Descargar - Santillana
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Babilonios<br />
En la fi gura 4 se muestra una tablilla que contiene varios símbolos que corresponden<br />
a una multiplicación con números. Esta tablilla fue hecha de arcilla por los babilonios.<br />
Esta simbología fue utilizada por los babilonios hace miles de años.<br />
Para curiosos<br />
LECCIÓN 1 • UNA MIRADA A LOS NÚMEROS DE LA ANTIGÜEDAD<br />
¿Cómo eran los babilonios? ¿Cuáles eran sus costumbres? ¿Qué problemas matemáticos<br />
se plantearon? ¿Cuáles pudieron resolver? ¿Qué descubrimientos importantes<br />
hicieron?<br />
Organízate con tus compañeros para hacer fi chas sobre estos temas y un ensayo<br />
sobre la vida de los babilonios y su conocimiento matemático.<br />
Un arqueólogo se preguntaría sobre el signifi cado de los símbolos de la fi gura 4.<br />
Seguramente trataría de identifi car las representaciones escritas que se utilizan<br />
reiteradamente. ¿Cuáles son esos símbolos?<br />
La fi gura 5 muestra símbolos similares a los que están inscritos en la tablilla de la<br />
fi gura 4.<br />
Si el arqueólogo te dice que algunos de estos símbolos tienen determinados valores<br />
en el sistema decimal, como se muestra en la fi gura 6, ¿cómo podrías deducir el<br />
valor de los que no están identifi cados? Discute con tus compañeros tu respuesta.<br />
1 3 4<br />
10 20 36<br />
Imaginemos que el arqueólogo te dice que los números mayores que 60 se componen<br />
como se muestra en la fi gura 7.<br />
1 ¥ 60 + 2 ¥ 10 + 3 ¥ 1 = 83<br />
15<br />
Figura 4<br />
Tablilla con números<br />
babilonios<br />
Figura 5<br />
Símbolos babilonios<br />
Figura 6<br />
Algunos símbolos babilonios<br />
con su valor correspondiente<br />
en el sistema decimal<br />
Figura 7<br />
Expresión del número 83<br />
en sistema babilonio