EINES PER A L'ORIENTACIÓ DE L'ESTUDIANT EL LLEURE

MATERIAL PER AL PROFESSOR/A
Text de Reflexió:
“Valor” és la qualitat que trobem positiva i digna d’estimació, que s’imposa per
ella mateixa i que influeix decisivament tant en la nostra manera de pensar i
actuar com en les pautes que fem servir per a discernir situacions, actituds,
comportaments.... Els valors es transmeten fent-ne experiència, o veient-los de
debò concretats en actituds i comportaments quotidians, expressats amb
claredat i comunicant-los existencialment. L’educador desvetllarà i potenciarà
una sèrie de valors, i ajudarà a organitzar-los segons una escala de prioritats,
però tot plegat fóra en va si no descobríssim que eduquem, sobretot, pel que
vivim (pel que som i no tant pel que diem). Per tot això, l’oci compartit és un
espai i moment privilegiat per a aquest “contagi”, per fer-ne experiència. En el
lleure associatiu es pot començar a viure allò que en el tracte diari se’ns fa
difícil; només interioritzant i essent conscients de les experiències que hi vivim
podrem mantenir la capacitat transformadora vers la societat.
Entenem per actituds la disposició que adquirim envers les coses, situacions o
fenòmens. Si els valors no es viuen i concreten en actituds i comportaments
quotidians, és molt fàcil caure en els tòpics i deixar totes aquestes paraules
buides de sentit. Les actituds trasllueixen la interiorització dels valors. La
societat actual parla de crisi de valors segurament perquè allò que les persones
i les institucions socials diuen que defensen no es veu materialitzat en res
concret. Per això hauríem d’intentar que els infants i adolescents descobrissin
en el lleure experiències significatives per a construir el seu propi projecte de
vida.
• Fragment extret de: Escoles de l’Esplai de Catalunya i Les illes Balears. Per
educar en l’esplai. L’animació d’activitats de lleure infantil i juvenil.
Barcelona: Claret, 1998, pàg. 17.
44