GIÁO ÁN SINH HỌC 10 CẢ NĂM THEO CÁC HOẠT ĐỘNG CÔNG VĂN 5512 (2 CỘT) NĂM HỌC 2021-2022

Bước 4: Kết luận, nhận định: Giáo viên dẫn học sinh vào các hoạt động mới: Hoạt
động hình thành kiến thức.
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết
a) Mục tiêu: Củng cố lý thuyết
b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Bước 1: Chuyển giao nhiệm
vụ:
Theo NTBS
% A +%G = ?
Loại nuclêôtit không bổ sung
với A là gì?
Theo NTBS A +G = ?
Số vòng xoắn =?
Số liên kết hidro?
Khối lượng gen ?
Gen
Mạch bổ sung
A T G X A T X G
Mạch gốc
T A X G T A G X
Sao mã
mARN
A U G X A U X G
GV dùng bảng phụ ghi sẵn bài
tập và treo lên bảng
GV gọi học sinh lên bảng và vận
dụng công thức để giải
1nm = ? A 0 .
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
HS thực hiện nhiệm vụ
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
GV gọi một số HS trả lời, HS
khác nhận xét, bổ sung.
Sản phẩm dự kiến
I/ CÔNG THỨC: ( 10 phút)
1.ADN :
- Mỗi chu kỳ xoắn của ADN có 10 cặp
nuclêôtit kích thước của 1nuclêôtit
là 3,4A o .
- Theo NTBS: Aliên kết với T,G liên kết với X
A =T ; G =X
N = 2A + 2G
N/2 = A + G.
- % của 2 loại nuclêôtit không bổ sung:
% A + % G = 50 %.
- Chiều dài của phân tử ADN hay gen :
L = N/2 x 3,4 A o .
- Khối lượng của ADN = 300 x N
- Số liên kết hiđrô của ADN H =2A + 3G
- Số vòng xoắn C = N x 20
2. ARN
- Số ribônu của phân tử ARN :
N
rN = rA + rU + rG + rX = 2
rA = T gốc ; rU = A gốc ; rG = X gốc ; rX
= Ggốc
A = T = rA + rU G = X = rR + rX
% rA % rU
% A = %T =
2
% rG % rX
%G = % X =
2
L ADN = L ARN = rN . 3,4A 0 = 2
N . 3,4 A
0
M ARN = rN . 300đvc = 2
N . 300 đvc