program_Kitap

organizations like Teach for Nepal. She also works on positive education consulting
projects in countries like Chile, the Philippines, and Kazakhistan. Emily holds a B.A.
in psychology from Grand Valley State University and a Masters in Applied Positive
Psychology (MAPP) from the University of Pennsylvania.
Berrin BAŞ
Pozitif Psikoloji yaklaşımının eğitim ve iş alanlarında uygulanması üzerine çalışan
ve profesyonel koç olan Berrin için pozitif bir değişim yaratma sürecine katkı
sağlamak büyük bir anlam ve mutluluk kaynağı. Öğretmenler ve Anne ‐ Babalar için
Pozitif Eğitim, Pozitif Liderlik, Pozitif Psikoloji Master Class sunduğu
eğitimler arasında yer almaktadır.
Berrin, eğitimde “Akademik Eğitim + Karakter & Esenlik” yaklaşımını teşvik eden
dünyadaki pozitif eğitim hareketini destekliyor ve bu alanda uluslararası bir inisiyatif
olan Uluslararası Pozitif Eğitim Ağı’nın (IPEN) Türkiye temsilcisi olarak
Türkiye’de bu hareketin öncülüğünü yapıyor. Sabancı Üniversitesi Ekonomi lisans
ve University of East London Uygulamalı Pozitif Psikoloji yüksek lisans
derecelerine sahiptir. Uluslararası Koçluk Federasyonu akredite bir koç olan Berrin,
Londra’da CTI Co‐Active Coach Training ve koçluk sertifikasyon programlarını
tamamladı.
Elgiz HENDEN
İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesini 1989 yılında, yüksek lisansını 1992
yılında bitirdi. Profesyonel çalışma hayatına 1991 yılında İstanbul Üniversitesinde
araştırma görevlisi olarak başladı. 1998-2008 yılları arasında çeşitli özel öğretim
kurumlarında görev aldı. Gençlere“Nasıl daha iyi yardımcı olurum?”arayışları
içinde, İletişim Becerileri, Eğitim Yönetimi, Yetişkinler İçin Farklılaştırılmış
Öğretim, Sosyal Stiller, Fonetik-Diksiyon, Hızlı Okuma, Üstün Yetenekli Çocukların
Eğitimi, Eğiticinin Eğitimi, Profesyonel Koçluk Eğitimi, Optimum Denge,
Organizasyonel İlişki Sistemleri, Transaksiyonel Analiz gibi çeşitli eğitimler aldı.
2006 yılından beri, gelecekleri hakkında karar vermeye çalışan gençlerin kendilerini
tanımalarında, yeteneklerinin ve becerilerinin farkına varmalarında, sürekli ve etkili
bir öğrenme sağlamalarında, hayata bakışlarını biçimlendirmelerinde gençlere ve
üniversite öğrencilerine koçluk yapmaktadır. Özellikle “okul- aile- sınavlar” arasında
sıkışan gençlerle, “DEHB ile nasıl daha iyi yaşarım?”diyen çocuklar ve gençler,
“Çocuklarımla nasıl daha iyi iletişim kurarım? ,Nasıl daha iyi anne-baba olurum?”
sorularını soran anne-babalarla ve “öğrencilerime nasıl daha yararlı olurum?”
sorularını soran öğretmenlerle çalışmalarını yürütmektedir. Henden, özellikle eğitim
sektörünün koçluk ihtiyaçlarına yönelik olarak “Eğitim Yöneticiliği”, “Eğitim ve
Öğrenci Koçluğu”, “DEHB/ Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Koçluğu”,
“Anne-Baba Koçluğu” programları içeriklerini geliştirmekte ve sunmaktadır.
Uzmanlık alanı Eğitim ve Öğrenci koçluğu, Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite
(DEHB) Koçluğu ve Anne-Baba koçluğudur.