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Efectos del programa vocal function exercices de stemple en un grupo deestudiantes de primer año de fonoaudiología de la Universidad deValparaísoTrabajo libre formato PosterCristina Carmona, Alondra Castillo, Soledad Correa; Christián Castro; Patricio SaldívarUniversidad de ValparaísoEscuela de FonoaudiologíaIntroducción: En voz existen diferentes enfoques terapéuticos, el fisiológico es uno delos más utilizados en la actualidad. Enmarcado en dicho enfoque se ubica la técnicaVFE (vocal function exercises) creado por Josep Stemple en la década de los noventa, elcual pretende a través de una rutina práxica estricta aumentar la actividad muscularpara mejorar la calidad vocal del paciente. Este autor apuesta a que esta técnica puedebeneficiar a un amplio grupo de personas (con y sin patología vocal, diferentes edadesy géneros). Objetivo y método: Describir los resultados de la aplicación del programaStemple en un grupo de estudiantes de fonoaudiología de primer año de laUniversidad de Valparaíso. El método utilizado es un enfoque descriptivo preexperimentalen donde se realizó una evaluación perceptual y objetiva previa yposterior a la aplicación del programa Stemple. Resultados: Si bien la investigación noha podido concluir, se pueden deducir ciertos aspectos de lo investigado, entre loscuales lo más relevante es la dificultad en la realización de los ejercicios por parte delos estudiantes que componen la muestra, sobre todo en la ejecución del fonema /i/anteriorizado cuya producción tiende a ser con una resonancia posterior. Ademáspresentan graves problemas en la constancia que esta técnica por su rigurosidadrequiere. A la vez el programa plantea desafío para el terapeuta en términos deenseñar la técnica sin mediar explicaciones (aprendizaje motor) a través desensaciones y percepciones dejando de lado métodos más tradicionales como laimitación.I CONGRESO IBEROAMERICANO DE VOZ PROFESIONAL Y CLÍNICA VOCALpágina 63