Traitements locaux traitements globaux

- 38 -Trois résumés :Texte 1 : Ce texte raconte la rentrée des élèves dans une école primaire après lesvacances de Pâques.La maîtresse leur a demandé pour le premier jour de rédiger un texte libre. Lydia, unedes élèves a raconté ses vacances à Perros-Guirrec.Cette école est située près du camp militaire de Lantigny. A côté de la caserne, il y aun dentiste que le narrateur connaît très bien car il a déjà eu un abcès à une molaire.L’institutrice est très gentille mais parfois elle bave un peu alors elle s’essuie avec lesmanches de son pull.Texte 2 : Cette histoire s’est déroulée dans une école primaire après les vacances dePâques. Alors que les élèves rédigeaient un texte libre, un homme portant une cagoule et unrevolver a surgi dans une classe. Il a commencé par menacer l’institutrice en lui demandantde lever les mains en l’air. Il a ensuite disposé des objets sophistiqués composés de tubesjaunes et de boîtiers électroniques un peu partout dans la classe. Les élèves n’ont riencompris à ce qui se passait sauf Brouillet qui a dit : c’est des explosifs.Texte 3 : Ce texte raconte l’aventure vécue par un groupe d’élèves scolarisés près deLantigny. Après les vacances de Pâques, leur institutrice leur a demandé d’écrire un textelibre. Le narrateur dont la page restait désespérément blanche commençait à s’inquiéterlorsqu’un homme armé et cagoulé fit irruption dans la classe. Il menaça tout le monde avecson revolver et disposa un peu partout dans la classe des explosifs. Après des heures dediscussion avec les policiers qui sont intervenus, il a fini par rendre ses armes et libérer tousles otages.Notice d'information et de mise en garde contre les GrizzlyAu vu du nombre important d'incidents entre les hommes et les grizzlis répertoriésdans l'État, le Département de la Pêche et des Loisirs informe les auto-stoppeurs, lescampeurs, les chasseurs et les pêcheurs de toujours rester sur leurs gardes lorsqu’ilspénètrent dans un parc national.Nous conseillons à ces personnes de porter sur elles des petites clochettes sonoresdestinées à éviter de surprendre les ours dans leur sommeil. Nous leur conseillons aussi detoujours emporter avec eux un flacon de poivre (en aérosol) destiné à être pulvérisé sur lagueule de l'animal dans le cas d'une rencontre fortuite.Ces mêmes personnes auront tout intérêt à relever tous les signes témoignant d'uneactivité des ours. En particulier, apprendre à reconnaître la différence entre les matièresfécales des ours noirs et celles des grizzlis :− les crottes des ours noirs sont petites, contiennent des pépins de baies et de la fourrured'écureuils ;− les crottes de grizzlis sont beaucoup plus grandes, contiennent des petites clochettessonores et sentent le poivre.