innovacion historica

CONCEPTOS
DE
POR: MONICA VIANEY RDZ CARDONA
PRIMER
Y
Cuando los estudiantes trabajan con
evidencias ( fuentes primarias y secundarias)
se le permite conocer y explicar procesos
ocurridos en el pasado así como sus
relaciones con el presente, formular
interrogantes, plantear hipótesis, identificar
evidencias y validar argumentos, discernir de
manera reflexiva y debatir, a partir de
evidencias, las diversas y en ocasiones
conflictivas historias sobre el pasado.
SEGUNDO ORDEN
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Los conceptos de primer orden
son contenidos históricos( ¿que
paso, y cuando ocurrió?)
Comprende los procesos
históricos que se ha
desarrollado a lo largo del
tiempo en diversas latitudes y
espacios sociales
Constituye significados que se
despliega a partir de
contextos específicos y
apoyan un manejo preciso de
los contenidos históricos.