26.12.2014 Views

Statistická ročenka Olomouckého kraje 2011 - Český statistický úřad

Statistická ročenka Olomouckého kraje 2011 - Český statistický úřad

Statistická ročenka Olomouckého kraje 2011 - Český statistický úřad

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ<br />

TECHNOLOGIE<br />

INFORMATION AND COMMUNICATION<br />

TECHNOLOGIES<br />

18-1. Použití informačních a komunikačních technologií v Olomouckém kraji<br />

Usage of information and communication technologies in the Olomoucký Region<br />

2008 2009 2010<br />

Jednotlivci používající (%) 1) Individuals using (%) 1)<br />

osobní počítač 49,8 57,3 61,0 Personal computer<br />

internet 43,5 52,3 57,9 The Internet<br />

Domácnosti používající (%) 2) Households using (%) 2)<br />

osobní počítač 40,2 50,4 55,2 Personal computer<br />

internet celkem 32,2 43,4 51,6 The Internet, total<br />

Pevné vysokorychlostní přípojky<br />

k internetu (v tis.)<br />

Fixed broadband subscriptions<br />

(in thousands)<br />

xDSL vedení . . 41 xDSL line<br />

kabelová televize (CATV) . . 10 Cable TV modem (CATV)<br />

optická vlákna (FTTx) . . 23 Optical fibre (FTTx)<br />

bezdrátový přístup (WLL) . . 44 Fixed wireless access (WLL)<br />

Veřejně přístupná počítačová místa<br />

v knihovnách celkem 820 987 841<br />

Public computer access points in libraries,<br />

total<br />

z toho s připojením k internetu 777 792 794 With an Internet access<br />

Počet PC na 100 žáků<br />

v základních školách (1. stupeň) 16,2 16,9 18,0<br />

Number of PCs per 100 students in basic<br />

schools (1st stage)<br />

z toho s připojením k internetu 14,5 15,7 16,9 With an Internet access<br />

Obecní <strong>úřad</strong>y s webovými stránkami (%) 3) 95,3 97,6 98,7 Municipalities having websites (%) 3)<br />

Obecní <strong>úřad</strong>y poskytující občanům (%) 3) Municipalities providing citizens with (%) 3)<br />

přístup p k ýinternetu v ýprostorách <strong>úřad</strong>u 83,4 85,4 86,2<br />

prostřednictvím WIFI sítě 12,4 13,6 12,0 Via a WiFi network<br />

Samostatné ordinace<br />

lékařů mající (%) 4)<br />

Public Internet access point in the authority<br />

premises<br />

Independent surgeries of physicians<br />

having (%) 4)<br />

připojení k internetu 69,9 73,8 76,8 Internet access<br />

vlastní webové stránky 11,2 16,3 18,5 Own website<br />

zdravotnickou dokumentaci na PC 79,4 81,3 81,4 Medical documentation on a local PC<br />

zdravotnickou dokumentaci na internetu 9,6 10,0 11,1 Medical documentation on the Internet<br />

IT odborníci<br />

IT professionals<br />

počet (v tis.) 5,1 6,5 5,0 Headcount (thousand)<br />

průměrná hrubá měsíční mzda (Kč) 29 994 30 254 30 826 Average monthly gross wage (CZK)<br />

Studenti vysokých škol v oboru<br />

informatika 1 054 1 141 1 240 University students of informatics<br />

Vývoz ICT zboží celkem (mil. Kč) 2 840 874 941 Export of ICT goods (CZK mil.)<br />

z toho počítače a periferní zařízení 8 11 36 Computers and peripherals<br />

1) hodnota je procentem z celkového počtu<br />

jednotlivců ve věku 16+ v daném kraji<br />

2) hodnota je procentem z celkového počtu domácností<br />

v daném kraji<br />

3) podíl z celkového počtu obecních <strong>úřad</strong>ů, které se<br />

zúčastnily šetření<br />

4) podíl z celkového počtu samostatných ordinací<br />

lékařů, které se zúčastnily šetření<br />

1) As percentage of all individuals aged 16+ years<br />

in a given region.<br />

2) As percentage of all households in a given region.<br />

3) As percentage of the total number of municipalities<br />

that took part in the survey.<br />

4) As percentage of the total number of independent<br />

surgeries of physicians that took part in the survey.<br />

120<br />

<strong>Statistická</strong> <strong>ročenka</strong> <strong>Olomouckého</strong> <strong>kraje</strong> <strong>2011</strong>

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!