Dr. Beate Großegger: „Kinder- und Jugendkultur“
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Dimensionen des ästhetischen Ausdrucksverhaltens<br />
� Jugendliche reagieren mit ästhetischem<br />
Ausdrucksverhalten auf die Welt, die sie<br />
umgibt (Weltaneignung, -verarbeitung).<br />
� Dabei nehmen sie auf das aus den Medien<br />
<strong>und</strong> den Konsumwelten (ästhetisch)<br />
Bekannte Bezug: Die Welt wird mit<br />
visuellen Tools ästhetisch-expressiv<br />
kommentiert.<br />
� Welterfahrung wird jugendkulturell<br />
überformt (Framing): Der Frame als<br />
Bedeutungsrahmen – gibt eine Lesart vor,<br />
liefert eine Interpreation, beurteilt die Welt,<br />
indem er bestimmte Aspekte u.a. visuell<br />
akzentuiert <strong>und</strong> andere vernachlässigt.
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