documento - Conafe

La caracterización con mayor detalle de su experiencia, representaciones y
hábitos ante las redes construidas en su trayectoria formativa y laboral.
La valoración de su experiencia y el impacto en su (autoestima), situaciones
emocionales y expectativas de formación y laborales, así como el examen
de las posibilidades que tiene de lograrlas en un futuro cercano.
Universo del estudio y técnicas de Investigación
El núcleo del estudio consistió en el levantamiento de información en campo,
en tres entidades federativas: Veracruz, Puebla y Guerrero.
Sin embargo, se efectuó un estudio documental de las fuentes de información
sobre el SED: Padrón Nacional de Beneficiarios, Nóminas, documentos
normativos y testimoniales del CONAFE o de evaluadores externos e incluso
de instructores y ex docentes, acerca del SED. Además se realizaron análisis
entrevistas a delegados y funcionarios responsables del CONAFE involucrados
actualmente en el desarrollo del SED.
En los estados y regiones seleccionadas, se aplicaron y validaron cuestionarios
individuales a 118 exdocentes (un promedio aproximado 40 por estado) que
registran la trayectoria y el perfil general de exdocentes. Así mismo se
Obtuvieron entre 6 y 10 entrevistas a profundidad a beneficiarios con
trayectorias significativas en cada entidad, aplicadas a algunos de los
beneficiarios a quienes también se aplicó el cuestionario.
Además, se realizaron entrevistas a profundidad a responsables en las
delegaciones y funcionarios de oficinas centrales del SED y de Programas
Comunitarios, y eventuales entrevistas colectivas con los responsables de
sedes, y técnicos regionales de capacitación y operación.
Tipología para el análisis de trayectorias
Con base en la información de los Padrones de beneficiarios y las primeras
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