/ 359 EL ESTATUS JURÍDICO DE LA IGLESIA ... - Revista Peruana

; y la Declaración Universal de los Derechos del Hombre, arts. 26º y 27º. En
este contexto, la promoción y protección de la libertad religiosa se realiza en las
actuaciones institucionales y jurisprudenciales de la ONU (Comité de Derechos
Humanos de las Naciones Unidas).
2.2. A nivel nacional
Juan Roger Rodríguez Ruiz
A nivel nacional los resultados se explicitan en los siguientes instrumentos
jurídicos:
·Constitución Política del Perú, que establece la normatividad respecto a la
enseñanza en los artículos 2º y 14º, reconociendo el derecho a la libertad
religiosa y a la educación como promotora del conocimiento, de la cultura y
de la formación ética y cívica. Destaca a la vez la contribución de la Iglesia
Católica en la formación histórica, cultural y moral del Perú.
·La Ley General de Educación y su reglamento ponen de relieve la libertad de
enseñanza reconocida y garantiza por el Estado. En el artículo 9º presenta
los fines de la educación peruana, los que apuntan a la formación de las personas
capaces de lograr su realización ética, intelectual, artística, cultural,
afectiva, física, espiritual y religiosa, promoviendo la formación y consolidación
de su identidad y autoestima y su integración adecuada y crítica a la
sociedad para el ejercicio de su ciudadanía en armonía con su entorno, así
como el desarrollo de sus capacidades y habilidades para vincular su vida
con el mundo del trabajo y para afrontar los incesantes cambios en la sociedad
y el conocimiento.
·El Reglamento de Educación Básica Regular, constituye uno de los pasos
fundamentales en la ejecución de la Ley General de Educación, presentando
a la Educación Básica Regular como la columna vertebral del Sistema Educativo
Nacional de gestión pública y privada, que permite replantear la política
educativa y la orientación pedagógica para reducir las desigualdades y el
fracaso escolar.
·Más específicamente, el Reglamento de los Centros Educativos de Acción
Conjunta Iglesia Católica y Estado Peruano, establece que los Centros Educativos
de Acción Conjunta tienen por finalidad brindar una educación fundada
en los principios de la fe cristiana señalados en el Proyecto Educativo
Católico y en el magisterio de la Iglesia, dando preferencia a los alumnos que
provengan de familias de escasos recursos económicos y que vivan en el
ámbito geográfico de su jurisdicción. El artículo 5º explicita el carácter de
independencia y autonomía entre la Iglesia y el Estado al reconocer que «La
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