Solucionari - laGalera.Text

Aquesta guia didàctica forma part dels materials que integren
la nova línia de TEXT per a l’educació secundària
obligatòria (ESO).
Els successius canvis educatius dels darrers deu anys han
obligat els editors de materials didàctics a adaptar els projectes
a les diverses propostes que s’han anat establint
des de les administracions públiques. La nostra feina
està sotmesa, doncs, a les conjuntures polítiques, a
les directrius educatives que es determinen des de l’oficialitat.
Les convulsions sofertes darrerament pel sistema
educatiu s’han traduït també, en el nostre camp, en
sacsejades que alteraven el ritme, la dinàmica i els continguts
de la nostra feina. Com vosaltres, els ensenyants,
hem patit els vaivens i els canvis de rumb que, sovint, de
forma una mica precipitada s’originaven des de l’estament
polític. Amb esforç hem volgut respondre a les noves
demandes educatives. Aquesta guia didàctica i els
materials de què forma part en són una prova.
En la guia didàctica trobareu, a més de recursos didàctics
que enriqueixen els que ja formen part dels materials
dirigits als alumnes, l’explicació de la nostra proposta.
Més enllà del caràcter de manual d’ús o llibre d’instruccions,
les guies didàctiques contenen també les idees
que són els fonaments de la línia pedagògica dissenyada
per als materials didàctics. En aquest sentit, volem fervos
notar que en pedagogia, com en tantes altres disciplines,
res no és asèptic o neutral. Els editors de materials
didàctics partim d’uns mateixos requisits “oficials”,
d’uns mateixos programes educatius que estableix l’Administració.
Així, els editors actuem d’acord amb els
plantejaments educatius que es deriven de la legalitat vigent,
però ho fem, fidelment i disciplinadament, des de
les nostres pròpies conviccions pedagògiques. Tot i que
la nostra oferta educativa esdevé condicionada en el seu
punt de partida per l’oficialitat, és, a la vegada, el reflex
i la plasmació dels principis pedagògics que personalitzen
la nostra orientació didàctica. L’arrelament al
país a qui dirigim la nostra feina i la voluntat de crear unes
eines didàctiques versàtils que puguin fer bon servei a
una realitat educativa clarament diversa són dues de les
premisses clau que fonamenten les nostres propostes.
Els nostres llibres no han estat mai ni són una adaptació
d’altres materials escrits originàriament en una altra llengua
i pensats per a altres territoris de l’Estat espanyol.
No hem fet tampoc allò que col·loquialment, en argot editorial,
es coneix com a “refregits”. Els nostres materials
per a l’ESO són autènticament i plenament nous. Aquesta
presa de posició ens situa en un nivell d’exigència professional
que –encara que resulti immodest dir-ho– ha de
revertir en una major qualitat del producte final.
En qualsevol cas, vosaltres, els docents, sou els veritables
jutges de la bondat i dels valors de la nostra tasca.
Com els vostres alumnes, nosaltres també estem a les
vostres mans. Com ells, també nosaltres passem examen.
Esperem i desitgem que llibres, quaderns i guia
didàctica facin un bon paper. Per sobre de les proclames
i de les declaracions de bones intencions, voldríem ben
sincerament no defraudar-vos. Tant de bo que ho hàgim
aconseguit.
Presentació g guia
5