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mero facilitador del conocimiento trasladándose el centro de atención hacia el
que aprende..
Modulo 5: Políticas Educativas
Al reflexionar sobre política educativa hay que considerar
41 Los proyectos educativos:
Que son los proyectos propuestos por los agentes políticos y sociales en la
esfera internacional, europea y local. Proyectos que suelen generar gran
repercusión social y contribuyen al debate social o a impulsar el desarrollo de
programas y acciones.
42 Leyes y normas explicitas.
Organiza el sistema educativo y define los contenidos mínimos y comunes del
currículo así como el procedimiento del profesorado.
43 Practica real. Medidas concretas que los agentes educativos desarrollan para
aplicar las leyes y normas.
Suele haber una gran diferencia entre lo que se declara y lo que se legisla, un buen
ejemplo de ello son las llamadas medidas compensatorias las cuales reclaman la
equidad social al dar un tratamiento especial a los estudiantes desfavorecidos por
cualquier circunstancia y la realidad demuestra que favorece la segregación. Una
sociedad que se base en una educación intercultural tiene que ser una sociedad
inclusiva donde ninguno de sus miembros se sienta fuera, donde ser diferente no
signifique ni mas ni menos que una diferencia, no una desventaja.
La unión europea tiene tres puntos de desarrollo dirigido a favorecer la cohesión y
de su política educativa en términos de educación intercultural:
44 El desarrollo de la competencia lingüística. Se han desarrollado programas de
integración lingüística basados en la enseñanza del idioma mayoritario, cayendo
en la contradicción, ya que el respeto a las lenguas maternas recogido en las
leyes de aprendizaje es despreciado.
45 La lucha contra el racismo y la xenofobia. Realizándose desde los principios de
la “tolerancia” termino el cual implica discriminación por ser considerado
“tolerable” algo (cultura) que implica un grado inferioridad con respecto a la
dominante.
46 Educación intercultural planteada desde la búsqueda y constitución de una
nueva cultura europea. Discurso que no deja de ser retórico ya que al crear una
identidad europea surge la amenaza contra la identidad nacional, y el derecho a
la diversidad en pro de una supuesta homogeneidad.
Las conclusiones tras el análisis son, que además de ser escasos los documentos
legislativos en tema de diversidad europeos, el concepto de estos puedes ser
considerado discriminatorio. Subyacen intereses económicos y políticos en los
procesos de regulación e implantación de medidas políticas educativas.