Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh THPT thông qua dạy học chương Nitơ - Photpho (Hóa học 11 - cơ bản)
https://app.box.com/s/oiwkoui6l8fpnptbcca2nxj0cwelnodw
https://app.box.com/s/oiwkoui6l8fpnptbcca2nxj0cwelnodw
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
40<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - <strong>Hóa</strong> <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - <strong>Hóa</strong> Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
nhóm, từng cá nhân làm việc độc lập. Trao đổi ý kiến, thảo luận trong nhóm, cử<br />
đại diện trình bày kết quả làm việc của nhóm. Nhóm trưởng có nhiệm vụ phân<br />
công trách nhiệm và yêu cầu mỗi thành viên tự giác làm việc được phân công.<br />
Bước 3. Thảo luận, tổng kết trước toàn lớp<br />
Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm. Các nhóm<br />
khác <strong>qua</strong>n sát, lắng nghe, chất vấn, bình luận và bổ sung ý kiến. GV tổng kết<br />
và nhận xét, đặt vấn đề <strong>cho</strong> bài tiếp theo hoặc vấn đề tiếp theo.<br />
Ví dụ: Dạy bài amoniac và muối amoni, phần tính chất hóa <strong>học</strong> của amoniac,<br />
GV chia lớp thành 4 nhóm làm thí nghiệm để rút ra tính chất của amoniac.<br />
Nhóm 1: Làm thí nghiệm amoniac tác dụng với muối<br />
Nhóm 2: Làm thí nghiệm amoniac tác dụng với axit<br />
Nhóm 3: Làm thí nghiệm amoniac tác dụng với oxi<br />
Nhóm 4: Làm thí nghiệm amoniac tác dụng với clo<br />
Sau đó GV yêu cầu các nhóm trưởng phân công nhiệm vụ nghiên cứu<br />
đối với các thành viên trong nhóm và tiến hành làm việc<br />
Hoạt động của nhóm 1<br />
Các thành viên<br />
Nhóm trưởng<br />
Các thành viên<br />
Thành viên 1, 2<br />
Thành viên 3<br />
Các thành viên khác<br />
Thư ký<br />
Nhóm trưởng<br />
Công việc<br />
Phụ trách chung, phân công, đôn đốc các thành viên.<br />
Làm thí nghiệm, <strong>qua</strong>n sát hiện <strong>tư</strong>ợng của phản ứng<br />
amoniac tác dụng muối<br />
Chuẩn bị thí nghiệm<br />
Tiến hành thí nghiệm amoniac tác dụng với muối<br />
- Quan sát, nhận xét hiện <strong>tư</strong>ợng phản ứng.<br />
- Giải thích hiện <strong>tư</strong>ợng<br />
- Rút ra kết luận<br />
Ghi chép kết quả của từng thành viên và tổng hợp kết<br />
quả cả nhóm.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
2.4.2.2. Trong giờ ôn tâ ̣p, luyêṇ tâ ̣p<br />
- Sau khi các thành viên <strong>qua</strong>n sát và giải thích hiện<br />
<strong>tư</strong>ợng, tiến hành <strong>cho</strong> cả nhóm thảo luận rút ra kết luận.<br />
- Báo cáo kết quả của nhóm trước lớp.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language