gratis! - Gemeinde Fehraltorf

n AUSSTeLLUnG
Ausstellung zu «Waisenkinder – Verdingkinder»
von Walter emmisberger
im Sekundarschulhaus
(Oktober 2011)
js – Einem unerfreulichen, ja in weiten
teilen beschämenden Kapitel unserer
neueren Geschichte war die Ausstellung
im obersten Stock des Sekundarschulhauses
gewidmet. Herr Emmisberger
selber kennt diese einschneidenden Erfahrungen
aus seiner eigenen lebensgeschichte.
An der Einführung am Dienstag,
25. Oktober 2011, sprach der
Historiker thomas Huonker zum historischen
und gesellschaftspolitischen Hintergrund.
Er beschäftigt sich seit langem
mit der Aufarbeitung, man kann sogar
behaupten, Aufdeckung dieser Missstände,
die noch bis in die 80er-Jahre
andauerten.
Von schweren, körperlichen Züchtigungen
mit beliebigen Gegenständen, von
Abduschen mit kaltem Wasser, von Unters-Wasser-Drücken
bis hin zu Zwangssterilisationen
ist die Rede. Fotos, wie
ein Schweizer Heimleiter 16 Kinder vor
eine Walze setzt, entbehren nicht nur jeder
Heiterkeit, sondern sind Zeitzeugen
einer abscheulichen Haltung gegenüber
«minderwertigem leben». Dass solche
Missstände nicht früher aufgedeckt wurden,
ist wohl damit zu erklären, dass sich
die Kontrolle der Heime aufs Finanzielle
beschränkte. Erst 1970 kritisierte man
lautstark die Zustände in Heimen, insbesondere
die Anwendung der Prügelstrafe.
Wer wurde denn zum Verdingkind?
Kinder von alleinerziehenden und ledigen
Müttern, Kinder von Jenischen, von
Fremdarbeiterinnen und sogenannt
Schwererziehbare. Behörden und Heime
arbeiteten oft eng zusammen. Der
Spruch «Wenn du nicht spurst, kommst
du ins Heim» wurde nur allzu schnell und
allzu oft Realität. Zitat aus einem Bericht:
«Viele Verdingkinder mussten im Heu
oder auf Stroh schlafen, und zwar zu jeder
Jahreszeit. In einer Winternacht war
es einem Verdingbub so kalt, dass er
zum Hund in die Hundehütte schlafen
ging.»
Die Betroffenen tragen und trugen oft
ein leben lang an den Nachwirkungen
und traumata einer total unglücklichen
Jugendzeit. Viele brauchten Jahre zur
Verarbeitung, ohne dass die prägenden
Erlebnisse einfach vergessen werden
konnten. Immer mehr treten jetzt an die
öffentlichkeit und rütteln ihre Mitmenschen
auf.
Für den Rest meines Lebens
All diese Zeit
Für mich nicht vergebens
Machte mich wachsam
Hat mich gestählt
Was aber wichtig und steht:
Ich hab’s überlebt.
Einen aktuellen Bezug bringt der Anfang
November 2011 in den Kinos anlaufende
Film «Der Verdingbub» vom bekannten
Schweizer Regisseur Markus Imboden,
der die vielen grässlichen Ereignisse von
tausenden von Betroffenen konzentriert
auf ein Schicksal zeigt. Herzlichen Dank
an Walter Emmisberger für das Zur-Verfügung-Stellen
der Ausstellung und an
Herrn thomas Huonker für seine kompetente,
fundierte Einführung.
SchulE
Sekundarschüler setzten
sich mit dem Thema
auseinander
Anlässlich der Ausstellung vom 24. bis
29. Oktober 2011 über Waisen- und Verdingkinder
im Sekundarschulhaus habe
ich mich dazu entschlossen, dieses grauenvolle
und beschämende Kapitel der
Schweizer Geschichte im Wahlfachkurs
«Allgemeinbildung» zu thematisieren.
Wie bei vielen Erwachsenen ist dieses
thema auch bei den Jugendlichen vielfach
unbekannt – obwohl zeitlich gesehen
die eigenen Eltern und vor allem
Grosseltern Betroffene hätten sein können.
Als Einstieg habe ich deshalb eine
Dokumentation von Peter Neumann gewählt,
die im Jahre 2003 veröffentlicht
wurde. Unter den drei darin interviewten
ehemaligen Verdingkindern war auch
der Schweizer Autor Arthur Honegger.
Dieser hat sein Schicksal als Verdingbub
bereits 1974 im Buch «Die Fertigmacher»
dargelegt. Mit leitfragen zum Film
ergab sich in der Klasse ein spannendes
Gespräch, und die Schülerinnen und
Schüler bekamen einen (ersten) Eindruck
davon, was Verdingkinder teilweise erlebten.
Mit diesem Vorwissen gingen wir
in den obersten Stock zur Ausstellung.
Diese umfasste sehr viel text, weshalb
die Schülerinnen und Schüler von mir
den Auftrag bekamen, sich zuerst einen
Überblick zu verschaffen und dann einen
text in Partnerarbeit genauer zu lesen
und darüber zu diskutieren. Anschliessend
stellte jede Zweiergruppe ihren
text der Klasse vor, woraus wieder interessante
Diskussionen im Klassengespräch
entstanden.
Zum Schluss machte ich die Jugendlichen
darauf aufmerksam, dass in der
Schweiz keine Kinder mehr arbeiten
müssen, im Ausland hingegen ist Kinderarbeit
immer noch sehr verbreitet. Man
denke nur an die Fussball nähenden Kinder
in Pakistan ...
Hanna Aukia, Sekundarlehrerin
11