DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
LINK BOX: https://app.box.com/s/im8qnhpvna149ds6uxaxwkmqgxq44krk LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/1ED2I4uxII_PusMf__E5a5G7Feuviva67/view?usp=sharing
LINK BOX:
https://app.box.com/s/im8qnhpvna149ds6uxaxwkmqgxq44krk
LINK DOCS.GOOGLE:
https://drive.google.com/file/d/1ED2I4uxII_PusMf__E5a5G7Feuviva67/view?usp=sharing
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Thảo luận các vấn đề cần tìm hiểu của<br />
khoá tập huấn<br />
1.1. Năng lực là gì?<br />
1.2. Có những loại năng lực nào cần phải chú trọng rèn luyện cho HS trong quá<br />
trình dạy học?<br />
a. Nhóm năng lực chung<br />
b. Nhóm năng lực, kĩ năng chuyên biệt trong môn Sinh học<br />
- Các năng lực chuyên biệt trong môn Sinh học<br />
- Các kĩ năng chuyên biệt trong môn Sinh học<br />
TT Tên kĩ năng Ví dụ<br />
1 Quan sát (quan sát<br />
bằng mắt thường, quan<br />
sát bằng cách sử dụng<br />
kính lúp, kính hiển vi)<br />
2 Đo đạc (sử dụng các<br />
công cụ đo đạc thông<br />
dụng, chuyên biệt…)<br />
- Quan sát TB vảy hành dưới kính hiển vi<br />
- Quan sát và đếm vòng gỗ bằng kính lúp cầm<br />
tay…<br />
- Đo chiều cao của cây đậu qua các ngày<br />
- Đo dung tích sống<br />
- Đếm nhịp tim lúc vận động và nghỉ ngơi…
Change language