25.12.2014 Views

Six-month Outcome Predictor Factors of Manic and Mixed Bipolar ...

Six-month Outcome Predictor Factors of Manic and Mixed Bipolar ...

Six-month Outcome Predictor Factors of Manic and Mixed Bipolar ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

نما<br />

عوامل پیش بینی کننده پیامد شش...‏<br />

اجتماعی<br />

پرویز مولوي و همکاران 271<br />

،[17]<br />

پاسخدهی ضعیفتر به درمان با لیتیم<br />

[18] و احتمال عود در آینده [19] دارد.‏<br />

در مطالعه<br />

1<br />

گورف و همکاران،‏ علائم پسیکوتیک در<br />

طول اپیزود بیماري،‏ اپیزودهاي زیاد،‏ رخداد<br />

یک<br />

اپیزود به دنبال افسردگی یا مستقیماً‏ به دنبال مانیا با<br />

پیامد ضعیف تر درمان با لیتیم همراه بودند [18].<br />

در مطالعه<br />

2<br />

استروبر<br />

و همکاران زمان لازم براي<br />

رسیدن به بهبودي در افرادي که مانیاي خالص<br />

داشتند به طور متوسط<br />

مختلط<br />

داشتند<br />

9<br />

11<br />

15<br />

هفته،‏ در اپیزودهاي<br />

هفته و در کسانی که حالات چرخشی<br />

هفته بود،‏ در افرادي که در زمان ورود<br />

به مطالعه افسرده بودند،‏ زمان لازم براي رسیدن به<br />

بهبودي طولانیتر بود.‏<br />

در افرادي که اپیزودهاي<br />

چرخشی یا مختلط داشتند،‏ احتمال عود بالاتر بود<br />

.[20]<br />

بیدر<br />

3<br />

و همکاران نیز در پیگیري گروهی از<br />

بیماران دو قطبی نوجوان نشان دادند که در ساب<br />

تایپ مختلط میزان عود بیشتر و زمان بین<br />

اپیزودهاي راجعه کوتاهتر بود<br />

.[21]<br />

تشخیص هاي همراه نیز در اختلال دو قطبی کودك و<br />

نوجوان پدیده اي متداول میباشد.‏ گزارشات نشان<br />

دادهاند که بیش از<br />

%70<br />

مبتلایان داراي حداقل یک<br />

تشخیص همراه نیز میباشند،‏ همبودي نیز بر پیامد<br />

درمان این اختلال تأثیر میگذارد ] 22،4].<br />

با توجه به موارد فوق و فقدان نتایج باثبات در<br />

خصوص عوامل پیشبینی کننده پیامد اختلال دوقطبی<br />

در کودکان و نوجوانان،‏ همچنین فقدان اطلاعات<br />

کافی در خصوص پیامد این اختلال در جمعیت ایران،‏<br />

نقطه نظر اصلی این پژوهش شناسایى برخی عوامل<br />

جمعیت شناختى و بالینی است که پیامد کلی اختلال دو<br />

قطبی کودکان و نوجوانان<br />

‏(میزان عود،‏ بسترى<br />

مجدد،‏<br />

شدت علایم و میزان بهبودى)‏<br />

پیگیريهاي 3 و 6 ماهه پیش بینی مینمایند.‏<br />

روش کار<br />

را در<br />

طرح مطالعه حاضر از نوع کوهورت آینده نگر بود<br />

که در آن به تعداد<br />

80<br />

نفراز کودکان و نوجوانانی که<br />

در یک فاصله زمانی 6 ماهه از بهمن ماه 1388 تا تیر<br />

ماه سال‎1389‎ با تشخیص اختلال دو قطبی ‏(از طریق<br />

مصاحبه بالینی روانپزشک کودك و نوجوان)‏ در بخش<br />

کودك و نوجوان بیمارستان روزبه تهران بستري<br />

شدند به روش نمونهگیري آسان و از نمونههاي در<br />

دسترس وارد مطالعه شدند.‏<br />

پس از انتخاب نمونه آماري و اخذ رضایت کتبی از<br />

بیماران و والدین آنها جهت شرکت در پژوهش،‏ از<br />

مقیاس<br />

4<br />

(K-SADS) [23] براي تأیید تشخیص اختلال<br />

دو قطبی و اختلالات همراه استفاده شد،‏ عوامل<br />

دموگرافیک<br />

شامل سن،‏ جنس و عوامل پیشبینی<br />

کننده بالینی از قبیل طول مدت بیمارى،‏ نوع اختلال<br />

دو قطبى،‏ پذیرش درمان توسط بیمار،‏ همراهى با<br />

سایر اختلالات روانپزشکى،‏ میزان سازگارى پیش از<br />

بیماري و سایکوز در بدو بسترى<br />

بر اساس<br />

پرسشنامه محقق ساخته در مورد هر بیمار توسط<br />

درمانگر تکمیل شده و سپس پرسشنامههاي<br />

5<br />

(CDI)<br />

[24]<br />

16 زیر<br />

براي سنجش وجود علائم افسردگی در افراد<br />

و سال<br />

[25]<br />

6<br />

(BDI)<br />

علائم افسردگی در افراد بالاي<br />

براي سنجش وجود<br />

سال،‏ 16<br />

7<br />

(YMRS)<br />

[26]<br />

براي سنجش وجود و شدت علائم مانیا،‏<br />

CGI-)<br />

9<br />

8<br />

[28،27] (CGAS) براي سنجش شدت بیماري،‏ S)<br />

براي سنجش ارزیابی عملکرد کلی و<br />

10<br />

[29] (PAS)<br />

4 Kiddie Schedule for Affective Disorders <strong>and</strong><br />

Schizophrenia<br />

5 Children Depression Inventory<br />

6 Beck Depression Inventory<br />

7 Young Mania Rating Scale<br />

8 Clinical Global Impression Scale<br />

9 Children's Global Assessment Scale<br />

10 Premorbid Adjustment Scale<br />

1 Gr<strong>of</strong><br />

2 Strober<br />

3 Biederman

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!