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Guida alla Facoltà 2007-2008 (Altre Lauree Magistrali).pdf

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ORTODONZIA - PARODONTOLOGIA<br />

Corso integrato di<br />

21 - ORTODONZIA<br />

4°- 5° anno<br />

Coordinatore Prof. A. Sabatucci<br />

Crediti 14 (di cui 7 AFP)<br />

Ore 350<br />

Didattica teorica 70<br />

Attività Formativa<br />

Professionalizzante 70<br />

Studio individuale 210<br />

Compiti didattici Docenti Crediti Ore<br />

DT AFP<br />

Ortodonzia I Prof. A. Sabatucci 7 30 40<br />

(4° anno)<br />

Ortodonzia II Prof. A. Sabatucci 7 40 30<br />

(5° anno)<br />

1. Attività didattiche elettive<br />

Corsi monografici<br />

Fisiopatologia dell’apparato masticatore<br />

Prof. A. Sabatucci<br />

Corso integrato di<br />

22 - PARODONTOLOGIA<br />

4° - 5° anno<br />

Coordinatore Prof. M. Piemontese<br />

Crediti 15 (di cui 8 AFP) Ore 375<br />

Didattica teorica 70<br />

Attività formativa<br />

Professionalizzante 80<br />

Studio individuale 225<br />

Compiti didattici Docenti Crediti Ore<br />

DT AfP<br />

Parodontologia I Prof.M.Piemontese 9 40 50<br />

(4° anno)<br />

Parodontologia II Prof. M. Piemontese 6 30 30<br />

(5° anno)<br />

1. Obiettivi dell'insegnamento<br />

Saranno riprese tutte le conoscenze sino ad ora acquisite dallo studente nei campi dell'Istologia, Anatomia, Fisiologia,<br />

Microbiologia, Patologia, Anatomia Patologica, Biologia, Biochimica, Anastesia, Igiene, Farmacologia e Medicina Interna quali basi<br />

fondamentali per la comprensione della parodontologia.<br />

Partendo dalla descrizione dell'embriogenesi per continuare con quella isto-anatomopatologica e fisiologica dei tessuti oro-parodontali<br />

verrano trattati in maniera approfondita, dettagliata e scientifica l'epidemiologia, l'eziologia, la patogenesi, gli aspetti clinico-biologici<br />

delle malattie parodontali, le correlazioni bidirezionali con le malattie sistemiche con l'obiettivo di far conseguire<br />

all'odontoiatria conoscenze utili alla diagnosi e trattamento delle patologie parodontali e delle loro complicanze, e ad evitare terapie<br />

inutili o dannose.<br />

Si cercherà inoltre di fornire un metodo di ragionamento che permetta di comprendere da quali presupposti scientifici derivano le<br />

attuali conoscienze, di concordare o confutare dei risultati e di trovare dele spiegazioni razionali medico-biologiche.<br />

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