maqueta definitiva.pdf - Colegio Nuestra Señora del Pilar

encuentran su forma de ser libres, su forma de
ser ellos mismos en el escenario. Eso es para mí
la danza.
Con tanto ballet, ¿tuvo adolescencia?
¿Renunció a muchas cosas por el ballet?
Yo, con lo que no estoy de acuerdo es con
lo que es la adolescencia según Hollywood, o
sea, lo que hoy en día se considera ser adolescente.
¿Qué significa? ¿Significa salir por las
tardes, beber birras, hacer botellón…? ¿Qué significa
exactamente? Porque eso es lo que yo no
entiendo. Claro que tuve adolescencia, una adolescencia
muy rica en experiencias, tanto personales
- porque claro, tenía compañeros en ballet
y compañeros en el colegio -, como artísticas. A
partir de un momento, empecé a ver ballets de
todo el mundo, siempre me ha interesado mucho
leer… Tuve una adolescencia muy rica y muy
interesante que me dio también una buena base
para mi futuro. Lo que tenemos que aclarar es
qué es en teoría ser adolescente. En eso creo que
no estoy de acuerdo con todo el mundo… Ser
adolescente, ¿qué es? ¿Quedarte embarazada a
los dieciséis? ¿Abortar a los diecisiete? No entiendo
muy bien.
nombres con
mayúscula
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¿Cómo compatibilizó los estudios con el ballet?
Fue muy difícil. Yo tuve la suerte de que mi
madre no me dio ninguna oportunidad de dejar
de estudiar, que para mí era muy duro, y me
ayudó muchísimo. Yo hacía los deberes con ella
hasta las dos de la mañana y, la verdad, es que
tuve muchísimo apoyo…Eso sí fue lo más duro:
intentar aprobarlo todo y, a la vez, bailar.
El Premio Príncipe de Asturias, ¿ha supuesto
el reconocimiento que no había tenido hasta
ahora en España?
No. Como bailarina siempre he tenido reconocimiento
y siempre que he venido a España
el público, la crítica…todo el mundo me trata
muy bien. Para lo que sí espero que sirva es para
impulsar la danza clásica, para que se asiente
y se creen las estructuras necesarias para que