Seminario Internacional

CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y GÉNERO EN AMÉRICA LATINA
ÍNDICE DE
AUTORAS/ES Y PONENCIAS
Págs.
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Erika Sylva, Introducción: ¿Qué tiene que ver el género con la calidad de la educación superior?
Sandra Araya, Políticas de igualdad de género y educación superior: desafíos conceptuales
y prácticos.
Roxana Arroyo Vargas, Aproximaciones sobre la incorporación de los Derechos Humanos en
la propuesta pedagógica del Instituto de Altos Estudios Nacionales (IAEN).
Ana Buquet, Género y educación superior: una mirada desde América Latina.
Francisco Cadena y Consuelo Sánchez Bautista. Calidad y equidad en las instituciones
ecuatorianas de educación superior: caminos recorridos y retos por enfrentar.
Zaira Carvajal, Guía para acompañar procesos de sensibilización sobre inclusión social y
equidad desde la perspectiva interseccional.
Cecilia Castro y María Cecilia Paredes, ‘Habitus’ cultural y violencia simbólica en las
relaciones de género en la academia.Caso de estudio: Universidad de Cuenca–Ecuador.
Jennifer Cooper, ¿Por qué la meritocracia traiciona a las mujeres académicas en las
instituciones de educación superior? Análisis y propuestas.
Silvana Darré y Luciana Fainstain Percepciones de las autoridades universitarias y
gubernamentales sobre la inclusión social y la equidad en las instituciones de educación
superior en América Latina y el Caribe-Estudio Comparado.
Betty Espinosa, Construcciones de calidad e igualdad en las universidades ecuatorianas.
Ana María Goetschel, Género, historia y educación superior.
Gioconda Herrera, Los estudios de género en la educación de posgrado:
¿Transversalización o compartimentalización?
Ana María Larrea, De la inclusión a la justicia económica: el rol de la educación superior.
María Belén Moncayo, Políticas públicas universitarias y mujeres diversas.
Dora Munévar, Macro-rutas para hacer transversalidad en perspectiva interseccional.
Patricio Noboa y Andrea Guadalupe, El “claustro” docente: un rasgo de la colonialidad del poder.
Cristina Karen Ovando, Superando brechas: género, educación superior y mercado laboral.
Cristina Palomar, Experiencias sobre políticas universitarias de género. Las políticas de
equidad en el contexto de las culturas institucionales de género.
Jorge Papadópulos, Perspectivas para la equidad de género dentro y fuera de la universidad:
matrícula y mercado laboral. Uruguay en una perspectiva comparada.
Moni Pizani, La educación superior de las mujeres en los consensos universales: más allá
de las cifras.
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