Trabajo Fin de Grado
TAZ-TFG-2015-963
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CONCLUSIONES E IMPLICANCIAS<br />
¿Dados los métodos <strong>de</strong>l estudio y<br />
los resultados, las conclusiones<br />
fueron apropiadas?<br />
SI<br />
NO<br />
¿Cuáles fueron las conclusiones <strong>de</strong>l estudio? ¿Cuáles son las<br />
implicancias <strong>de</strong> estos resultados para la práctica <strong>de</strong> Terapia<br />
Ocupacional? ¿Cuáles fueron las principales limitaciones o<br />
sesgos <strong>de</strong>l estudio?<br />
El análisis cualitativo <strong>de</strong> este estudio piloto sugiere que,<br />
a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> mejorar el rendimiento, la Terapia Ocupacional<br />
afectó a muchos otros factores relacionados con el<br />
funcionamiento diario, como el <strong>de</strong>l afrontamiento <strong>de</strong> los<br />
pacientes y cuidadores.<br />
Se encontró que la diferencia <strong>de</strong> la MCDO entre los grupos<br />
se hizo más pequeña con el tiempo, lo que podría sugerir<br />
que cortos periodos <strong>de</strong> Terapia Ocupacional, tienen<br />
mejores resultados con el tiempo, pero que alguna forma<br />
<strong>de</strong> terapia <strong>de</strong> mantenimiento pue<strong>de</strong> ser necesaria para la<br />
mejora sostenida.<br />
La escasez <strong>de</strong> resultados para los cuidadores en esta<br />
intervención, probablemente tiene varias causas. En primer<br />
lugar, la inclusión se basa en criterios específicos para el<br />
paciente y el enfoque <strong>de</strong> tratamiento primario fue en las<br />
necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los pacientes, por lo que este diseño<br />
posiblemente no era a<strong>de</strong>cuado para la mejora <strong>de</strong> resultados<br />
<strong>de</strong> los cuidadores.<br />
Estos resultados no pue<strong>de</strong>n ser transferidos<br />
automáticamente a otros países (implica que todos los<br />
pacientes tengan acceso a un ambiente estructurado <strong>de</strong><br />
salud con profesionales <strong>de</strong> diversas disciplinas).<br />
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