Spickzettel: Kreativitätstechniken - Kreativesdenken.com

von Heike Thormann,
www.kreativesdenken.com
Warum Kreativitätstechniken?
Unsere Kreativität ist oft
eingerostet und ungeübt.
Denn unser herkömmliches
Denken zieht den vertrauten,
geradlinigen, rationalen Weg vor.
Damit tun wir uns aber schwer,
etwas in Frage zu stellen und ganz
anders zu machen. Uns vom Alten
zu lösen und Neues zu finden.
Kreativitätstechniken können
dann eine Antwort sein. Denn mit
diesen Werkzeugen und Methoden
können wir unser Denken gezielt
in neue Bahnen lenken.
Damit sind sie zwar noch nicht
identisch mit Kreativität. Aber sie
können helfen, diese freizusetzen.
Klassifikation von
Kreativitätstechniken
Die bekannten Kreativtechniken
gehen mittlerweile in die Hunderte.
Und schon viele haben versucht,
sie zu ordnen und zu strukturieren.
Möglichkeiten wären etwa:
� Dualistisch nach ihrer
Vorgehensweise in analytischsystematische
und intuitivassoziative
Techniken.
� Nach ihrer Methode, Ideen zu
finden, wie etwa: Assoziieren,
Konfrontieren, Imaginieren
und Kombinieren.
� Nach gemeinsamen
Grundprinzipien wie:
Analogie, Idealfall, Zufall,
Provokation, Modifikation und
Umkehrung.
Ich selbst bin hier einen anderen
Weg gegangen und unterscheide
eher nach „Merkmalen von
Kreativtechniken“.
Spickzettel: Kreativitätstechniken
Dabei lassen sich die als Beispiele
genannten Techniken teils auch
anders zuordnen. Je nachdem, wo
man ihren Schwerpunkt sieht.
Merkmale von Kreativitäts-
techniken
Möglichst viel finden ...
Schiere Menge: Ziel ist es,
möglichst viele neue Gedanken
und Ideen zu produzieren. Je mehr
Ideen, desto wahrscheinlicher ist es
auch, eine brauchbare zu finden.
Zusammen mit anderen: In der
Gruppe mehr und vor allem auch
inhaltlich abwechslungsreichere
Ideen finden. Z.B.
� Freie Assoziationen
(Verknüpfungen herstellen)
(Vgl. etwa Brainstorming oder
Methode 635)
Möglichst fremd sehen ...
Neues Umfeld: Ein Problem aus
seiner Umgebung lösen und in ein
neues Umfeld setzen. Dadurch
Denkblockaden („Brett vorm
Kopf“) und Routinen lösen.
Verfremdung: Eine andere
Perspektive einnehmen, sich oder
das Problem von außen / in einem
anderen Licht sehen und dadurch
neue Sichtweisen gewinnen. Z.B.
� Analogien
(Ähnlichkeiten bilden)
(Vgl. etwa Analogie-
Varianten, Bionik, Synektik)
Zu Hilfe holen ...
Unterbewusst: Den reichen
Schatz an Erfahrungen des Unterbewusstseins
aktivieren, Symbole
interpretieren. Z.B.
� Freie Assoziationen
(Verknüpfungen herstellen)
� Imaginationstechniken
(innere Bilder entwickeln)
Zufall befragt: Den Zufall zu
Hilfe nehmen und sich zu neuen
Ideen anregen lassen. Z.B.
� Zu zufälligem Thema Ideen
finden und diese dann auf das
Ausgangsproblem übertragen.
(Vgl. etwa Reizwortanalyse,
Lexikonmethode, Bisoziation)
Ein Problem verändern ...
Abstrahiert: Ein Problem
aufweiten, nach Hintergründen,
Strukturen usw. suchen.
Variiert: Ein Problem in den
Griff zu kriegen versuchen, indem
man seine Einzelteile für sich
betrachtet bzw. verändert. Z.B.
� „Abfragen“ bzw. Checklisten
(Vgl. etwa Attribute Listing
oder Osborns Checkliste)
Gegenteil: Sich möglichst weit
vom Problem lösen, indem man es
in sein Gegenteil verkehrt.
� Vgl. etwa Kopfstandtechnik
Blickwinkel trennen ...
Perspektivwechsel: Problem
unter verschied. Gesichtspunkten
betrachten. (Z.B. erst Vorteile /
Möglichkeiten, dann Nachteile /
Hindernisse usw.) Damit Chaos
im Kopf und innerem Kritiker
vorbeugen.
� Vgl. etwa de Bonos Sechs
Denkhüte oder Walt Disneys
Denkstühle
Am besten, Sie lassen sich
inspirieren und finden Ihre eigenen
Kritierien. Viel Spaß dabei. ☺
© 2007: Die Weitergabe für den privaten Gebrauch ist gestattet. Weitere Verwendungen nur mit schriftlicher Genehmigung der Autorin.

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