Föreställningskartan gestaltteoretisk representation komplext osäkerheten
Att arbeta med föreställningskartor - PBS
Att arbeta med föreställningskartor - PBS
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
De olika utsagorna kan därefter granskas, jämföras och eventuellt flyt-<br />
om för att bilda underkategorier som beskriver gruppens lika eller<br />
tas<br />
olika syn i frågan. Resultatet kan bli ett lämpligt underlag för ett samtal<br />
i den grupp som har intervjuats. Om man dessutom inte knyter det<br />
sagda till den som har sagt det, utan koncentrerar sig på den gemensamma<br />
bild som växer fram, kan det förhoppningsvis bidra till att initiera<br />
de pedagogiska samtal som så många efterlyser.<br />
Litteratur:<br />
Scherp, H-Å (2002): Lärares lärmiljö: Att leda skolan som lärande organisa-<br />
Karlstad. Karlstad University Studies 2002:44<br />
tion.<br />
Kvale, S (1997): Den kvalitativa forskningsintervjun. Lund. Studentlitteratur<br />
Miles, BUM., & Khattri, N. (1995). Thinking About Restructuring: The<br />
Maps in Our Minds. CREST. Box 110, Teachers College, Columbia University,<br />
NYE 10027.<br />
______________________________________________<br />
Eftersom vi hela tiden strävar efter att fördjupa och vidareutveckla<br />
metoden, tar jag gärna del av dina erfarenheter, reflektioner och synpunkter.Kontakta<br />
mig gärna på adressen gun-britt.scherp@kau.se<br />
Karlstad den 12 mars 2003<br />
Gun-Britt Scherp<br />
12
Change language