Sarah Quartel Songbook - upper voices
for upper voices in two to four parts, with piano or unaccompanied The Sarah Quartel Songbook brings together a selection of the composer's best-loved pieces for upper voices, including favourites such as The Birds' Lullaby and I remember, as well as a new setting of Sara Teasdale's life-affirming poem Refuge. This is an invaluable resource both for choirs looking to explore the work of this fine choral composer for the first time and for admirers of Quartel's style hoping to find staple repertoire conveniently gathered together in one volume
for upper voices in two to four parts, with piano or unaccompanied
The Sarah Quartel Songbook brings together a selection of the composer's best-loved pieces for upper voices, including favourites such as The Birds' Lullaby and I remember, as well as a new setting of Sara Teasdale's life-affirming poem Refuge. This is an invaluable resource both for choirs looking to explore the work of this fine choral composer for the first time and for admirers of Quartel's style hoping to find staple repertoire conveniently gathered together in one volume
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2<br />
<strong>Sarah</strong><br />
<strong>Quartel</strong><br />
<strong>Songbook</strong><br />
10 songs for <strong>upper</strong> <strong>voices</strong>
for online perusal only<br />
<strong>Sarah</strong><br />
<strong>Quartel</strong><br />
<strong>Songbook</strong><br />
10 songs for <strong>upper</strong> <strong>voices</strong><br />
C
1<br />
Great Clarendon Street, Oxford OX2 6DP,<br />
United Kingdom<br />
Oxford University Press is a department of the University of Oxford.<br />
It furthers the University’s objective of excellence in research, scholarship,<br />
and education by publishing worldwide. Oxford is a registered trade mark of<br />
Oxford University Press in the UK and in certain other countries<br />
This collection © Oxford University Press 2021<br />
<strong>Sarah</strong> <strong>Quartel</strong> has asserted her right under the Copyright, Designs<br />
and Patents Act, 1988, to be identified as the Composer of these Works<br />
Database right Oxford University Press (maker)<br />
for online perusal only<br />
First published 2021<br />
Impression: 1<br />
All rights reserved. No part of this publication may be reproduced,<br />
stored in a retrieval system, or transmitted, in any form or by any means,<br />
without the prior permission in writing of Oxford University Press<br />
Permission to perform this work in public (except in the course of divine worship)<br />
should normally be obtained from a local performing right licensing organization,<br />
unless the owner or the occupier of the premises being used already holds<br />
a licence from such an organization. Likewise, permission to make and<br />
exploit a recording of these works should be obtained from a<br />
local mechanical copyright licensing organization<br />
Enquiries concerning reproduction outside the scope of the above<br />
should be directed to the Music Rights Department, Oxford University Press,<br />
at music.permissions.uk@oup.com or at the address above<br />
ISBN 978–0–19–355105–3<br />
Music and text origination by Katie Johnston<br />
Printed in Great Britain on acid-free paper by<br />
Halstan & Co. Ltd, Amersham, Bucks.
Contents<br />
Introduction<br />
iv<br />
Songbird 1<br />
I remember 12<br />
The Birds’ Lullaby 21<br />
All the way home 28<br />
In time of silver rain 35<br />
As you sing 38<br />
All shall be well 49<br />
All shall be well, violin part (not in this sampler) 63<br />
Sing, my Child 66<br />
Refuge 73<br />
Voice on the Wind 81<br />
for online perusal only
Introduction<br />
It is such a pleasure to see these pieces together in one collection. The oldest selection,<br />
‘Songbird’, was written in my early 20s for the choir of close friends in which I sang.<br />
‘I remember’ and ‘In time of silver rain’ were commissioned by a tightknit group of women<br />
in a rural community near my hometown. ‘All the way home’ and ‘As you sing’ were two<br />
of my first pieces written for choirs in England. The texts of these songs were inspired<br />
by messages I received from the commissioning choirs describing the joy of singing in<br />
their choral communities. ‘The Birds’ Lullaby’ holds a special place in my heart, as it was a<br />
commissioned gift from a husband to his treasured wife and her choir. The Peninsula Girls<br />
Chorus of California premiered ‘Voice on the Wind’ in 2014, and, in 2016, ‘Sing, my Child’<br />
was premiered by a group of nearly 500 singers at the International Choral Kathaumixw<br />
in British Columbia.<br />
for online perusal only<br />
‘Refuge’ is a new release that was written in 2020 for the Atlanta Women’s Chorus. It received<br />
an online premiere in 2021 as a result of the COVID-19 pandemic. ‘All shall be well’ was<br />
written in 2020 for the National Children’s Chorus of the United States of America, with<br />
a text that was inspired by words shared with me by the choristers after the first wave of<br />
COVID-19 lockdowns. These young singers spoke of their choir and choral singing as<br />
places for self-care, self-expression, and healing.<br />
As I look at the titles included in this collection and remember the musicians who have<br />
inspired them, I am reminded that choral music-making holds a tremendous power to<br />
connect and unite us. I am thankful to every person who inspired these pieces and grateful<br />
to Robyn Elton and Laura Jones for bringing this collection to life.<br />
<strong>Sarah</strong> <strong>Quartel</strong><br />
March 2021
Songbird<br />
Words and music by<br />
SARAH QUARTEL<br />
(b. 1982)<br />
SOPRANO<br />
ALTO<br />
Light and playful q = 92<br />
° unis. mf<br />
am a Song bird;<br />
2<br />
¢ &b œ œ<br />
4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
I<br />
- I will sing a - ny- thing. Give me a tune, I will<br />
for online perusal only<br />
4<br />
°<br />
¢ & b œ œ œ<br />
spin<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
you gold. Clo - ser you come to the Song - bird weav - ing,<br />
7<br />
°<br />
¢ &b œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
strong - er the thread of the mu sic’s<br />
œ œ œ œ œ<br />
- hold. Feel in the breeze a<br />
10<br />
°<br />
¢ & b œ ≈ ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
breath,<br />
œ œ œ œ œ œ<br />
a soar - ing song to you, and hear me say: ‘I am a Song -bird;<br />
â<br />
ä<br />
S.<br />
14<br />
°<br />
come<br />
S. 1<br />
3<br />
& b œ œ œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ 4<br />
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j<br />
S. 2<br />
I will sing a - ny- thing. Fol - low the breeze and<br />
my<br />
way!’<br />
‰<br />
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Œ<br />
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2<br />
4<br />
A.<br />
3<br />
¢ & b œ œ œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ 4<br />
œ œ œ œ œ œ<br />
I will sing a - ny- thing. Fol low<br />
come<br />
my<br />
way, come my way!’<br />
- the breeze and come my way, come my way!’<br />
2<br />
4<br />
Duration: 2.5 mins<br />
© Oxford University Press 2013. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.
2 Songbird<br />
17 unis. mp<br />
° 2<br />
& b œ œ<br />
4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
One<br />
lit - tle bird on a branch sits fan - ning am - ber wings to the pass - ers - by.<br />
2<br />
¢ & b 4 ∑ ∑ ∑ ∑<br />
21<br />
°<br />
& b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
Two lit - tle birds in flight are thread - ing webs of gold in an end less<br />
- sky.<br />
mp<br />
¢ & b œ œ œ # œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ<br />
Two lit - tle birds in flight are thread ing<br />
- webs of gold in an end - less sky.<br />
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25<br />
°<br />
mf<br />
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œ œ œ œ œ œ œ œ œ n<br />
œ œ<br />
Three<br />
lit<br />
- tle birds<br />
with<br />
brush - es paint<br />
for online perusal only<br />
- ing moon - lit sighs in the height of<br />
day.<br />
¢<br />
mf<br />
& b # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
Three<br />
lit<br />
- tle birds with brush - es paint - ing moon - lit sighs in the height of day.<br />
29<br />
°<br />
œ œ œ #<br />
œ œ #<br />
œ œ œ<br />
n<br />
œ œ œ œ #<br />
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â<br />
ä<br />
& b Four lit - tle birds<br />
with<br />
voi<br />
- ces gleam - ing breathe to<br />
the wind<br />
sing- ing ‘come my<br />
way!’<br />
¢<br />
& b # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
Four lit tle<br />
- birds with voi - ces gleam - ing breathe to the wind sing- ing ‘come my way!’
S. 1<br />
S. 2<br />
A.<br />
Songbird 3<br />
°<br />
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j<br />
œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ nœ<br />
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doo doo da da da da da da da da da da da<br />
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Sing, lit-tle<br />
bird, so sweet - ly. ah<br />
( mf )<br />
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doo doo da da da da da da da da da da da<br />
3<br />
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œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ nœ<br />
œ œ œ œ # œ<br />
> ><br />
37<br />
°<br />
3<br />
& b sub. mf<br />
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4<br />
> j<br />
œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ<br />
œ<br />
> ><br />
doo<br />
doo doo da da da da da da da da da da da da da da da da da<br />
sub. f<br />
3<br />
3<br />
& b nœ<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ nœ<br />
œ œ ˙ ˙<br />
4<br />
Drown my fears com - plete - ly. ah da<br />
3<br />
¢ & b sub. mf<br />
4<br />
><br />
œ j<br />
œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
> ><br />
doo<br />
doo doo da da da da da da da da da da da da da da da da da<br />
3<br />
3<br />
& b nœ<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ nœ<br />
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j œ œ œ<br />
œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœnœ<br />
œ<br />
sub. mf<br />
3<br />
& b<br />
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*<br />
mf<br />
{<br />
33<br />
( mf )<br />
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> œ<br />
><br />
* Keyboard reduction for rehearsal only.<br />
for online perusal only<br />
n j œ œ 4 # œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
><br />
# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
4 Songbird<br />
41<br />
°<br />
2<br />
& b f<br />
mf<br />
œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ<br />
œ œ œ<br />
4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
da da da da da da da da da da da da da da da da da Five<br />
lit-tle<br />
birds with fea-thers<br />
fluff -ing<br />
f<br />
2<br />
& b œ œ# œ œ œ œ œ nœ<br />
œ œ œ œnœ<br />
œ œ œ 4<br />
j<br />
# œ œ œ # œ - œ -<br />
da da da da da da da da da da da da da da da da da doo<br />
f<br />
¢ & b # œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
da<br />
# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
da da da da da da da da da da da da da da da da doo<br />
2<br />
4<br />
mp<br />
mp<br />
doo<br />
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j<br />
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˙<br />
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for online perusal only<br />
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# œ œ œ # œ œ œ œ<br />
f<br />
œ œ œ œ œ nœ<br />
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2<br />
œ œ # œ œ œ œ œ nœ<br />
œ # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 4 # œ œ j œ˙<br />
2<br />
4<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ nœ<br />
mf<br />
Œ<br />
œ œ<br />
45<br />
°<br />
& b mp<br />
j<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ # œ - œ -<br />
stretch and spread in the mid - day sun. doo<br />
doo<br />
˙<br />
& b œ- nœ j<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
-<br />
˙<br />
œ œ<br />
doo doo Six lit<br />
mf<br />
- tle birds are coo - ing, hum - ming,<br />
¢ & b œ- j<br />
œ ˙<br />
œ- j<br />
œ<br />
- -<br />
doo doo doo doo<br />
˙<br />
& b<br />
{<br />
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œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
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œ œ œ œ œ œ œ œ nœ<br />
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nœ<br />
j # œ ˙ œ j œ˙<br />
Œ
Songbird 5<br />
49<br />
°<br />
& b œ- j<br />
j<br />
œ -<br />
˙ # œ - œ -<br />
doo doo doo doo<br />
˙<br />
& b draw - ing the eyes of ev ’ry<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
mp<br />
- - one. doo<br />
œ- œ - J<br />
doo<br />
˙<br />
¢ & b œ- nœ j<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
-<br />
˙<br />
œ œ<br />
doo doo Sev - en lit - tle birds in foun tains -<br />
mf<br />
- splash ing.<br />
for online perusal only<br />
& b<br />
{<br />
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J<br />
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‰<br />
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53<br />
°<br />
& b œ- nœ - ˙ œ œ J œ # œ œ # œ œ œ œ œ œ<br />
doo doo Eight - birds raise voi ces -<br />
mf<br />
lit<br />
tle<br />
- high er,<br />
& b œ<br />
- j<br />
œ -<br />
˙<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
doo doo Eight lit - tle birds raise voi ces -<br />
mf<br />
- high er,<br />
¢ & b œ œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ<br />
Drop - lets soar, they fawn and play. Eight lit - tle birds raise voi ces -<br />
( mf )<br />
- high er,<br />
& b<br />
{<br />
& b<br />
œ<br />
nœ<br />
j ˙ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ<br />
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6 Songbird<br />
57<br />
°<br />
& b œ œ nœ<br />
œ œ # œ œ # œ œ œ ><br />
nœ j œ œ ><br />
><br />
breathe to the wind sing ing,<br />
& b<br />
- ‘come my way!’ doo doo doo<br />
breathe to the wind sing- ing, ‘come my way!’ Sing,<br />
f<br />
3<br />
œ œ œ # œ œ œ œ œ œ nœ<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ nœ<br />
œ œ<br />
lit - tle bird, so sweet - ly.<br />
¢ & b œ œ œ œ nœ<br />
œ œ œ œ<br />
breathe to the wind sing ing,<br />
><br />
œ j<br />
œ œ œ > ><br />
- ‘come my way!’ doo doo doo<br />
for online perusal only<br />
& b<br />
{<br />
& b<br />
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œ<br />
nœ<br />
# œ œ œ œ<br />
3<br />
œ œ nœ<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ nœ<br />
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œ œ œ œ œ # œ œ # œ œ œ<br />
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nœ j œ œ<br />
><br />
><br />
61<br />
°<br />
sub. mf<br />
& b œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ nœ<br />
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œ j œ œ > ><br />
da da da da da da da da da da da doo<br />
3<br />
4<br />
doo<br />
doo<br />
& b ˙ ˙ nœ<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ nœ<br />
œ œ<br />
ah<br />
Drown my fears com - plete - ly.<br />
sub. f<br />
3<br />
3<br />
4<br />
sub. mf<br />
¢ & b # œ œ œ œ œ œ œ nœ<br />
œ œ œ œ # œ<br />
j<br />
><br />
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da da da da da da da da da da da doo<br />
doo<br />
œ œ ><br />
doo<br />
3<br />
4<br />
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{<br />
& b<br />
3<br />
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œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ<br />
n œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ<br />
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sub. mf<br />
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œ œ œ œ # œ œ<br />
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><br />
3<br />
4<br />
3<br />
4
65<br />
°<br />
3<br />
4<br />
Songbird 7<br />
& b œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ<br />
œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ<br />
da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da<br />
3<br />
& b ˙<br />
˙><br />
4<br />
œ œ # œ œ œ œ œ nœ<br />
œ<br />
ah da da da da da da da da da<br />
3<br />
¢ & b 4# œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da<br />
& b<br />
{<br />
& b<br />
3<br />
4<br />
3<br />
4<br />
# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœnœ<br />
j œ œ<br />
œ œ œ œ œ<br />
# œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
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# œ œ œ # œ œ œ œ<br />
# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ nœ<br />
œ<br />
œ<br />
œ<br />
68<br />
°<br />
2<br />
& b œ œ œ œ œ œ œ œ nœ<br />
œ œ œ<br />
4 œ œ œ œ œ œ œ<br />
da da da da da da da da da Fly, lit - tle Song-birds,<br />
to the ho ri<br />
œ œ<br />
- - zon.<br />
œ œ œ nœ<br />
œ œ œ # œ œ œ<br />
2<br />
4<br />
œ<br />
for online perusal only<br />
œ œ # œ œ # œ œ œ œ œ œ<br />
& b da da da da da da da da da Fly, lit tle<br />
- Song-birds,<br />
to the ho - ri - zon.<br />
¢<br />
2<br />
& b # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 4 # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
da da da da da da da da da Fly, lit tle<br />
- Song-birds,<br />
to the ho - ri - zon.<br />
& b<br />
{<br />
œ œ œ<br />
nœ<br />
œ œ œ œ œ 2 # œ 4 œ œ œ # œ œ # œ œ œ nœ<br />
œ œ<br />
2<br />
& b # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 4 # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
8 Songbird<br />
71<br />
°<br />
& b œ œ œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
Land meets sky and sky meets sea. Dance, lit - tle Song birds,<br />
& b œ œ œ œ nœ<br />
œ œ œ œ œ œ # œ œ # œ œ œ œ œ œ<br />
Land meets sky and sky meets sea. Dance, lit tle<br />
¢ & b œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
Land meets sky and sky meets sea. Dance, lit tle<br />
œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ # œ œ # œ œ œ nœ<br />
œ œ<br />
& b<br />
œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
75<br />
°<br />
& b # œ œ œ œ œ œ # œ œ œ<br />
œ œ œ<br />
œ œ<br />
œ œ œ œ œ<br />
move the cur rent,<br />
& b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ œ œ nœ<br />
œ<br />
move the cur rent,<br />
¢ & b œ<br />
œ œ œ œ<br />
œ œ nœ<br />
œ œ œ œ # œ œ œ<br />
œ œ œ œ<br />
move the cur rent,<br />
# œ<br />
œ œœ œ<br />
œ œ œ œ œ # œ œ<br />
œ œ œ n œ œ<br />
œ œ œ<br />
& b<br />
& b<br />
{<br />
& b<br />
{<br />
for online perusal only<br />
- flick your fea - thers,<br />
- Song- birds, flick your fea - thers,<br />
- Song- birds, flick your fea - thers,<br />
- car - ry me! Sing, lit - tle Song- birds, call to your lov - ers.<br />
- car - ry me! Sing, lit - tle Song- birds, call to your lov - ers.<br />
- car - ry me! Sing, lit - tle Song- birds, call to your lov - ers.<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ nœ<br />
œ œ œ œ # œ œ œ
79<br />
Songbird 9<br />
3<br />
°<br />
& b nœ<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ nœ<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
Draw them in com - plete - ly. You, lit-tle<br />
Song-birds,<br />
you can sing a - ny -thing.<br />
I<br />
& b œ<br />
> œ j œ œ > ><br />
# œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ<br />
da da da You, lit-tle<br />
Song-birds,<br />
you can sing a - ny -thing.<br />
I<br />
¢ & b ><br />
œ j<br />
œ œ > ><br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
da da da You, lit-tle<br />
Song-birds,<br />
you can sing a - ny -thing.<br />
I<br />
& b<br />
{<br />
& b<br />
3<br />
83<br />
for online perusal only<br />
nœ<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ nœ<br />
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œ <br />
œ<br />
# œ œ<br />
œ œ œ # œ œ œ n œ œ œ<br />
nœ<br />
j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
Œ<br />
°<br />
3<br />
& b œ œ œ # œ œ œ 4<br />
œ œ œ œ œ œ<br />
fol low<br />
- the wind and I come your way, come your way, come<br />
f<br />
2<br />
4 œ<br />
J<br />
œ<br />
your<br />
œ J<br />
way!<br />
#<br />
3<br />
2<br />
& b œ œ œ # œ œ œ 4<br />
œ œ œ œ # œ œ 4 œ j # œ # œ<br />
j<br />
fol - low the wind and I come your way, come your way, come your<br />
3<br />
2<br />
¢ & b œ œ œ # œ œ œ 4<br />
œ œ œ œ œ œ 4<br />
œ j œ œ j<br />
fol - low the wind and I come your way, come your way, come your<br />
f<br />
f<br />
way!<br />
way!<br />
#<br />
#<br />
3<br />
2<br />
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œ œ œ œ # œ œ 4 œ œj # œ & b #<br />
{<br />
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∑<br />
3<br />
4<br />
Œ ‰<br />
2<br />
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œ j œ œ j<br />
f<br />
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10 Songbird<br />
86<br />
°<br />
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doo<br />
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doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo<br />
mp<br />
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doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo<br />
mp<br />
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doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo<br />
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90<br />
p<br />
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doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo<br />
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p<br />
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doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo<br />
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œ œ œ œ # œ œ œ œ œ # œ œ œ<br />
doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo<br />
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{<br />
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for online perusal only<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œœ œ
94<br />
& #<br />
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{<br />
Songbird 11<br />
°<br />
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doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo<br />
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doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo<br />
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doo doo doo doo<br />
doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
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98<br />
°<br />
& # œ œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ<br />
doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo<br />
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œ œ œ œ # œ œ # œ œ œ œ œ # œ œ<br />
doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo<br />
¢ & # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ # œ œ œ œ œ # œ œ<br />
& #<br />
œ œ<br />
œ<br />
for online perusal only<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
12<br />
Commissioned by Sharon Little and the Treble Makers Women’s Choir<br />
in celebration of their fifth anniversary, and dedicated to women who love to sing<br />
I remember<br />
Words and music by<br />
SARAH QUARTEL<br />
SOPRANO<br />
Gently flowing q = 104<br />
° 3<br />
& # # 4 ∑ ∑ ∑ ∑<br />
ä<br />
ALTO<br />
PIANO<br />
3<br />
¢ & # # 4 ∑ ∑ ∑ ∑ â<br />
{<br />
Gently flowing q = 104<br />
3<br />
& # # 4 ‰ œ J œ œ œ œ<br />
mp legato<br />
3<br />
& # # 4 œ œ ˙<br />
con Ped.<br />
œ œ œ œ œ œ<br />
‰ œ œ œ œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ<br />
J<br />
œ<br />
œ<br />
œ œ ˙ œ<br />
œ<br />
for online perusal only<br />
5<br />
°<br />
¢ & # #<br />
S./A. ∑ ∑ ∑<br />
{<br />
& # #<br />
& # #<br />
‰ œ J<br />
œ œ œ œ<br />
œ œ ˙<br />
œ œ œ œ œ œ<br />
œ<br />
SOPRANOS & ALTOS<br />
‰ œ J œ œ œ œ<br />
unis. mp<br />
Œ Œ œ œ œ ˙<br />
˙<br />
˙ <br />
œ œ œ ˙ ˙<br />
I<br />
re - mem - ber,<br />
‰ œ J<br />
œ œ œ œ<br />
œ œ ˙<br />
°<br />
¢ & # #<br />
{<br />
10<br />
& # #<br />
& # #<br />
˙ œ œ œ ˙ œ<br />
I<br />
Œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ<br />
re-mem<br />
- ber<br />
days of sun - shine,<br />
days of<br />
œ œ œ œ œ œ ‰ œ J<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ J<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ<br />
œ<br />
œ œ ˙<br />
œ<br />
œ<br />
œ œ ˙<br />
œ<br />
œ<br />
© Oxford University Press 2013. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.<br />
Duration: 4 mins<br />
Also available in versions for unison <strong>voices</strong> and piano (978 – 0 –19–355084 –1), SABar and piano (978 –0 –19 –353481– 0), and solo voice and<br />
piano (high voice 978 – 0 –19–354952– 4/low voice 978 – 0 –19–354953 –1).
I remember 13<br />
°<br />
¢ & # #<br />
{<br />
15<br />
& # #<br />
& # #<br />
˙<br />
œ<br />
Œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ ˙<br />
rain. I re- mem - ber,<br />
I re-mem<br />
- ber<br />
‰ œ J œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ J<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ J<br />
œ œ œ œ<br />
œ œ ˙ œ œ œ œ ˙ œ<br />
œ<br />
œ œ ˙<br />
20<br />
°<br />
¢ & # #<br />
œ<br />
Œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ ˙ œ ‰ œ j œ œ<br />
know-ing<br />
spring will come a - gain,<br />
And when I<br />
mf<br />
for online perusal only<br />
& # #<br />
{<br />
& # #<br />
œ œ œ œ œ œ ‰ œ J<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ J<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ<br />
œ<br />
cresc.<br />
œ œ ˙ œ<br />
œ œ œ ˙ œ œ<br />
{<br />
25<br />
°<br />
¢ & # # œ œ j œ œ œ œ œ œ œ œ j œ œ œ<br />
& # #<br />
& # #<br />
30<br />
sing I re - mem - ber all the won - der I have seen: Wa -ters<br />
reach - ing the ho -<br />
‰ œ J<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œJ œ œ œ œ œ<br />
mf<br />
œ œ ˙<br />
œ œ ˙<br />
œ œ ˙<br />
- ri - zon, waves that car - ry you and me. I<br />
Œ œ œ œ œ j œ œ<br />
˙<br />
œ œ ˙<br />
mp<br />
‰ œ J<br />
œ œ œ œ<br />
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°<br />
¢ & # # œ œ œ œ œ œ j œ œ ˙ œ Œ œ œ œ ˙<br />
re - mem - ber<br />
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{<br />
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œ œ œ œ œ œ ‰ œJ œ œ œ œ ‰ œ J<br />
œ œ œ œ ˙˙ ‰ œ J<br />
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œ œ ˙<br />
mp
S.<br />
A.<br />
14 I remember<br />
35<br />
°<br />
¢ & # #<br />
∑ ∑ â<br />
œ œ j œ œ ˙<br />
ä<br />
this, my friend.<br />
‰ œ œ œ œ œ J ‰ œ œ œ œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ J œ<br />
& # #<br />
œ œ ˙ œ œ ˙ œ<br />
œ<br />
œ œ ˙<br />
39<br />
°<br />
& # mp<br />
# Œ Œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ<br />
Œ<br />
˙ œ œ œ<br />
I re - mem - ber,<br />
I re - mem - ber<br />
gold-en<br />
¢ & # mp<br />
# Œ Œ œ œ œ<br />
Œ<br />
˙ ˙ œ œ œ ˙ œ œ œ<br />
I re - mem - ber,<br />
I re - mem - ber<br />
gold-en<br />
œ ˙ ‰ j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ j œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ<br />
& # # ? œ œ ˙ œ œ<br />
œ œ ˙ œ œ<br />
œ ˙<br />
44<br />
°<br />
& # # œ ˙ œ œ j œ œ ˙ œ Œ œ œ œ ˙<br />
sum - mers<br />
when corn is high. I re -mem<br />
- ber,<br />
¢ & # # œ ˙ œ œ j œ œ ˙ œ Œ œ œ œ ˙<br />
sum - mers<br />
when corn is high. I re -mem<br />
- ber,<br />
& # # ‰ j œ œ<br />
{<br />
œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ ‰ j œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ j œ œ œ œ œ<br />
?# # œ œ ˙ œ œ<br />
œ œ ˙ œ<br />
œ œ œ ˙<br />
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{<br />
& # #<br />
{<br />
for online perusal only
49<br />
°<br />
& # #<br />
¢ & # #<br />
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{<br />
°<br />
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¢ & # #<br />
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°<br />
& # #<br />
¢ & # #<br />
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{<br />
I remember 15<br />
Œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ<br />
˙ œ œ œ ˙ œ<br />
I re-mem<br />
- ber<br />
branch-es<br />
reach - ing<br />
to the<br />
Œ<br />
˙ œ œ œ ˙ œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ<br />
I re-mem<br />
- ber<br />
branch-es<br />
reach - ing<br />
to the<br />
œ œ œ œ œ œ ‰ œ j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ<br />
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œ œ ˙ œ œ<br />
œ œ ˙ œ œ<br />
54<br />
mf<br />
˙ œ ‰ œ j œ œ œ œ j œ œ œ œ œ œ œ œ j œ œ<br />
sky,<br />
And when I sing I re-mem<br />
- ber all the har - vests of the<br />
mf<br />
‰ j<br />
˙ œ œ œ œ œ œ j œ œ œ œ œ œ œ œ j œ œ<br />
sky,<br />
And when I sing I re-mem<br />
- ber all the har - vests of the<br />
‰ j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ j œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ j œ œ œ œ<br />
mf<br />
?# # œ œ ˙ œ<br />
œ<br />
œ œ ˙<br />
œ œ ˙<br />
œ œ ˙<br />
59<br />
Œ œ œ œ<br />
œ<br />
œ j œ œ œ œ œ œ œ œ j œ œ ˙<br />
field, Fruits of love that lie in wait - ing, all the boun - ty now re - vealed.<br />
Œ<br />
œ œ œ œ œ j œ œ œ œ œ œ œ œ j œ œ ˙<br />
field, Fruits of love that lie in wait - ing, all the boun - ty now re - vealed.<br />
œ<br />
œ œ œ œ j œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ j œ œ œ œ œ œ j œ œ<br />
?# #<br />
œ œ ˙<br />
for online perusal only<br />
œ œ ˙<br />
œ œ ˙<br />
œ œ ˙<br />
œ œ ˙
16 I remember<br />
64<br />
°<br />
& # #<br />
œ Œ œ œ œ ˙ œ œ j œ œ ˙<br />
I re-mem<br />
- ber<br />
this, my friend.<br />
mp<br />
Œ<br />
∑<br />
œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ ˙<br />
I re- mem - ber<br />
this, my friend.<br />
˙<br />
˙ ‰ j œ œ œ œ œ<br />
‰ j œ œ œ œ œ<br />
‰ j œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ œ œ œ<br />
mp<br />
?# # œ œ ˙<br />
œ œ ˙<br />
œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ<br />
69<br />
f<br />
∑ Œ Œ œ nœ<br />
b œ œ œ J œ œ œ œ œ j œ J œ<br />
In my song there’s a race through a wild green<br />
f<br />
˙ œ ˙ œ œ œ<br />
ah<br />
‰ j œ b<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
n<br />
œ f<br />
?# # œ œ ˙<br />
œ œ ˙<br />
b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ œ œ<br />
74<br />
- so bright in my eyes. In my<br />
Œ<br />
œ<br />
˙ œ<br />
œ<br />
˙ ˙ œ Œ Œ<br />
ah<br />
œ<br />
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œ ˙˙ œ œ œ œ<br />
œ œ œ œ ˙<br />
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¢ & # #<br />
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{<br />
°<br />
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¢ & # # ∑ ∑ b<br />
& # #<br />
{<br />
°<br />
& b œ œ ‰ œ œ œ œ<br />
J J œ œ œ ˙ œ Œ œ œ<br />
J<br />
mead - ow, The sun shine<br />
¢ & b<br />
& b<br />
{<br />
mp<br />
for online perusal only<br />
œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ œ œ<br />
∑
79<br />
°<br />
I remember 17<br />
& b œ œ œ J œ œ œ œ œ j œ J œ œ ˙ œ œ j œ<br />
song there’s a day by the cool of the wa - ter, Know<br />
mf<br />
mf<br />
- ing that<br />
¢ & b ˙ œ ˙ œ œ œ œ ˙ ˙<br />
ah<br />
ah<br />
& b<br />
{<br />
œ<br />
œ<br />
œ<br />
œ<br />
œ<br />
œ œ œ<br />
œ œ<br />
œ œ œ œ<br />
œ œ ˙˙ œ œ<br />
mf<br />
? b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ œ œ<br />
œ<br />
for online perusal only<br />
84<br />
°<br />
& b œ œ œ ˙ ˙ œ œ j œ œ œ œ<br />
you’re by my side, know<br />
mp<br />
¢ & b<br />
mp<br />
ah<br />
- ing that you’re by my<br />
˙ œ ˙ ˙ ˙ ˙ œ<br />
& b<br />
{<br />
? b<br />
œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
mp<br />
89<br />
°<br />
& b # #<br />
˙ ˙ ˙<br />
side<br />
a - gain.<br />
∑<br />
∑<br />
¢ & b # # ∑ ∑<br />
˙ ˙ ˙<br />
œ<br />
œ<br />
œ œ œ<br />
œ œ<br />
& b #<br />
{<br />
#<br />
œ<br />
? b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ # # œ œ ˙<br />
œ j œ œ ‰ œ<br />
j œ<br />
œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ œ<br />
œ œ ˙<br />
œ œ ˙
18 I remember<br />
94<br />
°<br />
& # #<br />
Œ Œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ ˙ œ<br />
I re -mem<br />
- ber,<br />
I re -mem<br />
- ber<br />
all the<br />
mp<br />
Œ Œ œ œ œ<br />
Œ<br />
˙ ˙ œ œ œ ˙ œ œ œ<br />
I re -mem<br />
- ber,<br />
I re -mem<br />
- ber<br />
all the<br />
‰<br />
˙<br />
˙ œ j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
mp<br />
?# # œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ<br />
œ œ ˙ œ œ<br />
99<br />
œ ˙ ˙ œ œ ˙ œ<br />
Œ œ œ œ ˙<br />
loved ones I have known. I re -mem<br />
- ber,<br />
œ ˙ ˙ œ Œ œ ˙ œ œ œ œ ˙<br />
loved ones I have known. I re -mem<br />
- ber,<br />
‰ j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ j œ œ œ œ<br />
?# # œ œ ˙ œ œ<br />
œ œ ˙ œ<br />
œ œ œ ˙<br />
104<br />
˙ œ Œ<br />
œ œ ˙ œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ<br />
I re-mem<br />
- ber<br />
all they’ve taught me, how I’ve<br />
Œ<br />
˙ œ œ œ ˙ œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ<br />
I re-mem<br />
- ber<br />
all they’ve taught me, how I’ve<br />
œ œ œ œ œ œ ‰ œ j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ<br />
?# œ #<br />
¢ & # #<br />
& # #<br />
{<br />
°<br />
& # #<br />
¢ & # #<br />
& # #<br />
{<br />
°<br />
& # #<br />
¢ & # #<br />
& # #<br />
{<br />
mp<br />
for online perusal only<br />
œ œ ˙ œ œ<br />
œ œ ˙ œ œ<br />
Œ<br />
œ œ
109<br />
°<br />
& # #<br />
˙ œ Œ<br />
grown.<br />
˙ œ<br />
grown.<br />
‰ j œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ œ ˙ œ<br />
114<br />
œ œ J<br />
‰<br />
?# #<br />
¢ & # #<br />
& # #<br />
{<br />
°<br />
& # #<br />
& # #<br />
{<br />
f<br />
When<br />
f<br />
When<br />
f<br />
?# # œ<br />
œ œ ˙<br />
I remember 19<br />
œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ J<br />
œ œ<br />
I sing I re - mem - ber ma-ny<br />
lives that share my<br />
Œ œ œ œ œ j œ œ œ œ œ œ œ œ j œ œ<br />
œ œ œ œ œ œ<br />
I sing I re - mem - ber ma-ny<br />
lives that share my<br />
œ<br />
œ<br />
j œ<br />
œ<br />
j<br />
J œœ œ œ<br />
œ œ œ j œ œ J J œ œ˙<br />
œ<br />
œ œ ˙<br />
œ œ ˙<br />
œ œ<br />
œ œ œ œ J<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ J<br />
œ œ<br />
song, Brought to - ge - ther in a mo - ment, find -ing<br />
some - where to be -<br />
¢ & # # ‰ œ œ<br />
œ œ œ j œ œ œ œ œ œ œ œ j œ œ<br />
song, Brought to - ge - ther in a mo - ment, find -ing<br />
some - where to be -<br />
œ ˙˙ ‰ œ œ œ œ œ œ<br />
œ<br />
J J<br />
œ œ ˙<br />
for online perusal only<br />
œ œ ˙<br />
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œ œ ˙<br />
œ<br />
j<br />
J<br />
œ<br />
œ<br />
œ<br />
œ œ ˙<br />
œ˙<br />
œ œ œ
20 I remember<br />
meno mosso<br />
118<br />
mf<br />
°<br />
& # # ˙ œ ‰ j œ œ œ œ ˙ œ œ j œ œ ˙<br />
- long, And<br />
mf<br />
- long, And<br />
I re-mem - ber<br />
you, my friend.<br />
¢ & # # ˙ œ ‰ j œ œ œ œ ˙ œ œ j œ œ ˙<br />
I re-mem - ber<br />
you, my friend.<br />
ä<br />
â<br />
& # #<br />
{<br />
meno mosso<br />
‰ œ J<br />
œ œ œ œ ˙˙ ‰ œ<br />
j œ œ œ œ ‰ œ j œ œ œ œ ‰ œ j œ œ œ œ<br />
mf<br />
?# # œ œ ˙<br />
œ œ ˙<br />
œ œ ˙<br />
œ œ ˙<br />
œ œ ˙<br />
for online perusal only<br />
S./A.<br />
123<br />
rit.<br />
(unis.)<br />
°<br />
¢ & # #<br />
œ<br />
mp<br />
Œ œ œ œ ˙ œ œ j œ<br />
a tempo<br />
I re -mem<br />
- ber<br />
you, my friend.<br />
œ ˙ ˙<br />
& # #<br />
{<br />
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œ œ œ œ œ œ ‰ œ<br />
j œ œ œ œ œ œ ˙˙ ‰ œ<br />
j œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
mp<br />
œ œ ˙<br />
œ œ ˙<br />
œ œ ˙<br />
œ œ ˙ œ œ<br />
128 rit.<br />
°<br />
¢ & # # ∑ ∑ ∑ ∑ U ∑<br />
& # #<br />
{<br />
‰ œ<br />
j œ<br />
œ<br />
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œ œ œ œ œ œ<br />
‰ œ<br />
j œ<br />
œ œ œ<br />
œ œ œ œ œ œ<br />
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œ œ ˙<br />
œ œ œ œ ˙˙ <br />
u<br />
<br />
˙˙U
Dedicated, with love, to Andrew Potter,<br />
who commissioned this piece for Jan Spooner Swabey and JuSSt Voices<br />
The Birds’ Lullaby<br />
21<br />
E. Pauline Johnson (1861–1913)<br />
SARAH QUARTEL<br />
SOPRANO 1<br />
Playful and light, yet tender q = 112<br />
°<br />
& # 4<br />
∑ ∑ ∑ ∑<br />
œ ‰ œ ‰ œ ‰ J J J œ œ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ œ <br />
J J J SOPRANO 2 & # 4<br />
∑ ∑<br />
¢ & # œ j ‰<br />
J œJ œ j ‰<br />
œ j ‰ -<br />
J<br />
œ<br />
œ j ‰ J<br />
œ j ‰ J<br />
œ j ‰ œ - J œ œ<br />
J œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
-<br />
-<br />
doo doo doo doo doo doo doo doo<br />
unis. mp<br />
ALTO 1<br />
ALTO 2 ¢ & # 4 œ j ‰ j œ ‰ j œ ‰ œ œ œj ‰ j œ ‰ j œ ‰ œ œ œ j ‰ j œ ‰ j œ ‰ œ œ œj ‰ j œ ‰ j œ ‰ œ œ<br />
doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo<br />
5<br />
mf<br />
°<br />
& # Ó œ œ œ œ œ j œ œ j œ œ Œ ‰ œ J<br />
œ œ œ œ œ J œ œ j œ œ<br />
Sing<br />
to us, ce - dars;<br />
the twi - light is creep - ing<br />
& # œ<br />
J ‰ œ J ‰ œ J ‰ œ J ‰ œ j ‰ œ j ‰ œ j ‰ œ - œ j ‰ j œ ‰ j œ ‰ j œ ‰ œ j ‰ j œ ‰ œ j ‰ œ-<br />
doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo<br />
¢ & #<br />
œ j ‰<br />
J œJ œ j ‰ œJ œ j ‰ œJ œ j ‰<br />
œ j ‰<br />
J œJ œ j ‰ œJ œ j -<br />
‰ œ<br />
œ j ‰<br />
- J œJ œ j ‰ œJ œ j ‰ œJ œ j ‰<br />
œ j ‰ J<br />
œ j ‰ J<br />
œ j ‰ J<br />
œ - -<br />
doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo<br />
9<br />
°<br />
& # Œ ‰ j œ œ œ œ œ œ j œ œ j œ œ œ œ J<br />
œ œ J<br />
œ œ œ w<br />
With sha-dow-y<br />
gar - ments, the wil-der-ness<br />
through;<br />
& #<br />
œ j ‰ j œ<br />
‰<br />
œ j ‰ œ- œ j ‰ j œ ‰ j œ ‰ œ -<br />
œ œ j œ œ œ w<br />
doo doo doo doo doo doo doo doo through;<br />
for online perusal only<br />
doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo<br />
Also available in a version for SATB unaccompanied (978 – 0 –19 –354369 – 0).<br />
© Oxford University Press 2018. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.<br />
mp<br />
Duration: 3 mins
22 The Birds’ Lullaby<br />
13<br />
°<br />
& #<br />
mf<br />
Ó œ œ œ œ œ j œ œ j œ œ Œ ‰ œ œ J<br />
œ œ œ œ J œ œ j œ œ<br />
All<br />
mp<br />
& # œ<br />
J ‰ œ J ‰ œ J ‰ œ J ‰ œ j ‰ œ j ‰ œ j ‰ œ - œ j ‰ j œ ‰ j œ ‰ j œ ‰ œ j ‰ j œ ‰ œ j ‰ œ-<br />
doo<br />
mp<br />
¢ & #<br />
œ j ‰<br />
J œJ œ j ‰ œJ œ j ‰ œJ œ j ‰<br />
œ j ‰<br />
J œJ œ j ‰<br />
œ j -<br />
‰ J<br />
œ<br />
œ j ‰<br />
- J œJ œ j ‰ œJ œ j ‰ œJ œ j ‰<br />
œ j ‰ J<br />
œ j ‰ J<br />
œ j ‰ œ - J -<br />
doo<br />
17<br />
°<br />
& # Œ ‰ j œ œ œ œ œ œ j œ œ j œ œ œ œ œ œ œ J J œ œ œ Œ œ œ<br />
So e-cho<br />
the an - thems we war-bled<br />
to you; While we<br />
& #<br />
œ j ‰ j œ<br />
‰ j œ<br />
‰ œ- œ j ‰ j œ ‰ œ j ‰ œ- œ œ j œ œ œ ˙ Œ<br />
doo doo doo doo doo doo doo doo you;<br />
¢ & #<br />
œ j ‰<br />
J<br />
œ j ‰<br />
J<br />
œ j ‰ -<br />
J<br />
œ<br />
œ j ‰ J<br />
œ j ‰ J<br />
œ j ‰ œ - J œ œ j œ<br />
˙ œ Œ<br />
˙<br />
-<br />
-<br />
doo doo doo doo doo doo doo doo you;<br />
21<br />
°<br />
& # w œ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ J œ œ ˙ J<br />
swing,<br />
And your branch-es<br />
sing, And we drowse<br />
& # œ œ j œ œ œ j œ ˙ œ œ j œ œ œ j œ œ Œ œ œ j œ œ<br />
¢ & # œ<br />
œ<br />
j J œ œ<br />
œ<br />
j J œ<br />
˙ œ œ<br />
j J œ œ<br />
j œ<br />
J œ œ Œ<br />
œ<br />
œ<br />
j J œ œ day we have ca - rolled<br />
and now would be sleep - ing,<br />
doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo<br />
doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo<br />
for online perusal only<br />
Swing, swing, swing, swing, sing, sing, sing, sing, drowse, we drowse<br />
Swing, swing, swing, swing, sing, sing, sing, sing, drowse, we drowse
26<br />
mp<br />
The Birds’ Lullaby 23<br />
°<br />
& # ˙ œ œ ˙ œ œ œ j j œ œ œ œ œ œ œ ∑ ∑<br />
to your dream - - y whis - per-ing.<br />
p<br />
mp<br />
& # œ j œ ˙ œ œ œ œ œ j œ œ Œ J œ j ‰ j œ ‰ j œ ‰ œ œ œj ‰ j œ ‰ j œ ‰ œ œ<br />
now, dream-y<br />
whisp’r - ing.<br />
doo doo doo doo doo doo doo doo<br />
p<br />
¢ & # j œ<br />
∑ ∑<br />
œ<br />
J œ ˙˙ œ œ<br />
j J œ œ œ<br />
j J œ œ Œ<br />
now, dream-y<br />
whisp’r - ing.<br />
31<br />
°<br />
& # œ œ j œ œ œ j œ ˙ œ œ j œ œ œ œ œ Œ<br />
J<br />
Sing to us now, night - wind sigh - ing,<br />
mf<br />
& # Ó œ œ œ œ œ j œ œ j œ œ Œ ‰ œ œ œ œ œ œ<br />
J J œ œ j œ œ<br />
Sing<br />
to us, ce - dars;<br />
the night - wind is sigh - ing,<br />
mp<br />
¢ & #<br />
œ<br />
œ<br />
œ<br />
j J œ œ œ<br />
j J œ ˙ œœ<br />
œ<br />
j J œ œ j Œ<br />
œ<br />
J<br />
œ œ<br />
Sing to us now, night - wind sigh - ing,<br />
35<br />
°<br />
& # œ œ j œ œ œ j œ ˙ œ œ j œ œ ˙ œ œ œ<br />
woo - ing, plead - ing,<br />
you re - ply;<br />
da da da<br />
& # Œ ‰ œ j œ œ œ œ œ j œ œ j œ œ œ œ œ œ œ J J œ œ w<br />
Is woo- ing, is plead - ing, to hear you re - ply;<br />
you re - ply;<br />
da da da<br />
¢ & # œœ<br />
œ<br />
j J<br />
œ œ œ<br />
j J œ ˙ j œ œ<br />
J œ œœ ˙w œ œ œ<br />
woo<br />
for online perusal only<br />
- ing, plead - ing,<br />
you<br />
re<br />
-<br />
ply;
24 The Birds’ Lullaby<br />
39<br />
°<br />
& #<br />
mf<br />
œ œ j œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
J<br />
in your arms we are ly - ing,<br />
da da da da da<br />
f<br />
& # Œ ‰ œ j œ œ œ œ œ j œ œ j œ œ Ó œ œ œ œ œ J œ œ j œ œ<br />
And here in your arms we are rest - ful - ly ly - ing,<br />
in your arms<br />
we are ly - ing,<br />
da da da da da<br />
¢ & # mf<br />
œ<br />
œ<br />
œ<br />
j J<br />
œ œ ˙ œ œ œ œ œ <br />
œ<br />
j J œ œ œ œ œ œ<br />
œ œw<br />
in your arms<br />
we are ly - ing,<br />
43<br />
mp<br />
°<br />
& # œ œ j œ œ œ j œ ˙ œ œ j œ œ ˙ œ œ<br />
long - ing, dream - ing,<br />
lul - la - by;<br />
While we<br />
mf<br />
& # Œ ‰ j œ œ œ œ œ œ j œ œ j œ œ œ œ œ œ J J œ œ ˙ œ œ<br />
And long-ing<br />
to dream to your soft lul - la - by;<br />
While we<br />
mp<br />
¢ & #<br />
œ<br />
œ<br />
j J<br />
œ œ œ<br />
j J œ ˙ œ œ<br />
j J œ œœ ˙˙ œ œ<br />
long - ing, dream - ing,<br />
lul - la - by;<br />
While we<br />
47<br />
°<br />
& # w œ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ<br />
J<br />
swing,<br />
And your branch-es<br />
sing, And we<br />
& # œ œ j œ œ œ j œ ˙ œ œ œ œ œ j œ œ Œ<br />
J<br />
swing, swing, swing, swing, sing, sing, sing, sing,<br />
¢ & # œ<br />
œ<br />
j J<br />
œ œ œ<br />
j J<br />
œ ˙ œ<br />
œ<br />
j J<br />
œ œ œ<br />
j Œ<br />
J<br />
œ œ<br />
for online perusal only<br />
swing, swing, swing, swing, sing, sing, sing, sing,
S. 1<br />
S. 2<br />
A. 1<br />
A. 2<br />
51<br />
mp<br />
The Birds’ Lullaby 25<br />
°<br />
& # œ œ ˙ ˙ œ œ J ˙ œ œ œ j œ œ œ œ j œ œ œ<br />
drowse<br />
to your dream - - - y whis per-<br />
p<br />
& # œ œ j œ œ œ j œ ˙ œ œ œ œ œ j œ œ Œ<br />
J<br />
drowse, we drowse now, dream - y whisp’r - ing.<br />
p<br />
¢ & #<br />
œ<br />
œ<br />
j J<br />
œ<br />
j œ<br />
œ œ<br />
J<br />
œ ˙ œ<br />
œ<br />
j J<br />
œ œ j Œ<br />
œ<br />
J<br />
œ œ<br />
drowse, we drowse now, dream - y whisp’r - ing.<br />
55 p<br />
°<br />
& #<br />
w w w ww<br />
oh<br />
mp<br />
& #<br />
ALTO 1<br />
Ó œ œ œ œ œ j œ œ j œ œ Œ ‰ œ œ œ œ œ œ<br />
J J œ œ j œ œ<br />
Sing<br />
p<br />
¢ & #<br />
w w w w<br />
oh<br />
59<br />
°<br />
& #<br />
w w n<br />
œ œ<br />
j J œ œ œ<br />
j J œ ˙<br />
oh<br />
strong;<br />
& # Œ ‰ j œ œ œ œ œ œ j œ œ j œ œ œ<br />
w<br />
w<br />
Your breath-ing<br />
so fra - grant, your branch-es<br />
so strong;<br />
¢ & # w w nw<br />
w<br />
oh<br />
for online perusal only<br />
- ing.<br />
to us, ce - dars; your voice is so low - ly,<br />
ah<br />
ä<br />
â<br />
â ä
26 The Birds’ Lullaby<br />
63<br />
°<br />
& #<br />
w w w ww<br />
oh<br />
& #<br />
Œ ‰ œ j œ œ œ œ œ j œ œ j œ œ Ó œ œ œ œ œ J œ œ j œ œ<br />
Our lit<br />
- tle nest - cra - dles<br />
are sway - ing, so slow - ly,<br />
¢ & #<br />
w w w w<br />
oh<br />
poco rit.<br />
67<br />
°<br />
& #<br />
for online perusal only<br />
w w œ<br />
œ<br />
j J œ œ<br />
œ<br />
j œ<br />
J œ <br />
œ œ<br />
œ œ<br />
j J œ œ<br />
â ä<br />
& #<br />
¢ & #<br />
oh<br />
Œ ‰ œ j œ œ œ œ œ j œ œ j œ œ<br />
oh<br />
song.<br />
While zeph-yrs<br />
are breath -ing<br />
their slumb’r-ous<br />
song.<br />
w w w<br />
w w nw<br />
w w<br />
ah<br />
ä<br />
â<br />
S. 1<br />
72<br />
°<br />
& #<br />
slightly slower<br />
mp<br />
˙ Ó ˙ œ w ˙ œ ˙ Œ<br />
Swing, swing, sing, sing,<br />
S. 2<br />
& #<br />
mf<br />
˙ œ œ w œ œ œ œ œ œ œ J ˙ ˙ œ œ<br />
And<br />
we swing, While your branch-es<br />
sing, And we<br />
A. 1<br />
A. 2<br />
¢ & #<br />
˙<br />
Ó<br />
mp<br />
˙<br />
˙<br />
swing,<br />
œ<br />
œ<br />
w ˙ ˙ œ ˙<br />
swing, sing, sing,<br />
Œ
77<br />
°<br />
& #<br />
The Birds’ Lullaby 27<br />
w w œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ J J œ<br />
drowse, drowse, And<br />
f<br />
& # œ œ ˙ ˙ œ œ J ˙ œ w ˙<br />
œ<br />
drowse, and we drowse, swing,<br />
f<br />
¢ & #<br />
˙<br />
œ<br />
w ˙ œ<br />
˙<br />
w<br />
˙ œ<br />
drowse, drowse, swing,<br />
poco rit.<br />
82<br />
mf<br />
°<br />
& # ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ J<br />
œ œ œ ˙ ˙ œ J<br />
œ<br />
While your branch<br />
mp<br />
& # w ˙ œ ˙ Œ ˙ œ w<br />
sing,<br />
sing,<br />
drowse,<br />
mp<br />
¢ & #<br />
w ˙ œ Œ<br />
˙<br />
w<br />
˙ œ<br />
sing,<br />
sing,<br />
drowse,<br />
87 mp<br />
sempre rit.<br />
p<br />
°<br />
& # ˙ œ œ œ j j œ œ œ œ œ œ œ w<br />
œ<br />
J ‰ œ J ‰ œ J ‰ œ œ œ<br />
U w<br />
dream - y whis-per-ing.<br />
doo doo doo doo doo doo<br />
p<br />
& # w ˙ Œ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ œ œ j<br />
J J J œ ‰ j œ ‰ j œ ‰ œ œ U<br />
w<br />
oh<br />
doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo<br />
p unis.<br />
¢ & # w<br />
Œ<br />
˙<br />
œ j ‰ j œ<br />
‰ j œ<br />
‰ œ œ œ j U<br />
‰ j ‰ j ‰ œ œ œ œ<br />
w<br />
oh<br />
for online perusal only<br />
f<br />
we swing, swing,<br />
swing,<br />
swing,<br />
- es sing, And we drowse to your<br />
doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo
28<br />
Commissioned by Alex Patterson and the Radcliffe Ladies’ Choir<br />
in celebration of the choir’s 25th anniversary<br />
All the way home<br />
Text written and inspired by<br />
members of the Radcliffe Ladies’ Choir as they<br />
reflected on their moto, “friendship through singing”<br />
SARAH QUARTEL<br />
S. 1<br />
S. 2<br />
°<br />
¢<br />
{<br />
°<br />
¢<br />
{<br />
SOPRANO 1<br />
SOPRANO 2<br />
ALTO<br />
° 3<br />
& # # # #<br />
4 ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑<br />
3<br />
¢ & # # # #<br />
4 ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑<br />
3<br />
& # # # # œ<br />
4<br />
œ œ ˙ œ œ œ œ ˙˙ ˙˙ <br />
{<br />
J<br />
œ œ œ J<br />
œ œ œ J<br />
3<br />
& # # # #<br />
4 ˙<br />
˙ ˙<br />
˙<br />
˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙ ˙<br />
& # # # # ∑ ∑ œ œ j œ ˙ œ œ œ j œ<br />
Œ<br />
˙ ˙<br />
& # # # # ˙ ˙ œ œ œ<br />
˙<br />
˙ ˙ <br />
˙ ˙˙ ˙<br />
& # # # # ˙ ˙<br />
˙ ?<br />
œ œ ˙ ˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙ <br />
& # # # #<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙ Œ œ œ j œ ˙ œ<br />
& # # # #<br />
˙<br />
˙ ˙ ˙ ˙˙ ˙ ˙ ˙ <br />
?# #<br />
# ˙<br />
#<br />
8<br />
15<br />
PIANO<br />
poco rit.<br />
Contentedly rocking q = 132<br />
Contentedly rocking q = 132<br />
mp<br />
con Ped.<br />
a tempo<br />
unis. mp<br />
Sing<br />
mp<br />
to me com - fort, sing to me home,<br />
sing to me friend - ships I have known. Sing<br />
˙<br />
˙<br />
for online perusal only<br />
˙<br />
˙<br />
© Oxford University Press 2018. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.<br />
mp<br />
me a place where<br />
mp<br />
˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙ <br />
Duration: 3.5 mins<br />
Also available in versions for SATB and piano (978 – 0 –19 –354379–9) and solo voice and piano (high voice 978 – 0 –19 –354742–1)/low voice<br />
978 – 0 –19 –354743 – 8).
All the way home 29<br />
22<br />
°<br />
¢ & # # # #<br />
œ ˙ ˙ Œ<br />
œ œ œ j œ œ œ j œ ˙ ˙<br />
I be - long,<br />
joy - ful, with har - mon- ies sing me<br />
˙ ˙˙ ˙ ˙ ˙ œ ˙ œ œ œ œ œ<br />
?# #<br />
# #<br />
˙<br />
˙ ˙<br />
˙ ˙<br />
˙ ˙<br />
˙<br />
˙<br />
œ œ ˙<br />
œ œ ˙<br />
29 mf<br />
°<br />
¢ & # # # #<br />
œ œ j œ ˙ œ œ œ œ œ j ˙<br />
Œ ˙ œ œ œ J<br />
all the way home with a song in my heart. All the way<br />
& # # # #<br />
˙<br />
{<br />
œ<br />
˙ œ ˙ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ<br />
mf<br />
?# #<br />
# #<br />
œ œ ˙ œ œ ˙<br />
œ œ ˙<br />
œ œ ˙<br />
œ œ ˙ œ œ ˙<br />
35<br />
°<br />
¢ & # # # # ˙ ˙ Œ œ œ œ J ˙ œ œ œ j œ ˙ ˙ Œ<br />
home bright - en my path and car - ry me on,<br />
˙ œ œ œ œ œ œ œ J ˙<br />
œ œ œ ˙ ˙<br />
?# # # # œ œ ˙ ˙ œ œ œ <br />
œ J<br />
˙˙<br />
œ œ ˙<br />
œ œ œ œ œ # œ œ<br />
42 mp<br />
°<br />
¢ & # # # poco rit.<br />
#<br />
˙ œ œ j Œ<br />
œ ˙ ˙<br />
∑ ∑ ∑<br />
all<br />
the way home.<br />
& # # # #<br />
˙<br />
{<br />
œ œ ˙˙<br />
˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
J œ œ œ œ<br />
mp<br />
?# #<br />
# #<br />
œ œ ˙ œ ˙<br />
œ œ ˙<br />
œ œ œ œ œ<br />
˙ œ œ ˙ ˙<br />
œ<br />
& # # # #<br />
{<br />
& # # # #<br />
{<br />
for online perusal only<br />
â ä
S. 1<br />
S. 2<br />
A.<br />
30 All the way home<br />
mf<br />
°<br />
& # # # # Œ Œ<br />
œ œ œ œ<br />
j J œ ˙ œ œ<br />
˙ œ j œ ˙<br />
There’s a beau - ti - ful pow’r in what we bring,<br />
mf<br />
¢ & # # # # Œ Œ<br />
œ œ œ œ j œ ˙ œ ˙ œ ˙<br />
There’s a beau - ti - ful pow’r in what we bring,<br />
a tempo<br />
˙<br />
œ œ j œ ˙ œ œ œ j œ ˙<br />
œ<br />
mf<br />
?# #<br />
# œ # œ<br />
œ<br />
œ œ ˙<br />
œ œ ˙<br />
œ œ ˙ œ œ ˙<br />
54<br />
°<br />
& # # # # Œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ j ˙ œ œ˙ œ œ Œ<br />
˙ ˙<br />
there’s strength in the glor - ious song we sing.<br />
¢ & # # # # Œ<br />
Œ<br />
œ œ œ œ œ ˙ œ ˙ œ ˙ ˙<br />
there’s strength in the glor - ious song we sing.<br />
& # # # # œ ˙<br />
œ œ<br />
œ œ œ j œ œ œ œ ˙˙ œ œ œ œ<br />
{?# #<br />
# # œ œ ˙<br />
œ œ ˙<br />
œ œ ˙<br />
œ œ ˙<br />
œ œ ˙<br />
œ œ œ œ<br />
60 mf<br />
°<br />
& # # # #<br />
œ<br />
œ<br />
j J œ ˙ œ œ œ<br />
œ<br />
˙<br />
Œ<br />
˙ ˙<br />
Eas - ing all trou - bles, calm - ing all fears,<br />
mf<br />
¢ & # # # #<br />
œ œ j Œ<br />
œ ˙ œ œ œ œ ˙ ˙<br />
Eas - ing all trou - bles, calm - ing all fears,<br />
& # # # #<br />
œ œ j œ ˙ œ ˙ œ ˙<br />
œ œ œ j œ<br />
mf<br />
?# #<br />
# #<br />
œ œ ˙<br />
œ œ ˙<br />
œ œ ˙<br />
œ œ ˙<br />
˙<br />
œ<br />
& # # # #<br />
{<br />
{<br />
49<br />
a tempo<br />
for online perusal only
65<br />
& # # # #<br />
{<br />
All the way home 31<br />
°<br />
& # # # #<br />
œ<br />
œ<br />
j J œ<br />
j œ œ<br />
J<br />
œ ˙˙<br />
˙<br />
œ<br />
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j J œ ˙ œ œ<br />
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sing me all the way home with a<br />
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joy - ful, with har - mon-ies<br />
sing me all the way home with a<br />
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song in my heart. All the way home<br />
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bright - en my path and car - ry me on, all<br />
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S. 2<br />
32 All the way home<br />
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83<br />
for online perusal only<br />
- ning brings a shin - ing star, her an - cient an - thems
102<br />
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All the way home 33<br />
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from a - far.<br />
Si - lence be - low, her song in the sky.<br />
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Joy - ful with har - mon - ies sing me all the way home with a<br />
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Joy - ful with har - mon - ies sing me all the way home with a<br />
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song in my heart. All the way home<br />
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for online perusal only<br />
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34 All the way home<br />
122<br />
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home, all the way<br />
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for online perusal only<br />
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Commissioned by the Treble Makers Women’s Choir and Sharon Little, Chief Treble Maker,<br />
to mark their 10th anniversary, their farewell concert, and Canada’s 150th anniversary<br />
In time of silver rain<br />
35<br />
Langston Hughes (1902 – 67)<br />
SARAH QUARTEL<br />
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Fresh and light q = 60<br />
for online perusal only<br />
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Duration: 2.5 mins<br />
First performed by the Treble Makers Women’s Choir, directed by Sharon Little, at West Lorne United Church, West Lorne,<br />
Ontario, on 29 April 2017.<br />
Also available in versions for unison <strong>voices</strong> and piano (978 – 0 –19–355086 –5), SABar and piano (978 – 0–19–354007–1), and solo voice and<br />
piano (high voice 978 – 0 –19–354954–8/low voice 978 – 0 –19–354955–5).<br />
Music © Oxford University Press 2018. Text © 1994 The Estate of Langston Hughes, by permission of Harold Ober Associates Incorporated.<br />
Photocopying this copyright material is ILLEGAL.
36 In time of silver rain<br />
11<br />
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for online perusal only<br />
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3<br />
sil - ver rain the but - ter-flies<br />
lift silk-en<br />
wings to<br />
catch a rain-bow<br />
cry, and trees put forth new leaves to sing, new leaves to<br />
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cresc.<br />
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In time of silver rain 37<br />
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down the road - way<br />
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for online perusal only<br />
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pass - ing boys and girls go sing-ing,<br />
too, in time of sil - ver rain<br />
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rit. a tempo poco rit.<br />
spring and life are new.<br />
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38<br />
Commissioned by Village Voices, Seer Green, Buckinghamshire; Jane Smith, conductor<br />
As you sing<br />
Words and music by<br />
SARAH QUARTEL<br />
DRUM *<br />
/<br />
Light and sparkling q = 160<br />
3<br />
4<br />
∑ ∑ ∑ ∑ ∑<br />
SOPRANO 1<br />
SOPRANO 2<br />
ALTO<br />
Light and sparkling q = 160<br />
°<br />
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4 ∑ ∑ ∑ ∑ ∑<br />
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Vbbb 3<br />
4 ∑ ∑ ∑ ∑<br />
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for online perusal only<br />
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Duration: 3 mins<br />
* Any hand drum with a warm sound.<br />
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‰ ‰ <br />
Originally published in As you sing (ISBN 978–0–19–352421–7).<br />
© Oxford University Press 2018. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.
As you sing 39<br />
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°<br />
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16<br />
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for online perusal only<br />
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Your voice is like the breath of spring when<br />
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la<br />
Your voice is like the breath of spring when<br />
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la<br />
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Œ œ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ œ<br />
Your<br />
voice is like the breath of spring when<br />
for online perusal only<br />
°<br />
¢<br />
Vbbb<br />
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Vbbb<br />
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first<br />
it wakes the flow - ers.<br />
I blos - som bright - ly<br />
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first it wakes the flow - ers.<br />
I blos - som bright - ly<br />
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first it wakes the flow - ers.<br />
I blos - som bright - ly<br />
°<br />
¢<br />
Vbbb<br />
37<br />
Vbbb<br />
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you sing, and flour - ish by your side. And<br />
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as you sing, and flour - ish by your side.<br />
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as you sing, and flour - ish by your side.<br />
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Your voice is like the breath of spring. I flour - ish<br />
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like a cher - ry tree in play - ful bloom be -<br />
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me. I dance and flut - ter as you
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As you sing 43<br />
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sing, and shine when you are near. la<br />
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for online perusal only<br />
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for online perusal only<br />
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for online perusal only<br />
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breath of spring. I blos - som<br />
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46 As you sing<br />
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- ry tree. I shine when you are near.<br />
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la Your voice is like an an - cient oak that stands in<br />
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for online perusal only<br />
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- tle strength. My roots run deep - er as you sing.<br />
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œ for online perusal only<br />
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Your voice is like the breath of spring,<br />
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48 As you sing<br />
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for online perusal only<br />
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Commissioned by the National Children’s Chorus, United States of America<br />
All shall be well<br />
49<br />
S. 1<br />
S. 2<br />
A. 1<br />
A. 2<br />
{<br />
°<br />
¢<br />
{<br />
Julian of Norwich (1343 – after 1416)<br />
<strong>Sarah</strong> <strong>Quartel</strong>, inspired by reflections from members<br />
of the commissioning choir submitted in July 2020<br />
5<br />
9<br />
V # #<br />
V # #<br />
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V # #<br />
VIOLIN<br />
PIANO<br />
V # #<br />
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V # #<br />
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From a place of warmth and openness q = c.88<br />
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I give this song to you and the giv - ing fills me.<br />
mp 3<br />
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j œ œ œ œ œ w œ Œ œ œ œ œ j œ œ j<br />
j<br />
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for online perusal only<br />
give this song to you and the giv - ing fills<br />
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SARAH QUARTEL<br />
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Duration: 4.5 mins<br />
© Oxford University Press 2021. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.
{<br />
50 All shall be well<br />
°<br />
¢<br />
V # #<br />
13<br />
V # #<br />
V # #<br />
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mp 3<br />
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J œ œ œ œ œ w œ Œ œ œ œ<br />
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sing this song for you and in sing - ing heal my<br />
3<br />
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j œ œ œ œ œ w œ Œ œ œ œ œ j œ œ<br />
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sing this song for you and in sing - ing heal my<br />
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for online perusal only<br />
S. 1<br />
S. 2<br />
A. 1<br />
A. 2<br />
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V # #<br />
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- self. Through ev<br />
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- self. Through ev<br />
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- self. Through ev<br />
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- ’ry dark - ness, ev - ’ry ray of shin-ing<br />
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- ’ry dark - ness, ev - ’ry light,<br />
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all shall be well.<br />
shall be well. oh<br />
shall be well. oh<br />
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œ œ œ œ ‰<br />
All shall be well 51<br />
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for online perusal only<br />
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¢<br />
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V # #<br />
V # #<br />
V # #<br />
B##<br />
w<br />
mf<br />
Œ<br />
mf<br />
3<br />
I sing with love for you and the<br />
mf<br />
3<br />
Œ<br />
‰<br />
t<br />
œ j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
I sing with love for you and the,<br />
‰<br />
t<br />
mf<br />
t<br />
∑<br />
œ j œ œ œ œ œ w Ó œ œ<br />
Ó<br />
œ j œ œ œ œ<br />
t<br />
t<br />
mf<br />
3<br />
œ j œ œ œ œ œ œ œ œ j œ œ œ<br />
I sing for you and the,<br />
œ j œ œ œ œ œ œ<br />
‰ œ œ œ ‰ œ œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
∑
{<br />
52 All shall be well<br />
°<br />
¢<br />
V # #<br />
28<br />
V # #<br />
V # #<br />
V # #<br />
B##<br />
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lov<br />
t<br />
Œ<br />
- ing fills me. I sing with joy<br />
the lov - ing fills me. I<br />
mf<br />
3<br />
mf<br />
for you<br />
sing with joy<br />
the lov - ing fills me. I<br />
mf<br />
œ j œ œ œ œ œ w<br />
œ j œ œ œ œ œ œ ‰ t<br />
t<br />
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œ j œ œ œ œ œ œ ‰<br />
Œ t<br />
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J<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
mf<br />
sing<br />
3<br />
œ j œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ j œ<br />
for you<br />
for<br />
3<br />
œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ œ œ<br />
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œ j œ œ œ œ<br />
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for online perusal only<br />
°<br />
¢<br />
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V # #<br />
31<br />
V # #<br />
V # #<br />
V # #<br />
B##<br />
Ó œ œ œ œ J<br />
œ œ œ t<br />
œ j œ œ œ œ<br />
and feel joy - ful-ness<br />
my - self. Through<br />
œ œ œ œ œ<br />
t<br />
œ<br />
and feel the joy my - self.<br />
you and feel the joy my - self.<br />
œ<br />
œ j œ œ œ<br />
œ œ œ œ œ œ<br />
Œ<br />
mf<br />
mf<br />
œ j œ œ œ œ œ ‰ ‰<br />
t<br />
œ j œ œ œ œ ‰ ‰<br />
œ œ J œ œ œ œ œ œ<br />
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œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
ev<br />
-<br />
’ry
°<br />
¢<br />
{<br />
V # #<br />
34<br />
V # #<br />
V # #<br />
V # #<br />
B##<br />
All shall be well 53<br />
‰ ‰ ‰ œ ‰ œ<br />
dark - - - - - - - - -<br />
mf<br />
Ev<br />
mf<br />
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œ j œ œ œ œ ‰ œ ‰ œ<br />
Through ev<br />
- ’ry dark - - - - - -<br />
‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
- - ’ry dark - ness, dark - -<br />
œ œ<br />
œ œ<br />
œ œ<br />
œ œ<br />
œ œ<br />
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œ œ œ œ œ œ<br />
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œ œ œ œ<br />
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œ œ œ œ<br />
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for online perusal only<br />
°<br />
¢<br />
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V # #<br />
37<br />
V # #<br />
V # #<br />
V # #<br />
B##<br />
poco rit.<br />
f<br />
œ t œ<br />
j œ œ œ œ œ œ j œ œ ‰ ‰ ‰ ‰<br />
-ness,<br />
through ev - ’ry ray of shin - ing light,<br />
poco rit.<br />
I<br />
know<br />
f<br />
‰ ‰ ‰ œ œ j œ œ œ œ<br />
‰ ‰ ‰<br />
-ness,<br />
through ev - ’ry ray of light,<br />
I know<br />
f<br />
‰ ‰ ‰ œ w ‰‰ ‰<br />
-ness,<br />
through ev - ’ry light,<br />
I know<br />
œ œ<br />
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œ œ<br />
œ œ<br />
œ œ<br />
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œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ<br />
œ<br />
œ œ œ<br />
f
{<br />
54 All shall be well<br />
°<br />
¢<br />
V # #<br />
41<br />
V # #<br />
V # #<br />
V # #<br />
V # #<br />
B##<br />
a tempo<br />
Œ t œ œ œ œ œ<br />
J<br />
f<br />
‰ œ œ œ œ œ t œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
all shall be well, shall be well, shall be well,<br />
all shall be well, shall be well, shall be well,<br />
all shall be well, shall be well, shall be well,<br />
a tempo<br />
œ<br />
J<br />
œ œ œ ‰ œ œ œ ‰ ‰<br />
‰ œ œ œ œ t œ œ œ ‰ œ œ œ œ ‰<br />
‰ œ œ œ œ œ<br />
t œ œ œ œ ‰ œ œ œ ‰ ‰<br />
œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
for online perusal only<br />
°<br />
¢<br />
{<br />
V # #<br />
45<br />
V # #<br />
V # #<br />
V # #<br />
V # #<br />
B##<br />
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œ<br />
J<br />
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all shall be well, shall be well.<br />
all shall be well, shall be well.<br />
all shall be well, shall be well.<br />
œ<br />
J<br />
œ œ œ ‰ œ œ œ w<br />
‰ œ œ œ œ œ t œ œ œ œ ‰ ‰ w<br />
‰ œ œ œ œ t œ œ œ w w<br />
‰ œ œ œ œ œ<br />
t œ œ œ œ ‰ ‰ w<br />
œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
49<br />
°<br />
V # #<br />
f<br />
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3<br />
mf<br />
V # # ∑ ∑ ∑<br />
All shall be well 55<br />
poco rit.<br />
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‰ Œ<br />
V # # ∑ ∑ ∑<br />
¢<br />
{<br />
V # # ∑ ∑ ∑<br />
V # #<br />
B##<br />
‰ Œ<br />
poco rit.<br />
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œ<br />
œ œ œ œ œ<br />
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B<br />
for online perusal only<br />
°<br />
¢<br />
{<br />
V # #<br />
53<br />
V # #<br />
V # #<br />
V # #<br />
Expansive yet rooted q = 84<br />
w<br />
mp<br />
p<br />
hmm<br />
p<br />
hmm<br />
mp<br />
In<br />
be - ing o - pen and giv<br />
Expansive yet rooted q = 84<br />
B## V ”<br />
w<br />
w<br />
mp<br />
B##<br />
w<br />
w<br />
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3<br />
Œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ<br />
∑ ∑ ∑<br />
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3<br />
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I see the beau ty<br />
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w w w w<br />
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w<br />
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B<br />
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S. 1<br />
S. 2<br />
A. 1<br />
A. 2<br />
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56 All shall be well<br />
57 3<br />
molto rit.<br />
°<br />
¢<br />
V # #<br />
V # #<br />
V # #<br />
V # #<br />
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hmm<br />
hmm<br />
hmm<br />
The qui - et star I<br />
“ w B## V ”<br />
w<br />
B##<br />
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B<br />
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re - flect - ing love and I<br />
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w w ‰ ‰ œ Œ œ œ<br />
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w w ‰ ‰ œ Œ<br />
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w w ‰ œ œ œ<br />
w<br />
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molto rit.<br />
w<br />
w<br />
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w w<br />
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I<br />
6 8<br />
6 8<br />
6 8<br />
6 8<br />
6 8<br />
6 8<br />
for online perusal only<br />
°<br />
¢<br />
{<br />
V # #<br />
61<br />
V # #<br />
V # #<br />
V # #<br />
V # #<br />
B##<br />
Soaring and sparkling q. = 63<br />
6 8<br />
6 8<br />
6 8<br />
6 8<br />
6 8<br />
6 8<br />
‰ œ œ ‰ œ œ<br />
shine, I shine, I<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
shine, I shine, I<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
shine, shine, I shine, shine, I<br />
‰ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ <br />
shine, shine, I shine, shine, I<br />
Soaring and sparkling q. = 63<br />
Œ<br />
Œ<br />
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¢<br />
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V # #<br />
65<br />
V # #<br />
V # #<br />
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V # #<br />
B##<br />
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mf<br />
shine,<br />
mf<br />
shine,<br />
mf<br />
shine,<br />
mf<br />
shine,<br />
mf<br />
All shall be well 57<br />
I shine, I<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
I shine, I<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
‰ <br />
Œ<br />
Œ<br />
‰ <br />
<br />
shine, I shine, shine, I<br />
œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ<br />
shine, I shine, shine, I<br />
œ ‰ Œ<br />
œ ‰ <br />
Œ<br />
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‰ ‰ <br />
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for online perusal only<br />
°<br />
¢<br />
{<br />
V # #<br />
69<br />
V # #<br />
V # #<br />
V # #<br />
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mp<br />
‰ œ œ ‰ œ œ<br />
shine,<br />
mp<br />
shine,<br />
mp<br />
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I shine, I<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
I shine, I<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
shine, shine, I shine, shine, I<br />
V # mp<br />
# ‰ œ<br />
shine,<br />
shine, I shine, shine, I<br />
V # œ œ œ ‰ œ œ œ œ <br />
# Œ œ ‰ Œ œ<br />
‰ B## mp<br />
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‰ <br />
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{<br />
58 All shall be well<br />
°<br />
¢<br />
°<br />
¢<br />
{<br />
V # # œ<br />
2<br />
73<br />
V # #<br />
V # #<br />
77<br />
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shine,<br />
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shine,<br />
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V # #<br />
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V # #<br />
V # #<br />
V # #<br />
B##<br />
shine,<br />
shine,<br />
I shine, I<br />
I shine, I<br />
shine, I shine, shine, I<br />
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cresc.<br />
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shine,<br />
shine,<br />
mp<br />
cresc.<br />
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shine,<br />
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shine,<br />
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œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
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‰ <br />
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t<br />
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J<br />
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œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ<br />
shine, I shine, shine, I<br />
œ ‰ Œ œ ‰ œ ‰ <br />
Œ œ ‰ <br />
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‰<br />
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cresc.<br />
cresc.<br />
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Œ œ<br />
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Œ<br />
‰ I shine, I shine!<br />
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Œ<br />
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for online perusal only<br />
Œ<br />
‰ œœ<br />
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Œ<br />
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œ<br />
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81<br />
°<br />
V # #<br />
All shall be well 59<br />
Confirmed and glad q. = 69<br />
œ œ œ œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
f<br />
V # # f All shall be well, shall be<br />
œ œ œ œ J<br />
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¢<br />
{<br />
°<br />
¢<br />
{<br />
V # # œ<br />
f All shall be well, shall be<br />
V # # f All shall be well, shall be<br />
V # # f All shall be well, shall be<br />
V # # œ<br />
œ œ œ œ œ<br />
B## f<br />
Œ œ œ<br />
‰ ‰ <br />
V # #<br />
85<br />
V # #<br />
B##<br />
Confirmed and glad q. = 69<br />
2 2<br />
2 2<br />
mf<br />
mf<br />
‰ œ œ œ J œ j œ œ œ œ<br />
well,<br />
œ œ œ œ j ‰ œ œ œ j<br />
œ œ œ œ j œ œ j ‰ œ œ j œ œ j<br />
œ œ œ œ ‰ œ œ œ j<br />
‰ <br />
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œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ œ<br />
shall<br />
mf<br />
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be<br />
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œ<br />
‰ <br />
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V # #<br />
well,<br />
shall be<br />
well,<br />
V # mf<br />
# ‰ œ œ œ œ ‰ <br />
well,<br />
shall be<br />
well,<br />
V # mf<br />
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well,<br />
shall be<br />
well,<br />
V # mf<br />
#<br />
‰ œ œ ‰ ‰ <br />
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œ œ œ œ œ<br />
Œ ‰ œ œ<br />
‰ <br />
for online perusal only<br />
‰ <br />
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well,<br />
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œ œ œ<br />
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{<br />
60 All shall be well<br />
°<br />
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V # #<br />
89<br />
V # #<br />
V # #<br />
V # #<br />
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œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
f<br />
f<br />
œ œ œ œ J<br />
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shall be well, shall be<br />
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all<br />
shall be well, shall be<br />
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shall be well, shall be<br />
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shall be well, shall be<br />
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93<br />
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for online perusal only<br />
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2<br />
S. 1<br />
S. 2<br />
A. 1<br />
A. 2<br />
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V # #<br />
V # #<br />
V # #<br />
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well.<br />
‰ ‰ ‰ ‰ <br />
well.<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
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S. 1 ∑ ∑ ∑<br />
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97<br />
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V # # œ<br />
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V # #<br />
101<br />
V # #<br />
V # #<br />
B##<br />
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2 2<br />
mf<br />
mp<br />
2<br />
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‰ <br />
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œ<br />
All shall be well 61<br />
œ œ œ œ œ œ<br />
œ j œ<br />
œ œ œ<br />
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œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
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I<br />
for online perusal only<br />
S. 1<br />
S. 2<br />
A. 1<br />
A. 2<br />
°<br />
¢<br />
{<br />
V # #<br />
105<br />
V # #<br />
V # #<br />
V # #<br />
V # #<br />
B##<br />
Œ<br />
(mf )<br />
œ œ j œ œ œ œ œ j t<br />
give<br />
Œ<br />
Œ<br />
œ<br />
J<br />
this song to you, I give this song to you, I<br />
mp<br />
ALTOS unis.<br />
∑<br />
I<br />
œ<br />
œ œ œ œ œ<br />
Œ<br />
œ<br />
œ<br />
J<br />
œ œ J<br />
œ œ œ œ œ<br />
2<br />
œ j œ œ j œ œ œ œ œ j t<br />
œ j œ œ j œ œ œ œ œ œ j œ œ j œ œ œ<br />
I give this song to you, I give this song to<br />
mp<br />
Œ<br />
t<br />
œ j œ œ j œ œ œ œ œj œ j œ œ j<br />
œ œ<br />
œ œ œ<br />
œ<br />
give this song to you, I give this<br />
œ œ œ œ œ œ<br />
Œ ‰ œ œ œ<br />
‰ j œ Œ œ <br />
‰ <br />
<br />
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<br />
mf<br />
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œ œ œ œ œ œ<br />
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{<br />
62 All shall be well<br />
°<br />
¢<br />
°<br />
¢<br />
{<br />
V # #<br />
2 2<br />
109<br />
V # #<br />
V # #<br />
V # #<br />
V # #<br />
113<br />
V # #<br />
V # #<br />
V # #<br />
give this song to you, I give this song to you, to<br />
mf<br />
you,<br />
mf<br />
song<br />
I give this song to you, I give this song to<br />
to you, I give this song to you, this song to<br />
rit.<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
mp<br />
you.<br />
mp<br />
you.<br />
mp<br />
you.<br />
V # #<br />
B## mp<br />
Œ<br />
‰<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ œ j œ œ œ œ œ j t<br />
2 2<br />
œ j œ œ j œ œ œ œ œ j t<br />
œ œ j t œ j œ œ j œ œ œ œ œ œ j œ œ j œ œ œ<br />
œ œ œ œ<br />
œ j t<br />
V # #<br />
mf<br />
Œ<br />
B## ‰<br />
œ œ‰ ‰<br />
<br />
œ j œ œ j œ œ œ œ œ j t<br />
œ œ œ rit.<br />
œ œ œ œ œ<br />
œ<br />
œ œ œ œ<br />
œ<br />
Ped.<br />
œ<br />
j œ<br />
J<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ œ<br />
J œ<br />
‰ <br />
œ j œ<br />
‰ ‰ ‰ ‰ <br />
‰ ‰ ‰ ‰ <br />
‰ <br />
‰ ‰ ‰ ‰ <br />
œ œ œ<br />
‰ <br />
<br />
œ œ œ<br />
œ<br />
for online perusal only<br />
œ J œ<br />
Œ<br />
‰ ‰ <br />
<br />
Œ<br />
‰ <br />
<br />
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‰<br />
œ œ œ œ œ œ œ<br />
J œ<br />
‰ <br />
F<br />
‰ <br />
F<br />
‰ <br />
‰ <br />
V E<br />
∑F<br />
∑F<br />
∑F<br />
mp<br />
œ j<br />
œ j<br />
œ<br />
J
66<br />
Commissioned by The Richmond Singers, Richmond, British Columbia,<br />
Natasha Neufeld, Artistic Director<br />
Sing, my Child<br />
(SATB version)<br />
Words and music by<br />
SARAH QUARTEL<br />
DRUM *<br />
SOPRANO<br />
Light and dancing e = 144<br />
7<br />
/ 8 ∑ ∑ ∑<br />
SOPRANO SOLO<br />
mf<br />
SOPRANO DUET<br />
° 7<br />
¢ & b 8 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
Sing<br />
for<br />
the pro-mise<br />
in each new morn-ing.<br />
Sing for the hope in a<br />
4<br />
/ ∑ ∑ ∑<br />
°<br />
¢ & b<br />
œ<br />
for online perusal only<br />
œ œ œ<br />
b<br />
œ œ œ ‰ œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ<br />
œ œ œ œ<br />
œ œ œ ‰<br />
new day dawn-ing.<br />
All a - round is beau - ty<br />
bright!<br />
7<br />
/ ∑ ∑<br />
°<br />
¢ & b b<br />
œ œ œ œ œ<br />
Ó ‰ ‰ œ œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ<br />
œ œ œ œ œ œ ‰<br />
Wake in the morn-ing<br />
and sing, my child, sing, my child.<br />
S. 1<br />
S. 2<br />
10<br />
/<br />
°<br />
& b<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
f<br />
TUTTI<br />
f<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ ‰<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
A. 1<br />
A. 2<br />
Sing<br />
unis. f<br />
for<br />
the pro-mise<br />
in each new morn-ing.<br />
Sing for the hope in a<br />
¢ & b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
Sing for the pro-mise<br />
in each new morn-ing.<br />
Sing for the hope in a<br />
* A cajón or large djembe is preferred, but any hand drum with a deep, rich sound will work well.<br />
Duration: 4.5 mins<br />
Also available in a version for SATB and hand drum (ISBN 978 – 0 –19 –351791–2).<br />
© Oxford University Press 2017 and 2019. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.
°<br />
& b œ<br />
b<br />
œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œJ œ œ œ œ œ<br />
new day dawn-ing.<br />
All a - round is beau ty<br />
Sing, my Child 67<br />
13<br />
/ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ ‰<br />
- bright!<br />
new day dawn-ing.<br />
All a - round is beau - ty bright!<br />
16<br />
Wake in the morn - ing and sing, my child, sing, my child,<br />
‰<br />
‰<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
Wake in the morn- ing and sing, my child, sing, my child,<br />
& b<br />
¢ & b<br />
‰<br />
‰<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
5<br />
/ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 8<br />
°<br />
5<br />
& b b œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ œ œ œ ‰ œ<br />
œ œ œ œ œ œ ‰ 8<br />
5 8<br />
¢ & b<br />
for online perusal only<br />
19<br />
5<br />
/ 8 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
sub. p<br />
mf<br />
sub. p<br />
mf<br />
° 5<br />
& b 8 b<br />
b<br />
œ œ œ œ œ<br />
œ<br />
œ œ<br />
œ œ œ œ œ<br />
sing, my child, sing, my child,<br />
mf<br />
5 p<br />
¢ & bsub. 8 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
sing, my child, oh sing, my child, oh sing, my child, oh sing, my child,oh<br />
23<br />
7<br />
/ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 8<br />
p<br />
p<br />
°<br />
7<br />
& b b<br />
b<br />
œ 8<br />
œ œ œ œ<br />
œ<br />
œ œ œ œ j ‰<br />
J<br />
sing, my child. ah<br />
p<br />
7<br />
¢<br />
8<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ j ‰<br />
J<br />
sing, my child, oh sing, my child, oh sing, my child, oh sing, my child.
68 Sing, my Child<br />
27<br />
7<br />
/ 8 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
f<br />
f<br />
° 7<br />
& b 8<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
Dance in the joy of the day un - fold - ing. Dance as you work and<br />
unis. f<br />
7<br />
¢ & b 8<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
Dance in the joy of the day un - fold - ing. Dance as you work and<br />
30<br />
/ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
°<br />
& b œ<br />
b<br />
œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œJ œ œ œ œ œ œ<br />
œ œ ‰<br />
dance as you’re learn-ing.<br />
All a - round is beau - ty bright!<br />
¢ & b<br />
‰<br />
‰<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
dance as you’re learn-ing.<br />
All a - round is beau - ty bright!<br />
33<br />
/ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
°<br />
& b b œ<br />
œ œ œ<br />
œ œ œ œ œJ œ<br />
œ œ œ œ œ œ ‰ œ<br />
œ œ œ œ œ œ ‰<br />
Take in the day and dance, my child, dance, my child,<br />
¢ & b ‰<br />
‰<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
for online perusal only<br />
Take in the day and dance, my child, dance, my child,
36<br />
/<br />
poco rit.<br />
Sing, my Child 69<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ 3<br />
3<br />
4 œ œ œ œ œ œ œ 8 œ œ œ œ<br />
3<br />
4<br />
°<br />
& b<br />
œ<br />
3<br />
œ œ œ œ œ œ ‰ 4<br />
œ<br />
œ œ œ œ<br />
3<br />
œ œ<br />
8<br />
œ<br />
p<br />
3<br />
4<br />
dance, my child, dance, my child.<br />
¢ & b œ œ œ œ œ œ œ<br />
‰<br />
3<br />
4<br />
3<br />
œ œ œ<br />
8<br />
œ œ œ œ œ<br />
p<br />
3<br />
4<br />
dance, my child, dance, my child.<br />
39<br />
Strong, like a hymn q = 96<br />
3<br />
/ 4 œ Œ Œ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑<br />
° 3<br />
& b 4<br />
Œ<br />
mf<br />
œ<br />
œ<br />
˙˙<br />
˙ ˙ œ œ œ œ<br />
˙˙ œœ ˙ œ ˙<br />
But<br />
when trou<br />
- bles come and wor - ry is all that can be found,<br />
3<br />
¢ & b 4<br />
Œ<br />
mf<br />
œ œ œ<br />
˙<br />
˙<br />
for online perusal only<br />
˙ ˙ œ œ œ œ ˙<br />
œ ˙ œ ˙<br />
˙<br />
But<br />
when trou<br />
- bles come and wor - ry is all that can be found,<br />
47<br />
°<br />
& b<br />
œ œ œ ˙˙ œœ ˙ œ ˙ œ œ œ ˙<br />
mp<br />
rit.<br />
˙<br />
7<br />
8<br />
gath<br />
- er your strength and hear your voice. Sing,<br />
my<br />
child.<br />
¢ & b<br />
œ<br />
gath<br />
œ<br />
œ<br />
˙<br />
- er your strength and hear your voice. Sing,<br />
mp<br />
œ ˙ œ ˙ ˙ œ b<br />
˙<br />
my<br />
child.<br />
˙<br />
7<br />
8
70 Sing, my Child<br />
54<br />
D.<br />
/<br />
Tempo I e = 144<br />
7<br />
8<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
f<br />
° 7<br />
& b<br />
f<br />
8<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
Laugh in the cool and the fresh of the ev’n- ing. Laugh in your tri - umph,<br />
f<br />
7<br />
¢ & b 8 œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ œ œ œ<br />
œ œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
Laugh, laugh, oh laugh, my child, laugh, laugh, oh laugh, my child, laugh, laugh, oh laugh, my child,<br />
57<br />
/<br />
°<br />
& b<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ<br />
œ œ b<br />
œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ<br />
œ œ œ œ<br />
œ œ œ ‰<br />
laugh in suc-ceed- ing. All a - round is beau - ty bright!<br />
¢ & b<br />
œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ<br />
for online perusal only<br />
œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ<br />
laugh, laugh, oh laugh, my child, laugh, laugh, oh laugh, my child, laugh, laugh, oh laugh, my child,<br />
60<br />
/<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ j ‰ Œ Œ<br />
°<br />
&b b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ ˙œ œ œ œ œ œœ<br />
œ œ<br />
¢ & b<br />
Rest in the ev’n- ing and laugh, my child.<br />
œ<br />
œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ<br />
œ œ œ œ œ ‰<br />
laugh, laugh, oh laugh, my child, laugh, laugh, my child. Peace,<br />
Peace in the still-ness<br />
and<br />
mf<br />
mp Peace,<br />
mp<br />
˙˙<br />
œ œ<br />
63<br />
°<br />
& b<br />
dark<br />
of the night. Peace<br />
in the dreams of your si<br />
œ<br />
˙<br />
œ œ œ œ œ œ ‰ ˙œ œ œ œ œ œœ<br />
œ œ<br />
- lent de - lights.<br />
œ<br />
˙<br />
œ œ œ œ œ œ ‰<br />
peace,<br />
peace,<br />
peace,<br />
¢ &b<br />
˙<br />
œ<br />
‰<br />
˙<br />
œ<br />
˙<br />
œ<br />
‰<br />
peace, peace, peace,
66<br />
All<br />
a<br />
Sing, my Child 71<br />
°<br />
& b b œ œ œ<br />
˙<br />
œ œ œ b<br />
œ œ œ ˙œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ ˙œ œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ<br />
peace,<br />
- round is beau<br />
peace,<br />
- ty<br />
bright! Sleep<br />
peace,<br />
in the night and<br />
¢ & b<br />
˙<br />
œ ˙ œ<br />
peace, peace, peace,<br />
‰<br />
b˙<br />
œ<br />
69<br />
peace,<br />
my child, peace,<br />
my child, peace, my<br />
child,<br />
°<br />
& b ˙œ œ œ œ œ œ œ ‰ ˙œ œ œ œ œ œœ<br />
œ ‰ ˙œ œ œ œ œ œ œ ‰<br />
peace,<br />
peace,<br />
peace,<br />
¢ & b<br />
˙<br />
œ<br />
‰<br />
˙<br />
œ ˙ œ<br />
peace, peace, peace,<br />
‰<br />
72<br />
°<br />
& b<br />
poco rit.<br />
peace,<br />
peace,<br />
my child, peace,<br />
œ œ œ<br />
˙ œ œ œœ<br />
œ<br />
‰<br />
3<br />
4<br />
peace.<br />
my<br />
child.<br />
œ œ œ 3<br />
œ 8<br />
˙<br />
œ œ œ œ<br />
3<br />
4<br />
¢ & b<br />
˙<br />
œ<br />
for online perusal only<br />
3<br />
4<br />
˙ ˙ <br />
3<br />
8<br />
œ<br />
3<br />
4<br />
peace,<br />
peace.<br />
75<br />
° 3<br />
&b 4 Œ<br />
Strong, like a hymn q = 96<br />
mp<br />
œ<br />
But<br />
œ<br />
˙ ˙<br />
˙ ˙ œ œ<br />
when trou - bles come and wor - ry is all<br />
œ<br />
œ<br />
mf<br />
˙˙<br />
œœ<br />
that<br />
3<br />
¢ &b 4<br />
Œ<br />
mp<br />
œ œ œ<br />
˙<br />
˙<br />
˙ ˙ œ œ œ<br />
œ<br />
mf<br />
˙<br />
œ<br />
But<br />
when trou - bles come and wor - ry is all<br />
that
72 Sing, my Child<br />
81<br />
oo<br />
f<br />
°<br />
& b ˙ œ ˙<br />
œ œ œ ˙˙ œœ ˙ œ ˙<br />
can be found, gath - er your strength and hear your voice.<br />
f<br />
¢ & b<br />
˙ œ ˙<br />
˙ œ œ œ ˙<br />
œ ˙ œ ˙<br />
can be found, gath - er your strength and hear your voice.<br />
87 mp<br />
mf<br />
°<br />
& b œ œ œ ˙<br />
˙<br />
˙ œ œ b<br />
œ ˙ ˙<br />
˙<br />
Sing, my child. Dance, my child.<br />
mp<br />
mf<br />
¢ & b ˙ œ b<br />
˙<br />
˙ ˙ œ<br />
˙<br />
œ œ ˙<br />
˙ ˙<br />
˙<br />
Sing my child. Dance, my child.<br />
f<br />
sub. p<br />
95<br />
°<br />
& b<br />
œ œ œ ˙˙ ˙<br />
˙ ˙<br />
˙ ˙ œ œ b<br />
œ ˙<br />
˙ ˙<br />
˙<br />
Laugh, my child.<br />
Peace, my child.<br />
f<br />
sub. p<br />
¢ & b ˙ œ b<br />
˙ ˙ ˙<br />
˙<br />
œ<br />
˙<br />
œ œ ˙<br />
˙<br />
˙<br />
˙<br />
Laugh, my child.<br />
Peace, my child.<br />
SOPRANO DUET<br />
rit.<br />
104 mp<br />
7<br />
3<br />
& b 8 œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
4 œ œ œ œ œ œ ˙U<br />
Peace, my child, oh, peace, my child.<br />
p<br />
° 7<br />
3<br />
& b 8 ˙<br />
œ 4 ˙ œ<br />
j ‰<br />
J<br />
˙U<br />
˙<br />
oo<br />
oo<br />
p<br />
7<br />
3<br />
¢ & b 8<br />
4<br />
˙<br />
œ ˙ œ j ‰<br />
˙<br />
J<br />
˙<br />
u <br />
for online perusal only<br />
oo<br />
q = e<br />
7<br />
8<br />
7<br />
8
Commissioned by the Atlanta Women’s Chorus,<br />
Dr Melissa Arasi, Artistic Director<br />
Refuge<br />
73<br />
Sara Teasdale (1884 –1933)<br />
SARAH QUARTEL<br />
SOPRANO<br />
ALTO<br />
Resilient and strong q = 69 rall. a tempo<br />
°<br />
¢ & bb 4 ∑ ∑ ∑<br />
PIANO<br />
& bb<br />
{<br />
4<br />
œ œ œ œ<br />
œ œ œ<br />
p<br />
? b b<br />
4<br />
œ œ œ œ œ˙<br />
con Ped.<br />
œ<br />
œ<br />
œ<br />
˙<br />
# # œ œ œ œ œ<br />
˙ œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ nœ<br />
˙<br />
3<br />
œ œ œ œ bœ<br />
3<br />
œ œ<br />
œ<br />
J<br />
for online perusal only<br />
4<br />
°<br />
¢ & bb<br />
& bb<br />
{<br />
# œ<br />
#œ<br />
poco rall.<br />
n˙<br />
n˙<br />
3<br />
? b b<br />
œ œ œ nœ<br />
œ œ & n˙<br />
3<br />
∑<br />
a tempo<br />
SOPRANOS & ALTOS unis. p<br />
œ<br />
œ<br />
?<br />
Œ<br />
œ œ œ œ œ œ w<br />
From my spi-rit’s<br />
grey de - feat,<br />
˙<br />
˙ bœ œ bœ<br />
œ œ œ<br />
œ b˙<br />
nœ˙<br />
œ œ œ nœ<br />
œ œ nœ<br />
˙<br />
7<br />
°<br />
¢ & bb<br />
Œ<br />
œ œ œ œ œ œ w Œ œ œ œ œ œ œ<br />
from my pul-se’s<br />
flag-ging<br />
beat, from<br />
mp<br />
my hopes that<br />
& bb b<br />
{<br />
? b b<br />
œ˙<br />
œ œ œ<br />
œ<br />
œ ˙œ œ<br />
œ œ œ œ b˙<br />
œ<br />
œ œ œ œ ˙<br />
œ<br />
œ œ <br />
mp<br />
œ<br />
œ<br />
J<br />
œ<br />
œ<br />
œ œ œ œ œ œ j<br />
Duration: 3 mins<br />
© Oxford University Press 2021. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.
74 Refuge<br />
10<br />
°<br />
¢ & bb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ ˙<br />
turned to sand sift<br />
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For with my sing-ing<br />
I can<br />
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I can<br />
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poco accel.<br />
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warm and hopeful q = 76<br />
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Refuge 75<br />
19<br />
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- for my spi-rit’s<br />
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mp<br />
- for my spi-rit’s<br />
sake,<br />
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for online perusal only<br />
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a house of shi ning<br />
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to be my fra- gile im - mor -<br />
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76 Refuge<br />
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can<br />
for online perusal only<br />
sing,<br />
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can sing,<br />
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Refuge 77<br />
32<br />
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I can sing, if I can sing,<br />
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free, I still am free, I<br />
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for online perusal only<br />
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I can sing, if I can sing, if<br />
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can sing,<br />
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still am free, I still am free, I<br />
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still am<br />
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78 Refuge<br />
38<br />
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if I can sing. For with my sing-ing<br />
I can make a<br />
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& bb free.<br />
For with my sing-ing<br />
I can make a<br />
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for online perusal only<br />
41<br />
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j J<br />
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re-fuge<br />
for my spi rit’s<br />
a house of<br />
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- sake, a house of<br />
shi - ning<br />
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shi - ning<br />
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re-fuge<br />
for my spi rit’s<br />
- sake, a house of shi - ning<br />
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44<br />
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words, to be a<br />
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Refuge 79<br />
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words, to be a re - fuge,<br />
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47<br />
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for online perusal only<br />
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- fuge,<br />
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80 Refuge<br />
51 unis. mp<br />
resilient and strong, tempo primo<br />
°<br />
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im<br />
- mor - tal - i - ty,<br />
im - mor - tal - i -<br />
¢<br />
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- mor - tal - i - ty,<br />
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resilient and strong, tempo primo<br />
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for online perusal only<br />
55<br />
°<br />
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- ty.<br />
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∑<br />
¢<br />
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3 3<br />
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# w<br />
œ w<br />
p
Commissioned by the Peninsula Girls Chorus of Burlingame, California,<br />
and their Artistic Director Karyn Silva to celebrate 20 years of providing a place where girls find their <strong>voices</strong><br />
Voice on the Wind<br />
81<br />
HAND DRUM *<br />
SOPRANO 1<br />
SOPRANO 2<br />
ALTO 1<br />
ALTO 2<br />
Freely, in your own time q = 66<br />
Words and music by<br />
SARAH QUARTEL<br />
2<br />
/ 4 ∑ ∑ ∑ ∑<br />
° 2<br />
& # # # # # 4<br />
œ<br />
SOLO or SMALL GROUP<br />
mf<br />
I<br />
# œ œ œ œ œ œ œ œ j ˙<br />
heard a voice on the sum - mer wind,<br />
2<br />
¢ & # # # # # 4 ∑ ∑ ∑ ∑<br />
for online perusal only<br />
5<br />
& # # # # # œ œ œ œ œ œ œ<br />
œ j ˙ ˙ œ œ<br />
hoo wah hoo wah hoo Who she<br />
10<br />
& # # # # # œ<br />
U<br />
œ œ œ j œ<br />
˙<br />
is I can’t ex plain.<br />
3<br />
œ œ œ œ 4 œ œ œ œ œ<br />
- hoo wah hoo wah<br />
4<br />
S. 1<br />
S. 2<br />
15<br />
/<br />
°<br />
& # # # # # 4<br />
Driving, with a sense of anticipation q = 104<br />
4<br />
& # # # # # 4<br />
mp<br />
TUTTI<br />
mf<br />
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œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
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mf<br />
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hoo<br />
∑<br />
∑<br />
ä<br />
â<br />
A. 1/2<br />
¢ & # # # # # 4<br />
mf<br />
w<br />
hoo<br />
* Alternatively a bodhrán may be used.<br />
∑<br />
Duration: 4 mins<br />
Also available in a version for SATB and hand drum (978 – 0 –19 –352587– 0).<br />
© Oxford University Press 2015. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.
82 Voice on the Wind<br />
17<br />
/<br />
œ Œ Ó œ œ œ œ œ œœœ œ œ œ œ Œ Œ ‰ œ œ<br />
S. 1/2<br />
A. 1/2<br />
°<br />
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œ<br />
I<br />
mp<br />
mp<br />
¢ & # # # # #<br />
œ<br />
I<br />
∑<br />
# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙<br />
heard a voice on the sum-mer<br />
wind,<br />
heard a voice on the sum-mer<br />
wind,<br />
hoo wah hoo wah hoo<br />
∑<br />
# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙<br />
hoo wah hoo wah hoo<br />
20<br />
/<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ Ó œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
°<br />
& # # # # #<br />
∑<br />
for online perusal only<br />
œ œ œ œ œ j œ<br />
œ j œ<br />
Blow-ing<br />
free and blow-ing<br />
wild.<br />
Œ<br />
Ó<br />
¢ & # # # # #<br />
∑<br />
œ œ œ œ œ j œ<br />
œ j œ<br />
Blow-ing<br />
free and blow-ing<br />
wild.<br />
Œ<br />
Ó<br />
23<br />
/<br />
œ Œ Ó œ œœœœœœœ œ œ œ œ Œ Ó<br />
°<br />
& # # # mf<br />
# # ∑<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ<br />
hoo wah hoo wah hoo wah hoo<br />
I<br />
¢ & # # # # # ∑<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ<br />
hoo wah hoo wah hoo wah hoo<br />
I<br />
mf<br />
mf<br />
œ<br />
œ<br />
heard a voice on the sum-mer<br />
wind,<br />
heard a voice on the sum-mer<br />
wind,<br />
26<br />
/<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ Œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
°<br />
& # # # # #<br />
∑<br />
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hoo wah hoo wah hoo<br />
∑<br />
â ä<br />
¢ & # # # # #<br />
∑<br />
œ œ œ œ ˙<br />
hoo wah hoo wah hoo<br />
∑
Voice on the Wind 83<br />
29<br />
/<br />
œ Œ Ó œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
S. 1<br />
°<br />
& # # # # #<br />
Strength<br />
œ œ œ œ œ j œ<br />
œ j<br />
and spi - rit in her song.<br />
˙<br />
Ó<br />
S. 2<br />
& # # # # #<br />
Strength<br />
œ œ œ # œ œ j œ œ j ˙ Ó<br />
and spi - rit in her song.<br />
A. 1/2<br />
¢ & # # # # # # œ œ œ œ œ j œ œ j ˙<br />
Strength and spi - rit in her song.<br />
Ó<br />
for online perusal only<br />
31<br />
/<br />
œ Œ Ó œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
°<br />
& # # # # # œ œ œ œ œ œ œ<br />
hoo wah hoo wah hoo wah hoo<br />
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hoo wah hoo wah hoo wah hoo<br />
¢ & # # # # #<br />
œ œ œ œ œ œ œ<br />
hoo wah hoo wah hoo wah hoo<br />
∑<br />
∑<br />
∑<br />
33<br />
°<br />
/<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
& # # # # # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙<br />
hoo wah hoo wah hoo wah hoo hoo wah hoo wah hoo<br />
& # # # # # # œ œ j œ œ œ œ j œ œ<br />
hoo wah ya hoo wah ya<br />
¢ & # # # # #<br />
œ œ j œ œ œ œ j œ œ<br />
hoo wah ya hoo wah ya
84 Voice on the Wind<br />
35<br />
°<br />
/<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
& # # # # # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙<br />
hoo wah hoo wah hoo wah hoo hoo<br />
f<br />
f<br />
wah hoo wah hoo<br />
& # # # # # œ œ j œ œ œ œ j œ œ<br />
hoo wah ya hoo<br />
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ya<br />
¢ & # # # # # œ œ j œ œ œ œ j œ œ<br />
hoo wah ya hoo<br />
wah<br />
ya<br />
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f<br />
for online perusal only<br />
37<br />
/<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
°<br />
& # # # # #<br />
œ œ œ œ œ j œ œ J<br />
w<br />
Strength and spi - rit in her song.<br />
& # # # # # nœ œ j œ œ œ œ j œ œ<br />
hoo wah ya hoo wah ya<br />
¢ & # # # # # œ œ j œ œ œ œ j œ œ<br />
hoo wah ya hoo wah ya<br />
39<br />
/<br />
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ<br />
mp<br />
°<br />
& # # # mp<br />
# # œ œ œ œ œ œ œ<br />
hoo<br />
mp<br />
wah hoo wah hoo wah hoo<br />
∑ ‰ œ œ œ<br />
dun dun dun<br />
& # # # # # œ œ j œ œ œ œ j œ œ œ œ j œ œ<br />
hoo<br />
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Voice on the Wind 85<br />
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heard a voice on the sum -mer<br />
wind,<br />
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dun dun dun I<br />
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heard a voice on the sum -mer<br />
wind,<br />
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dun dun dun I<br />
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heard a voice on the sum -mer<br />
wind,<br />
44<br />
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for online perusal only<br />
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With a song I seem to know. hoo wah hoo wah hoo wah hoo<br />
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With a song I seem to know. hoo wah hoo wah hoo wah hoo
86 Voice on the Wind<br />
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I heard a voice on the sum - mer wind,<br />
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I heard a voice on the sum - mer wind,<br />
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œœ # œ # œ œ œ œ œ œ I heard a voice on the sum - mer wind,<br />
for online perusal only<br />
52<br />
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- mil - iar like my own.<br />
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Sounds fa<br />
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- mil - iar like my own.<br />
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Sounds fa - mil - iar like my own.<br />
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57<br />
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Voice on the Wind 87<br />
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for online perusal only<br />
S. 1<br />
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59<br />
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88 Voice on the Wind<br />
63<br />
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Sounds fa - mil - iar like my own.<br />
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hoo wah ya hoo wah ya<br />
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for online perusal only<br />
65<br />
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I heard a voice on the<br />
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- mer wind, on the sum - mer wind, on the sum - mer wind,
71<br />
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Voice on the Wind 89<br />
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Moves me like she knows me well, she knows me well, she<br />
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for online perusal only<br />
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- wind, on the<br />
77<br />
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- mer wind, on the sum - mer wind, Sounds fa - mil - iar<br />
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¢ & # # # I<br />
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oh<br />
heard a voice on the sum - mer wind,<br />
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nw<br />
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90 Voice on the Wind<br />
80<br />
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like my own.<br />
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for online perusal only<br />
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S. 1/2<br />
A. 1/2<br />
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am the voice on the sum - mer wind, hoo wah hoo wah<br />
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- I stand.<br />
¢ & # # # # # j˙ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ j œ<br />
hoo Strong and sure where e’er<br />
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˙<br />
U<br />
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- I stand.<br />
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S. 2<br />
A. 1/2<br />
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Voice on the Wind 91<br />
97<br />
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J<br />
hoo wah hoo wah ya<br />
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hoo wah hoo wah hoo hoo wah hoo wah hoo wah hoo<br />
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ya hoo wah ya<br />
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for online perusal only<br />
99<br />
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hoo wah hoo wah hoo wah hoo<br />
ff<br />
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><br />
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j ‰<br />
hoo wah hoo wah hoo wah hoo
The <strong>Sarah</strong> <strong>Quartel</strong> <strong>Songbook</strong> brings together a selection of the composer’s best-loved pieces for<br />
<strong>upper</strong> <strong>voices</strong>, including favourites such as The Birds’ Lullaby, I remember, and All the way home.<br />
• 10 songs for <strong>upper</strong> <strong>voices</strong>, with piano or drum, or unaccompanied<br />
• Wide range of secular texts, including canonical writers like Julian of Norwich,<br />
Langston Hughes, and Sara Teasdale, as well as original words by the composer<br />
• Mixture of moods and styles, from energetic and uplifting to poignant and reflective<br />
This is an invaluable resource both for choirs looking to explore the work of this fine choral<br />
composer for the first time and for admirers of <strong>Quartel</strong>’s style hoping to find staple repertoire<br />
conveniently gathered together in one volume.<br />
Portrait: Sandra Dufton<br />
Photography<br />
SARAH QUARTEL is a Canadian composer and educator known for her<br />
fresh and exciting approach to choral music. Deeply inspired by the life-changing<br />
relationships that can occur while making choral music, <strong>Sarah</strong> writes in a way that<br />
connects singer to singer, ensemble to conductor, and performer to audience. Her<br />
works are performed by choirs across the world, and she has been commissioned by<br />
groups including the American Choral Directors Association, the National Children’s<br />
Chorus of the United States of America, and New Dublin Voices. Since 2018 she has<br />
been exclusively published by Oxford University Press, and she continues to work as a<br />
clinician and conductor at music education and choral events at home and abroad.<br />
‘[<strong>Quartel</strong>’s] compositional style has an energetic,<br />
contemporary flavor to it, and her works typically<br />
embrace sweeping, charming melodies supported by<br />
a fresh, harmonic language.’<br />
Choral Journal<br />
‘A brilliant composer and clinician who<br />
sees the world, and singers themselves,<br />
more deeply than most.’<br />
Zimfira Poloz, Artistic Director of<br />
Hamilton Children’s Choir<br />
Also available:<br />
<strong>Sarah</strong> <strong>Quartel</strong> <strong>Songbook</strong>: 10 songs for mixed <strong>voices</strong> (ISBN 978–0–19–355104–6)<br />
Cover image: Franzi/Shutterstock.com<br />
1<br />
ISBN 978-0-19-355105-3<br />
9 780193 551053