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Projekt Rollen und Aufgaben Software (Re-) Organisation Bilanz Studienmanager/in • Planen von Semesterprogrammen • Zuordnen der Lehrveranstaltungen zu Studienbausteinen (CampusNet) • Freigabe des Lehrangebots • Anmeldung und Teilnehmerauswahl (Koord.) • Koordinieren des Lehrbetriebs • Unterstützen von Entwicklungsplanungen • Controlling der Studienzeiten etc. Studienfachberater/in • Beratung der Studierenden in fachlichen und organisatorischen Fragen Modellierer/in • Modellieren der Prüfungsordnungen in CN • Beraten und Anleiten von Lehrveranstaltungsmanager/in • Eingabe und Pflege von Veranstaltungsdaten • Teilnehmerverwaltung (Gruppeneinteilung, nachträgliche An- und Abmeldung) • Information von Studierenden / Lehrenden • Vorlesungsverzeichnis • Service und Beratung für Studierende in organisatorischen Fragen (erste Anlaufstelle) • Anleitung von Web-Interface-Nutzern Prüfungsamtsmitarbeiter/in • Aufgaben laut Referenzkonzept Prüfungsverwaltung Personenidentität ist in der Vertikale grundsätzlich möglich Einig/Kamrath, Professionalisierung der Studien- und Prüfungsverwaltung • <strong>Hamburg</strong>, 26. November 2009 34 © Frank Eisoldt / Miriam Prenzel • ews group gmbh, Lübeck
Projekt Software (Re-) Organisation Bilanz Organisationsschema „Studienbüro“ Studiengangbeauftragte/r Studiengangbeauftragte/r Studienbüro Studienmanager/in Modellierer/in Studienfachberater/in (Einbindung) Lehrveranstaltungsmanager/in Prüfungsamtsmitarbeiter/in Standardisierte Rollen • Verbindliche Qualitätsstandards • Flexible Organisation Studiengangbeauftragte/r Einig/Kamrath, Professionalisierung der Studien- und Prüfungsverwaltung • <strong>Hamburg</strong>, 26. November 2009 Institut(e) für … Studiengangbeauftragte/r 35 © Frank Eisoldt / Miriam Prenzel • ews group gmbh, Lübeck
Seite 1 und 2: Von individueller Beliebigkeit zur
Seite 3 und 4: Projekt Software (Re-) Organisation
Seite 11 und 12: Projekt Gliederung Software (Re-) O
Seite 19 und 20: Projekt Gliederung Software (Re-) O
Seite 23 und 24: Von individueller Beliebigkeit zur
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