innovacion historica
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CONCEPTOS<br />
DE<br />
POR: MONICA VIANEY RDZ CARDONA<br />
PRIMER<br />
Y<br />
Cuando los estudiantes trabajan con<br />
evidencias ( fuentes primarias y secundarias)<br />
se le permite conocer y explicar procesos<br />
ocurridos en el pasado así como sus<br />
relaciones con el presente, formular<br />
interrogantes, plantear hipótesis, identificar<br />
evidencias y validar argumentos, discernir de<br />
manera reflexiva y debatir, a partir de<br />
evidencias, las diversas y en ocasiones<br />
conflictivas historias sobre el pasado.<br />
SEGUNDO ORDEN<br />
28<br />
Los conceptos de primer orden<br />
son contenidos históricos( ¿que<br />
paso, y cuando ocurrió?)<br />
Comprende los procesos<br />
históricos que se ha<br />
desarrollado a lo largo del<br />
tiempo en diversas latitudes y<br />
espacios sociales<br />
Constituye significados que se<br />
despliega a partir de<br />
contextos específicos y<br />
apoyan un manejo preciso de<br />
los contenidos históricos.