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tIif r - International Cooperation in Education - Deutsches Institut für ...

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Bamberg, Universität Siegen, Wissenschaftszentrum Berl<strong>in</strong> <strong>für</strong> Sozialforschung (WZB),<br />

Hochschul-Informations-System (HIS)<br />

• F<strong>in</strong>anzierung: BMBF<br />

• Zeitraum: 2008 bis 2013<br />

NEPS Mode Effect Studies<br />

• Bearbeitung: Thomas Martens, Frank Goldhammer, Heiko Rölke, Ingo Barkow • Kooperation:<br />

Universität Bamberg, IPN – Leibniz-<strong>Institut</strong> <strong>für</strong> die Pädagogik der Naturwissenschaften,<br />

Universität Gött<strong>in</strong>gen, Universität München, Universität Leipzig, Universität Mannheim,<br />

Universität Kiel, Zentrum <strong>für</strong> Europäische Wirtschaftsforschung, Universität Hannover, <strong>Institut</strong><br />

<strong>für</strong> Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB), Universität Dortmund, Universität Hamburg, Max-<br />

Planck-<strong>Institut</strong> <strong>für</strong> Bildungsforschung, Universität Bamberg, Universität Siegen,<br />

Wissenschaftszentrum Berl<strong>in</strong> <strong>für</strong> Sozialforschung (WZB), Hochschul-Informations-System (HIS)<br />

• F<strong>in</strong>anzierung: BMBF<br />

• Zeitraum: 2008 bis 2013<br />

Projekte der AE Bildung und Kultur<br />

Kritische Reflexion pädagogisch relevanter wissenschaftlicher Theorien, Methoden und<br />

Ergebnisse der Psychologie<br />

• Bearbeitung: Lutz H. Eckensberger; Ingrid Plath; Heiko Breit<br />

• F<strong>in</strong>anzierung: DIPF • Zeitraum: Daueraufgabe Förderung demokratischer<br />

Handlungskompetenz <strong>in</strong> der multikulturellen Schule<br />

• Bearbeitung: Dorothea Bender-Szymanski<br />

• F<strong>in</strong>anzierung: DIPF<br />

• Zeitraum: Daueraufgabe<br />

The Development of Active Citizenship on the Basis of Informal Learn<strong>in</strong>g at School (INFCIV)<br />

• Bearbeitung: Hermann Josef Abs; Heiko Breit; Annette Huppert; Anne Schmitt<br />

• Kooperation: Prof. Jaap Scheerens (University of Twente, Lead Partner) and 5 European<br />

Partner <strong>in</strong>stitutions<br />

• F<strong>in</strong>anzierung: EU Socrates • Zeitraum: 2005 bis 2007<br />

Handlungsorientierungen von Lehrenden im H<strong>in</strong>blick auf demokratische Bildung an Schulen<br />

• Bearbeitung: Annette Huppert<br />

• F<strong>in</strong>anzierung: DIPF<br />

• Zeitraum: 2006 bis 2008<br />

Kulturtheoretische Aspekte der erziehungswissenschaftlichen Erkenntnisproduktion<br />

• Bearbeitung: Iris Clemens<br />

• Kooperation: Prof. Dr. Frank-Olaf Radtke (Universität Frankfurt am Ma<strong>in</strong>); Prof. Dr. Jürgen<br />

Schriewer (Humboldt-Universität zu Berl<strong>in</strong>); National Council of <strong>Education</strong>al Research and<br />

Tra<strong>in</strong><strong>in</strong>g, Department of <strong>Education</strong>al Research and Policy Perspective, New Delhi; Zakir Hussa<strong>in</strong><br />

Center of <strong>Education</strong>al Studies, Jawaharlal Nehru University, New Delhi<br />

• F<strong>in</strong>anzierung: DIPF<br />

• Zeitraum: 2006 bis 2007

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