IYP-TOMOS-2_WEB

Βρεφική Ηλικία
●●
●●
●●
επιδεινώσουν κάποια από τα χαρακτηριστικά
της ιδιοσυγκρασίας του.
Συνειδητοποιήσουν τη μεγάλη σημασία της
φροντίδας που παρέχουν στη συμπεριφορά του
παιδιού τους, αλλά και στην ανάπτυξη της ικανότητάς
του να αυτορρυθμίζεται. Το συναίσθημα
της μητέρας επηρεάζει σημαντικά τη συμπεριφορά
του παιδιού. Παιδιά μητέρων σε στρες
είναι ανήσυχα και κοιμούνται δύσκολα.
Διαφυλάσσουν τη σταθερότητα της καθημερινής
ρουτίνας. Μέσα από την προβλεψιμότητά
τους το μωρό μαθαίνει να περιμένει, να διαχειρίζεται
και να ρυθμίζει τα συναισθήματά του.
Ενισχύουν τις στρατηγικές που αναπτύσσουν
τα μωρά για να ηρεμούν, όπως το να εξερευνούν
το περιβάλλον ή να πιάνουν τα παιχνίδια
τους και να τα φέρνουν στο στόμα τους. Όταν
ξυπνάνε τη νύχτα θα πρέπει να τα αφήνουν να
ξανακοιμούνται χαϊδεύοντάς τα ή δίνοντάς τους
την πιπίλα.
Γνωστική και κινητική ανάπτυξη, παιχνίδι
Το βρέφος αυτής της ηλικίας μαθαίνει τον κόσμο παίζοντας.
Παρακολουθεί ότι κινείται στο χώρο του, βάζει
τα παιχνίδια στο στόμα του, τα εξερευνά. Μ’ αυτόν
τον τρόπο ανακαλύπτει τον κόσμο γύρω του.
Ο παιδίατρος συμβουλεύει τους γονείς να:
●●
Παρέχουν στο βρέφος ευκαιρίες για παιχνίδι με
ασφάλεια. Απλά, χρωματιστά, ασφαλή παιχνίδια
κρεμασμένα πάνω από την κούνια του για
να τα φτάνει και να μπορεί να τα πιάσει, μαλακά
παιχνίδια για να τα βάζει στο στόμα, παιχνίδια
που ενισχύουν το αισθησιοκινητικό παιχνίδι,
που είναι χαρακτηριστικό αυτής της ηλικίας
και βοηθούν να αναπτυχθεί ο οπτικο-κινητικός
συντονισμός. Στο παιδικό γυμναστήριο, κουνώντας
κρίκους ή χτυπώντας καμπανάκια παρατηρεί
την επίδραση που έχουν οι ενέργειές του
στα παιχνίδια και έτσι αναγνωρίζει τη σχέση
αιτίου-αποτελέσματος.
●●
●●
Ενθαρρύνουν το παιχνίδι του μωρού με τα χέρια
και τα πόδια του. Έτσι, ανακαλύπτει το σώμα του
και βελτιώνει τον συντονισμό των κινήσεών του.
Ενθαρρύνουν το παιχνίδι και σε πρηνή θέση.
Γλωσσική και κοινωνική επικοινωνία
Σ’ αυτή την ηλικία το μωρό απολαμβάνει την αλληλεπίδραση
με τους γονείς, μιμείται ήχους και εκφράσεις
και αντιλαμβάνεται ότι επιδρά με τη συμπεριφορά του
στο περιβάλλον του. Με αυτόν τον τρόπο αναπτύσσει
νέες κοινωνικές δεξιότητες.
Ο παιδίατρος ενθαρρύνει τους γονείς να:
●●
●●
●●
●●
Συμμετέχουν σε κοινωνικά παιχνίδια και παιχνίδια
μίμησης με το μωρό, επαναλαμβάνοντας
και ενισχύοντας τις φωνούλες και εκφράσεις
του.
Κοιτάζουν μαζί του βιβλία.
Τραγουδάνε
Δίνουν χρόνο στο μωρό για να εξοικειώνεται
όταν συναντάει ξένα πρόσωπα καθώς στην ηλικία
αυτή αρχίζει να νιώθει φόβο για τους ξένους.
ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ
Νευρολογική εξέταση
Η νευρολογική εξέταση πρέπει να περιλαμβάνει:
●●
Έλεγχο περιμέτρου κεφαλής.
●●
●●
●●
●●
●●
Παρατήρηση ασυμμετρίας στην κινητικότητα
των άκρων.
Έλεγχο μυϊκού τόνου.
Έλεγχο αντανακλαστικών (εν τω βάθει και νεογνικών).
Σημαντικός είναι ο έλεγχος του τονικού αντανακλαστικού
του αυχένα. Παραμονή του μετά τον
4 ο μήνα της ζωής αποτελεί παθολογικό εύρημα.
Εξέταση μυοσκελετικού συστήματος.
Στον Πίνακα 1.3 αναγράφονται τα προστατευτικά
αντανακλαστικά, ορισμένα από τα οποία παρουσιάζονται
στις Εικόνες 1.1–1.3.
Πίνακας 1.3
Προστατευτικά αντανακλαστικά.
Πρόσθια προστατευτικά
(σε καθιστή θέση)
6-8 μηνών Όταν δοθεί ώθηση προς τα εμπρός, ενώ το βρέφος υποστηρίζεται στην καθιστή θέση,
εκτείνει τα άνω άκρα προς τα εμπρός για να στηριχτεί.
Πλάγια προστατευτικά
(σε καθιστή θέση)
Αντανακλαστικό του
αλεξίπτωτου
7-9 μηνών Όταν δοθεί απότομα κλίση του σώματος, εκτείνει το αντίστοιχο άνω άκρο.
10 μηνών Έκταση χεριών και απαγωγή κάτω άκρων με την απότομη μετακίνηση του βρέφους
προς τα κάτω.
Οπίσθια προστατευτικά 10-11μηνών Έκταση και τοποθέτηση χεριών προς τα πίσω.
34