Download hier de Schoolgids 2013-2014

zorg voor de leerlingenCITO-toetsen groep 1-2Eind groep 1 (in juni) krijgen de kinderen de toetsen“Taal voor kleuters” en “Ordenen”. In januari krijgt groep2 opnieuw “Taal voor kleuters” en “Ordenen”. In februaristaat voor deze groep “Fonemisch Bewustzijn” en de“Letterclustertoets”. We nemen deze toets af om tecontroleren of de benodigde begrippen voor het onderwijsin groep 3 in voldoende mate aanwezig zijn. Natuurlijkleggen we deze uitslag naast de eigen observaties uit hetleerlingvolgsysteem om zo een totaal beeld te hebben.CITO-entreetoets groep 7In de maand april/ mei maken de kinderen van de groepen7 de CITO-entreetoets. Deze landelijke toets, waarbij debasisvaardigheden van de vakgebieden rekenen, taalen informatieverwerking afgenomen worden, geeft deleerkracht en de ouders inzicht in de sterke en mindersterke kanten van de kinderen. De leerkracht heeft indeze fase van de basisschool dan nog de gelegenheid om,individueel of op groepsniveau, extra tijd en aandacht aaneen leerstofonderdeel te besteden. De toets omvat devolgende onderdelen:• Taal: woord- en zinsbouw, betekenis en organisatie,zinsontleding en woordbenoeming en de spelling vanwoorden.• Rekenen: getallen, hoofdrekenen, bewerkingen enprocenten, meten, tijd, geld en vraagstukjes.• Informatie: kaarten, naslagmaterialen, teksten, tabellenen grafieken.Omdat niet alle kinderen een zelfde score zullen halen,vinden wij het gewenst zorgvuldig met de resultaten vande leerlingen om te gaan. Daarom krijgen de kinderen deuitslag van de toets in een toegelicht in een persoonlijkgesprek.CITO-eindtoets basisonderwijs en begeleiding vanleerlingen naar het Voortgezet OnderwijsIn november vinden er adviesgesprekken plaats. Aan dehand van verschillende indicatoren* geeft de school eenschooladvies. Daarbij komt de uitslag van deCITO-eindtoets die de leerlingen in februari gaan maken.Vaak bevestigt de toetsscore het beeld wat al gevormd was.En komt het overeen met het voorlopige advies.De uitslag van de toets is dus niet alléén bepalend voor hetwel/niet toelaten tot de gekozen school voor voortgezetonderwijs. Het advies van de school blijft een belangrijkerol spelen. Wel moeten we opmerken dat scholen voorvoortgezet onderwijs een bepaalde score verwachten voortoelating.* de indicatoren op grond waarvan het voorlopigadviesgevormd wordt:• gegevens uit het CITO-leerlingvolgsysteem vande betreffende leerling (gedurende de gehelebasisschoolperiode verzameld)• gegevens vanuit de interne leerlingbesprekingen waarbijook motivatie, werkhouding en zelfstandigheid aan deorde komen• indicatie van de CITO-entreetoetsOp de informatieavond voor ouders van leerlingen vangroep 8 krijgt u hierover meer informatie.De CITO- eindtoets, bestaande uit 180 opgavenverdeeld over de leerstofonderdelen taal, rekenen eninformatieverwerking, geeft aan in hoeverre de leerling zichde leerstof van het basisonderwijs heeft eigen gemaakt. Decorrectie van de toets wordt door het CITO verricht.De ouders krijgen de uitslag in de vorm van een“leerling-rapport”. Uit het rapport valt op te maken:• het aantal goed gemaakte opdrachten perleerstofonderdeel;• hoeveel procent van de kinderen uit dezelfde regio meerof minder opdrachten goed maakte; (de percentielscore)• welk type voortgezet onderwijs voor uw zoon/dochter demeeste kans op succesvol vervolgonderwijs geeft; (destandaardscore)Voor deze toets geldt dat de kinderen de uitslag in eengesloten enveloppe mee naar huis krijgen. De schoolscorevan de CITO-eindtoets lag in 2013 ruim boven het landelijkgemiddelde. Binnen de landelijke politiek leeft het idee allescholen verplicht mee te laten doen aan de CITO-eindtoetsen het afnamemoment te verplaatsen naar april. Voor watbetreft verplaatsing van het afnamemoment wachten wijdeze ontwikkeling af.Voor de plaatsing van een leerling op een school vanVoortgezet Onderwijs zijn wettelijk verplicht:• Het advies van de afleverende basisschool.• Onafhankelijke testgegevens of een psychologischonderzoek.20 de Barbaraschool schoolgids 2013/2014