Glauben nicht nur 

einmal dem Tode ausgesetzt. Das Glück aber schien sein Schicksal 

zu sein, denn irgendwie schaffte er es immer wieder, weiterzukommen, 

auch wenn er sich nie richtig wohl gefühlt hatte an einem Ort. 

Vielleicht waren es gerade seine Bilder und die Wahrnehmung seiner 

Umwelt, die ihm Kraft gaben, weiterzumachen. Von Witebsk aus ging 

er nach St. Petersburg und später nach Paris. Doch Witebsk und seine 

zurückgelassene Familie gingen ihm nicht aus dem Kopf. Vom Heimweh 

getrieben, nach kurzem Zwischenstopp in Deutschland, kehrte 

er wieder nach Witebsk zurück. Aber auch hier fand Chagall keine 

Ruhe, fühlte sich unverstanden und fremd. Zuerst wurde er als Kommissar 

für künstlerische Angelegenheiten gefeiert und leitete als Direktor 

die Kunstakademie, doch der Kommunismus überrollte ihn, brauchte 

seine Kunst nicht mehr. Er wurde wieder fallen gelassen und flüchtete 

mit seiner Familie nach Frankreich, wo er auch seinen Lebensabend 

verbrachte. 

Der leichte, direkte Erzählton und die fast naive Darstellung der Figuren, 

gemischt mit Ironie und zeithistorischen Ereignissen, ergeben 

einen lebendigen Roman, der viele einzelne Momentaufnahmen 

aus dem Leben Chagalls vereinigt. Gorenstein lässt die Figuren 

immer selber sprechen, aber die grotesken und prophetischen Hinweise, 

wie zum Beispiel die Gastgeschenke in Auschwitz, wo der 

Antisemitismus tobt, oder das Gespräch mit einem deutschen 

Soldaten, lassen den Leser stolpern und 

verdeutlichen die Tragik und die Wunderwelt 

von Chagall. Dabei werden Zeitgenossen 

wie Degas, Trotzki und Malewitsch 

geschickt in die Romanhandlung 

eingebunden, und es stellt sich immer 

wieder die Frage, ob das wohl wirklich 

so war. Alles bleibt so schillernd wie 

Chagalls Bilder. 

Chagalldenkmal in Witebsk 

Foto: S. Kitlinski 


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BUCH-TIPP 

Von deutschen Klassikern und polnischem Lesestoff 


Thomas Brussig „Am kürzeren Ende der Sonnenallee“ 

Fischer Taschenbuch Verlag, Frankfurt/Main, 2001 

Heike Fahrun (1998-2000 Lektorin in Polen, jetzt Berlin/Deutschland) 

„Was die Polen lesen“ wird uns z.B. regelmäßig-unregelmäßig in 

„DIE ZEIT“ präsentiert. Aber was davon ist auf Deutsch geschrieben? 

Auch in Polen ist es nicht anders als auf dem deutschen Büchermarkt: 

gekauft wird vor allem Ratgeber-Literatur, die einem nach der 

Lektüre Erfolg, Geld oder Liebe verspricht. Und wenn es um die Belletristik 

des großen westlichen Nachbarn geht, herrscht in der Nobelpreisträger-Nation 

im Allgemeinen gähnende Solidität: „Deutsche 

Literatur, das sind bei uns verstaubte Exemplare, die in einem vergessenen 

Winkel der Bibliotheken stehen [...] In den Buchhandlungen 

erscheinen sporadisch Neuausgaben deutscher Klassiker, an 

der Spitze „unser“ Grass, aber Tatsache ist, dass die deutsche 

Literatur während der letzten Jahre kein Leckerbissen für unsere 

Verleger war.“ – so klagen zumindest zwei Warschauer Germanistik- 

Studentinnen in einem Leserbrief an die „Gazeta Wyborcza“. 

Nun haben wir alle nichts gegen unseren Nobelpreisträger, aber 

betrachtet man, was in polnischen Buchhandlungen an deutschsprachiger 

Literatur vorhanden ist, dann muss man den beiden 

Studentinnen vorsichtig Recht geben: die deutsche Serie der 

Wydawnictwo Literackie z.B. (www.wl.net.pl) wartet auf mit Kleist, 

Canetti, Döblin u.a.; ETA Hoffmann ist ebenso wie Franz Kafka jederzeit 

lieferbar. Auch wenn man sich die Liste der durch Inter Nationes 

geförderten Übersetzungen der letzten Jahre ansieht, trifft der 

„Klassiker-Vorwurf“ zu: da stehen „unser“ Grass und Ernst Jünger 

neben Goethes „Wanderjahren“ und Gedichten von Eduard Mörike. 

Zu den wenigen Ausnahmen zählen die Walser-Töchter Alissa und 

Theresia, Alt-Raver Rainald Goetz und der unvermeidliche Bernhard 

Schlink mit seinem „Vorleser“ – und auch die „Hotzenplotz“-Bücher 

von Ottfried Preußler scheinen im Rahmen des Kulturaustausches 

eine Übersetzung wert. 

Aber zumindest in einer Hinsicht können unsere Studentinnen, die 

gern auch SchriftstellerInnen wie Karin Duve, Thomas Brussig, Jenny 

Erpenbeck und Benjamin Lebert im polnischen Literaturwissen verankern 

würden, getröstet werden: Brussigs „Am kürzeren Ende der 

Sonnenallee“ soll im Januar 2002 auf Polnisch erscheinen. Nachdem 

die Verfilmung von Leander Haußmann schon im November 2000 

in den polnischen Kinos lief, nimmt sich Wydawnictwo Czarne 

(www.czarne.com.pl) nun der Romanvorlage an. Der kleine Verlag, 

der vor allem polnische Schriftsteller herausgibt, wird von Monika 

Sznajderman geleitet. Sie ist verheiratet mit Andrzej Stasiuk, einem 

der erfolgreichsten polnischen Gegenwartsautoren, der auch für 

Teile des Verlagsprogramms verantwortlich ist. Da Stasiuk auf der 

Frankfurter Buchmesse im letzten Jahr aus seinem Desinteresse an 

deutscher bzw. westlicher Literatur kein Geheimnis machte – der 

größte Teil der ausländischen Autoren bei Czarne kommt aus den 

süd-/östlichen Nachbarländern, die einzige weitere deutschsprachi- 

ge Schriftstellerin dort ist nicht zufällig die Rumäniendeutsche Herta 

Müller, muss wohl einiges für Thomas Brussig gesprochen haben. 

Schon 1998 konnte man in einer Ausgabe des polnischen Magazins 

„Literatura na swiecie“ Auszüge aus Brussigs Roman „Helden wie 

wir“ lesen, mit dem der ostdeutsche Autor 1995 berühmt wurde. 

Erst vier Jahre später folgte dann, quasi im Kombipack mit der 

Verfilmung, „Am kürzeren Ende der Sonnenallee“. Warum also das 

begeisterte „tak, Aleja, tak“, wie es in einer Mail der Czarne- 

Verlegerin an die Übersetzerin Alicja Rosenau heißt, warum nicht die 

Geschichte von Klaus Uhltzscht, der durch seinen Penis die Berliner 

Mauer zum Einsturz brachte? 

Schon Alicja, die nach dem Kinobesuch auf eigene Faust mit der 

Übersetzung begann, fand in „Sonnenallee“ beschrieben, was sie 

auch als Polin nachvollziehen konnte – in einem unfreien politischen 

System trotz allem gut leben zu können. Brussigs Roman 

schildere viele „Sehnsüchte, die jetzt nicht mehr existieren“ würden, 

weil sie erfüllbar geworden seien. Für Czarne war dies angeblich der 

Grund, „Sonnenallee“ dem zu sehr von DDR-internen Dingen dominierten 

„Helden wie wir“ vorzuziehen. Das dort im Vordergrund stehende 

Stasi- und Mitläufertum habe in Polen nicht die selbe Bedeutung 

gehabt und wäre daher auch im Nachhinein nicht von 

Interesse. Wenn in „Sonnenallee“ dagegen der lange und mühsame 

Versuch beschrieben wird, in den Besitz des 72er-Stones- 

Albums „Exile on Main Street“ zu kommen, dann ähnelt dies auch 

Andrzej Stasiuks eigenen Erfahrungen, wie er sie in seiner Autobiographie 

„Jak zostalem pisarzem“ (Wie ich Schriftsteller wurde) darstellt. 

In einer Gesellschaft, die eigentlich alles versuchte, um ihre 

Mitglieder unter Kontrolle zu halten, kann Stasiuk sagen: „Ich war frei 

und hatte keinen Hunger“. Wie in einem revolutionären Traum. 

Gesellschaft scheint hier nur eine Folie zu sein, vor der sich die eigenen 

Wünsche und der eigene Freiheitsdrang entfalten (können sollen). 

Und mögen die Zeiten unschön und der Ort so verrückt sein 

wie das kurze Ende der Sonnenallee, wichtig und berichtenswert 

sind die subjektiven Erinnerungen – an die erste Liebe, den ultimativen 

Song oder die Entdeckung des eigenen Talents. Das Revolutionäre, 

der (pubertäre) Protest folgt keiner politischen, „sondern 

vielmehr einer ästhetischen Moral“ – so eine polnische Rezension 

zum Film „Sonnenallee“. Man darf annehmen: Es geht um die 

Authentizität des eigenen Lebens, die auch vor dem Hintergrund 

einer grauen (oder inzwischen zu bunten?) Welt gewahrt werden 

will und die in Polen so gefragt ist wie anderswo. Brussigs Held 

Micha beschreibt dies in einem Paradox: „Es war von vorn bis hinten 

zum Kotzen, aber wir haben uns prächtig amüsiert.“ Gibt es also 

doch ein wahres Leben im falschen? 

Projektmittel 

Projektvolumen 1997-2001 890.000 DM 

Anteil Robert Bosch Stiftung GmbH 523.000 DM 59 % 

Eigenleistung MitOst und Drittmittel 367.000 DM 41 % 

Für die finanzielle und ideelle Unterstützung 

möchten wir uns bedanken bei: 

Robert Bosch Stiftung GmbH (Stuttgart/Deutschland) 

Körber Stiftung (Hamburg/Deutschland) 

ZAHLEN UND FAKTEN/DANK 

Die für 2001 verwendeten Zahlen beruhen auf dem Kosten- und Finanzierungsplan und sind 

daher nicht endgültig. 

Goethe-Institute an verschiedenen Standorten in Mittel-, Ost- und Südosteuropa 

Stiftung für West-Östliche Begegnungen (Berlin/Deutschland) 

Deutsch-Tschechischer Zukunftsfonds (Prag/Tschechische Republik) 

Centrum für angewandte Politikforschung (München/Deutschland) 

Freudenberg Stiftung GmbH (Weinheim/Deutschland) 

Stiftung für Bildung und Behindertenförderung GmbH (Stuttgart/Deutschland) 

Österreichisches Ost- und Südosteuropainstitut 

Vertretungen der Bundesrepublik Deutschland in Mittel-, Ost- und Südosteuropa 

Internationale Jugendbegegnungsstätte Kreisau (Krzyzowa/Polen) 

Deutscher Akademischer Austausch Dienst, DAAD (Bonn/Deutschland) 

Kulturamt Oldenburg (Deutschland) 

Rotary Club 

BMW (Deutschland) 

Slowak International Tabak (Slowakische Republik) 

Europäische Universität Viadrina (Frankfurt/Oder / Deutschland) 

Collegium Polonicum Slubice (Slubice/Polen) 

Stadt Namest’ nad Oslavou (Tschechische Republik) 

Universität Regensburg, Institut für Germanistik (Deutschland) 

Verein zur Förderung regional kultureller Vielfalt (Hollabrunn/Österreich) 

Außenministerium der Tschechischen Republik (Prag/Tschechische Republik) 

Land Hessen (Deutschland) 

Freundeskreis Alte Brücke Novi Sad (Berlin/Deutschland) 

Justus-Liebig-Universität Gießen, Institut für Neuere Deutsche Literatur (Deutschland) 

Litblockin Verlag (Fernwald/Deutschland) 

Nauczycielskie Kolegium Jezyków Obcych w Chelmie, NKJO (Chelm/Polen) 

Direktorium für Entwicklungszusammenarbeit des Schweizer Außenministeriums, DEZA 

(Schweiz) 

…und bei vielen weiteren Förderern von MitOst-Projekten 


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Wjatscheslaw Kuprijanow 

wurde 1939 in Novosibirsk geboren. Er arbeitete zunächst als Bauarbeiter und studierte dann 

Mathematik und Germanistik. Er lebt als Lyriker, Schriftsteller, Übersetzer und Literaturwissenschaftler 

in Moskau. Er übersetzte unter anderem Werke von Hölderlin, Novalis, Rilke, Brecht 

und Jandl. Seit 1986 unternimmt Kuprijanow regelmäßig Lesereisen in die Bundesrepublik. Es 

sind mehrere Gedichtbände, Romane und Erzählungen auf Deutsch erschienen. 

Dorothea Leonhardt 

bald beginnt das leben 


mit zwei (du kannst schon reden 

nur das hören stört) mit sieben 

(du kannst schon lesen 

nur das reden stört) mit 17 

(du kannst schon lieben 

nur das lesen stört) mit 33 

(du kannst schon denken 

nur das schreiben stört) mit 41 

mit 50 mit 65 mit 100 (es gibt 

noch das leben nach dem leben) 


in rußland (in amerika 

hat es schon begonnen) 

in lettland (im abendland 

ist es schon untergegangen) 

im gelobten im schlaraffenland 

bald beginnt es (der krieg 

hat schon begonnen) nach dem 

30jährigen 100jährigen 

6-tage-krieg nach dem großen 

vaterländischen bosnischen 

nach dem ersten dem dritten 

weltkrieg nach dem kalten 

sternschildbürgerkrieg 

nach dem frieden abkommen 

umbruch umzug frühling sieg 

herbst winter unter dem guten 

zaren präsidenten generalsekretär 

es beginnt im 

altertum jugendstil mittelalter 

in der eisenzeit eiszeit zeit x 

in dem x. dem xx. dem xxx. 

jahrhundert unserer zeit im jahr 

1849 1861 1917 1945 1953 1991 

1996 1997 1998 1999 2000 2996 

1996 

Die Gedichte wurden von Wjatscheslaw Kuprijanow und Rudolf Stirn ins Deutsche übertragen. 

Aus: Wjatscheslaw Kuprijanow: Eisenzeitlupe - Gedichte; Alkyon Verlag, D-71554 Weissach i.T., 1996. 

Wiedergabe mit freundlicher Genehmigung des Alkyon Verlages. 

Weitere Gedicht- und Prosabände von Wjatscheslaw Kuprijanow sind beim Alkyon Verlag erschienen. 

stilleben 

augapfel 

glühbirne 

und eine träne 

dazwischen 

Eine Täuschung 

Der Dichter, der hellsehende, 

bespricht mit den Blindgewordenen 

die Aussichten einer Zukunft 

der allwissende 

fragt die Unverständigen 

über das Unerhörte aus 

und all das 

äußert er lautstark 

um es vor den Tauben 

auf ewig 

zu verbergen 

X X X 

mit verwirrung 

habe ich gelesen 

alle rätselhaften völker der geschichte 

sind längst ausgestorben 

geblieben sind nur 

ganz gewöhnliche 

nicht ungewöhnlich 

daß dieses rätsel der geschichte 

ohne lösung bleibt 

Rußlands Traum 

Rußland schlummert in kühlem Tau 

und träumt 

es wäre Amerika – 

seine Schwätzer – Kongreßmitglieder 

seine Faulenzer – Arbeitslose 

seine Raufbolde – Gangster 

seine Trinker – Drogenabhängige 

seine Schwarzhändler – Manager 

seine Russen – Neger 

Ausflüge zum Mond sind die Regel 

Rußland wird wach in kaltem Schweiß 

als wäre alles ganz unverändert 

Schwätzer die Schwätzer 

Faulenzer die Faulenzer 

Raufbolde die Raufbolde 

Schwarzhändler die Schwarzhändler 

Russen die Russen 

Man muß nur richtig landen 

Und Rußland schlummert wieder ein 

und träumt die russische Idee – 

daß sich Amerika im Traum 

als Rußland sieht

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