הטקסט הפרוטוקולי - אוניברסיטת בן-גוריון בנגב
הטקסט הפרוטוקולי - אוניברסיטת בן-גוריון בנגב
הטקסט הפרוטוקולי - אוניברסיטת בן-גוריון בנגב
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
" תועמשמ לש תוינבתכ הז לא הז םיטרפה תא רשוק"<br />
אוה וב ןפואלו ארוקה עצבמ התוא תוליעפל<br />
תולבקתהה תירואית לש םינושה הינפב<br />
םיקסועה הלאכ רקיעב<br />
.( Reader Response)<br />
ארוקה תבוגתב תודקמתמה תוירואיתבו<br />
, םיבר םיגוה וסחייתה<br />
(Reception Theory)<br />
לש יביספ ןכרצ אלו תיתורפסה הריציב קלח לטונה יביטקא ףתוש ארוקב תואור הלא תוירואית<br />
לש<br />
ודיקפת תא הבר הדימב ריכזמ<br />
, הלא תוסיפת יפ לע<br />
, ארוקה לש ודיקפת<br />
. תרמגומ הריצי<br />
ארוקה ידי לע עצובמה ןוימל סחייתה , תולבקתהה תירואית לש םיגוהה ינושארמ , רזיא . טפושה<br />
: תונשרפה תכאלמ ךרוצל<br />
“In a process of trial and error, we organize and reorganize the<br />
various data offered us by the text, these are the given factors,<br />
the fixed points on which we base our interpretation". 22<br />
טסקט-ירמוח<br />
לש ןוגראב קר רבודמ ןיא ךא , טסקטה קפסמש םינותנה תא ומצעל ןגראמ ארוקה<br />
תא ןגראל לכוי םתועצמאב , םיילאוטסקט ץוח , םיפסונ םירמוח ומע איבהל ארוקה לע : םימייק<br />
, " םיילאטנמ םייומיד לש ףצר"<br />
, רזיא יפ לע , ארוקל קפסמ טסקטה . םניבהלו טסקטה ירמוח<br />
רגאמ ותוא . וללה םייומידה ףצר תא חנעפל ול רשפאמה , תויווחו עדי רגאמ איבמ , ודצמ , ארוקהו<br />
עקר שמשיו וללה םיילאטנמה םייומידה לש ישממה ןכותה תא עבצי"<br />
, רזיא יפ לע , תויווחו עדי<br />
23<br />
." רכומ יתלבה לש דוביעלו הסיפתל ילאיצנרפר<br />
תללוכ איה : תיטופיש האירק , יתנעטל , הנה , ארוקל רזיא סחיימ התוא<br />
, תיביטקאה האירקה<br />
ביטרנ תריצי , ונממ רחא קלח ץומיאו ונממ קלח תליספ , רמוחה תרירב לש םייטופיש םיביכרמ<br />
רחאל הלאש ןמיס הביצמה האירק יהוז . ארוקה ומע איבמ ןתוא הדימ תומאל הזה ביטרנה תאוושהו<br />
טסקטה עיצמש םירמוחה רתי םע דחא הנקב הלוע םהב רמאנה<br />
םאה תנחובו הקסיפ לכו טפשמ לכ<br />
. ארוקה עבוק םתוא תוחתפמ יפ לע , םיילאוטסקט-ץוח<br />
, םירחא םירמוח םעו<br />
, האירקה ךילהת םצעש אלא , הייפואב תיטופיש הכאלמ הנה תונשרפה תכאלממ קלחש , וז קר אל<br />
. יטופיש ךילהת ונה , תובותכה םילימה לש ינושארה חונעפה םצע<br />
22 Iser, Wolfgang. “The Reading Process: A Phenomenological Approach”. Modern Criticism<br />
And Theory - A Reader. Ed. David Lodge and Nigel Wood. London: Longman, 1988, P.222.<br />
18<br />
. 36 ‘ מע , ליעל 2 הרעה 'ר<br />
23<br />
, רזיא
Change language