Breve+manual+(acrobat)

producen textos que sólo se completan con la participación muy activa del
lector. Anderson-Imbert (1979, 132) dice que “a veces, el cuentista parece
que hubiera renunciado a tejer su trama y que nos deja en cambio flecos e
hilachas para que nosotros lo hagamos por él”. Anteriormente dije que los
minicuentos funcionaban como un iceberg, en el que sólo se veía una décima
parte, pero que no había que olvidar las nueve partes sumergidas que no se
ven pero que son la base. Esto puede ampliarse con los conceptos
anteriormente emitidos. No se trata solamente de que haya minicuentos sin
fábula aparente que funcionan como un cuento-iceberg, sino que incluso los
cuentos con fábula también tienen su parte sumergida, que está formada por
todas esas referencias intertextuales, hipertextuales y de cuadros. Campos
(1977, 28) se refiere a los poemas elípticos que son aquellos cuyos nexos
debe establecer el lector. Entonces, los minicuentos también son elípticos.
Podría decirse, y eso no deja de ser cierto, que esta situación es común a
toda la literatura, pero no hay que olvidar que, al ser tan breve, el minicuento
requiere menos palabras y a menos palabras, mayor trabajo del lector.
Como dice Eco:
... el texto está plagado de espacios en blanco, de
intersticios que hay que rellenar; quien lo emitió preveía
que se los rellenaría y los dejó en blanco por dos
razones. Ante todo, porque un texto es un mecanismo
perezoso (o económico) que vive de la plusvalía de
sentido que el destinatario introduce en él y sólo en
casos de extrema preocupación didáctica o de extrema
represión el texto se complica con redundancias y
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