Solucionari - laGalera.Text
Solucionari - laGalera.Text
Solucionari - laGalera.Text
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Recursos didàctics<br />
UNITAT 2. El procés de fabricació<br />
De què és fet aquest objecte?<br />
Activitat individual<br />
Amb aquesta activitat es pretén que els/les alumnes desenvolupin<br />
la capacitat d’analitzar la composició i la procedència<br />
de les primeres matèries que constitueixen un objecte<br />
tecnològic qualsevol.<br />
Metodologia<br />
L’alumnat, preferentment sol o bé per parelles, ha d’escollir<br />
un objecte tecnològic d’ús quotidià (televisor, ordinador,<br />
batedora, bicicleta, maquinetes de fer punta als llapis, bolígraf,<br />
llapis...) i identificar la primera matèria de tots els seus<br />
components. També es pot omplir una taula en què s’especifiquin<br />
el nom de l’objecte, les primeres matèries de què<br />
és fet i la procedència.<br />
Objecte<br />
Matèries primeres<br />
dels components<br />
Procedència<br />
El procés de fabricació en directe<br />
Activitat de grup<br />
L’activitat que proposem consisteix a fer una visita a alguna<br />
empresa per tal de veure com s’hi desenvolupa el procés<br />
de fabricació. Aquests són alguns suggeriments:<br />
– Visita a una fàbrica de productes alimentaris o a un escorxador.<br />
– Visita a una planta de tractament de residus sòlids urbans<br />
o a una depuradora d’aigües.<br />
– Visita a una indústria tèxtil o una fàbrica de confecció.<br />
– Visita a una gran empresa del sector de l’electrònica o les<br />
telecomunicacions.<br />
– Visita a una empresa química o a una fàbrica de productes<br />
cosmètics.<br />
És molt important que els/les alumnes, abans de fer alguna<br />
d’aquestes visites, elaborin prèviament un petit quadern<br />
de treball amb diverses preguntes que puguin confirmar o<br />
complementar el que s’ha estudiat en el llibre de continguts<br />
i el que s’ha treballat a classe.<br />
Reciclant el plàstic<br />
Activitat de grup<br />
Amb aquesta activitat es pretén que l’alumnat pugui conèixer<br />
com es fa el procés de reciclatge del plàstic des de la<br />
seva recollida selectiva a les ciutats fins que surt de la fàbrica<br />
de productes elaborats amb plàstic reciclat.<br />
Els/les alumnes, en grups de dos o tres, han de buscar informació<br />
sobre el procés de reciclatge del plàstic i elaborar<br />
un dossier que doni resposta a les preguntes següents:<br />
• Com es fa la recollida selectiva de plàstic? Quins productes<br />
es recullen?<br />
• Un cop a la fàbrica recicladora, quin és el procés que se<br />
segueix?<br />
• Quines màquines intervenen en aquest procés i quina és<br />
la seva funció?<br />
• Com funciona una fàbrica de productes elaborats a partir<br />
de plàstic reciclat?<br />
• Quines aplicacions té el plàstic reciclat?<br />
• Quins avantatges respecte al medi ambient té el reciclatge?<br />
Sobre la deformació plàstica<br />
Activitat individual<br />
Amb aquesta activitat es pretén que l’alumnat aprofundeixi<br />
en el coneixement de les màquines eina que treballen mitjançant<br />
la deformació plàstica.<br />
Cada alumne/a ha de buscar informació en llibres especialitzats,<br />
catàlegs, enciclopèdies... per poder contestar les preguntes<br />
següents:<br />
• En què consisteix exactament el treball anomenat de<br />
“deformació plàstica”?<br />
• Quins tipus de materials es poden treballar per deformació<br />
plàstica?<br />
• Quins tipus de peces es fabriquen pel procediment de deformació<br />
plàstica?<br />
• Amb quines màquines eina es fabriquen aquestes peces?<br />
Explica’n les parts i el funcionament.<br />
És convenient recollir aquestes preguntes i les respostes<br />
aportades per l’alumnat en un dossier, en el qual es poden<br />
afegir les informacions obtingudes de catàlegs, llibres o revistes.
Change language