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Table of Contents
Introduction to Identity Crisis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Teacher’s Notes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Teaching Timeline . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Solutions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Glossary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
Forensic DNA Technology . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
PCR Technology . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
The Investigation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
The Evidence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
The People Involved. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Pre-Lab Questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Lab Procedure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
Data Collection and Calculations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29
Post-Lab Questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30
Mock Trial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31
The Mystery of Lyle and Louise 3