program_Kitap

Bu iki farklı noktadan bakış çocukların mekânsal davranışlarını, mekânsal tepkilerini
anlamayı zorunlu kılar. Girişimciler, eğitimciler ve siyasiler çocuk mekânlarına ve
bunlar arasında önemli yer tutan okullara kendilerine özgü bakış açılarından bakar.
Çocuk kendini temsil edemeyen bir nüfustur. Bu nedenle yardım ve desteğe
gereksinmesi vardır. Uzun yıllar bu desteği kâğıt üzerinde ve konuşmalarımla
verdim. Ancak görmekteyim ki çocukla ilgili resmi çalışmalar çocuğun ilerde bir gün
yetişkin olacağını peşinen varsayan bir mantığa bina ediliyor. Konuşulan ve
araştırılan konular standartlar, maliyetler ve kar marjı gibi konular oluyor. Oysa
çocuğun gelişim evrelerine ve hızına yönelik çalışmalara bakıldığında okul
çevresinin normatif eğitim dışında kişisel gelişmeyi destekleme şansı olduğu
görülmekte.
Okul tasarımları belli kabullerle ve ilkelerle tasarlandığında çocuğun gelişme
ortamını yapılandırıcı ve tamamlayıcı roller oynarlar. Özgürleşimci eğitim
ortamlarının yaratılmasını destekleyici tasarım ilkelerinin ortaya konması bu
bakımdan önem kazanır. Tam da bu nedenle bu çalışma yazarın çeşitli deneyimlerini
ve yaptığı uygulamaya dayalı araştırmaları örnekler üzerinden tartışmaktadır.
10.30 – 11.00 ARA / COFFEE BREAK
11.00 – 12.30 KONFERANS / CONFERENCE
Prof. Dr. Eric SHENINGER
Eğitimde Liderlik /Leadership in Education
DİJİTAL LİDERLİK: DEĞİŞEN ZAMANLAR İÇİN DEĞİŞEN
PARADİGMALAR / DIGITAL LEADERSHIP: CHANGING PARADIGMS
FOR CHANGING TIMES
Teknolojideki sürekli gelişme ve de değişen öğrenen profili eğitim alanındaki şartları
ve görüntüyü de değişmektedir. Bu nedenle eğitimciler bu geçişi anlayarak gerekli
değişiklikleri tahmin edebilmeli ve 21. yüzyıl öğrenenlerinin farklılık gösteren
ihtiyaçlarını kendileri de örnek olarak yönetebilmelidir. Katılımcılar iletişimi
geliştirmek, halkla ilişkileri ve marka varlığını güçlendirmek, öğrencilerin katılımını
arttırmak, öğrenim mekânlarının dönüşümünü sağlamak, fırsatları keşfetmek ve daha
önce hiç olmadığı kadar profesyonel olarak gelişim gösterebilmek için dijital
gereçlerin ve sosyal medyanın gücünü dizginlemeyi öğreneceklerdir.
The educational landscape is changing as a result of continuous advances in
technology and a changing learner. As a result, educators must recognize this shift,
anticipate needed changes, and lead by example in order to meet the diverse needs of
key stakeholders in the 21st Century. Attendees will learn how to harness the power
of digital tools and social media accessible today to improve communications,
enhance public relations, establish a brand presence, increase student engagement,
transform learning spaces, discover opportunity, and grow professionally like never
before.