Pueblo Historia

Experiencias de reconstrucción histórico-comunitaria II
(Hora: 11:00 a.m. - Lugar: Taller 1)
• Laguneta de La Montaña. Un territorio Karaíve: real maravilloso.
(Aníbal Carrasco)
• Catalogación de los archivos de historias locales de la Misión Cultura.
(Centro de documentación)
•Verse en la Matria: Bosquejo Historiográfico de la historia regional y local
en Venezuela desde 1998. (Manuel Almeida Rodríguez - Caracas)
• Experiencia histórica de la Base de Misiones 8 de Abril de Barinas.
(Voceros del Colectivo territorial- Barinas)
• Experiencias en el sector 14 de Marzo de San Juan de Los Morros.
(Equipo de apoyo de la UNERG y voceros de la comunidad -
Guárico)
Propuestas educativas para la enseñanza de la historia IV
(Hora: 11:00 a.m. - Lugar: Taller 11)
• Análisis del Himno Nacional como estrategia para el abordaje de la historia.
(Alfredo García - Aragua)
• El consejo académico bolivariano local Petit: Una expresión de la transformación
universitaria de la Universidad Nacional Experimental Francisco de
Miranda, del estado Falcón. (Luis Felipe Díaz - Falcón).
• Guía didáctica digital para el fortalecimiento de la historia regional desde el
francés como lengua extranjera.
(rOxANA Castillo / Dariana Briceño - Trujillo)
• Los libros del área de Ciencias Sociales en la Colección Bicentenario. Una
alternativa educativa para la construcción de la conciencia histórica.
(Noemí Frías - Caracas)
• Instrucciones curriculares para la adecuación de los contenidos en la enseñanza
de la historia local del municipio Obispos, dirigidas a los docentes de
la Escuela Básica “Julia Rosa Castillo.
(José Gregorio García - Barinas)
Localidades y educación: Fortalecimiento de la la enseñanza
de la historia a partir de la historia regional III
(Hora: 11:00 a.m. - Lugar: Taller 22)
• Enseñanza de la historia a partir de la descolonialidad del saber.
(Albert Naranjo / Rafael Lárez -Zulia)
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• Fortalecimiento de la historia local desde los saberes populares. (Una mirada
desde la Educación Media).
(Yherdym Peña / Carol Terán - Trujillo)
• Mérida y sus sociedades aborígenes en el tiempo: Un manual necesario
para la enseñanza de la historia regional.
(Elizabeth Avendaño - Mérida).
• Manuales escolares de Historia de Venezuela en perspectiva histórica: De la
dominación del saber a la descolonización de la memoria.
(Dervi Vílchez/ Ligia Berbesi - Zulia)
• Reconstrucción del indentidad culural en las escuelas básicas desde la historia
local. (karina garrido - carabobo)
Historia venezolana de los siglos XX-XXI (III)
(Hora: 11:00 a.m. - Lugar: Taller 10)
• El surgimiento de la “clase media” como sujeto político en la historia política
contemporánea de Venezuela.
(Enrique Nóbrega - Yorman Gil - Caracas).
• Mito, pueblo y miedos sociales en el trienio adeco 1945-1948.
(Carlos Marín -Caracas)
• Politicas desarrollistas puestas en prácttica en Calabozo en la primera mitad
del siglo XX. (jOSé Aquino- Guárico)
• Politicas de vivienda en Latinoamerica.
(Víctor Salcedo / Isaac Gajar - Caracas / Chile)
• Transformación del espacio físico en Calabozo a través del nuevo ideal nacional
(1952-1958). (José Chouza - Guárico).
• El que a hierro mata a hierro muere… (Humberto Nieto - Caracas)
Imaginarios y cosmogonías III
(Hora: 11:00 a.m. - Lugar: Taller 14)
• Acercamiento al imaginario del llano a partir de las vivencias de Hugo Chávez.
(Rosaira Gomez - Barinas)
• Guardatinajas: pueblo criollo y guariqueño según la visión cosmogónica de
la música y canciones de Dámaso Figueredo.
(Luis Figueroa / Carlos Aponte - Guárico),
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