04 NOTÍCIES CERTES, dels diferents sectors de l ... - Escola TECNOS

72
Col·laboracions
Cal potenciar la Creativitat
Quan algú em pregunta sobre la meva professió em costa donar una resposta en concret. Tota la meva vida m’he dedicat a
treballar al voltant de les noves tecnologies i les aplicacions informàtiques, però ni sóc informàtic ni tecnòleg.
Tampoc se programar i ni tant sols sóc una persona que utilitzi la tecnologia per fer-ho tot. De fet, fins i tot he tornat a utilitzar
l’agenda de paper després d’haver fet servir agendes electròniques de tot tipus.
La meva filosofia és que “només hem d’utilitzar la tecnologia si aquesta ens aporta algun tipus de valor diferencial”.
Però tornem al problema: Com es pot viure d’una professió que no es pot definir?
La resposta és senzilla i a la vegada difícil, ja que el meu secret està en “potenciar contínuament les meves capacitats de creativitat
i d’innovació” per tal de poder-me adaptar en tot moment a les necessitats canviants del mercat i així poder donar respostes
a les problemàtiques que en cada moment sem plantegin.
I aquest és, precisament, el tema que volia comentar-vos en aquest article: “la necessitat de potenciar la creativitat” i molt
especialment en l’etapa escolar.
Mireu, el món sempre està en un estat de canvi continu, però mai els canvis s’havien produït a la velocitat que ho estan fent
actualment.
En el segle passat hi havia qui feia prediccions de com seria el futur del S.XXI, però avui no hi ha ningú que pugui assegurar
com serà el futur d’aquí a 5 anys.
No sabem ni quan s’acabarà la crisi actual, ni si els sistemes financers en que es basa la nostra economia tornaran a ser els
mateixos que em conegut, i això sense parlar dels canvis socials que es poden produir o de les crisi de valors que ja sembla
s’estan començant a produir.
Només una cosa és segura, “caldrà fer les coses d’una manera diferent de com les hem fet fins ara” i per què això sigui possible
només es pot fer aplicant-hi creativitat.
“La creativitat es el procés que ens permetrà tenir les idees originals que ens aportaran valor en el futur”.
I, per ser creatius, “hem d’aprendre a pensar diferent i a no tenir por del fracàs”. Hem de començar a admetre que equivocar-nos
forma part del nostre aprenentatge i que, no només podem ser creatius quan som petits, sinó que aquesta capacitat cal
treballar-la al llarg del nostre procés d’aprenentatge, per aconseguir que es mantingui viva durant tota la nostra vida.
Tots sabem que els nens petits són extraordinàriament creatius, però cal ser conscients que la gran capacitat de talent que
disposen s’ha d’incentivar de forma correcta, tant a casa com a l’escola. El problema està en que aquesta incentivació no
sempre està basada en la potenciació de la creativitat, moltes vegades caiem en l’error d’ensenyar als nens seguint unes
pautes marcades que inculquen als nens la por al fracàs, i això cal canviar-ho de soca-rel.
Hem d’ensenyar que “es pot pensar diferent davant d’una mateixa problemàtica”, hem d’incentivar el talent, promoure la creativitat
i explicar perquè serveix la innovació, i això s’ha de fer de petits, no quan el nen ja s’ha convertit en un adolescent o quan
arriba a la universitat, llavors ja és tard.
Deia el famós cuiner Ferràn Adrià que “la innovació és no copiar i que per poder fer coses diferents abans cal equivocar-se moltes
vegades” i jo estic d’acord amb ell, si no estem preparats per equivocar-nos mai arribarem a fer rés original.
No castiguem a qui s’equivoca per intentar fer les coses d’una altra manera, no pensem que és un fracassat aquell a qui no li
ha sortit bé alguna iniciativa que ha intentat, donem-li oportunitats a aquell que s’arrisca, que prova de fer les coses d’una altra
manera que, en definitiva, intenta ser creatiu amb l’esperança d’aportar valor.
“Hem d’educar als nens i les nenes perquè puguin afrontar amb creativitat un futur que avui no sabem ni tant sols quin serà”.
Tal com va dir en Bernard Shaw: “Si tens una poma i jo tinc una poma i les intercanviem, llavors tu i jo seguim tenint una poma cadascú.
Però si tu tens una idea i jo en tinc una altra i les intercanviem, llavors cadascú de nosaltres tindrà dues idees”.
Avui el millor que us puc aconsellar és que passeu a l’acció, per tal de no aturar-vos i que mantingueu la mirada posada cap a
la creativitat: “fer les coses és molt millor que parlar d’elles, cal actuar”.
Santi Rius
Gerent de la Fundació Privada Terrassa.net
Assessor de màrqueting per Internet de la Cecot
30